【實(shí)用】寬容作文匯總7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寬容作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　寬容是一座神圣的殿堂，寬容是一首動(dòng)聽(tīng)的牧歌，寬容更是一種春風(fēng)般的境界。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，楊柳在路旁跳著芭蕾，蘭花的芬芳縷縷沁心，好清爽��！我背著書(shū)包走在鄉(xiāng)間小路上，好奇地打開(kāi)同村汪云同學(xué)托我?guī)Ы唤o老師的稿，一看原來(lái)是“改革開(kāi)放三十周年”的參賽征文，題目是《山路情深深》。我忍不住邊走邊看起來(lái)，看完后就隨手放在衣兜里了。等我走到學(xué)校，卻意外地發(fā)現(xiàn)汪云的不見(jiàn)了，我頓時(shí)傻眼了。那可是生病在床的汪云托我轉(zhuǎn)交給語(yǔ)文老師的參賽作品啊！如果因?yàn)槲业⒄`了他的參賽那可怎么辦？我心里著急得砰砰直跳……

　　下午放學(xué)時(shí)，我忐忑不安地到了汪云家，“汪云，對(duì)……對(duì)不起，我不小心把你的稿弄……弄丟了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。

　　“��！真的啊？……那可是我的參賽作品�。〗裉焓亲詈笠惶�，我為它……”他停頓了一下，淡淡一笑，說(shuō)，“不過(guò)……沒(méi)關(guān)系，我以后還是有機(jī)會(huì)的。你是不小心弄的，我不怪你！你放心吧。”

　　弄丟了他的參賽作品，耽誤了他的一次珍貴的比賽機(jī)會(huì)，我感到非常愧疚�？伤�非但沒(méi)有責(zé)怪我，還來(lái)安慰我，真太使我感動(dòng)了。

　　“你在看《小學(xué)生導(dǎo)讀》？什么文章使你看得那樣入神？”這時(shí)，我無(wú)意中瞥見(jiàn)他似乎在看《小學(xué)生導(dǎo)讀》，便好奇地問(wèn)。

　　“是��！這上面有篇文章真美！”他指著書(shū)說(shuō)。

　　“什么文章？讓我看看�！蔽医又�他遞過(guò)來(lái)的書(shū)，原來(lái)是一個(gè)名叫單義翔的同學(xué)寫(xiě)的一篇題為《寬容》的文章。

寬容作文 篇2

　　寬容，能讓人成長(zhǎng)，謹(jǐn)記寬容之心!——題記

　　考試前夕，班里沸騰了。因?yàn)榇蠹叶寂瓮�著寒假的到�?lái)——卻忘了，還要考試呢。

　　無(wú)聲的班干部

　　既然班里這么亂，那班干部為什么不維持紀(jì)律呢?也許，班長(zhǎng)在專心復(fù)習(xí)，無(wú)心管紀(jì)律;也許，班長(zhǎng)也在喧囂;也許是班長(zhǎng)。但，他終究沒(méi)有管紀(jì)律。看來(lái)，他很不負(fù)責(zé)任呀。

　　老師來(lái)了

　　就這樣，班里一直在沸騰，直到老師來(lái)了，還有一些學(xué)生沒(méi)有冷卻下來(lái)，所以他們就站在了講臺(tái)上。老師質(zhì)問(wèn)班長(zhǎng)：“辦理這莫亂，怎么沒(méi)人管呢?要你班長(zhǎng)有什么用!”班長(zhǎng)低著頭，不敢看老師的眼睛。老師又問(wèn)：“班里還有誰(shuí)聲音大?”班長(zhǎng)即刻喊出一個(gè)名字——王家隆。

　　但他很快就后悔了。因?yàn)橥跫衣∈前嚅L(zhǎng)的好朋友。而這位班長(zhǎng)，就是我!

　　我內(nèi)心的糾結(jié)

　　其實(shí)我倆關(guān)系一直就很好，我嘴里嚼過(guò)的泡泡糖大多數(shù)是他的。——因?yàn)樯险n之前，我倆因?yàn)橛懻撘粋�(gè)問(wèn)題(油條能不能致癌)而發(fā)生了小分歧——我卻又那么小氣，所以才“公報(bào)私仇”。

　　我聽(tīng)得很清楚。在我喊出他的名字之后，老師問(wèn)他：“虧不虧?”他毅然說(shuō)：“不虧”。我的心頓時(shí)像被針扎了似的難受。我真后悔。

　　我以為他下課會(huì)打我，但他走到我跟前。瞪我一會(huì)，這時(shí)我內(nèi)心在掙扎，然后他卻幽默的笑了，遞給我一塊泡泡糖。

　　我緊緊的摟住他。

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己缺了一樣?xùn)|西——那就是，寬容。寬容能讓人成長(zhǎng)，按這樣來(lái)算，原本比他大一歲的我，卻比他小很多，很多。

寬容作文 篇3

　　人生活在社會(huì)中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。古人說(shuō)：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�

　　寬容是一種美德，更是交往禮儀中的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚，有氣量。在與人交往的過(guò)程中，我們難免有些磕磕碰碰，學(xué)會(huì)大度和寬容，可以使我們有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，因此，我們不應(yīng)對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因?yàn)閷捜莺痛蠖炔旁阶咴綄挕?/p>

　　嚴(yán)于律己，寬以帶人，是為人處事的最高境界，也是具有良好修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在生活中，我們寬容一些，忍讓一些，就什么不愉快的事也解決了，正所謂“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜�！�

　　寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)�；フ従褪潜舜苏徑�，不計(jì)較個(gè)人恩怨。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，自任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。摒棄私心雜念，自覺(jué)做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的�；ゾ矗�就是彼此尊重，不計(jì)較你高我低。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重別人，自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。如果無(wú)視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心朋友�；�愛(ài)，就是彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

　　我們所講的寬容并不是無(wú)原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在社會(huì)主義道德范圍的基礎(chǔ)上相互理解和關(guān)愛(ài)，盡量多一些寬容。面對(duì)違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說(shuō)呢?

寬容作文 篇4

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是媽媽幫我買(mǎi)的，但是我從來(lái)也沒(méi)有翻過(guò)。最近，學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，語(yǔ)文老師也向我們推薦這本書(shū)，我的好奇心油然而生，這到底是本怎樣的書(shū)呢？這個(gè)星期天，我一口氣讀完了這本書(shū)。

　　這本書(shū)中的主人公叫小豆豆，她的媽媽對(duì)她極其寬容，而且超級(jí)有耐心，她從不批評(píng)豆豆，豆豆被退學(xué)她也只是默默地重新找了所學(xué)校讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。豆豆天天把衣服弄得很破，她也從不說(shuō)什么，哪怕豆豆做了別人眼中的荒唐事，她也只是讓女兒要注意安全，只要豆豆開(kāi)心，媽媽都能理解她的行為，她是每個(gè)孩子都?jí)粝肽軗碛械暮脣寢尅?/p>

　　讀著讀著，我不由得想起了自己的媽媽。她是一位小學(xué)老師，也是我心目中最漂亮的媽媽，她留著時(shí)尚的棕紅色卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，小巧的鼻子上架著一副黑邊的眼睛，看起來(lái)一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。她每天工作很辛苦，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，對(duì)我就更不用說(shuō)啦！

　　記得有一天放學(xué)，我一進(jìn)家便扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上美美地看起了電視，早把寫(xiě)作業(yè)的事拋到了九霄云外�？烧�當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，一聲巨響差點(diǎn)把我從沙發(fā)上震到了地上，“你在干什么！”原來(lái)是媽媽買(mǎi)完菜回家，見(jiàn)我沒(méi)有在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，氣得火冒三丈。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣的樣子，嚇得我大氣兒都不敢出，僵坐在沙發(fā)上等候發(fā)落。過(guò)了一會(huì)，媽媽終于開(kāi)口了：“你可真行！還不趕快去寫(xiě)作業(yè)！都寫(xiě)完了再來(lái)找我！”接到命令的我可不敢怠慢，灰溜溜地回到自己的房間，坐到書(shū)桌前埋頭忙碌起來(lái)。直到晚飯時(shí)，一直沉著臉、沉默不語(yǔ)的媽媽做出了對(duì)我的決定：寫(xiě)悔過(guò)書(shū)并罰站半小時(shí)！從此以后，我再也不敢不及時(shí)完成作業(yè)了。媽媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！

　　其實(shí)，所有的媽媽都最愛(ài)自己的孩子，她們用不同的方式表達(dá)著對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，或慈祥、或嚴(yán)厲、或?qū)捜荨⒒蛏鷼�，但不管怎樣，母�?ài)是最無(wú)私的。想到這里，我不由得哼起了那首歌：“天下的媽媽都是一樣的，哦，天下的媽媽都是一樣的……”

寬容作文 篇5

　　學(xué)會(huì)寬容，很重要。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)有很多朋友。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)有很多道路。學(xué)會(huì)寬容，天地就會(huì)更加寬闊。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)……

　　星期六的晚上，我正在家里自由自在地玩著，看著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，眼睛都不眨一下。為什么我能如此享受，因?yàn)榻憬闳パa(bǔ)習(xí)班了，還沒(méi)回來(lái)，山中無(wú)老虎，猴子稱大王！

　　可我才享受了不久，“咚咚咚”，門(mén)被敲響了，我就知道，馬上一定有大戰(zhàn)要發(fā)生。我打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)姐姐站在門(mén)口，說(shuō)：“我回來(lái)了�！蔽沂嵌嗝床幌Ｍ�她回來(lái)呀！

　　果然，她慢步走到沙發(fā)跟前，坐在沙發(fā)上，伸手就把遙控器拿了過(guò)去，把節(jié)目換成了我最不喜歡看的電視劇�？晌曳浅Ｏ矚g看我追了很長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)畫(huà)片，于是，我們的大戰(zhàn)開(kāi)始了！

　　我用最大的力氣把遙控器搶在手里，姐姐又跑過(guò)來(lái)，用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的.指甲用力抓我，我也用大拇指和食指用力掐她，我們倆糾纏在一起。后來(lái)，過(guò)了十分鐘左右，我要哭了。姐姐這才松手，進(jìn)了房間，去干自己的事去了。我還在客廳，馬上抹一把眼淚，拿起遙控器，準(zhǔn)備換臺(tái)�？晌以谶b控器上按一兩下，電視根本沒(méi)反應(yīng)�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在我們打鬧的時(shí)候，遙控器已經(jīng)被我們弄壞了。唉，我為什么要和姐姐搶遙控器呢？現(xiàn)在好了，大家都看不成了。我為什么不能對(duì)姐姐寬容一點(diǎn)呢？從此，我學(xué)會(huì)了寬容。

　　又是一天，我正在學(xué)校上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一片熱帶樹(shù)林。

　　“糟了，我的彩筆忘帶了�！蔽业耐�桌急切地說(shuō)道�！澳隳芙栉矣靡幌聠�？”我心里其實(shí)非常不想借給他，因?yàn)槲覀儾懦尺^(guò)架�？墒牵�我想到我和姐姐搶遙控器那件事，我又想借給他了，因?yàn)槲覍?duì)自己說(shuō)過(guò)，我要做一個(gè)寬容的人。

　　他拿到我的彩筆，連聲說(shuō)：“謝謝！”我的心中一陣溫暖，像有一道道金色的陽(yáng)光灑在我的身上。這一次，我選擇了寬容，寬容的感覺(jué)真好！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我要畫(huà)天空的太陽(yáng)，卻找不到紅色的彩筆，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，一只紅水筆從空中降落到我的桌上，我扭頭一看，我的同桌正看著我，我感激地沖他一笑，拿起紅水筆，把我的太陽(yáng)畫(huà)好了。啊，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，茂密的樹(shù)，蜿蜒的河，這是我畫(huà)過(guò)的最美一幅畫(huà)！

　　寬容，是多么重要呀，它讓我們的世界更美好，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容！

寬容作文 篇6

　　天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。

　　寬容綻放著仁愛(ài)的光輝，孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！笔堑模瑢�(duì)別人釋?xiě)�，就是善待自己。有人說(shuō)，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，他就將贏得多少人的愛(ài)。

　　生活中，人人都難免會(huì)有過(guò)失，有的過(guò)失會(huì)給他人帶來(lái)麻煩或者損失或者傷害，就像海濱度假的那位游客一樣，他打碎了一個(gè)杯子，大大小小是損壞了房東的財(cái)物。對(duì)此，是怨憤還是寬容，取決于房東的態(tài)度。故事里已經(jīng)告訴了我們——取消租賃合同。

　　寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡！焙�濱的房東就是這樣一個(gè)有肚量的人，他對(duì)游客沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備，甚至沒(méi)有讓他賠償，給予了游客最大的寬容�？墒�，為什么當(dāng)他發(fā)現(xiàn)游客將裝有玻璃的垃圾袋沒(méi)有標(biāo)注說(shuō)明就拿了出去，卻取消了與游客的租賃合同，表現(xiàn)出如此小題大做、斤斤計(jì)較了呢？

　　古人云：“得饒人處且饒人�！边@里的“得饒人處”就是有條件的，說(shuō)明只有為情為理都可以寬容的時(shí)候，方可寬容他人，因此，寬容不是沒(méi)有底線的一味姑且遷就�！稏|郭先生與蛇》和《農(nóng)夫與蛇》的故事是我們從小就熟悉的故事。這兩個(gè)人耳熟能詳?shù)脑⒀愿嬖V人們一個(gè)真理：“無(wú)限度的寬容只會(huì)招來(lái)禍患�！币苍S我們平時(shí)只注意到，對(duì)不會(huì)改變邪惡本性的壞人不能給予半點(diǎn)寬容，相反地，應(yīng)該給予嚴(yán)懲方可解其民憤�？墒牵�像游客那樣的小疏忽呢？恐怕未必人人都像房東老人那樣有自己的原則性。分析起來(lái)，老人寬容游客打碎玻璃杯，認(rèn)定他是很不小心的，況且，帶來(lái)的損失只是自己；可是，玻璃碎片不作標(biāo)記，受到傷害的可能就是清潔工人，是他人，要避免這樣的后果，只需要在垃圾袋上寫(xiě)上“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”幾個(gè)字，但游客沒(méi)有寫(xiě)，說(shuō)明游客心中沒(méi)有為他人著想的道德意識(shí)，這在老人看來(lái)，不是一件小事情。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬(wàn)勿與他接近�！濒斞傅囊馑际钦f(shuō)，倘若對(duì)那些損人的人寬容了，就是災(zāi)，就是難。所以，我們倡導(dǎo)的寬容，不是那種可以無(wú)限度的容忍，而是主張寬容也要有度。

寬容作文 篇7

　　《論語(yǔ)》中寫(xiě)道：“君子之道，忠恕而矣。已所不欲，忽施于人。我不欲人之諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人。意思是不要把自己的意愿強(qiáng)加在別人身上，不要把自己的想法，過(guò)錯(cuò)加給其他人。人人應(yīng)有一顆寬容之心，以寬容之心待人，回報(bào)的將是別人的信任支持。寬容使自己得到升華，帶來(lái)成功。

　　多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一點(diǎn)寬容，何樂(lè)而不為呢？清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人，兩家因造屋為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書(shū)北京，要張?jiān)紫喑雒娓缮妗＿@位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即作詩(shī)勸導(dǎo)老夫人：“千里修書(shū)只為墻，再讓三分有何訪？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埬钢獣�(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺，葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻退后三尺。這樣就形成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追只�地，換來(lái)的卻是領(lǐng)里和睦、流芳百世的美名。

　　寬容待人。給人一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了自己一次機(jī)會(huì)。

　　寬容之心，是人類精神的一種境界，齊桓公不記射雕之仇，拜管仲之相，聯(lián)合諸侯，成為一代霸主；唐太宗不究玄武之變，重用魏征，創(chuàng)貞觀盛世。相反，商紂王專政，眾叛親離自食惡果；周瑜心胸狹窄，積郁而疾，三氣而亡。所以寬容者生，心胸狹窄者亡，這是寬容的一種精神境界，只有體現(xiàn)到，才能真正領(lǐng)悟到其中的道理。

　　水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。多一份寬容之心，多一份對(duì)待他人的愛(ài)，做一個(gè)寬容的人吧！

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