做一名快樂的守巢人優(yōu)秀作文范文
每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，可以統(tǒng)稱為“我的中國(guó)夢(mèng)”。人們常說“三句話不離本行”，我的本行是一名普通的小學(xué)教師，我的夢(mèng)想就是做一名快樂的守巢人。
我曾帶過一位學(xué)生，名叫向羽。這孩子從小患有小兒自閉癥，平時(shí)學(xué)習(xí)和生活能力都是班里最弱的。一年級(jí)學(xué)習(xí)寫字時(shí)，一握筆手就發(fā)抖，動(dòng)作很不協(xié)調(diào)�？蓱z的孩子不到三年級(jí)眼睛又近視了,在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)他就多了一份關(guān)心和愛護(hù)。就在他四年級(jí)那年，因工作需要，我下鄉(xiāng)支教了。一天下班后，我到學(xué)校來接自己的孩子，正趕上放學(xué)，校門口擠滿了人，我正準(zhǔn)備進(jìn)校門，忽然從身后傳來一個(gè)親切的聲音：“王老師，我是向羽媽媽，你走了這段時(shí)間，向羽說他非常想念你�！闭驹谒赣H身后的小向羽，靦腆的眼睛里閃著淚花，那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。沒想到，這樣一位平時(shí)不愛表達(dá)的孩子，對(duì)我有著如此深的依戀與不舍。做老師的，這何嘗不是一種幸福與感動(dòng)？一年支教時(shí)光很快過去了，回校后，我仍然接任向羽那個(gè)班，一直把他們帶到小學(xué)畢業(yè)。
那一刻的感動(dòng)帶給我的不僅僅是快慰還有沉沉的責(zé)任，孩子的純真更極大地鼓舞了我，成了我日后工作動(dòng)力的源泉。即便我從事教育工作已經(jīng)十多年了，曾經(jīng)為一堂公開課而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家長(zhǎng)會(huì)而日思夜想，曾經(jīng)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火……但更多是我為孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步而驕傲！每當(dāng)我將一批又一批的孩子，由天真懵懂的幼兒培養(yǎng)成成熟懂事的少年，看著他們茁壯成長(zhǎng)，每天奔波在“三點(diǎn)一線”上的我，依然感到無限快樂和滿足。因?yàn)椋倚睦镅b有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)。
有人說，當(dāng)老師，放飛的是希望，守巢的是自己，而我卻心甘情愿做這樣幸福的守巢人。把快樂當(dāng)成一種感動(dòng)，一種堅(jiān)守，更是一種默默的奉獻(xiàn)。我深知，作為一名快樂的守巢人，在偉大而輝煌的“中國(guó)夢(mèng)”中，我渺小得如摩天大廈中的一塊磚，微不足道，但同時(shí)又是必不可少的。我堅(jiān)信，每個(gè)工作崗位都有它的價(jià)值，偉大的中國(guó)夢(mèng)，需要無數(shù)像我這樣平凡、這樣普通的勞動(dòng)者，如蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)，默默付出，才能夠美夢(mèng)成真！
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去，我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變。我愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，在這三尺講臺(tái)上，用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！正如一首歌里唱的那樣：你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得……
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