快樂的游戲作文優(yōu)選(15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的游戲作文1

　　又到了快樂的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著激動(dòng)的心情等待本次活動(dòng)的開始，每個(gè)小記者都迫不及待了，大家對(duì)本次活動(dòng)—沙盤游戲充滿了許許多多的'好奇。

　　張老師先讓我們認(rèn)識(shí)沙盤與沙盤里的玩具—沙具，接著把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長帶領(lǐng)全組。游戲規(guī)則是每人有四個(gè)機(jī)會(huì)放沙具，每次放一個(gè)沙具，在放沙具時(shí)，可以移動(dòng)別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說話。開始游戲了，每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)認(rèn)真真的思考和挑選自己心愛的沙具，最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤。

　　之后，組長特意推薦我作為本組的代表上臺(tái)陳述我們的沙盤作品，我接受了這個(gè)大任務(wù)。準(zhǔn)備上臺(tái)了，這可是我第一次上臺(tái)，心里忐忑不安，總想著失敗或者成功，但我已經(jīng)接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，最終，順利表達(dá)了我們這組的沙盤內(nèi)容與沙盤的故事。

　　時(shí)間過得真快！不知不覺中，上午過去了，快樂的周末，沙盤的游戲使我更清楚地知道了團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動(dòng)感的畫。

　　難忘快樂的周末歡樂的游戲！

快樂的游戲作文2

　　“加油，加油！”教室里一陣加油聲，原來是荷趣班的同學(xué)們?cè)谕妗巴剖帧钡挠螒�，讓我們一起去看看吧�?/p>

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：兩個(gè)人對(duì)立而站，雙手跟對(duì)方合攏，兩人的腳都不能動(dòng)，誰先讓對(duì)方的腳挪動(dòng)，誰就贏了。了解完規(guī)則后，激烈的`比賽就開始了。

　　第一回合，小鴻對(duì)戰(zhàn)小辰。只見他們面對(duì)而立，雙手合攏，每個(gè)人都使出了九牛二虎之力，只見小鴻咬緊牙關(guān)，用力一推，“腳動(dòng)了！”有人喊道。小鴻敗下陣來，“哈利波特”隊(duì)勝利！

　　第二回合，小辰對(duì)戰(zhàn)李享。他們倆一上“戰(zhàn)場”就“推”得不分高下，推著推著，李享一個(gè)不小心身子一抖，緊接著身體仿佛不受控制似的，猛地往前傾，投入到了小辰的懷抱，他們兩個(gè)的姿勢像媽媽抱著小寶寶似的，引得全班同學(xué)哄堂大笑。小辰趁這一時(shí)刻，猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合，李享敗下陣來，“寶寶”的身份也讓他沒臉見人了。而小辰又勝利了！“哈利波特”隊(duì)齊聲歡呼！

　　第三回合，小辰的對(duì)手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的女英雄——崔紫涵。她大步走上前，似乎迫不及待地要跟小辰大戰(zhàn)一場，只見他們倆手指緊攥，眼睛里似乎冒出了火。推了好久，崔紫涵竟沒有成為小辰的手下敗將，而是跟他跳起來廣場舞，一會(huì)抬左手，一會(huì)抬右手……同學(xué)們笑得肚子都疼了�！皶r(shí)間到！”隨著林老師的報(bào)時(shí)，“哈利波特”隊(duì)以2比1的比分勝利！

　　“推手”游戲太好玩了！讓我們教室里充滿了歡聲笑語，也讓我們發(fā)現(xiàn)原來真正的“推手大師”就在我們身邊呀！

快樂的游戲作文3

　　一天下午，我們?cè)谝粋�(gè)陽光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽見有人在叫我。我回頭一看；“原來是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說：“你玩不玩一種智力游戲？”我說：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來玩吧？”石兆瑩說：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開始玩石兆瑩說的智力游戲了。

　　這種智力游戲的過程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問題。我跳得可好了！我也答對(duì)了不少的問題。我一邊跳一邊還想著別人出的問題，其間的動(dòng)作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對(duì)了10個(gè)問題，我回答對(duì)了39個(gè)問題，我妹妹回答了22個(gè)問題。石兆瑩兩次的得分加起來是310次，我兩次的'得分加起來是139次，我妹妹兩次得分加起來是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來是222次，我兩次加起來是312次，我的妹妹兩次加起來是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。

　　這次的智力游戲給我們帶來了不少快樂，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個(gè)字，什么游戲你都會(huì)是勝利者，有不服還不行，還要有團(tuán)結(jié)，有一句老話：“團(tuán)結(jié)就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂。

快樂的游戲作文4

　　游戲總是從快樂中度過的，也總是從吶喊中度過的，那么我這個(gè)游戲是怎樣的呢？聽——“哈哈哈，哈哈哈……”這是怎么了呢？原來是我們天翔新概念作文班舉行的一個(gè)小游戲，名叫“擠眉弄眼吃餅干”。

　　只聽張老師有聲有色地說道："孩子們，今天我們玩一個(gè)小游戲，”說著拿出一袋小餅干，“名叫擠眉弄眼吃餅干�！痹捯粢宦洌�大家便開始議論紛紛：“餅干還可以玩嗎？不是吃的嗎？”“餅干直接吃在口里不就可以了嗎，干嘛擠眉弄眼吃？”“難道擠擠眉弄弄眼就可以吃到餅干了嗎……”大家疑惑不解。

　　張老師先給我們分成兩個(gè)小組，隨后說：“大家兩隊(duì)各派一名選手，將餅干放在額頭上，只能借助臉上的五官吃到餅干，不得用其他身體器官吃到餅干，如果餅干掉落就得重新開始。”兩名選手仿佛經(jīng)過了重重考驗(yàn)，有火眼金睛才昂首闊步地走上臺(tái)，好像為選中他們很自豪似的。隨后張老師發(fā)給他們餅干就笑笑說：“可不能偷吃哦！”那兩名早已饞的不得了了，口水都已經(jīng)“飛流直下三千尺了�！�

　　比賽開始了，雙方虎視眈眈得盯著對(duì)方，眼神兇神惡煞。只見那兩名選手隨著張老師的一聲“開始”迅速將餅干放在額頭上，擠著眉弄著眼。有一方選手他兩手舉起，握緊拳頭，樣子十分搞笑，還使勁擠眉弄眼，舌頭不停地往外伸，口水都要流出來了�？赡秋灨捎窒袷氰F了心是的紋絲不動(dòng)，好像它自己知道一滑下去就會(huì)成就一篇“羊入虎口”的好戲。另一名選手呢，他眼看著餅干不下來，心里怒火中燒，但是選手好像懂技巧似的，有節(jié)奏地?cái)D著眉弄著眼。比賽飛快的進(jìn)行著，時(shí)間被一分一秒的爭奪著。雙方隊(duì)員卯足了勁兒，一個(gè)勁兒地喊“加油，加油，加油！加油！加……”

　　最終結(jié)果出來了，我們這隊(duì)的選手贏得了比賽，獲得了每人五分的`獎(jiǎng)勵(lì)，那名獲獎(jiǎng)的選手驕傲得都快變成鳳凰飛上天了，而另一隊(duì)個(gè)個(gè)愁眉苦臉非常生氣，我們隊(duì)呢，早已歡呼成一片。有的手舞足蹈，有的哼起了小調(diào)，有的甚至連蹦帶跳，不小心摔了個(gè)"狗啃泥”。

　　我做過的游戲數(shù)不勝數(shù)，但是這個(gè)游戲給我的印象最深。我一定不會(huì)忘記，是因?yàn)檫@些游戲是在快樂、歡笑和吶喊中度過的！

快樂的游戲作文5

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出教室，來到操場玩自己喜歡的游戲。

　　這時(shí)金立強(qiáng)同學(xué)來喊我去打沙包。我說：“好！”游戲開始了，首先我們分成了兩組。我和石校為一組，雷云和金立強(qiáng)一組。接著由雷云和金立強(qiáng)打我們，只見金立強(qiáng)拿起沙包向我們打來，我們左躲右閃，沙包在我們的頭上、身邊飛過。忽然石校被打中了，場中只剩下我一個(gè)人，我就像輕盈的小燕子一樣躲過了一次又一次的攻擊。沙包總是打不中我。我高興地說：“雷云，你們的技術(shù)太差了，快向我攻擊呀！”雷云說：“你等著瞧，下次肯定會(huì)打中你的。”沙包又向我頭上飛來，我一蹲又躲了過去，這時(shí)我更高興了又說：“雷云，怎么樣？還是我的`技術(shù)高吧！”雷云很不服氣地又一次將沙包擲向了我，我伸手一接，嘿，沙包被我接住了。這時(shí)我又把石校救活了。石校高興地直夸我說：“你的水平真高�。　蔽衣犃艘院笮睦锩雷套痰南癯粤嗣垡粯�。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，我們快樂的游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

快樂的游戲作文6

　　下課了，我們?cè)谧呃壬贤妗岸６．?dāng)當(dāng)老鼠靠墻”的游戲。陳同學(xué)自告奮勇地當(dāng)起了“老貓”，剩下的同學(xué)都是調(diào)皮的'“小老鼠”。

　　游戲開始了，“老貓”飛奔著撲向“老鼠”群，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個(gè)空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在墻上，“老貓”沒有得逞，我心里樂開了花。

　　最好玩的要數(shù)我們“小老鼠”想出來的“肢體鏈接法”了�！爸�體鏈接法”是一只“小老鼠”一只手扶著墻，其他“老鼠”手拉手地排成一隊(duì)，最后一只“小老鼠”拉著扶著墻的那只“小老鼠”，按游戲規(guī)則來講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一只“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了“老貓”。

　　不知不覺中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不舍地回到了教室。

快樂的游戲作文7

　　今天,我們小記者團(tuán)的活動(dòng)主題是找尋消失的童年游戲。

　　老師告訴我們，在他們童年的時(shí)候就常常玩這些游戲，這些游戲現(xiàn)在隨著時(shí)代的變遷孩子們大都不玩了�？墒俏覍�(duì)這些游戲卻很感興趣。

　　我們第一個(gè)要扔沙包.它的游戲規(guī)則是兩個(gè)人站在前面和后面，一群人站在中間，誰被前面和后面的兩個(gè)人用沙包砸中，就要下場;反之，誰要是最后一個(gè)在場上的人他就贏了。

　　游戲開始了，前面的'人拿了一個(gè)沙包向我們中間砸去，好險(xiǎn)他差點(diǎn)沒砸中我，后面的人又拿起沙包向我們?cè)襾�，我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場了，這是后面的那個(gè)人快速的拿起沙包向我砸來。由于我反應(yīng)有些慢，所以被他砸中了。接下來我們中間的人又陸續(xù)下場了，這時(shí)我看見場上還有三個(gè)人。這時(shí)我大喊一聲：吳博文接住一個(gè)沙包，把我救上來。我話音剛落，就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說了一聲哎。然后吳博文就說：都怪你，要是你不說話，我就不會(huì)下場了。我又玩了幾局，不一會(huì)我就想看看有沒有別的能玩。

　　接下來，我看見別人玩推鐵環(huán)，于是我就看別人怎么樣玩。推鐵環(huán)就是用一個(gè)鐵棍推著鐵環(huán)跑起來就行。一開始我看見他們都掌握不了平衡，后來，經(jīng)過了老師的指導(dǎo)，有些進(jìn)步。我聽見老師說要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學(xué)會(huì)。然后，我看見他們鐵環(huán)往那滾他們就往哪里走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時(shí)我正想學(xué)，可是老師說：趕緊回到教室集合我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。

　　我今天雖然只玩了一個(gè)游戲，但我還是很快樂。我希望我們學(xué)校也能多舉行這樣的活動(dòng)。

快樂的游戲作文8

　　夕陽的余暉灑滿大地，月亮還沒有露出臉。教室里，老師從后面推來一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來，不知要干什么。

　　正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！币宦犝f要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來了游戲課。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的.把手高高地舉起，生怕老師看不見他；有的把手晃來晃去，嘴里還叫著：“me，me，me！”

　　老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運(yùn)兒——湯欣雨。只見湯欣雨自信滿滿地走上講臺(tái)，站在指定的線上，彎下腰開始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“啊！”同學(xué)們驚嘆不已，她剛剛開始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機(jī)會(huì)，緊接著的那口氣好像會(huì)認(rèn)路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續(xù)攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來。只有一根蠟燭還在戰(zhàn)斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到�！卑�，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。

　　之后又上來一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。

　　快樂的時(shí)光隨著蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，可我依然沉浸在游戲的快樂中。

快樂的游戲作文9

　　今天下午，嚴(yán)老師神采奕奕地走進(jìn)教室，輕描淡寫地說了那么一句：“今天我們做一個(gè)有趣的游戲！”聽到這個(gè)，教室里立刻沸騰起來，有的奇怪地問：“玩什么游戲呢？”有的激動(dòng)得趴在桌子上說：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見嚴(yán)老師神情淡定，默默地轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了三個(gè)大字——搶糖果。原來是搶糖果��！既然這個(gè)游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見嚴(yán)老師拿出了一袋糖，給我們每對(duì)同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像穿了一條夢幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的`心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！

　　接著，嚴(yán)老師宣布了游戲規(guī)則，老師說一二，左手，我們就得舉起右手，如果對(duì)了就能得到糖果。就這么簡單��！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對(duì)方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過了。真是遺憾！還好還好，后面還有機(jī)會(huì)，我也如愿以償?shù)負(fù)尩搅诵膼鄣奶枪��?/p>

　　搶糖果雖然只是簡簡單單的一個(gè)游戲，但我們?cè)谟螒虻倪^程中分享了快樂，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。

快樂的游戲作文10

　　今天的游戲內(nèi)容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內(nèi)容就是石頭、剪刀、布！游戲規(guī)則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機(jī)智和運(yùn)氣了。輸?shù)囊�受懲罰，今天的懲罰：刮鼻子！所以說這種游戲非常難，要小心哦！我一定要?jiǎng)龠^對(duì)方。

　　第一局開始了，老師開始倒計(jì)時(shí)。我看見對(duì)方的`眼睛似乎在想要說什么，“一”快要開始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對(duì)方正在想我一定會(huì)勝過你的；“三”我想：這局應(yīng)該出什么呢？“出”我還沒有想好老師就喊出來了，我匆忙就出了石頭，看見對(duì)方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過可不能掉以輕心，因?yàn)榈诙�局比賽即將開始。

　　第二局開始，這局我早有準(zhǔn)備。老師數(shù)“一、二、三”我再?zèng)]有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏了！我高興極了。第三局的比賽即將開始。

　　第三局的比賽開始了，我躍躍欲試，隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來，不料，對(duì)方的準(zhǔn)備和我一樣，出的也是剪刀�？磥恚�我們要加時(shí)賽了。

　　加時(shí)賽快要開始了，我更緊張了，我想對(duì)方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之后，我看到對(duì)方的石頭，心里真是沮喪極了，因?yàn)槲页龅氖羌舻�，我輸了�？磥砦沂桥d奮過頭了。

　　最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著對(duì)手刮鼻子，而對(duì)手卻是輕輕地刮了一下，沒什么感覺。我很幸運(yùn)！

快樂的游戲作文11

　　又是一個(gè)陽光明媚萬里無云的好天氣，也是玩游戲的好時(shí)光。太陽公公在天空笑瞇瞇的看著在地面上快樂玩耍的小朋友們，白云寶寶在天空爺爺?shù)膽驯Ю镲h來飄去，像一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮而又快樂可愛的寶寶。美美、姍姍、茵茵和晶晶是四個(gè)好姐妹她們平時(shí)形影不離經(jīng)常在一起玩耍，也從來都不吵架鬧矛盾。她們沒有什么事情可干，姍姍靈機(jī)一動(dòng)說：“咱們?nèi)ス珗@里玩捉迷藏得游戲把！今天的天氣也很好呢！”其他幾個(gè)人她們異口同聲說到：“好呀好呀咱們出發(fā)吧，就這么愉快的`決定了！”

　　她們來到了公園的樹林里，美美興高采烈的對(duì)她的伙伴們說：“這塊草坪上，有著又大又粗的樹，沒有比這更適合捉迷藏的地方了！”她們都紛紛點(diǎn)頭表示很贊同美美的看法，“大家一起石頭剪刀布吧！”晶晶迫不及待的說到。最后抓人的人就是茵茵了，美美把自己的圍巾取了下來輕輕的為茵茵戴上。茵茵優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了三個(gè)圈圈，讓后茵茵說：“我要開始數(shù)了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……你們藏好了嗎？我要來找了�！�

　　茵茵側(cè)耳傾聽仔細(xì)的聽有沒有一些動(dòng)靜，她摸呀摸呀卻什么都摸不到。茵茵疑惑的想著：“在呢么回事呢？大家都藏到哪里去了？”大家藏在樹的后面輕手輕腳的，倘出頭腦。

快樂的游戲作文12

　　上作文課時(shí)，老師在黑板上畫畫，她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來，兩眼放光的望著老師。心里猜：“老師這葫蘆里賣的什么藥？作文課難道要變成畫畫課？”

　　哦！原來要做畫鼻子游戲。我玩過，很難很難，老對(duì)不準(zhǔn)。首先，老師先做了一個(gè)示范。老師把一位同學(xué)的眼睛蒙上，給他說了一下畫鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同學(xué)忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學(xué)位置對(duì)的'非常準(zhǔn)確，我使了一點(diǎn)小壞，說：“畫到嘴巴下面去了！”于是她就往上一畫，張開眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫到了頭發(fā)上了。我們笑了起來，老師也笑了，全班都笑了。老師說：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”

　　下一位同學(xué)上來，害怕同學(xué)們騙他，不相信大家說的話了。鼻子畫到了臉的下下面，張開眼睛，就看到他畫錯(cuò)了，不開心的下去了。

　　下一個(gè)就是我上場了，老師看我不害怕就加大了難度。老師說：“先往右轉(zhuǎn)三圈，再往左轉(zhuǎn)三圈”。我照做了以后頭很暈，感覺眼前出現(xiàn)了很多星星。鼻子差點(diǎn)就畫在了老師的衣服上。同學(xué)們都笑開了花，老師笑的更開心。我很奇怪，張開眼睛一看，我也很大聲的笑了起來。今天的游戲課太好玩了，你們覺得呢？

快樂的游戲作文13

　　“叮�！�…”下課了，我、小正、小華像放出籠的小鳥一樣，飛出了教室，來到操場上，玩起了“打彈珠”的游戲。

　　在游戲之前，我們?nèi)齻�(gè)人商量了游戲的規(guī)則：用兩塊木塊，一塊橫放，一塊斜放在上面，搭成一座滑滑梯的樣子，每個(gè)人拿著彈珠沿著斜放的'木板往下滾，誰的珠子滾得遠(yuǎn)，就由他第一個(gè)“開炮”來吃別人的珠子，打中了就贏對(duì)方的珠子，如果不中就由第2個(gè)遠(yuǎn)的發(fā)球。

　　游戲開始了，通過“石頭剪刀布”我第一個(gè)滾彈珠，我把彈珠沿著斜面往下滾，看到彈珠不停地往前滾，心里暗暗自喜，然后輪到小華，最后是小正。結(jié)果，我滾的最遠(yuǎn)，第一個(gè)發(fā)球。我拿起彈珠往離我最近的小正打過去，一旁的小正緊張地雙腳直跳：“千萬別打中��！”“哎呀，沒中�！蔽沂�望極了�！疤�好了，輪到我了�！敝灰娦≌�手里緊握彈珠，下面用一只手墊著，保持穩(wěn)定性，大拇指和食指彎曲的地方緊緊地夾住彈珠，大拇指用力一推，打中了小華的那顆綠色珠子，“哈哈，小華乖乖地把珠子給我吧！”小正得意忘形地說道�！昂�!”小華不服氣地拿出另一顆珠子繼續(xù)玩，小華慢慢地蹲下身，瞇起眼睛，朝我的珠子打來。我頓時(shí)屏住呼吸，可真幸運(yùn)，他們兩發(fā)“炮彈”都沒打中，我高興地又蹦又跳，“哼，兩個(gè)人敢聯(lián)合起來，看我怎么反擊。”我冷笑著說：“看我的大絕招——‘旋風(fēng)火龍彈’我要把你們打得屁滾尿流�！蔽艺�說著，小正的珠子就成了我的囊中之物，“啊，我要反擊……”小正也來了一個(gè)絕招——流星雨……游戲還在進(jìn)行中。

　　“哈哈……”操場上又是一片笑聲，多么快樂的一場游戲��！

快樂的游戲作文14

　　我和老爸玩起了水里憋氣的游戲，老爸說這是學(xué)游泳必須要學(xué)的本領(lǐng)，我學(xué)著老爸的樣子，深深地呼了一口氣，把頭埋進(jìn)水里，結(jié)果，我感覺自己的嘴巴快要漏氣了，咕嚕地吐出泡泡來，水就快進(jìn)入到我口里了，我感覺水快要滿到我的喉嚨了，真是受不了，我一抬頭，還好，我慶幸自己沒有吃到水！

　　我一看，老爸竟然還在水里，我就想到一個(gè)壞主意出來，把我的`臭腳伸到老爸的面前，老爸抬頭來說：“小子，你犯規(guī)了！”

快樂的游戲作文15

　　今天，徐老師說要和我們玩?zhèn)�吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。

　　游戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會(huì)輸，因?yàn)榇档锰�猛氣球�?huì)破。

　　徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了，我贏了！但正如男生所說的，輸?shù)?全是女生。我真為她們遺憾。根據(jù)游戲規(guī)則，她們只好上臺(tái)表演節(jié)目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！

　　接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個(gè)人吹，一個(gè)人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。

　　最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí)，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！

　　今天，我覺得吹氣球非常有趣。

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