【精華】寬容作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寬容作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容作文 篇1

　　每當我想起孫晉芳這個名字，心里總會有一種敬佩之情。

　　自從我學(xué)了把掌聲分給她一半后，就認識了一個高尚、忍辱負重、以國家榮譽為重的女排隊長——孫晉芳。她不論和誰生成矛盾，都會主動地和解。在一次世界級的比賽中，她和主攻手——郎平發(fā)生了矛盾，最后發(fā)現(xiàn)，是因為當時賽場上太混亂了，郎平?jīng)]有聽到她的提醒，郎平由于性子直再加上老扣不死球很著急所以對孫晉芳說話口氣沖了一點，回國后，她才發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會。

　　我通過這篇課文不禁聯(lián)想到韓信胯下之辱的故事，韓信在很小的時候就失去了父母，他自己只知道學(xué)文習(xí)武，沒有任何賺錢的手藝，直到有一天，家里的積蓄花完了，只好靠釣魚換錢維持生活，運氣好了釣到魚了可以換錢買飯吃，釣不到就只有餓肚子，因為河邊還有一個洗紗的老婦人很可憐他，所以經(jīng)常得到她的施舍，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫?qū)�韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。

　　忍辱負重是一個說著簡單，實際做起來很難的事，只有心胸寬闊、聰明機智的人才可做到。

寬容作文 篇2

　　明朝呂文懿，曾當過首輔，據(jù)說宅心仁厚，有回帶了仆人，到街頭亂溜達，“忽一人兇兇而至”，呂相未及躲避，那廝“遽批公頰”，打得呂相兩眼冒金花。打人不打臉，打臉是最傷人尊嚴的，最惹人心里冒火嘛。仆人看到主人無故挨打，氣不過，“仆人欲毆之”，呂相喝住了仆人，“公戒之勿與較”，掩著發(fā)熱的臉，帶著仆人回家了。

　　一個是街頭小廝，一個是堂堂宰相，小廝居然欺負到宰相頭上來了，宰相使個眼色，手指稍微勾一下，這廝不死也要脫層皮。可是呂相修養(yǎng)好，并不與這廝計較，白白吃了個啞巴虧，走了。這就是強勢人物難得的寬容之心，寬厚清慎，犯而不較，呂相之人品，算得上美德了。

　　故事若是這么結(jié)局美好，那真是一樁美事；可是后來發(fā)展，卻并不好。

　　事情是這樣的。這廝打了呂相耳光后，碰到另外一位漢子，這廝也不客氣，碰人就打。挨打的人，沒呂相人品高，與這廝打了起來。呂相跑了過來，對挨打者說：算了算了，吃點虧，不是大事，吃虧是福嘛。那挨打者，也蠻聽勸，將這廝放了過去，嘟囔一聲。走了。

　　過了一年，呂相聽仆人說，菜市口今天處決了一人，呂相忙問是誰。仆人告訴他，不是誰，就是去年打你耳光的那人，為什么？那家伙持刀與人打架，將人一刀捅死了，被官府判了死刑。

　　呂相聽了，心里很不好過，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。呂相自我檢討，他對那家伙的死，負有責任，“使當時與之較，送公家責治，可以小懲而大戒。吾但欲存厚，養(yǎng)成其惡，陷人于有過之地。”

　　呂相能讓人，而人被處了刑，他并不幸災(zāi)樂禍，反是自責生憫，寬容是一種品質(zhì)，其品質(zhì)的核心要義是什么？

　　這給我們提供了一個思考的課題。寬容？寬容之寬，到底該有多寬？寬容之容，到底當有多容？

　　古人給我們提供了一個量化標準，事不過三。你打我？嗯，我不還手；你還打我，我再讓你；接連三次了，你還欺負我。好，那對不起，你是老虎我也要來咬一口；拼上老命，也要對你反復(fù)欺負人，說不。

　　事不過三，三，當然是個虛數(shù)，意謂多次也。事不過三，那事自然是壞事。容許他做壞事，須有個限度，不能無限次地讓他犯兇，無限次地讓他逞惡；聽憑他犯錯誤，聽憑他胡作非為，那就不是寬容，是寬縱了，是縱容了，那便會讓他積小惡成大惡，那就不是愛他，是害他了。

　　寬容的要義，不是一味對人好，而是對人負責，這便包含著兩個途徑：一是以仁義之心，容他之過，不計較他；二是以仁義之心促他改過，要計較他——可讓他犯些錯、有些過，但不能讓他永遠犯錯，無限次行過，那才是真寬容。

寬容作文 篇3

　　處世是一門學(xué)問，更是一種必要的社會經(jīng)驗。處世之道亦即為人之道，與人為善則得善。反之，則處處樹敵，不利個人發(fā)展。做人需寬容大度，心存善念，需真誠，有禮貌，還需認清自我……這一切都是處世之道，做事先做人，也說明了這個道理。

　　自認為聰明的人往往是沒有市場的，世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。

　　智利女總統(tǒng)米切爾？巴切萊特的父親曾擔任智利空軍的司令之職，1973年因拒絕與新政府合作而被冠以“叛國罪”入獄，遭酷刑后在獄中含恨去世。母親和她也遭到了非人的折磨，九死一生。但災(zāi)難不僅沒有磨滅米切爾的斗志，反而激起她從政的決心。當她終于登上了國家權(quán)力的最高峰時，她們家族的夙的惶惶不可終日，怕她利用手中的權(quán)力進行報復(fù)行動，那些政績好的仇人不僅沒有遭到革職、入獄的厄運，反而加官晉爵。同時，總統(tǒng)的大度很快贏得了民心，國家也因此迅速走上穩(wěn)定發(fā)展的道路。

　　的確，寬容與大度是為人處世中優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，具有這種品質(zhì)的人必然會得到他人的尊重和支持。

　　在人際交往中的我們亦要如此。善待他人、體諒他人，學(xué)會換位思考，為大體著想，這樣不僅別人會對你好評，并且自我也會有更多的時間來微笑。

寬容作文 篇4

　　開頭：大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。心，因為寬容而變得坦然；愛，因為寬容而成就偉大。

　　寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界；它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。人生挫折難免，失敗時，對自己多一份寬容，停止向自已的申訴，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會少一份懊悔，少一份沮喪，就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的自我安慰，就能在心底扶起一個堅強的我。

　　寬容是一種給予，這種給予能使別人安慰，自己則變得更加充實；相反刻薄則是斤斤計較，不但傷害了他人，對自己更是百害而無一利。人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而對雙方造成永久的傷害。如果我們都能用善意的目光去看待他人，多為對方設(shè)身處地地想想，相信你一定能體會到對方的無可奈何和身不由己，此時只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。其實，當你原諒別人時，并不意味著你有多么的大度，或是多么高尚，實際上，你只是將心比心，你去感受別人，也就等于祝愿你自己什么。幫別人開啟一扇窗，其實也就是為了讓自己看到更完整的天空。

　　寬容是一顆感化石，“惟寬可以得人”，寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到寬容的巨大感召，而放棄傷害，歸順于美好的人生中來。寬容還是一樣很神奇的東西，只要你身邊有它，你就會在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的影響。它是一種力量，沒有人能夠抗拒，原因很簡單，因為沒有人愿意放棄能夠微笑對待人生的機會。

　　人人多一份寬容，生活中就會多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章，譜奏出動人的旋律。

　　寬容，是一個豁達的心胸，是一種難求的美德，是一類生活的藝術(shù)，一股無形的感召力和凝聚力，是人格魅力光環(huán)中最最閃耀的一束光芒。我愿意一生歌頌它，追隨它，直到永遠。作文

寬容作文 篇5

　　行走在師生矛盾間，時常敲敲桌子拍拍案、怒發(fā)沖冠！滿心滿眼里都是恨鐵不成鋼的無奈。恰逢離去，更是助長了我的氣焰。

　　從20xx年秋接手X班新生，一路走來，越看班里那些個不學(xué)習(xí)的學(xué)生越是生氣。先是搗亂、與老師作對，后是一味的睡覺、玩手機死氣沉沉，上課不聽，作業(yè)不交。我曾一度懷疑，這里面還有真心想學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？無數(shù)茫然的日子從手中溜走，一天又一天，一年又半年。

　　今年開學(xué)，一如既往的無奈，似要澆滅我殘存的熱情。從學(xué)情的分析看，不做作業(yè)就是將我們往絕路上逼。想到此，決心倡導(dǎo)學(xué)生們交作業(yè)。聽好了，是倡導(dǎo)，不是要求，也沒有強制。所以給了課代表一個名單，交代她把交了作業(yè)的學(xué)生畫個勾，方便我看看，心里有個數(shù)。沒想到，第一天交了15、6個，這就是在我看來一直苦學(xué)的學(xué)生。第二天交了20來個，后來又陸續(xù)有學(xué)生交作業(yè)，連幾個我不太看好的學(xué)生也漸漸榜上有名了。竊喜！幸虧沒有強制。

　　某一天，班主任調(diào)座位。班上學(xué)習(xí)的學(xué)生居然扎堆坐在了一起，不學(xué)習(xí)的學(xué)生集中在教室的一角。我心里這個痛快呀！眼睛看學(xué)生的時候終于有了目標了。心情大好，課上的自然痛快了許多。變化最突出的是李琪。這孩子以前坐在最后一排，上課天天看手機。這下坐到了第一排，上課天天看黑板。原來從不交作業(yè)，自從坐到了第一排，回回交作業(yè)，而且做的還不錯。但也有沒變化的，比如楊雨瀟。

　　昨日上晚自習(xí)。照例我做我的，學(xué)生做學(xué)生的�？粗�他們能做作業(yè)，我感到很踏實。我時不時會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生們在干什么，必要時督促督促。忽然楊雨瀟拿著手機對我說：“老師，你看這里�！薄翱催@里做什么？”我很疑惑。小姑娘有些羞澀，亦或是害怕，說：“我們要開主題班會，其中有師生情的環(huán)節(jié)。我們沒有你的照片。”原來如此！這時該我感到羞愧了：“一直以來，我經(jīng)�？拇蚰銈�，談到‘師生情’，我有點不好意思�！蔽艺f的是實話，在這個班里，我哪里有情？我的`情全部投給了優(yōu)秀的X班了，絲毫都沒有分給他們。我天天帶著怨氣來上課，甚至都不正眼瞧他們。我怨他們不努力，怨他們不夠優(yōu)秀，怨他們不配合課堂。原來我是多么的小肚雞腸、斤斤計較。我從來都不覺得楊雨瀟可愛、懂事，可是當她跟我說出“師生情”這三個字的時候，我應(yīng)該刨個坑鉆下去。X多歲的我，不敢正視這個小姑娘的眼睛。

　　轉(zhuǎn)到講臺的多媒體電腦旁，我看到學(xué)生們正在做班會PPT，其中有個動畫我不太喜歡，多嘴到：“如果是我，我不喜歡這樣的方式，太亂了，讓人看的眼花繚亂。不如你改成逐一出現(xiàn)的樣子好。”做PPT的男生根本就不上數(shù)學(xué)課，但他聽了我的話后，居然馬上就改。哎呀，我太滿足了。原來覺得在學(xué)生心里輕飄飄的我，居然能有這樣的分量。我相信他拿著那種高級相機的時候是在拍照，我沒有過問，我又有什么顏面過問？

　　總覺得自己是寬容的，能寬容學(xué)生的任何錯誤�？墒俏义e了，我沒有學(xué)生寬容。

寬容作文 篇6

　　記得以前看到過一句話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　寬容的意思就是包容，寬容別人，你才可以得到別人的寬容。其實我想說，對別人寬容就等于對我們自己寬容，我們應(yīng)該對給別人一些理解，這樣才可以轉(zhuǎn)化一些矛盾，可以讓兩個人的心走的更近。這樣才有親密無間的好朋友，他會在你困難時伸出援手，幫助你度過難關(guān)。多了一個朋友，你才會感受到更多的溫暖和陽光。那么，有寬容的地方就有陽光。

　　記得有一次，我在公交車上看到了這樣的一幕情景。公交車進站后，上來了一個中年婦女，中年婦女的手中還攙扶著六十多歲的男人，那應(yīng)該是她的爸爸吧，我默默的想到。那名婦女在車上巡視了一下，似乎在尋找座位。但是她的目光掃了一圈之后，卻發(fā)現(xiàn)沒有空座位給自己的父親，只見他眉頭微皺，嘴里還念念有詞。不一會兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉(zhuǎn)過身兇狠的對那位老太太說：“你，快給我起來，把座位給我爸爸坐！”車上的乘客都一臉詫異，沒有想到那名婦女如此野蠻。居然會叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太沒有說什么，只是默默的起身，那位婦女的父親重達兩百多斤，他一屁股要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來。我們本以為那婦女會就此罷休，畢竟是她理虧�？墒菦]想到她還大罵出口，言語十分惡劣。可是老太太的一句話讓我們感到更加詫異，老太太說：“大妹子�？靹e生氣了，氣壞了身體可就不好了哦！”

　　那位老太太用寬容化解了這一場矛盾，用微笑報以蠻橫無禮之人，這一點值得我們學(xué)習(xí)，有時候要忍讓一點。要是那位老太太的不是那么有耐心的話，這件事可能就不會這么圓滿的結(jié)束了。但是那位婦女的行為確實也太過惡劣了，要是換做我，一定不會就此罷休。

　　寬容就在我們的身邊，處處可以發(fā)現(xiàn)它，他并不一定是忍氣吞聲。我們曾經(jīng)也學(xué)過不少關(guān)于寬容的文章，比如說藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲，還有蔣琬理解楊戲……等都表現(xiàn)了古人的大度寬容，正如他們所說的“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛�！�

　　對別人多一點寬容，人與人之間才不會有那么多隔閡。所以在現(xiàn)實生活當中中，我們要吧寬容放在第一位，多忍讓一點，那么，這個世界將會更加和諧。

　　本文的主旨是希望現(xiàn)實生活當中人與人之間可以多一點寬容，小作者通過描述它親身經(jīng)歷的一系列事件，讓人們可以更實際的感受到寬容給社會和別人帶來的好處，讓文章的主旨得到了升華。

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