精選寬容作文匯編五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寬容作文5篇，歡迎大家分享。

寬容作文 篇1

　　當(dāng)黑瓦上雛燕聲聲鳴叫時(shí)，當(dāng)樹梢上黃葉翩翩飄落時(shí)，春去秋來，我們也在悄然長大。當(dāng)吹滅蛋糕上第十六支蠟燭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己好像多了些什么……

　　吹掉手邊最后一堆石灰，看著它緩緩融入空氣中，我長吁了一口氣。甩甩酸痛的手腕，我仔細(xì)端詳著面前精美的印章，心中充滿了快樂和自豪。那墨綠的印身中隱隱透出光澤，幾條花紋細(xì)細(xì)縷縷地盤旋而上。印面上是我鐫刻的篆字，這種中國古老的象形文字，有一種難以言說的美，仿佛一眼就能看到文字背后的故事。這是我花費(fèi)了整個(gè)下午篆刻的精品，是我的心血讓一塊無名的石頭有了靈魂。

　　我忍不住把這印章揣在胸前，喜滋滋又小心翼翼地拿去給爸爸欣賞。爸爸研究了一陣，也喜出望外：“不賴嘛，兒子，刻這么好!”說著，又在手中把玩一陣，贊不絕口。我激動(dòng)得臉都紅了，眼神卻不離那塊寶貝石頭，容不得它有半點(diǎn)閃失。

　　突然，爸爸手一滑，我還來不及眼睛眨一下，那塊剔透的和田石不由自主地沖向地面。我徒勞地想要去接住，可為時(shí)已晚。我閉上眼睛，不忍看到那副慘狀。一聲輕脆震耳的“哐當(dāng)“聲從地面?zhèn)鬟^來，我睜開眼，那脆而易裂的刻石已經(jīng)裂為兩半。我沒有注意到爸爸鼻上冒出的汗珠，只是腦中一片空白。我好像聞到了一股濃濃的火藥味。望著我那成碎片的勞動(dòng)成果，千言萬語不禁想沖出口去，可又沒能發(fā)泄出來，空氣仿佛凝固了。

　　一些記憶仿佛又重現(xiàn)了：小時(shí)候我被同伴絆了一跤后的惡言惡語；被老師誤解時(shí)的針鋒相對(duì)；被父母批評(píng)后的不理不睬……這些，我又收獲了什么呢！我后悔，我羞愧，我領(lǐng)悟了。十六歲，我長大了，“退一步，海闊天空!”

　　爸爸滿懷歉意的“對(duì)不起”在耳邊響起，我只是報(bào)以微笑。十六歲，我又多了一分寬容，一分理解，生活也就多了一分快樂，一分感動(dòng)！

寬容作文 篇2

　　寬容，是人的一種美德。寬容無處不在，只要你認(rèn)真的去觀察，就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說，“寬容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“寬容”的真正內(nèi)涵。

　　在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢��？”他得意地說：“怎么了，我又沒有惹你�！薄澳阍僬f一遍！”

　　他好像滿不在乎的樣子，我看見了火冒三丈，大聲地說：“你等著！”兇得像只豹子。休息了一會(huì)，見他沒有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒有一點(diǎn)還手之力。

　　正打得解氣，糟了，老師來了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來到了老師的辦公室，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而出手打人，一個(gè)人要懂得寬容。”聽了這句話，我的心終于平靜了下來。即使他是故意的，我也應(yīng)該以德報(bào)怨，畢竟他還是我的同學(xué)。

　　從那以后，我懂得了寬容，不再像兒時(shí)那樣了。遇到和別人發(fā)生沖突，我極力克制自己；有時(shí)別人惹了我，我也能夠忍讓了。

寬容作文 篇3

　　懂得寬容，才能味品快樂。

　　掌握寬容，才能變得豁達(dá)。

　　學(xué)會(huì)寬容，才能忘掉仇恨。

　　感情寬容，才能做到遺忘。

　　拾起寬容，才能拋棄傲慢。

　　理解寬容，才能獲得更多。

　　寬容是一首詩。多一份寬容，心就多一點(diǎn)空間，多一份寬容，心就多一份快樂，……寬容，遠(yuǎn)處不在，它能包容人世間的喜怒哀樂，寬容無處不在，它是待人的藝術(shù)，為人的胸懷。

　　寬容，是胸襟博大者的為人處事的一種人生態(tài)度。藺相如的寬容換來了流芳百世的將相之和，成就了古今流傳的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。雨果也說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！�

　　懂得寬容，才能口味快樂。誰知道珍珠是怎樣煉成的嗎？當(dāng)沙子放進(jìn)蚌的殼內(nèi)時(shí)，蚌便會(huì)覺得非常的不舒服，但是又無力把沙子吐出來，也許你已經(jīng)猜到蚌會(huì)怎么做了吧？一是抱怨，讓自己的日子很不好過，另一個(gè)是想辦法把這粒沙子同化，使它跟自己和平相處。于是，蚌開始把它的精力和營養(yǎng)分一部分去把沙子包起來。當(dāng)沙子裹上蚌成分越多，蚌就會(huì)越把它當(dāng)作自己，就越能心平氣和地和沙子相處。其實(shí)，蚌是沒有大腦的，它是無脊椎動(dòng)物，在演化的層次上很低，然而就是這樣一個(gè)沒有大腦的低等動(dòng)物，卻知道要想辦法去適應(yīng)一個(gè)自己無法改變的環(huán)境，把一個(gè)令自己不愉快的“不同類”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊徊糠�。相比之下人的智能有時(shí)真的應(yīng)該感到汗顏！對(duì)別人寬容一些，俗話說：“心田似海，納百川方見容人�！�

　　掌握寬容，才能變得豁達(dá)。不知你是否聽過這樣兩則笑話。有一次一位在空戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功的將軍在盛宴招待場(chǎng)所，無不受人尊敬，當(dāng)一名年輕士兵被派替將軍斟酒，由于過于緊張，士兵竟將酒灑到將軍那光禿禿的頭上去了，周圍的人頓時(shí)都怔住了，眼神里傳遞出惶恐，周圍的一切都變得非常肅靜，那闖禍的士兵僵直地立正，準(zhǔn)備接受將軍的責(zé)罰。但是，將軍并沒有拍案大怒，他用餐巾抹了抹頭，不僅寬恕了士兵，還幽默地說：“老弟，你以為這種方法有用嗎？”話音剛落大約持續(xù)了幾秒鐘，全場(chǎng)的人有的捧腹大笑，有的在贊美這們將軍的做法，有的為將軍所做所言感到震憾。另一則笑話好像是這樣的：據(jù)說主位店主的年輕幫工總是遲到，并且每次都以手表出了毛病作為理由，于是那位店主對(duì)他說：“恐怕你得換一塊手表了，否則我次換一位幫工。”這句話軟中帶硬，既保住了對(duì)方的面子，又嚴(yán)厲地指出了對(duì)方的過失，這樣比較易于讓對(duì)方接受。是啊！寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈，寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了閃閃麻木的心。寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種，寬容還像一只笛，把沉睡在黑暗中的.人叫醒。就像上述的兩則笑話，看笑似笑，細(xì)細(xì)觀察卻又非笑。不知你是否讀出了什么呢？是否讀出了我們需要有寬宏的心胸。掌握寬容，就能變得豁達(dá)了呢？

　　然而，學(xué)會(huì)寬容，才能忘掉仇恨。在我們生活中難免與別個(gè)產(chǎn)生誤會(huì)，摩擦。如果不注意會(huì)產(chǎn)生仇恨，最終兩敗俱傷。堵塞了通往和平相處，團(tuán)結(jié)友愛之路。要知道寬容猶如冬日正午的陽光，能融化別人心田的冰雪變成潺潺細(xì)流，猶如水一樣，以自己的無形而包容了一切的有形。

　　所以，感悟?qū)捜�，才能做到遺忘，理解寬容，才能獲得更多。寬容是一首詩，人生的道路中，寬容是一種無堅(jiān)不摧的力量，寬容可謂人生的一種哲學(xué)家，因此，我們需要學(xué)會(huì)寬容，“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”。

　　寬容是一首詩，讓我們播種一個(gè)寬容，收獲一份快樂吧！

寬容作文 篇4

　　寬容是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。誰擁有它，誰就會(huì)得到別人的尊重。

　　有一次，我在北京等公交車。當(dāng)時(shí)等公交車的人特別多，其中還有幾位外國朋友。當(dāng)公交車開過來的時(shí)候，人群不自覺地向前擁了一下，其中，一位男子不知被什么東西絆了一下，重重的撞到了前面的一位女士。我不禁為那位男子捏了一把汗：萬一那位女士破口大罵或者吵了起來，那他們倆就把我們中國人的臉丟盡了。什么“禮儀之邦”、什么“傳統(tǒng)美德”將不復(fù)存在�？墒浅龊跷乙饬系氖�，這位男子對(duì)那位女士說：“對(duì)不起”，那位女士微笑著回答：“沒關(guān)系”。這樣，中國人的臉及中華民族的傳統(tǒng)美德就沒有喪失。這件事使我懂得了寬容別人的重要性。

　　寬容就像一股清泉，汩汩流入人的心田，消除了人與人之間的隔閡。而有的人不具備這種寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事不肯吃虧，不能很好的與人溝通。寬容是一種美德，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)，在人際交往中，凡能做到“寬以待人”者，一般都是深受眾人歡迎的人。

　　有一次，由于周總理又外事活動(dòng)，需要去迎接外賓，所以打電話讓李師傅來家里理發(fā)。李師傅給總理理完發(fā)后，就開始刮臉，可是，刮到下頦時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，碰在了刀刃上，臉給劃了一個(gè)大口子。李師傅見此情景，很著急，臉都紅了，忙說“總理，我，真對(duì)不起您！”

　　周總理笑了笑，扯住李師傅的胳膊說：“老李啊，這怎么能怪你呢？都怪我咳嗽沒跟你打招呼嘛！”說著，總理和李師傅都笑了。

　　就像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，怎能不受到全國人民的愛戴與尊敬？

　　我們不能根據(jù)一兩件事來判斷一個(gè)人的好壞善惡。我們應(yīng)該有寬廣的胸懷，去寬容地對(duì)待朋友，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。親愛的同學(xué)們，讓我們發(fā)現(xiàn)寬容，也學(xué)會(huì)寬容吧！讓我們學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待這世界上的每一個(gè)人，每一種事物！那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，生活是多么的美好！

寬容作文 篇5

　　下課了，教室里靜悄悄的，突然傳來了 “啪”、“啊”、“撕”的聲音，我們一齊把目光投向了第二組第三桌，那是方東發(fā)和周鵬坐的那一桌，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來，他們?cè)谧雷拥闹虚g畫了一“三八”條線，誰超過去就要挨打。這不方東發(fā)在寫作業(yè)，一不小心超過了線，周鵬就用文具盒使勁拍了一下方東發(fā)，可方東發(fā)也不是好惹的，他一生氣，就一把抓起周鵬的書“撕”的一聲給撕爛了。“你為什么撕我的書。”“那你為什么拍我？”“你犯規(guī)了我當(dāng)然要拍你。”“那你也不能拍得那么狠��！”……他們你一句我一句激烈地爭(zhēng)吵起來。嘴上說不過癮，就開始動(dòng)手，誰也攔不住。直到老師來了，他們才恨恨地停手。其實(shí)我覺得，他們不應(yīng)該為這樣的小事動(dòng)手動(dòng)腳的，有一句話不是這么說的嗎： 大海寬容了江河，就擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，就擁有了神采；人寬容了人，就擁有了友誼。

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