快樂都去哪兒了作文(9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂都去哪兒了作文1
書是神圣的，要想在平凡的生活中泛起漣漪，只有閱讀能帶我們進入變幻莫測的世界。
美好的一個夜晚，我抱著一本書坐在陽臺上，月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動著，添了一層韻味。這本書叫《淘氣包馬小跳》，文中的馬小跳讓我羨慕，因為他生活的每一天都那么快樂，而我們身邊的情形呢？大人，只知道要拼命工作賺錢，小孩，只知道要努力學習，考好成績。雖然，快樂在每個人嘴中經(jīng)常提起，但人們卻忘記了快樂的真正含義。
馬小跳他很快樂，就是因為他能做自己喜歡的事情，我從閱讀這本書中體會到了馬小跳的快樂在于他有一個幽默風趣的爸爸和一個貪玩天真的媽媽，這些是現(xiàn)代社會父母做不到的，他們認為只要給孩子穿好、吃好，兒女便會快樂，但他們錯了，兒女最需要的便是一家人在一起，一起開懷大笑。快樂，還會快樂嗎？現(xiàn)在的小孩都機械般地過著同樣的生活：讀書、吃飯、睡覺，從未想過快樂，因為他們從來沒有觸碰過快樂。
有誰敢說：“我喜歡自己的工作，就算有煩惱也是快樂的！”我想應該不會有人會這么說，人就是這樣，當路走得遠了，就忘了剛開始行走的理由，孩子拼命讀書是為了什么？為了考上好的大學？考好的大學干嘛？為了賺錢。賺錢干什么？買自己喜歡的東西，這些就是快樂嗎？我希望快樂，能再次快樂！這次書中的遨游，又讓我明白了很多。
夜深了，我看完了這本書。
快樂都去哪兒了作文2
有人說，我們長大了，會學到很多知識；有人說，我們長大了，會有許許多多的朋友；有人說，我們長大了，會自己獨立做事而我不這么想，雖然長大能擁有很多收獲，但是，也會丟掉很多寶貴的東西，譬如：快樂。
我是長大了，可是，我的快樂都去哪兒了？
小時候我一起床，媽媽就會很溫柔地說：“寶貝，快來吃早飯吧�！蔽蚁氤允裁�，媽媽就給我做。而現(xiàn)在卻不一樣了，我一起床自己走到飯桌上，只有一碗大米粥和一小碗榨菜，盯著這過于簡單的飯菜，都不想動筷。媽媽一看我的樣子馬上對我說：“別那么嬌氣，今天湊合一下得了�！卑�，我心里有無數(shù)的痛苦，說不出來，心里真不是滋味。我用筷子頓了頓碗，狠狠地看了看媽媽。
小時候一上數(shù)學課，老師和藹可親，講課生動有趣，不時逗得大家哈哈大笑。大家在開心的同時也牢牢記住了有用的知識。而現(xiàn)在上數(shù)學課就完全變味兒了，老師特別嚴肅，總是板著臉看著我們說：“我就講一遍，必須都聽好了，誰都不許錯，錯一個寫50遍！”唉，昨日歡笑均不見，只有嘆息聲一片。
小時候放學回家，我總會讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩一圈兒，買一個冰棍兒吃，再回家看一小時電視。而現(xiàn)在放學回家，不能和同學一起出去玩兒也就罷了，家里還有很多卷子和作業(yè)等著我。都十點了，我還沒寫完卷子，媽媽就會督促我：“快點寫，做事情要有效率，今日事今日畢�！�
快樂都去哪兒了？用老師的話來說就是---有得必有失，有失才有得。我失去了快樂，卻學到了豐富的知識，收獲了屬于自己的成長。
快樂都去哪兒了作文3
雪花飄落，人們問秋天都去哪了；時間飛逝，人們問時間都去哪了；而我卻想問快樂都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長大了，隨著時間的步伐我們的快樂也漸漸地消失在時間中。
小時候上課，我們大膽地舉手，說錯了老師也會帶著微笑說：“沒關系，說得很好，要繼續(xù)努力！”這時，外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現(xiàn)在，課上舉手的人數(shù)少之又少，舉手都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，被老師叫起來，心里仿佛揣了只小兔子，原來想好的語句一下子好像被趕走了，一句答錯，老師的語氣立刻轉(zhuǎn)變怒吼：“上課怎么聽的？站著！”此時再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時候一下課，我們的心就像長了一雙小翅膀，立刻飛到操場上，那里有許許多多的游戲供我們玩，老師有時也會和我們玩。而現(xiàn)在，下課的鈴聲好似一個無聲的鬧鐘，在老師耳中沒有一點作用，我們那熱情似火的心被老師無動于衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時候周六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去游樂場玩，中午去麥當勞，下午不是去看會兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂乎。而現(xiàn)在周六、日，也安排得滿滿的，上午從8點就開始補課，上午兩節(jié)一直到12點半，中午飯都來不及吃，更別說吃麥當勞了。下午1點又上課，下午4點半好不容易回到家，又被媽媽無情地關進了書房，就這樣，我的休息日被無際的題海淹沒了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這么點作業(yè)寫這么慢，速度、效率。”
快樂都去哪了？時間的步伐越來越快，我們漸漸長大了，長大了學會了寬容，學會了勇敢，學會了擔當……可是在學會了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛和快樂�；蛟S這就是成長的代價吧！
快樂都去哪兒了作文4
如果說生活是一個大花園，那么我們就是大花園里那朵含苞待放的花骨朵，而快樂就是照耀著我們生長開放的`陽光，可隨著年齡的增長，今天的我卻忽然發(fā)現(xiàn)，我的陽光不見了。
小時候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽光，那時候的我，無憂無慮，可是一覺從黑夜睡到大天亮呢！睡醒后，還可以吃到媽媽為我準備的愛心早餐。而現(xiàn)在呢，天還沒有亮，就會被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“xxx（我的名字），還不快起床！”我的心里抱怨著，可嘴上卻不敢說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。還沒等我這邊準備好，那邊媽媽又會催著我下樓鍛煉，常常累得滿頭大汗，這時候是多么想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時間太緊為由，給我對付一口并不怎么美味的粥。
小時候，即使是上了課，似乎也是異常輕松，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至時常會在課上帶著我們做些游戲。提問題，我們答錯了，老師也不會輕易發(fā)怒，總是微笑著，緩緩地走過來，拍拍我的肩膀，輕柔地說：“沒關系的，再好好想想，如果還是不會，就聽聽別的同學怎么說。”可如今，老師的形象在我的心中發(fā)生了翻天覆地的變化，他們總是繃著臉，嚴肅地走進教室，強大的氣場把同學們壓得不敢說一句話，氣氛也死氣沉沉的。如果提問題哪個同學答錯了，那可就不得了啦，原本布滿皺紋的臉會變得更加可怕，厲聲說著：“都講了多少遍了，怎么還是記不住，給我罰抄十遍。”
快樂都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍的天空和潔白的云朵。我閉上眼睛，讓風輕輕穿過我的發(fā)絲。
想著想著，終于釋然，其實我的快樂也并未走遠，它只是在我成長的腳步聲中改變了形態(tài)，化繭為蝶，只是我疲于發(fā)現(xiàn)。但是終究相信，梅花香自若苦寒來。我亦如此，辛苦過后，快樂將會如春風，向我徐徐走來……
快樂都去哪兒了作文5
鮮花凋謝，人們都問春天都去哪兒了？潮水退去，有的人問陽光都去哪兒了？時光飛逝，我也從一個什么都不懂的孩童成長為如今的翩翩少年，但我卻想問，我的快樂都去哪兒了？
小時候，走在上學的路上，小伙伴們有說有笑，一起討論著最感興趣的話題：你們都在玩什么游戲��？晚上咱們出來玩一會兒，老地方集合��！小伙伴們還時不時地說兩句笑話，逗得大家哈哈大笑，別提多開心了。而現(xiàn)在呢，哪有時間談論游戲啊，小伙伴們一見面問的最多的就是學習的事：作業(yè)寫完了嗎？沒寫完還不趕緊寫啊，要不該挨罰了！你上次考試考了多少分啊？唉，考的不好，回家又得聽老媽嘮叨啦！
小時候上體育課，我們都高興得上躥下跳的，差點把房頂掀開，如今，只要到了體育課，就會聽到班主任的聲音：還上什么體育課啊，看看你們的成績不是60分，就是70分的，還都不會呢，全都給我留下來復習！
小時候到了周末，爸爸媽媽總帶我去看電影，吃好吃的，去游樂園盡情玩耍一番，而現(xiàn)在到了周末，沒完沒了的作業(yè)和網(wǎng)課壓得我連喘息的時間都沒有，更別提出去玩了。作業(yè)多也就算了，還要忍受老媽不停地嘮叨：快點寫吧！寫不完就別想吃飯了！還有一堆卷子呢，你這速度也不行��！唉，你說這樣，我還能高興起來嗎？
小時候，剛學古箏的時候，有很多弦都找不到，媽媽會在一旁和顏悅色地鼓勵我：沒事，不要著急，慢慢來！而現(xiàn)在，媽媽每天站在琴旁，只會陰著個臉說：看你彈的，強弱不分，層次不明，沒有感情，天天讓你練，你也不好好練，就知道偷懶！快點練！你已經(jīng)沒有時間可以浪費了！我當時難過極了，心里想：唉，估計這周的旅行又泡湯了！
快樂到底去哪兒了呢？隨著慢慢長大，我似乎明白了，原來我的快樂都給了成長。成長讓我收獲了知識，增長了見識，懂得了道理，所以可以這么說，其實，快樂并沒有真正的消失，而是留在了我童年的記憶中了！
快樂都去哪兒了作文6
有人說，長大后會變得更加強壯；有人說，長大后會變得更加勇敢；有人說，長大后會學到更多寶貴的知識而我卻想說，雖然長大后我們都有了不同的收獲，但是我們的快樂卻慢慢消失，找不到了。
小時候，早上，父母會走到我的床邊，輕拍我的肩膀，發(fā)現(xiàn)我還沒睡醒，便把我從床上抱起來，然后用溫柔的聲音輕叫著我的名字，把我放在靠枕上，幫我穿上衣服。穿好后，母親會讓我躺下來繼續(xù)睡，等母親把早餐做好后，父親再叫我起床去吃早飯�？涩F(xiàn)在，我再也聽不到母親溫柔的聲音，叫我上學的除了鬧鐘，就是父母的幾句責怪，“又是這樣，天天起晚。自己心里沒有數(shù)嗎？”等我慢吞吞的穿好衣服后，早飯已經(jīng)冰涼。吃過冰涼的早飯，又要去讀課文和單詞，這真是要了我的命啊！
小時候，到了周末，我會纏著父母帶我去商場玩兒。我們還會在商場的飯店吃飯，并且吃過飯后，父親會帶我去看電影，或是帶我去游樂場玩兒�，F(xiàn)在到了周末，除了每周六去超市買一些吃的外，我們幾乎從來都不出門。周末，等著我的再不是游玩的快樂，而是無窮的學校作業(yè)，沒完沒了的遠不止這些，更讓人崩潰的是老媽不停的嘮叨：“快點兒，本來還計劃給你選點兒別的題做做，現(xiàn)在可好了，連基本的學校作業(yè)也寫不完了，注意要有效率！”唉，我的心都碎了，頭沉重的抬不起來，更別說出去玩兒，或者是去商場了。
我們在慢慢長大，可快樂卻離我們越來越遠了。那么，我們的快樂都去哪兒了？又該如何去尋找？但是轉(zhuǎn)念一想，其實什么都是有得有失，我們舍棄了快樂，也收獲了最好的成長。我相信，在努力之后，在擁有自己的光芒之時，那些失去的快樂，一定會以另一種讓我們驚喜的方式歸來。
快樂都去哪兒了作文7
窗外的雨淅淅瀝瀝，一滴一滴打在我心上，那些童年記憶倏地涌上心頭
提起童年，最令我難忘的就是那曾經(jīng)無時無刻不在，但是隨著年齡的增長而從我身邊悄悄溜走的快樂。
小時候可以睡到自然醒，起床穿衣服沒有人催促，無一刻不是美好的、快樂的。而現(xiàn)在，媽媽的河東獅吼替代了起床的鈴聲，還不時的夾雜著對動作太慢的批評嘮叨。
小時候的早餐是豐富而又可口的，中間夾帶著媽媽的溫馨問候：“睡得怎么樣��？多吃點兒啊�！比缃�，我的早餐簡單到?jīng)]有了色香味，有的只是媽媽根本停不下來的訓斥聲。
小時候在學校的路上，媽媽總是噓寒問暖：“寶寶，你冷不冷�。俊倍缃裨谲嚿系奈叶涠家挥栐捘コ隼O子了。
小時候上文化課是有趣兒而又讓人欣喜的，老師那幽默的話語時不時地引來一陣陣似乎能把屋頂掀翻的大笑。而如今，昔日的歡笑不復存在，教室里只有震耳欲聾的怒吼聲和教鞭擊打黑板的響聲，還有老師那嚴肅的令人害怕的掃視著我們的目光。
小時候的體育課，是我們最喜歡的，大家跑來跑去，玩兒的可開心了�，F(xiàn)在呢，能“撿”到一節(jié)體育課對我們來說都是幸運的。
小時候放學后，我總是買個冰棍，慢騰騰的往家走，到家就拿瓶汽水窩在沙發(fā)上看電視。而如今，我要三步并做一步飛奔回家，寫那堆積如山的作業(yè)，耳邊還時不時地傳來“要注意效率。”的聲音。
小時候到了周末，我總會纏著爸媽一起看電影、吃晚餐。而現(xiàn)在到了周末，除了永遠也寫不完的作業(yè)就是沒完沒了的課外班。
小時候放假，媽媽爸爸常帶我去旅游，每次我都玩得樂不思秦。而如今，只能呆在家里拿著一本本教課書“啃硬骨頭”。
為什么現(xiàn)在的我，再也感受不到快樂，那么我的快樂都去哪兒了呢？
我想，雖然我失去了快樂，但我長大了。在成長的道路上，會擁有很多，但也會失去很多，但這些失去正是我茁壯成長的開始，也是我成長的標志。
快樂都去哪兒了作文8
有人說：“長大以后，會學到更多的知識�！庇腥苏f：“長大以后，擁有了強大的體魄�！笨晌覅s想說：“長大以后，我們確實得到了很多，可是卻沒有了玩耍的時間，再也找不到從前的快樂�！蹦敲�，聰明的你，來告訴我，我們的快樂都去哪兒了呢？
小時候，早晨媽媽從不催我起床，讓我舒舒服服地睡到自然醒，然后還會幫我穿衣服，如果我把扣子系錯了，她會輕輕地拍了拍我的頭，耐心地教我，從下往上系扣子，這樣不容易系錯�，F(xiàn)在我長大了，早上我想賴床都不行，媽媽那如同猛虎一般的怒吼，每天都會準時響起。好漢不吃眼前虧，聽這一聲令起，我立即翻身下床去洗漱，急忙把衣服穿好，被追著趕著上學去。
小時候上幼兒園，英語單詞不會讀，外教老師會一遍一遍的耐心教我，讀了一會兒學累了，老師不僅帶著我們做游戲，而且還會眼里帶笑，語氣溫柔地囑咐我們：“學累了就玩兒一會兒，要勞逸結(jié)合�！倍F(xiàn)在，上英語課若是不會背單詞，老師又瞪眼睛又吼的，還動不動就踹桌子。這不，我又要“倒霉”了，“站起來！出去！找班主任去！”“完了，找班主任又得挨說，回回都找班主任，能不能有點兒新套路？”我一邊嘟囔著，一邊氣呼呼地走出教室。
小時候幼兒園放假，把作業(yè)寫完了，爸爸媽媽都會這么說：“我們帶你出去玩兒吧，要勞逸結(jié)合�！笨涩F(xiàn)在寫完了作業(yè)，都和同學約好了，可是剛要出去玩兒，爸爸就不留情面的給我來了一記“當頭棒喝”：“作業(yè)寫完了嗎？寫完了讀書去！”頓時，剛剛?cè)计饋淼目鞓沸』鹈缇捅贿@“一盆冷水”給澆滅了。“除了學習就是讀書，連點兒玩兒的時間都沒有�！卑�，除了發(fā)發(fā)牢騷，還能做點什么呢？
快樂都去哪兒了？我想，我已經(jīng)找到了答案。
快樂都去哪兒了作文9
時光的齒輪不斷咬合，指針旋轉(zhuǎn)中歲月匆匆逝去。穿梭的四季，綠了芭蕉，紅了櫻桃，那轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂時光，靜靜地流淌在歲月的河里，時時等待我去捕撈。
小時候起床，慢慢地吃完飯，穿上衣服，再走去上學也不會擔心遲到。現(xiàn)在起床，急匆匆地，一邊洗漱一邊還得復習著英語、《論語》，再看看時間，最后只能在車上吃早飯了。到了校門口后一路小跑跑進教室，剛坐下喘口氣，上操鈴就響了。
小時候上文化課，不用勞神費力，趴著聽也能明白�，F(xiàn)在上文化課，必須目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，稍微一走神就會落下不少知識。
小時候上科任課無憂無慮，只要跟著老師的節(jié)奏一步步走就行�，F(xiàn)在上科任課，就要看講課老師是誰了。只要是主課老師上，這節(jié)課就一定是文化課了。即使僥幸“逃過一劫”，但也是“躲得過初一，躲不過十五”在期中、期末復習時，再想上幾堂輕松的課簡直就是做夢，早被主科老師“霸占”成文化課了。
小時候留的作業(yè)，再怎么磨蹭也用不了一個小時就能寫完�，F(xiàn)在的作業(yè)，用兩個小時寫完就算是很快了，而且到了期末復習時，更是有寫不完的作業(yè)，如果哪天只留10頁卷子，我們都要“謝天謝地”了。要是哪天老師心情不好，那我們就“慘了”，不寫個通宵那肯定是完不成任務了。
小時候放假，我總是跟著爸爸媽媽，這看看，那玩玩，經(jīng)常出去旅游�，F(xiàn)在放假，幾乎每天都要上課外課，其余的時間則在不停地做著學校留的假期作業(yè)和課外課留的作業(yè)。
越長大越忙碌，不知不覺中，我們的快樂都去哪兒了？我想，也許這就是成長吧。
在成長這條路上，我們可能會丟掉快樂，可能會丟掉童真，也可能丟掉其他最在意的東西盡管有著很多的失去，但同時，我們也增長了知識，開闊了視野，提高了文學素養(yǎng)在方方面面都有所收獲。而這些能讓我們經(jīng)受磨煉，順利地走向社會的過程，就叫作長大。
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