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快樂(lè)的作文（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的作文 篇1
星期天，我和媽媽學(xué)完鋼琴回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字， 長(zhǎng)長(zhǎng)的 似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來(lái)了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書(shū)法作品的主人。
“啊！媽媽，是一個(gè)沒(méi)有手的人在寫(xiě)字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見(jiàn)一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫(xiě)字。他的腳十分靈活，兩個(gè)腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實(shí)是一條裂縫）十分流利地寫(xiě)著。這位叔叔真是厲害呀！他寫(xiě)的字比我們平時(shí)用手寫(xiě)的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細(xì)小的模樣看起來(lái)真讓人覺(jué)得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié)，還到處是污漬……無(wú)情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的臉龐，卻讓人看不到一絲憂愁，真是人窮志不短��！
“媽媽，這個(gè)人太可憐了，要不我們給他一點(diǎn)錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你去給吧，像這種人應(yīng)該幫一幫的！”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。于是我拿了口袋里僅有的二元錢(qián)送到叔叔身邊，悄悄地把錢(qián)放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說(shuō)“謝謝……謝謝……”。在離開(kāi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。
不知是誰(shuí)說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己！”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助，但我還是覺(jué)得今天真快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇2
佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來(lái)，一砂一極樂(lè)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜�！倍嗝吹闹腔郯�！
每次看到小水塘，就能感受到大海的氣息；每次看到小石子，都折射出沙漠的影子；每次看到青青的小草，廣闊的草原便瞬間浮現(xiàn)。
我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，都已成往事，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，是喜悅還是痛苦，是期待還是追憶，是執(zhí)著還是迷茫，我們哼過(guò)的每一首歌謠，都不會(huì)瞬間消失，無(wú)論我們走到哪里，只要仍然活著，就能享受到生命的美好。
我們的心靈，決定了我們生存的環(huán)境。狹隘和自私，會(huì)讓自己身處地獄，而豁達(dá)和開(kāi)朗，將會(huì)讓自己生存在美好的天堂。天堂和地獄，只在我們一念之間。
你要時(shí)刻銘記，嫉妒猶如星星之火，可以燎原，開(kāi)始燃燒的地方，就是你自己。
曾經(jīng)有一位智者告訴過(guò)我：“你的一雙腳，踏碎了多少時(shí)間��？但是，不要為這些而去懊悔，只要步子走的真實(shí)，都會(huì)有深淺，沒(méi)人能夠例外�！�
是啊，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，誰(shuí)沒(méi)有走錯(cuò)的時(shí)候？誰(shuí)沒(méi)有跌倒的時(shí)候？走錯(cuò)了，就回到起點(diǎn)去找正確的路，跌倒了，大不了弄一身泥，有什么大不了？爬起來(lái)再走就是了。這世間所有成功的人都是這樣磕磕絆絆的走過(guò)來(lái)的，只不過(guò)，他們比那些沒(méi)成功的人，多了一份堅(jiān)持而已。
當(dāng)你終于踏上成功的康莊大道時(shí)，難道你不會(huì)懷念昔日走過(guò)的路口？當(dāng)你住在寬敞華麗的屋子里時(shí)，難道就不會(huì)懷念昔日的木屋？當(dāng)你開(kāi)車(chē)豪華的橋車(chē)時(shí)，難道就不會(huì)懷念昔日的自行車(chē)？
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)豁達(dá)，學(xué)會(huì)珍惜，你的人生，才能真正的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇3
這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息，于是爸爸提議帶我們?nèi)デ嗲嗍澜绱笸嬉惶欤议_(kāi)心極了。
一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象，栩栩如生。我跟他們照了好多相！之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(zhǎng)滿了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶，蝴蝶在白花叢中飛舞，時(shí)而互相追逐著，好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標(biāo)本！這些蝴蝶不但非常大，而且色澤非常鮮艷，很是好看。
我們還去了熱帶雨林，那里非常潮濕，但植物卻生長(zhǎng)得很茂盛。門(mén)口還有一些亞馬遜魚(yú)類(lèi)，海象魚(yú)竟然有200多斤重！
其實(shí)里面是以環(huán)保為主題：像風(fēng)扇的殼，合起來(lái)居然能變成一把椅子；還有環(huán)保牛，它的身子是用可口可樂(lè)的罐子做成的，閃閃發(fā)光，它的頭和角是用廢舊的繩子粘起來(lái)弄成的；還有光碟龍，它的全身都是用廢舊的光碟組成的，全身銀光閃閃，它的嘴里還含著一個(gè)夜明珠！
之后，我們又玩了走吊橋、爬繩梯、吹泡泡等有趣游戲。我們一家人還一起玩“大腳板”，相機(jī)拍下了我們溫馨甜蜜的一刻 ……
天色漸漸地暗下來(lái)了，我們也結(jié)束了這一天的游玩。今天我認(rèn)識(shí)了很多少見(jiàn)的植物和動(dòng)物，我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界，你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的家園——地球，才會(huì)更加美麗。
快樂(lè)的作文 篇4
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們迎來(lái)了20_年。
新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開(kāi)一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書(shū)桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。
新年是的、美滿的、充滿祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問(wèn)候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語(yǔ)中說(shuō)上一聲“新年快樂(lè)”。
新年給人以美好的，使人在新的一年里更上一層樓。人們?cè)谛碌囊荒昀锘叵�，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表?yè)P(yáng)，失敗后得到的教訓(xùn)；把成功的事繼續(xù)堅(jiān)持下去，把失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)；有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在新的一年里，一定會(huì)有更加美好的收成。新年新的一年的開(kāi)始。
在新年到來(lái)之際，愿：所有的老人們平平安安，健健康康；所有的叔叔阿姨們工作順利，萬(wàn)事如意；所有的中學(xué)生、小學(xué)生們都取得優(yōu)異的成績(jī)……
祝愿所有的人在新的一年里：和和美美，事業(yè)一帆風(fēng)順，生活幸幸福福，新年快快樂(lè)樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇5
記得小時(shí)候有一次幼兒園舉行了一場(chǎng)親子游戲，我和媽媽參加的是一場(chǎng)兩人三足的比賽。
媽媽拿一根紅繩把我的右腳和媽媽的左腳綁在一起，并且決定由我喊口號(hào)，喊一的時(shí)候出綁在一起的腳，喊二的時(shí)候出沒(méi)有綁在一起的腳。比賽正式開(kāi)始，在我一二一二的口號(hào)中，我和媽媽以最快的速度沖向終點(diǎn)。連我們都沒(méi)想到的是，我們竟然得了個(gè)第一名。到了終點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其他的家長(zhǎng)為了能速度快點(diǎn)都派了爸爸和孩子一起參加這個(gè)游戲，可是爸爸的步子大，小孩子的步子小，沒(méi)跑兩步，孩子就跟不上，不是摔倒了就是繩子松了速度慢下來(lái)。還有的爸爸干脆夾著孩子跑，孩子的腳都沒(méi)著地飛著就過(guò)來(lái)了，雖然很早就到了終點(diǎn)，可是因?yàn)檫`反了規(guī)則，成績(jī)也給取消了！而我們從一開(kāi)始就確定，媽媽邁的步子要和我的保持一致，并由我發(fā)號(hào)施令，按照我的節(jié)奏邁步子，雖然速度會(huì)慢但不會(huì)摔倒。媽媽說(shuō)她的力量小，如果我摔倒了，她肯定也會(huì)一起摔倒的。我不知道她為什么會(huì)拉不動(dòng)我，但我一定不會(huì)讓她摔倒，所以我就更不能摔倒了，我暗暗下決心：我們一定要同步。最后，果然我們安全的到達(dá)了終點(diǎn)。卻沒(méi)想到還得了個(gè)第一！
我特別激動(dòng)的領(lǐng)回老師發(fā)給我的獎(jiǎng)狀，并把它貼到了我房間的墻上，每當(dāng)我看到它，我都會(huì)很開(kāi)心的想到這次同心協(xié)力的比賽。我覺(jué)得這是令我印象最深刻的游戲了。
快樂(lè)的作文 篇6
葉片已被華美冷落，只能牽手飄零的凄涼。
灰蒙蒙的天，空氣中游離著壓抑和蕭條。偶爾拂過(guò)一陣風(fēng)，挾過(guò)一片落葉，在空中化成一只黃碟，舞蹈出凄美。這樣的景致，使我本就失落的心更加沉重，現(xiàn)在的生活就像著天氣——死氣沉沉。
每天一成不變的三點(diǎn)一線，讓我察覺(jué)不到光陰的滑逝；在堆積如山的作業(yè)面前，我快要喘不過(guò)氣來(lái)。壓抑的空氣讓我想要逃離，就像饑渴的人想要逃離干旱的沙漠，可我卻找不到綠洲。現(xiàn)實(shí)只有殘酷，我只能在記憶的天空找尋一點(diǎn)慰藉……
太陽(yáng)俯視著大地，陽(yáng)光親吻著每一絲空氣。我們赤足走在河水中，清涼的感覺(jué)一直滲透到心底。不知誰(shuí)叫了一聲“魚(yú)”，讓我們都尋寶似的開(kāi)始抓魚(yú)。有人看到一條魚(yú)時(shí)，幾個(gè)人爭(zhēng)搶著抓，弄得大家身上都是水，“捕魚(yú)大戰(zhàn)”成了水仗。最后大家都濕漉漉地躺在水中突起的石塊上。
笑聲像這流水，怎么也不斷。陽(yáng)光吸走我們身上的水分把它送給白云。風(fēng)輕輕地踏過(guò)，送來(lái)淡淡的花香。在陽(yáng)光溫柔的愛(ài)撫下，我們不知不覺(jué)地睡著，進(jìn)入充滿花香的夢(mèng)境……
風(fēng)再一次踏過(guò)，路卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)。天依舊是灰蒙蒙的，我覺(jué)得空氣中又添了一分寒意。原來(lái)快樂(lè)的回憶是一顆甜糖，嘗過(guò)之后，只會(huì)讓我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)這顆糖更苦。
走在樹(shù)下，才發(fā)現(xiàn)所有的樹(shù)落盡了繁華，光禿禿地僵直著。葉片枯黃的尸體躺在根部，也許這就是“化作春泥更護(hù)花”的壯美�？蓙�(lái)年春天，樹(shù)會(huì)在落葉的滋養(yǎng)下長(zhǎng)得更加繁茂。原來(lái)葉子忍受飄零的凄涼，卻很快樂(lè)，因?yàn)槿淌芡纯嘀�，便是春光下的生機(jī)勃勃。
我突然明白：落葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗淌芤磺泻螅瑩Q來(lái)更燦爛的春天。我也應(yīng)該是快樂(lè)的，我正品味著忙碌的快樂(lè)，正編織著未來(lái)的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是詩(shī)圣對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)。而在我眼里，書(shū)是我們的好伙伴，讀書(shū)，就是一種與朋友玩耍的樂(lè)趣。
說(shuō)實(shí)話，我很喜歡讀書(shū)，把讀好書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種放松、解壓的樂(lè)趣。我家雖說(shuō)算不上什么書(shū)香門(mén)第，但還是“家徒四書(shū)”。我的房間里總是彌漫著書(shū)的香氣，我只要聞一下就不想出來(lái)了。
我喜歡看書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙僧；關(guān)愛(ài)兄弟、關(guān)心下屬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮；忠心赤誠(chéng)、武藝超群的關(guān)云長(zhǎng)；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……
每次我捧起書(shū)，便像被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，仿佛自己走上了通天大道；親眼看三國(guó)的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結(jié)拜兄弟；見(jiàn)證賈府的興亡盛衰……
我喜歡在夜深人靜、明月當(dāng)空的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)很安靜，無(wú)法擾亂我讀書(shū)的興致；讀書(shū)時(shí)，我遇到精彩的段落，總會(huì)把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會(huì)想主人公為何這么做，作者這樣寫(xiě)有何目的？……
我有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)于喜歡的書(shū)總是百看不厭，經(jīng)常會(huì)反復(fù)地讀某一篇章。這個(gè)習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書(shū)多讀幾遍，便能漸漸理解書(shū)中的意思了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)的作文 篇8
如果一個(gè)人不先苦，怎么能感受到甜？媽媽給我報(bào)了一門(mén)鋼琴藝術(shù)班。
對(duì)鋼琴我根本沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)知，第一次上課我的手不停的出汗，怕我學(xué)不會(huì)到時(shí)候丟臉，我的心里也很忐忑，當(dāng)坐在鋼琴椅上時(shí)，我面對(duì)黑白色的素雅的琴鍵，我的心里似乎又平靜了許多，老師細(xì)心的講說(shuō)，我似乎聽(tīng)懂了一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始彈的時(shí)候，我按著老師教的指法用心去按琴鍵，老師表?yè)P(yáng)了我。漸漸的我喜歡上了鋼琴。
我每天都勤加練習(xí)，當(dāng)我學(xué)到第三本書(shū)的時(shí)候越來(lái)越難了。我開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，我著急了。老師看出來(lái)了，讓我不要心急要耐心的慢慢的練。我終于靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)。
一天，老師告訴我們要到考級(jí)的時(shí)候了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我想，要不要考級(jí)呢？還是問(wèn)一下媽媽吧！回到家，我問(wèn)媽媽要不要考級(jí)，媽媽說(shuō)：考一下吧，這樣能證明你學(xué)習(xí)鋼琴的效果。
為了考級(jí)，我每天都不斷的練習(xí)鋼琴，吃完早飯練；吃完中飯練；吃完晚飯，當(dāng)然也得練，心想一定要考好。
到了考級(jí)那一天，我雖然緊張但彈的很流暢，感覺(jué)不錯(cuò)，考完了級(jí)，我恨不得馬上就知道結(jié)果。幾天過(guò)去了，終于到了拿證書(shū)的那一刻，真不敢相信，我居然還得到了a證，我眉開(kāi)眼笑，心花怒放地捧著證書(shū)遞給了媽媽。
我懂了只有付出千辛萬(wàn)苦，才能換來(lái)無(wú)盡的甘甜。
快樂(lè)的作文 篇9
十一年前我呱呱落地來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛(ài)與快樂(lè)。
記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過(guò)生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來(lái)了，場(chǎng)面非�！奥≈亍�。姑姑與媽媽和奶奶做了一桌子的美味佳肴，爸爸給我定了一個(gè)超大號(hào)的雙層奶油蛋糕。我看了后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒(méi)開(kāi)吃，我就偷了一塊牛肉在一旁“享受”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓!”我也回敬了一句：“那你就是饞貓媽媽!”聽(tīng)了這句話，全家人捧腹大笑。過(guò)了一會(huì)，開(kāi)飯了。只見(jiàn)那個(gè)奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿了彩色蠟燭。我挑了一個(gè)上座坐了下來(lái)。這時(shí)候我的肚子早已經(jīng)“咕咕”地叫了起來(lái)。于是我迫不及待地喊道：“快開(kāi)吃了!”于是，在我的號(hào)召下，大家就吃起來(lái)。吃飯時(shí)大家也沒(méi)閑著，一會(huì)姑姑給我?jiàn)A塊肉，一會(huì)爺爺敬我一杯。我也沒(méi)閑著，一會(huì)敬姐姐一杯，一會(huì)敬外公一杯。把所有人都敬完了，我的肚子里也裝滿了飲料。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“來(lái)吃蛋糕吧!”于是媽媽把燈關(guān)了，爸爸和爺爺點(diǎn)起了蠟燭�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)……”在大家的歌聲里，我許了個(gè)愿，與姐姐一同吹滅了蠟燭。開(kāi)始吃蛋糕了，媽媽切了一個(gè)可愛(ài)的兔子給我，剛放下我就津津有味地吃起來(lái)。全家人見(jiàn)我狼吞虎咽地大吃起來(lái)，也都笑了。蛋糕風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乇晃覀兿麥绲袅�，我的生日也結(jié)束了。那天，我非常高興。
我忘不了那次生日，忘不了這個(gè)幸福的家庭給我的快樂(lè)!
快樂(lè)的作文 篇10
星期天的早晨，本來(lái)想睡懶覺(jué)的我，被不爭(zhēng)氣的肚子“咕咕咕”的一叫，沒(méi)辦法，只有起床了。我本來(lái)想叫媽媽幫我做早餐的，但是看到媽媽睡得正香，想想媽媽辛苦一周了，所以我決定不打擾媽媽，自己當(dāng)一次“大廚”。
雖說(shuō)是第一次掌勺，但看媽媽做飯可不是第一次喲！我先從冰箱里精心挑選了兩個(gè)又大又干凈的雞蛋，接著就打開(kāi)爐灶，學(xué)著媽媽的樣子把油倒進(jìn)鍋里�？吹接烷_(kāi)始冒煙了，我就急忙把一個(gè)雞蛋磕爛打進(jìn)鍋里。這時(shí)，蛋白突然從透明色變成了乳白色，邊緣泛出了金黃的泡泡，我用鍋鏟把雞蛋來(lái)了個(gè)大翻身。嘿，上面就像灑下了星羅棋布的黃金白銀。雞蛋黃白相間，一陣陣香味迎面撲來(lái)，真誘人�。 鞍ミ稀�，一滴十分滾燙的油竟擅自脫離了“隊(duì)伍”，調(diào)皮地濺到了我的手背上。由于受到了驚嚇，我慌得一下子把火給關(guān)了�？芍蠓^(guò)來(lái)一看，雞蛋竟然已經(jīng)煎好了！
我迫不及待地用筷子夾起我的“杰作”，小心地嘗了一口，咦，怎么沒(méi)味呀？糟了，我突然想起剛才忘放鹽了！算了，這個(gè)留給自己吃吧，再煎一個(gè)最美味的留給媽媽。接受了第一次的教訓(xùn)，第二個(gè)雞蛋很順利地就完工了！
光吃雞蛋可不行，對(duì)，再烤兩片香香脆脆的面包，沖上一杯又香又甜的牛奶……
當(dāng)黃澄澄的面包片抹上果醬，夾上無(wú)鹽雞蛋送到口中時(shí)，那感覺(jué)就是一個(gè)字——“香”！吃一口面包，喝一口溫?zé)岬呐Ｄ�，哇，真是逍遙似神仙呀！等會(huì)兒媽媽嘗到我的“愛(ài)心早餐”，一定會(huì)贊不絕口吧！
啊，勞動(dòng)的感覺(jué)真是太甜蜜了！
快樂(lè)的作文 篇11
“成長(zhǎng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(zhǎng)中會(huì)有喜怒哀樂(lè)陪伴我們一起成長(zhǎng)，不過(guò)成長(zhǎng)中更多的還是快樂(lè)的芳香。
有些人在成長(zhǎng)中，玩游戲就是快樂(lè)的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內(nèi)與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè)的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè)的。
而我成長(zhǎng)的快樂(lè)也是上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識(shí)。知識(shí)是很重要的，如果人沒(méi)有了知識(shí)就好比魚(yú)失去了海洋。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅只是階梯，書(shū)還是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
讀書(shū)會(huì)讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì)蘊(yùn)藏著有些人一生也不會(huì)懂得的大道理。
還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì)我人要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我要樂(lè)觀的對(duì)待生活，戰(zhàn)勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì)像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì)我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，光從書(shū)中學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們?nèi)松?dāng)中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的人。其實(shí)，我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識(shí)，課下她們就是我的大朋友。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，成長(zhǎng)中屬于自己的快樂(lè)也不同，雖然有時(shí)會(huì)有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了太陽(yáng)的。
陽(yáng)光照耀著我：我的快樂(lè)就是有書(shū)給我知識(shí)，還有三位好老師伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)的作文 篇12
快樂(lè)，這詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我很熟的詞語(yǔ)玩游戲時(shí)的快樂(lè)，買(mǎi)新衣服的快樂(lè)，過(guò)年時(shí)大人給我紅包時(shí)的快樂(lè)。而我認(rèn)為這樣很快樂(lè)。
寧?kù)o的夏天，而我走在馬路邊，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)阿曼達(dá)，他在那里偷偷摸摸地不知道在干什么，我悄悄地走到他身邊，吼了一聲“阿曼達(dá)！”，阿曼達(dá)被我嚇得叫了一聲，然后說(shuō)：“你干什么？你是想把我嚇?biāo)腊�！”我說(shuō)：“你看你，又跑來(lái)這電子城玩是不是？你是不是又偷錢(qián)來(lái)玩？”小心我告訴你媽媽聽(tīng)？”阿曼達(dá)說(shuō)：“還是不是朋友，居然打我小報(bào)告，算了！笙蕭默，走，去我家玩！”“好吧！”我回答道。
在我們?nèi)ツ康牡氐穆吠局�，我看�?jiàn)了一位老奶奶倒在了地上。這時(shí)，我便想過(guò)去扶她的一個(gè)想法。阿曼達(dá)看出我要干什么，便制止住了我，他說(shuō)：“等等，讓我這個(gè)偵探阿曼達(dá)來(lái)看看先，避免被人騙了！”“我說(shuō)你啊，你是不是看漫畫(huà)看多看傻了吧！也許她真的是有事呢？”“你信不信我，我說(shuō)的都是真的，當(dāng)今社會(huì)有許多這種情況發(fā)生，有些是騙子來(lái)的，你如果一定要去幫，那你就去吧！我先走了，待會(huì)自己跟上來(lái)！我怕到時(shí)候惹到我自己�！闭f(shuō)完，他便以劉翔的速度跑了，我走過(guò)去扶了奶奶，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)來(lái)迅速扶您，還在那看著您�！蹦俏荒棠陶f(shuō)：“不用了，我應(yīng)該要謝謝你呢！”我和奶奶交談了一會(huì)后就離開(kāi)了，心中有一絲愉快。
我認(rèn)為這樣很快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇13
盼呀盼呀，終于盼來(lái)了今天。我心中暗喜，沒(méi)吃午飯，就提著早準(zhǔn)備好的一大堆的、開(kāi)以開(kāi)一個(gè)雜貨鋪的小物品，匆匆出了家門(mén)。原來(lái)呀，我們要舉行一個(gè)叫“跳蚤市場(chǎng)”的義賣(mài)活動(dòng)。
來(lái)到場(chǎng)地，人員都來(lái)的差不多了。我左顧右盼，在人山人海中找到了自己的同伴。我們合作著，熟練的鋪上墊布，擺上各種各樣的商品。商品真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不完。
雖然我們的商品都很實(shí)惠，但這里的攤位太多了，我們很快就被淹沒(méi)在人潮之中，我們的叫喊聲也很快被不絕于耳的吵鬧擋住了。即使偶爾來(lái)幾個(gè)人，也是問(wèn)問(wèn)價(jià)格而已。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分文未進(jìn)，我慌了神。這時(shí)，一個(gè)絕頂?shù)姆ㄗ雨J入我的腦海中。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同伴說(shuō)：“陶慈珺，你那個(gè)下蛋的鴨子借我用用。”“哦�！钡谝魂P(guān)順利通過(guò)，我拿了一些一元一張的海報(bào)和五角兩個(gè)的棒棒糖，打開(kāi)玩具蛋，把它們?nèi)M(jìn)去，又把蛋也放了回去。然后，我舉起玩具鴨：“驚喜鴨，買(mǎi)東西送驚奇鴨蛋！每個(gè)蛋里都有禮物！”這么一吆喝，許多人都來(lái)了，我的小鋪前很快就排起了長(zhǎng)龍，終于掙到錢(qián)啦！
這時(shí)，我看到一個(gè)小孩不是在看貨品，而是在看四周。我憑直覺(jué)判斷他是一個(gè)小偷。果然，他拿了一個(gè)玩具他放進(jìn)懷里。剛想走，我對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你手里的玩具打折后是五塊錢(qián)�！彼@慌失措的抬起頭，付了錢(qián)，還道了謝。我高興極了，因?yàn)槲也坏仲u(mài)了一件商品，還拯救了一個(gè)即將墮落的靈魂。
這次愛(ài)心義賣(mài)不僅豐富了我的社會(huì)實(shí)踐，還賺了錢(qián)！真是一舉兩得�。�
快樂(lè)的作文 篇14
幸福，是什么？它跟快樂(lè)是一樣的嗎？幸福，就是現(xiàn)在！現(xiàn)在，我們都還活著，都是安然無(wú)事的，這就是幸福。只是，我們很難感覺(jué)得到，因?yàn)樗菬o(wú)形的，因?yàn)槲覀兲焯於加薪佑|，所以慢慢的，我們漸漸地遺忘掉它了。幸福，是每日都存在著，只是多次接觸，讓我們?cè)缫涯ㄈミ@段記憶。
幸福，是一種一直存在感受，不是快樂(lè)�？鞓�(lè)跟幸福不一樣，快樂(lè)不像幸福一樣，容易被抹去�？鞓�(lè)是忽隱忽現(xiàn)，當(dāng)我們達(dá)到自己的愿望，理想時(shí)，你所得到的滿足感，就是快樂(lè)。快樂(lè)需要達(dá)到特定的條件，完成一件事的時(shí)候，自己才會(huì)感覺(jué)到。幸福不是快樂(lè)，幸福一直存在，一直在你身邊，只是隨著時(shí)間的過(guò)去，我們開(kāi)始“目中無(wú)『幸�！弧�，漸漸忘記幸福的存在。想要去感受幸福，就要先看看自己的一切，自己擁有什么，而自己為什么會(huì)擁有這些，當(dāng)你想清楚之后，思考自己要如何珍惜，想通之后，幸福就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
幸福雖然微弱平淡，但至少它一直存在，從未消失；快樂(lè)忽隱忽現(xiàn)，但強(qiáng)壯威武。兩種東西，雖然不相同，但都讓人感覺(jué)溫馨，高興。幸福跟快樂(lè)雖然不一樣，但都是支持我們一直活下去的兩種感受。
人在得到、感受到幸福時(shí)，會(huì)懂得感恩；我們得到快樂(lè)時(shí)，會(huì)更想要去完成另一件理想。幸福讓我們感到溫馨，快樂(lè)讓我們感到高興。幸福與快樂(lè)，是支持我們的支柱，讓我們無(wú)所畏懼，勇往直前。
快樂(lè)的作文 篇15
每一朵雪花都像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，從天空的心臟飛離，蓋在地上，鋪成了冬天的快樂(lè)。
周一早晨，天空下起了鵝毛大雪，將世界染成了白皚皚的一片。我和妹妹終于來(lái)到了小區(qū)公園，開(kāi)始了玩雪旅程。
拿起了夾雪玩具的我，立即找到了一片沒(méi)有人走過(guò)的雪地，盡情的玩起雪來(lái)。摸著一片片潔白的雪地，我感到內(nèi)心十分快活。我拿起夾雪玩具放到雪堆中“咔嚓”一夾，頓時(shí)一個(gè)栩栩如生的小企鵝就站在了雪堆中。我又夾了一個(gè)小雪人，雪人很逼真，它還戴上了帽子和圍脖。妹妹跑了過(guò)來(lái)，雙手指了一下遠(yuǎn)方的樹(shù)枝，激動(dòng)的說(shuō)：“姐姐快來(lái)！快來(lái)！姥爺把小雪人掛到樹(shù)枝上啦！快！”我跑到樹(shù)下，一看樹(shù)枝上掛滿了小鴨、小雪人還有小足球。姥爺說(shuō)：“婷婷，你也來(lái)試試�！逼鋵�(shí)姥爺不說(shuō)我也準(zhǔn)備試一下的。我把夾雪玩具里塞了一團(tuán)雪，放到了一根細(xì)枝頭上，用力的夾了兩下，最后小心翼翼地打開(kāi)，樹(shù)輕輕地?fù)u了兩下，我的心也十分緊張，大氣都不敢喘一下。慢慢地，樹(shù)枝停止了晃動(dòng)，一個(gè)小鴨子穩(wěn)穩(wěn)地掛在了樹(shù)枝上。妹妹崇拜地說(shuō)：“姐姐，教教我吧。我也想做一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小雪人�！蔽椅兆∶妹玫男∈郑凑談偛磐瑯拥膭�(dòng)作又作了一遍。呀，又成功了，我和妹妹高興得跳了起來(lái)。妹妹還特意把旁邊的姥爺叫過(guò)來(lái)欣賞，炫耀著自己的杰作。
后來(lái)我和妹妹還打起了雪仗，我們倆你扔一個(gè)雪球，我扔一個(gè)雪球……這場(chǎng)雪，既讓我感受到了冬天的.美，也讓我和妹妹體驗(yàn)到了無(wú)限的快樂(lè)。下雪，真好！
快樂(lè)的作文 篇16
那天下午陽(yáng)光明媚，伴著若有若無(wú)的微風(fēng)，李老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來(lái)玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒(méi)想便答應(yīng)了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來(lái)，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號(hào).由于是第一回走，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們倆還沒(méi)邁出幾步，就聽(tīng)叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來(lái).這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽(tīng)又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹(shù)枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來(lái).這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來(lái).引來(lái)眾人羨慕的目光。
一堂快樂(lè)的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒(méi)有前面的摔跤，又怎么會(huì)有后來(lái)的漫步如飛呢
快樂(lè)的作文 篇17
父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的、無(wú)私的、慈愛(ài)的，只要你專心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)明白：父親的愛(ài)也是蘊(yùn)藉的，它會(huì)隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。
記得有一次，我在客廳里吃著點(diǎn)心，一不小心把爸爸心愛(ài)的煙灰缸碰倒在地，煙灰缸被摔掉了一大塊。那快碎了的玻璃還刮傷了我的膝蓋，弄破了一小塊皮，整理時(shí)疼得我大叫了一聲。爸爸聞?dòng)崗呐P室趕來(lái)，看見(jiàn)地上破碎的煙灰缸時(shí)，眼里好像在“冒火”。當(dāng)他看見(jiàn)我流血的膝蓋之后，又立馬去找來(lái)棉簽和碘酒。接著，爸爸把碘酒的蓋子擰開(kāi)，把棉簽塞進(jìn)碘酒中，棉簽上的棉花瞬間像雪寶寶一樣快速“長(zhǎng)大”。然后爸爸再把蘸好碘酒的棉簽小心翼翼擦拭在我的傷口上，還一邊擦一邊吹著氣問(wèn)我：“痛不痛呀？這個(gè)傷口暫時(shí)不能碰水，要不然會(huì)發(fā)炎的哦！”我內(nèi)疚地對(duì)爸爸說(shuō)道：“對(duì)不起！爸爸，是我不小心摔壞了您的煙灰缸。”爸爸和藹地看著我：“不要緊！既然是不小心，以后留意點(diǎn)就好了�！�
果然，爸爸的愛(ài)是慈愛(ài)而又暖和的。記得當(dāng)時(shí)，我在心里默默地對(duì)爸爸說(shuō)了一句：“爸爸，我愛(ài)您！”
快樂(lè)的作文 篇18
快樂(lè)有人會(huì)問(wèn)我，快樂(lè)是什么，我會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是感到幸福的時(shí)候那種歡快愉悅的心情。
你擁有什么？你可能會(huì)說(shuō)，我一無(wú)所有。那，你就錯(cuò)了，難道你沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無(wú)所有。你應(yīng)當(dāng)為為自己擁有的東西而驕傲，而快樂(lè)。
我因?yàn)槲矣袗?ài)我的親人而快樂(lè)，我以有一只可愛(ài)的小魚(yú)而快樂(lè)，我以我能坐在干凈整潔的教室里上課而快樂(lè)，我以快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，當(dāng)一片落葉從我的身邊飄過(guò)，它飄過(guò)的那一瞬間多么令人心曠神怡，所以我感到快樂(lè)。當(dāng)我付一個(gè)老奶奶過(guò)馬路她丟我微笑我感到快樂(lè)。生活中的快樂(lè)是多么容易被人發(fā)現(xiàn)��！
助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè)，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹(shù)立起高尚的形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！闭沁@個(gè)道理。 讓我們的生活充滿快樂(lè)吧!
快樂(lè)的作文 篇19
總感覺(jué)自己不快樂(lè)，心里天天想著自己那一天能夠快樂(lè)。不知是什么原因，每天過(guò)去了，我并沒(méi)有感到快樂(lè)，脾氣越來(lái)越大。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，你每天都很快樂(lè)。你自己感覺(jué)不到快樂(lè)，是因?yàn)槟闾焯炜炜鞓?lè)樂(lè)，天天都被幸福包圍著。”聽(tīng)了媽媽的話，我終于明白了。媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，對(duì)于沒(méi)上學(xué)的小朋友，上學(xué)才是真真的快樂(lè)。對(duì)于沒(méi)有好朋友玩耍的同學(xué)，有人玩耍是最快樂(lè)的。對(duì)于沒(méi)有零食的小朋友，有好吃的就是快樂(lè)。而這些我都有，所以我沒(méi)有感受到快樂(lè)。
爸爸下班了，回家說(shuō)：“寶貝，想什么呢？”我說(shuō)：“爸爸，我在想什么是快樂(lè)�！卑职终f(shuō)：“寶貝，我們這個(gè)溫暖的家就是你的快樂(lè)啊。”我問(wèn)爸爸：“是不是多交一個(gè)小朋友，就多一份關(guān)心。多一份關(guān)心，就多一份快樂(lè)��？”爸爸笑著說(shuō)：“寶貝聰明。”媽媽走過(guò)來(lái)，親了我一口，我感到很幸福。我說(shuō)，以后，我要把自己的快樂(lè)傳給我的每一位朋友，讓他們和我一起快樂(lè)。爸爸和媽媽夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子，并為我豎起了大拇指。
這一天，我終于找到快樂(lè)了！
快樂(lè)的作文 篇20
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的小女孩。人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界啊！活在這個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。
我快有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè)，過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè)；有課外書(shū)讀，我快樂(lè)，有個(gè)超級(jí)好的朋友，我快樂(lè)；有個(gè)好老師，我快樂(lè)�？勺盍钗铱鞓�(lè)的，沒(méi)過(guò)十二歲生日了。在我過(guò)十二歲生日時(shí)，有許多的親人、好朋友來(lái)參加我的十二歲生日，我在生日上還給親人們表演了精彩的節(jié)目，親人們給予了我掌聲，還有我的好朋友送給了我許多好看的禮物，我十分開(kāi)心，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事成熟的少女。我們點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。
我虔誠(chéng)的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹滅，大家一片掌聲。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇21
“隆志遠(yuǎn)，94分……”我的眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)。嘻嘻，我又戰(zhàn)勝對(duì)手了！
是這樣的。在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面填寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、目標(biāo)等。每次考試，是否達(dá)到目標(biāo)，若達(dá)到了就可以向家長(zhǎng)索要一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。
“媽媽，我又戰(zhàn)勝對(duì)手了！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)：“你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”太好了，我終于可以得到夢(mèng)寐以求的《貓頭鷹王國(guó)》了！我心想。正當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)“我要買(mǎi)《貓頭鷹王國(guó)》”時(shí)，我卻把話吞進(jìn)了肚子里。因?yàn)�，我突然想起了吵著要買(mǎi)書(shū)的弟弟。我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“《幼兒畫(huà)報(bào)》吧�！眿寢岓@訝地看著我，問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么幼稚的書(shū)？”我只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撓了撓頭，半信半疑地買(mǎi)上了《幼兒畫(huà)報(bào)》。
到了家門(mén)口，我只說(shuō)了一句“我先去叔叔家”便拿著書(shū)上樓了。
在叔叔家，弟弟正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上。他一看到書(shū)，眼睛一亮，跑過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“謝謝哥哥！”就拿著書(shū)跑回書(shū)房了。他的表情，是那么開(kāi)心，那么愉悅。他也邀請(qǐng)我一起看，雖然有些幼稚，但我卻莫名其妙地感到快樂(lè)。
那天，我品嘗到了分享的快樂(lè)，那種感覺(jué)是那么美妙！
快樂(lè)的作文 篇22
胡、和我是最好的朋友。周五下午約好了，第二天早上七點(diǎn)半在學(xué)校后門(mén)見(jiàn)面，去中山公園玩。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，第一個(gè)到達(dá)約定地點(diǎn)。第二個(gè)是和她的母親，最后一個(gè)是胡的母親和胡。有父母陪伴，我們感到安全和幸福。我說(shuō)：“我們都在這里�，F(xiàn)在我們被分配工作。我媽媽會(huì)和我們一起等。胡的母親將準(zhǔn)備礦泉水，的母親將買(mǎi)票父母笑笑，點(diǎn)頭同意了我的建議，自己行動(dòng)了。
很快，我們?nèi)チ酥猩焦珗@，去了“快樂(lè)世界”。阿姨去那里買(mǎi)票，買(mǎi)了六張票，分了去的錢(qián)480。孩子可以玩10個(gè)項(xiàng)目，大人可以玩15個(gè)項(xiàng)目，可以玩幾次。
玩了一上午，去家樂(lè)福吃午飯，下午去賞花。花真多！什么月季，槐花.一切。這時(shí)，忍不住摘了一朵花給胡。一個(gè)保潔人員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別摘花！”胡紀(jì)萌對(duì)清潔工阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我錯(cuò)了�！庇只巳齻�(gè)小時(shí)欣賞這些花。
賞花后要去吃飯，于是我們一行六人來(lái)到嘉士凱吃烤串和牛肉面。吃完飯，我們依依不舍的分手回家了。
這一天，我們玩得很開(kāi)心！
快樂(lè)的作文 篇23
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū)，也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè)的事情，如果跟朋友一起讀呢，就是在分享快樂(lè)，而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū)，因?yàn)轭?lèi)型內(nèi)容不完全一樣，我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別，這樣朋友就會(huì)給一些不同的反饋，這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當(dāng)中，我們也能夠去分享很多不一樣的感受，從而增廣自己的見(jiàn)識(shí)。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友，不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情，因?yàn)榕笥巡灰欢ň拖矚g你所讀的那些書(shū)，那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認(rèn)可，就會(huì)有一種稍微挫敗的感覺(jué)，就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物，可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后，還是會(huì)平復(fù)自己的情緒，因?yàn)榕笥盐覀兒臀宜x的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對(duì)于一本書(shū)不同的人本來(lái)就有不一樣的認(rèn)識(shí)，我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品，有人更喜歡知識(shí)性的科普，還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。
在閱讀的過(guò)程中，如果能學(xué)到更多的知識(shí)，與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以讀書(shū)是分享知識(shí)也分享快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇24
我也試著去想，當(dāng)中國(guó)逝去的時(shí)候，我會(huì)回憶當(dāng)時(shí)的青春和青春……——題記當(dāng)最后的卷子放在老師的桌子上，老師讓我們自由活動(dòng)了一會(huì)兒。我們都靜靜地坐著，不走來(lái)走去，也不說(shuō)話。如果正常的話，我們?cè)缇驮谧呃壤镒分媪恕！拔覀円黄鸪�！”班長(zhǎng)的大嗓門(mén)打破了寂靜�！熬统侗本〇|路的日子》吧！”他的建議得到了全班的贊同，班上爆發(fā)出一陣歌聲。“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后，渴望成為天使。歌謠唱出童話的影子。孩子的孩子，飛到哪里去……”每個(gè)人的聲音都在顫抖，很多同學(xué)都忍不住哭了�！按蠹覄e哭了，我們要笑著出去！”一個(gè)男學(xué)生站了起來(lái)，臉上掛著苦澀的笑容，眼角還帶著晶亮的液體。明明很難過(guò)，卻強(qiáng)顏歡笑。老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，看到我們?cè)诳蓿y免有些傷感�！昂昧�，同學(xué)們，別哭了，放學(xué)了�！贝蠹遗抨�(duì)下樓。當(dāng)隊(duì)伍迅速趕到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我不知道是什么原因。大家抬頭看著我們四樓的老師，向老師揮手告別。老師也和我們道別，然后走進(jìn)辦公室。不知道老師心里是不是也在流淚。到了第二年夏天，教室里就會(huì)擠滿了人，可惜不是我們。
快樂(lè)的作文 篇25
年少就受到創(chuàng)傷的我，早已不知什么是快樂(lè)，更不知道怎樣給予別人快樂(lè)。直到了六年級(jí)，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂(lè)，我就給予別人快樂(lè)，最美的快樂(lè)。
他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我能夠開(kāi)心。和他們相處的一年可以說(shuō)是我一生中度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。與他們?cè)谝黄鹞液茌p松，幾乎是做到無(wú)可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見(jiàn)光明。對(duì)他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個(gè)開(kāi)放的樂(lè)天派主義人。
作為朋友的他們，在我最需要幫助的時(shí)候?qū)ξ易畲蟮膸椭何铱薜臅r(shí)候，他們安慰我，給我講笑話；我考試考不好的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我；我難受的時(shí)候，他們照顧我。
就這樣，我們手挽手走過(guò)來(lái)了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們是畢業(yè)班，上了初中要重新分班，我們還要分到不同的學(xué)校，我有多少舍不得啊！
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我不但獲得了快樂(lè)，還能給予更多的人快樂(lè)，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這么快樂(lè)都是他們給的我相信，這是畢業(yè)之后他們給我的最好的留念的禮物。
這就是友誼！
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