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寬容的作文精選15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寬容的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容的作文1
人生路上，有許多美好的品質(zhì)陪伴著你，比如：勇敢，它讓你不斷挑戰(zhàn)自我；比如誠實，它讓你做真正的自己；自信，它讓你敢于挑戰(zhàn)未來……
我和陳明是一對親密無間的好朋友。一天，陽光燦爛，窗外不時有徐徐的微風拂過樹葉“沙沙”的聲音。我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明小心翼翼地捧起小木船，放有眼前仔細地打量起來，一不小心陳明反我的小木船摔壞了。我一看心愛的小木船被摔壞了，頓時火冒三丈，怒吼道：“陳明！你賠！”陳明被我這一吼嚇到了：“我……我又不……不是故意的！”我毫不理會他，沖上去，揮起拳頭，陳晨立馬反擊。爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我氣不的'一處來，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，怒氣沖沖地扭頭就走……
我和陳明之間的友誼就像小木船一樣，支離破碎！
晚上，我在房間里看書，有些困了，仰頭躺在床上，腦海中不自覺地回想起陳明對我的種種的好，風吹了進來，帶著清涼的薄荷香，書也被風吹翻了幾頁，我清醒了許多，準備繼續(xù)看書，卻看見書上赫然寫著：……退一步海闊天空！
我沉思了許久，終于下定決心：明早向陳明道歉！我跳下床，坐在椅子上，重新做起小木船來……
陽光從窗外溜了進來，照射在臉上，有些刺眼。我不情愿地睜開惺松的睡眼，仰頭看見送給陳明的小木船立馬清醒了！……
我把小木船用盒子裝起來，走到陳明家，按響門鈴，“吱——”門開了，陳明走了出來，看見我，冷著臉說“你來干嘛？”我保持沉默，把盒子遞給他，他疑惑不解，用手打開，看見小木船，臉上布滿了驚喜，我走進了他，猛然看見陳明身后的地板上正靜靜地躺著修好的我的小木船。我頓時熱淚盈眶，陳明！……我和陳明又和好如初！
人生路上，有許多人陪伴著你，在你比賽時，默默為你加油：在你開心時，與你一同分享；……那個人，或許是你----我的好朋友陳明！
寬容，使我擁有美好的友誼；寬容，使我擁有包容天下的胸懷；寬容，還讓我沒有錯過一個值得擁有一生的摯友----陳明！
寬容的作文2
又是一個寒冷的下午。
放學(xué)了，我急急忙忙地往公交車站等車。過來的時候才發(fā)現(xiàn)，這時候的公交車站正是搭車高峰期，等車的人快把站臺擠爆了。
“808來啦！808來啦！”人群中不知道是誰喊了一聲，接著，在人流的拱動之下，我被“抬”上了擁擠的公交車。
我剛剛站穩(wěn)，車身猛得一晃，差點摔倒，可這一晃，在人群中引起了不小的騷動。
“喂！擠什么擠！沒長眼呀！”一個尖銳的女聲響起。我探出頭來一瞧，一個一根頭發(fā)一種顏色的“花公雞”挑著眉毛，鐵青著臉，在人群中破口大罵。
他旁邊的一個西裝革履的“白領(lǐng)”模樣的.男人皺了皺眉頭，扶了一下金絲眼鏡，說道：“年紀輕輕的，怎么不講人話呀！”天！看不出這種人也會講臟話！我不禁唏噓。
“花公雞”一下子就瞪大了眼睛，這位“小飛姐”大概沒有受過這樣的打擊吧，頭順著下巴往上抬起，一臉欠扁的痞子相，憤憤地說：“嘿！你擠著我了你！”一邊說還一邊挽起了袖子。一副“想打架嗎？”的架勢。車上的空氣一下子凝固了。我的心一下子提到了嗓子眼，這要是打起架來，可不會誤傷其他人嗎?“白領(lǐng)”呀“白領(lǐng)”你可要忍住呀！
不料“白領(lǐng)”也忍不住了，也挽起了袖子，露出了一手臂的肌肉，怒氣沖沖地說：“怎么著？來勁是吧！”一邊說著，一邊還瞪圓了牛鈴大的眼睛，一臉凜冽的殺氣。我嚇壞了，天哪“白領(lǐng)”呀“白領(lǐng)”你……我還是躲遠些好……
“你……”“花公雞”明顯被“肌肉白領(lǐng)”給鎮(zhèn)住了，嚇得張目結(jié)舌。但是，她的氣勢沒有輸，還是一臉的痞子相。
眼看著公交車上的一場大戰(zhàn)就要開始了，我想：這時候要是有一個和事佬就好了。只見一個滿頭銀絲的老大爺開口了：“得了，得了。年輕人，把心放寬了，就不擠了�！贝搜砸怀觯嚩及察o了下來。只剩下機器的轟鳴聲。
“肌肉白領(lǐng)”放下了袖子，搔了搔后腦勺，“花公雞”也放下了袖子。
“肌肉白領(lǐng)”不好意思得說：“是……是我太莽撞了，對……對不起。”
“花公雞”也沒了銳氣，笑了笑，說：“是，是我不該罵人的，對不起�！�
一車的人都笑了，我也開心地笑了。
是呀！每個人都對別人心懷寬容，用自己的愛心去包容他人，一些不必要的爭端，自然也就融化了。
寬容的作文3
看似簡單而普通的生活中，蘊含著深刻的處世道理，等待我們?nèi)ネ诰�，去感悟�?/p>
在一次旅游中，我看到一座寺廟里端坐著一尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的彌勒大佛。在他的身旁掛著一副意味深長的楹聯(lián)，上聯(lián)是：“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑�！毕侣�(lián)是：“大肚能容，容天容地，于人何所不容�！边@副楹聯(lián)，既是對彌勒佛大腹便便、笑容可掬的生動形象的寫照，又是對寬容謙讓的處世之道的最好詮釋。彌勒大佛那經(jīng)典的微笑里，有一種達觀的態(tài)度；那圓滾滾的大肚皮，代表了寬容的度量。古人用彌勒大佛那人見人愛的形象，告誡后人待人要寬厚大度，自己才能得到真正的快樂。
人與人在交往中難免會發(fā)生一些小磨擦，這就需要我們用一顆寬容的心去對待。
玲坐在我后面。由于成績不好，她常常被同學(xué)取笑。記得上學(xué)期有一回，自修課上，玲拿著一道數(shù)學(xué)題來問我，我瞟了她一眼，不耐煩地說：“我正忙著呢！”心里卻想：這么簡單的題目都做不出來。玲失望地回到座位上，看著她的背影，我的臉略微發(fā)燙，但是礙于面子，又不好意思向她道歉。慢慢地，這件事情也就淡忘了。
到了期末，體育達標項目中的“雙飛”50個，讓體育一向不好的我倍感頭疼。大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)順利過關(guān)，只有少數(shù)同學(xué)沒有達標，我就是其中之一。那天體育課前，玲拍了拍我的肩膀，笑著說：“等會自由活動時，我教你練‘雙飛’。”看著她誠懇的.表情，我心里又感動又羞愧。體育課上，當別的同學(xué)都在玩耍時，我們卻在操場的一個角落里練習(xí)“雙飛”。玲教得是那樣的認真，那樣的一絲不茍。當我偶爾跳成功一個時，玲就會露出滿意的笑容，笑得是那樣的燦爛。她的笑容感染著我，不禁感嘆：玲是一個心胸多么寬廣的女孩�。拇�，我們倆成了互幫互助的好朋友。
玲沒有因為我的拒絕而懷恨在心，她的寬容和豁達讓我懂得每個人都有他的長處，每個人都有他的短處，不要因為別人的缺點而歧視排擠他，也不要因為自己一丁點的優(yōu)勢而驕傲自滿，要有開闊的胸懷接納他人。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！甭斆鞯娜司蛻�(yīng)該學(xué)會寬容的處世之道。多一份寬容，我們就會像彌勒大佛一樣笑口常開；多一份寬容，我們的生活就會增加一份真誠和美麗。
寬容的作文4
因為土丘笑著寬容了每一塊沙石，所以成就了山峰的高大；因為低洼笑著寬容了每一股涓流，所以成就了海洋的深遠；因為天空笑著寬容了每一片游云，所以成就了宇宙的浩瀚。因為有了一笑而過的寬容，生活如此美好。
春風十里不如你的笑美麗。我曾是個及不討好喜的孩子，總是接二連三的犯錯。“啪”，我手一滑，一只瓷盤應(yīng)聲落地，滿地的碎片，我不敢伸手去拾，亦不敢大聲叫喊——我害怕您皺起眉頭大聲呵斥我的樣子，或許是太久沒有出過門，您心生疑惑吧，您推開門來看我。您的目光掃過那一地的碎片，然后和我驚慌的眼神對上，我低下頭不知說什么，不敢說什么�！霸趺从诌@么不小心呢？下次注意點��！”您的聲音不算嚴厲，我看到滿地的碎片，又看到您素色的長裙，最后望見您微笑的臉。你就那樣微笑著寬容了我。您可知道，母親，您的笑是我眼中最美的風景。
艷陽高照不比你的笑燦爛。不用別人說，我也知道自己自私任性糟糕透頂。記得元旦那天我們一起買賀卡嗎？我們一起在賀卡上寫下真摯的祝愿。忽然，我的手一滑，在賀卡上留下了一道長長的墨跡，正在這時，你跑過來很高心的.告訴我你寫完了，我正惱火，又看見你那趕緊漂亮的賀卡，我腦袋一熱，一把搶過你的賀卡撕成兩半，又氣沖沖地走了，當日下午，你遞我一張全新的賀卡，祝我元旦快樂。“不怪我嗎？”“當然不啦，你當時心情不好而已��！”你笑著一副無所謂的樣子，你就這樣笑著寬容了我。你可知道，朋友，你的笑是我生命中最璀璨的定格。
萬花齊放不足你的笑暖心。仿佛生來就是這個樣子，冒冒失失總是改不了。剛到學(xué)校的第一天，我來得很早，我之前沒有問開門的時間，也不清楚學(xué)校里的規(guī)定。我只看的那一條窄窄的一條通道可以放行，想都沒想鉆著頭向里沖。你一把拉住我，“還沒到開門的時間呢！”我眨著眼睛看著你。“哪兒個班的？你們班主任沒交代？”我繼續(xù)不說話。“你是新生？”我點點頭，“那算了，我們開門的時間還沒到，你下次晚些來吧。”你對我笑的很和善，像個早已熟捻的老友，你就那樣笑著寬容了我。你可知道，叔叔，你的笑是我心里最芬芳的花朵。
我一個人大起大落也犯了不少過錯，我獨自偏激選擇也造成數(shù)次錯過。慶幸生命中那么多人可以原諒我寬容我，也好感激你們可以對我的冒失一笑而過，因為有你們我才能懷揣感動去迎接更美好的生活！
寬容的作文5
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！笔堑�，生活中的交往需要面對的人太多。他們的處境不同，生活背景不同，他們擁有不同的生活條件，具有不同的個性特點，不同的.價值觀念。因此，寬以待人，接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一，它在社會中有很重要的地位。
人們常說寬容，但是不能把對人的寬容理解為無原則的放縱。我們所說的寬容包括：寬容他人的不同之處，寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于他人的成績、長處和優(yōu)點，羨慕但不嫉妒；對于別人的缺點、不足，錯誤或過失，不要去過分的苛責。
記得我看過一篇文章，題目叫《應(yīng)聘》，我一看到這個題目目光便緊緊跟隨那優(yōu)美的語句，文章講了一位叫比得的年輕男子，看到一家知名度很高的公司在擴招員工，覺得自己的條件都很符合標準，便想去試試。第二天，他帶好簡歷去了那家公司，一進門就看見有一把拖把橫放在過路中間，其他的應(yīng)聘的男女青年大多都從上躍過或繞道行走，而比得從小受到母親良好的品德教育，伸手撿起了拖把把它靠在墻邊。走上了樓梯。輪到他時，考官問了許多問題，他答了許多。但有幾個沒回答上，考官對他微微一笑，比得以為自己沒過關(guān)，便喪氣的走了，可是麻煩事還在等著他。他走到公司門前的花壇時，一位澆花工人一不小心將水濺到了他身上，他抖了抖衣服，面對澆花工人的道歉微笑一下便走了。后來，考官奇跡般地打電話通知他明天上班，其理由是：我們不僅要學(xué)歷高的員工，還需要品德優(yōu)良這一條件。原來，那橫放的拖把和澆花工人是公司特意安排的，目的是檢驗他們的品德。
從這個應(yīng)聘故事中，我讀到了寬容在生活中的重要性，也明白了要想學(xué)會寬容，必須先具備寬容的胸懷、豁達的氣量才行。
“海納百川，有容乃大�！边@是林則徐說過的。是的，隨著社會的發(fā)展和更加開放，人們的思想感情、價值觀念、生活方式、興趣愛好等都呈現(xiàn)在多姿多彩的局面里。無論是人的交往與合作，還是國家與國家之間的交往與合作，都需要更多的寬容。
寬容的作文6
未知為我們建造了一座城，并取名曰寬容。寬容是這座城的唯一通行證。在這座城里，人人信奉寬容，處處洋溢寬容。未知說，寬容在，則城存；寬容無，則城亡。
城中有位老者，鶴發(fā)童顏，無人知曉其年歲，但聞其不厭其煩地向世人講述一件件古老的寬容之說。
偶得閑暇，吾尋其處，聽其述甚有感觸。
一述曰：仙崖禪師門下有一位學(xué)僧晚上經(jīng)常爬出院墻外出游樂。這一天，禪師夜里巡查，發(fā)現(xiàn)墻角有一張高腳凳，知道了有這回事，就把凳子移開，自己站在原先放凳子的地方等候?qū)W僧歸來。深夜，學(xué)僧游罷歸來。他不知道凳子已經(jīng)被移走，一跨腳就踩在了禪師的頭上，下地后看清是禪師，驚慌得深深低下頭去。禪師像沒那回事似的，反而安慰道：“夜深露重，小心著涼，快回去休息吧！”這件事悄悄發(fā)生，悄悄結(jié)束，禪師也沒有提起，但全寺一百多個學(xué)僧從此再也沒有夜游的.了。
余感曰：寬容是一種無聲的教育。
二述曰：官渡之戰(zhàn)，曹操把袁紹打敗了，繳獲的大量戰(zhàn)利品中，有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的內(nèi)容大多是貶低曹操，表示希望投袁。有些謀士向曹操提出建議，把這些懷二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉，以儆效尤。那些曾想叛曹投袁的將士，則惶惶不可終日。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒掉，不追究任何人的過失。曹操對周圍的將士說：“大戰(zhàn)在即，敵強我弱，連我亦自身難保，何況屬下將士呢？某個好出路，人之常情也�！�
余曰：曹操竟有如此胸懷，服哉！
出其所，吾想到周瑜，少年英俊，多謀善斷，屢建奇功，二十多歲便當上了吳國的主帥�？墒撬男鬲M隘，氣量太小，對才能勝過他的諸葛亮耿耿于懷，多次暗藏殺機，要下毒手，而每次又都事與愿違，弄巧成拙，甚至落得個“賠了夫人又折兵”的下場。他又經(jīng)受不住失敗的打擊，終于在多次氣憤之后，因流矢所中的傷口迸裂含恨死去。臨終前他還怨恨老天爺不公平，說：“既生瑜，何生亮也？”周瑜若有寬容之胸懷，何以英年早逝耶？
吾言曰：愿終生居于該城也。
寬容的作文7
有人說寬容是首歡快的詩，它可以讓人感到快樂；有人說寬容是首溫暖的詩，它可以讓人得到安慰；而我卻說寬容是首神奇的詩，它使人改變一生。
有一句話婦孺皆知的俗話：“江山易改，本性難移。”而我卻認為江山易改本性易移。
有這樣一個故事，它讓我感受到寬容的神奇力量。有一個十分頑劣的少年，他已經(jīng)連續(xù)被三所學(xué)校處分，教過他的老師都說他朽木不可雕也，他不得不轉(zhuǎn)學(xué)。他那里有四所中學(xué)，他轉(zhuǎn)到了四中，他的父親和校長是熟人，校長答應(yīng)了，卻落實不了班級。
那個年級有四個班，只有岳老師接受了他。報到那天，岳老師親自為他修剪滿是污垢的手指甲。轉(zhuǎn)入新班級的他，被同學(xué)們?nèi)×送馓枴袄鲜蟆�。他安分了兩天，就有同學(xué)告了狀，他用小刀劃破了同學(xué)的手。學(xué)生家長找來，提出若不把他驅(qū)逐出這個班，就把孩子轉(zhuǎn)到其他班。岳老師的眉頭皺了起來，表示考慮一下。過了一個星期，岳老師并沒有趕他走。然而班主席又來告狀，說是“老鼠”破壞了班級的學(xué)習(xí)園地。班主席代表全班同學(xué)提出不能留他了。
但是，第二天，他仍然在教室里。當老師叫起立時，一個女生卻“哎”一聲叫開了。他將她的發(fā)辮用釘子釘在桌上了。岳老師讓他去了辦公室。他一離開，同學(xué)們七嘴八舌的嚷嚷開了——一個最優(yōu)秀的班級，被他攪得不得安寧。同學(xué)們壓抑不住，紛紛提出轉(zhuǎn)學(xué)。岳老師的`眉毛再次皺起來，她的雙眼透出痛苦的神情。她靜靜地說：“你們都要離開這個班，那為什么不離開呢？”
突如其來的詰問，同學(xué)們頓時愣住了。
岳老師說：“同學(xué)們，你們可以轉(zhuǎn)班，到其他班，你們可以一樣優(yōu)秀，可他不一樣，他一但失學(xué)，就再也沒有書讀了�！�
同學(xué)們再也沒有說什么。
后來，“老鼠”變成了一名老師，他獲得了市級優(yōu)秀教師獎，站在教書育人的講臺上，他永遠記得改變他一生的老師——岳老師。
寬容是一首神奇的詩，他可以改變?nèi)说囊簧�。江山易改本性易移，岳老師的一個寬容，讓社會少了一個蛀米蟲多了一名優(yōu)秀的教師，如果每一個人都學(xué)會寬容，我們的社會將會更加美好。用你的心靈去書寫寬容這首詩，讓它永永遠遠書寫下去。
寬容的作文8
花躊躇，風微拂，感悟海納百川；柳輕嘆，鶯語喚，已悟有容乃大。
寬容是首詩，連接起散落的字；寬容是首詩，連通被隔閡的心靈；寬容是首詩，你我共同在頌吟……
寬容是首詩，這一首首詩，古韻猶存。
清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城的人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為爭地皮發(fā)生了爭執(zhí)。于是，張老夫人便修書北京，想要張宰相出面干預(yù)此事。這位張在想到底是見識不凡，看完了來信，立即勸導(dǎo)了老夫人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人見書明理，立即把墻主動退后了三尺。葉家的人見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后了三尺。就這樣，張掖兩家的院墻之間就形成了六尺寬的巷道，便成了有名的“六尺巷”。
宰相肚里能撐船，張宰相灑脫大氣的形象深深的印在我的腦海里……
寬容是首詩，這一首首詩，每代人都在歌頌。
有一次，理發(fā)師給周總理刮胡須。周總理卻突然咳嗽了一下，臉被刮傷了。理發(fā)師十分緊張，頓時不知所措。然而，理發(fā)師始料不及的是周總理并沒有責怪他，而是和藹地說：“這點小傷，沒事！是我自己要咳嗽了沒有事先跟你說。”也許這就是周總理受世人敬仰的原因吧！既然周總理都懷有一顆寬容之心，更何況我們這些做公民的呢？我們又怎能和別人斤斤計較呢？
我們應(yīng)該學(xué)著去學(xué)會，學(xué)會寬容，學(xué)會釋然。讓沉重在寬容中釋放；讓心靈在寬容中凈化；讓生命在寬容中升華。常言道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
遼闊的.天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時的傲氣，才有春意盎然�！菍捜菰炀土怂麄�。如果天空不寬容，何來它的氤氳之美？如果大海不寬容，何來它的深邃之美？如果森林不寬容，何來它的原始之美？——是寬容成就了他們。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。——是寬容締造了他們。
寬容既不是懦弱，也不是阿諛奉承，不是口是心非，更不是虛情假意……以律人之心律己，以恕己之心恕人——這才是真正的寬容。
寬容是首詩，是一首輕吟淺唱的小詩，字里行間中流露出的是心的感悟，感悟出的是流露的愛……
寬容的作文9
萬千條絲線交相搭錯，聚合圍攏，為狂放不羈的生命打造素色的繭。我原以為繭是束縛，“那些人”以寬容為名，讓我失去了自由與夢想的權(quán)利。但，這不是。
我孤單地徘徊在空蕩的樓道里，聽這一陣輕微的腳步聲伴隨著熟悉的喘息越來越近，心里有些發(fā)虛，課上的情境在腦海揮之不去。黑板前，崔老師竭力地繼續(xù)說下去，因為感冒不時地咳嗽，手中的粉筆寫寫停停。我屏著笑和同伴拋接一只柑橘，引來眾多目光和一雙嚴厲的眼睛……我的手背在身后，緊張地揉著衣角，鼓起勇氣抬起頭，迎上的`卻是崔老師嚴厲而又有幾分柔和的目光，“我相信你是個好孩子，你要明白惡作劇本是純潔的，不要讓它產(chǎn)生負面的影響�！闭f著，輕撫我的額頭，語氣中充滿期待。那天我攥著老師給的糖果離開，樓道里安靜的剛剛好，再提到“不調(diào)皮的柑橘”，老師對我說，因為孩子的心本善，她需要以寬容讓這善良保持下去。
“你不需要擺出這副模樣，你的苛責和誤解根本讓我失去了與夢想相遇的可能！”我失聲地尖叫著，淚水瘋了般沖出眼眶，憤怒的尖叫把原想安慰考砸的我的母親硬生生地甩開。時間變得濃重靜止。父親邀請我下樓散步，步子一下下緩慢地挪動�！案改笍奈匆蠛⒆釉鯓�，只要健康平安地成長就足夠，沒有任何——附加條件。你媽媽真的很傷心�！备赣H語重心長的話語一字一字砸在我心上，我有什么權(quán)利要求她要每時每刻考慮我的感受，給予關(guān)注！腳步瘋一般地沖向家的方向，那是迷途的孩子找到了愛的方向，推開家門，母親倚在門邊看著我關(guān)門脫鞋，接過我脫下的外套�！梆I了吧，快洗手來吃飯。”我艱難地轉(zhuǎn)向她，開口“媽媽，其實我不應(yīng)該……”“沒事了，都過去了，快吃飯�！蹦赣H淡淡的話打斷了我的道歉，推來飯碗，含著笑為我添肉夾菜。眼睛或許就這樣濕潤了，看到她的淚痕，她的疲倦，努力地為我營造溫馨的愛。如此簡單地寬容，我，如此簡單地被寬容。
一層層潔白的絲線聚合圍攏，為我打造了生命素色的繭，這層繭不是束縛，而是寬容與愛，由那些愛我的人織成的屏障，阻擋外面的那些危險與邪惡，為我建造愛的空間，只求平安與快樂。
寬容是愛的回音壁，像繭把我圍攏，給我力量去追逐自由與夢想。
寬容的作文10
生命中來來往往的人，如大海中的一葉小舟，難免會有磕磕碰碰的時候，但是一個寬容的微笑，一句寬容的話語就能改變一切。不是嗎？
那一天，本是一個平常的日子。我背著書包來到學(xué)校上課，度過了上午。中午是數(shù)學(xué)老師的時間，她準備讓我們抄寫數(shù)學(xué)基本概念。聽到底下一片哀怨聲，老師沒有理睬，頭也不回地走出教室。我們看老師走了，抱怨過后就開始奮筆疾書了。我的作業(yè)速度可算得上班里的“飛毛腿”，一做完我悠哉悠哉地望著其他人抄寫……
“哎，小軒，我們來玩游戲吧。”我將目標鎖定到同桌小軒身上，扳過他的手，興沖沖地說。小軒雖然平時有點兒怕我，但是更怕老師批評他抄寫作業(yè)沒有完成。所以他抬頭看了我一眼，然后又埋頭抄了起來。我頓時火冒三丈，平時“聽話”的人居然都不聽話了。愛面子的我怎能就此被冷落？我越想越生氣，突然一起身，將攥在小軒手中的自動筆搶走了�！鞍�！”小軒先是一愣，后來反應(yīng)了過來，朝我撲過來�！澳愀墒裁囱剑�我鉛筆!”小軒大喊著。我一邊躲閃，一邊還不忘嘲諷：“傻子，反應(yīng)這么遲鈍�！毙≤幋謿�，追趕著我。我雖然是個女生，但運動神經(jīng)卻很好，將小軒遠遠甩在身后。這時候，小軒突然停住了腳步，回到了座位上，翻找著筆袋，似乎想再找一支筆寫字。我一想不妙，那豈不是又沒有人陪我玩了！
我又回到了小軒的座位前，對他說：“你想不想拿回你的筆？”“你快給我！”小軒停止了翻找，攤開了他的'手，示意我將筆放在他手上。但出現(xiàn)的一幕并不是他所期待的那樣：我后退了幾步，做出了用鉛筆投射的動作。小軒有點丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地望著我。等我又晃了幾下鉛筆，他才回過神來。只聽“嗖”的一聲，我將手中的鉛筆射了出去。呀，不好，小軒沒有用手擋一下！當聽到小軒“哎呀”的喊叫，我后悔極了，可這世上沒有后悔藥……
傷口就離小軒的眼睛一厘米，幸好沒有傷到眼睛。老師聽到消息后，立刻奔了過來。她大聲訓(xùn)斥著我，我的眼圈也紅了。“別哭了，我又沒瞎�！毙≤幰娢乙桓币薜哪�，走過來笑著拍拍我的肩，安慰我：“你又不是故意的。”我聽到他原諒了我，心情平復(fù)了許多。我又小心地給小軒清理傷口，我們又成了好朋友。
自從發(fā)生了這件事后，我再也不任性了，時時處處不忘檢討自己的行為。而當身邊的小伙伴犯錯時，我也能像同桌當初待我那樣，輕輕地對他說聲“對不起”。因為我知道，每個人都需要學(xué)會寬容，生活最需要的，是寬容。
寬容的作文11
寬容就像是一股溫泉，可以化解人世間所有的不快，他又是互贈的禮物。
初夏的早上是暖暖的，讓人感到舒服極了。我推開窗子，看看我種的花，“啊！太好了，我種的花全開了�！笔悄敲吹孽r艷、美麗，功夫是不負有心人的，我的花不是全開了嗎？今天肯定是個開心的'日子，剛興奮沒多會兒，突然樓上傳來“咚咚咚”拍被子的聲音，那些灰頭土腦的東西全落到了我的花上，瞬間，鮮艷的花變黑了，由美麗的笑臉，變成了一個愁苦的臉，我氣壞了，探出頭向上厲聲大罵“大清早的，拍什么拍，看看我這可憐的花，全遭空襲了！真是缺德�！笨墒菢巧系穆曇舨坏珱]有減，反而更加厲害了，無奈，誰讓他們占據(jù)有利地勢呢，只好退避三舍了。
過了一會兒，樓上拍被子的聲音沒有了，我趕緊推開窗子，給剛剛遭受空襲的我可憐的花澆水，水珠落在花上，一會兒花變得好看多了，也鮮艷多了�！昂伲@才好看呢！”可是有幾滴頑皮的水珠掉了下來，我順勢向下看，水珠不偏不正正好落在樓下曬的被子上。我怕了，正在這時候，一位老奶奶走了出來，探出頭，我想她定會罵個狗血噴頭，可令我始料不及的是老奶奶卻笑著說：“天氣這么好，是該澆澆花，我想你的花一定開得很鮮艷吧！”說完，把被子移了移地方，走了。我窘了，似乎明白了什么。
我把頭向上探，正好和曬被子的那個女的照個面，我笑著說：“阿姨，天氣這么好，是該曬曬被子��！”那個女人尷尬地笑了，沒拍幾下就把被子拿進屋了。
寬容是可以感化一切的，就像那才那個老奶奶一樣，她有著一顆博大的寬容之心，用自己的微微一笑感化了我，而我用自己的微微一笑，溫泉一樣化解了我和那個女人之間的冰凍，贈送了自己的禮物。
其實寬容并不等于縱容，我們應(yīng)該用自己的一顆寬容之心去原諒別人對你的傷害，而并不是對那些壞人給予寬容。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)東郭先生，為了讓狼能夠逃避獵人的追殺，而把狼裝進自己盛書的口袋里，保住了狼的一條命，而狼反過來卻恩將仇報，吃掉了東郭先生，東郭先生為了保住狼的命寬容他，最后卻被它吃掉了。
我們在寬容他們時要遵循一定的原則，在原則面前一定要堅持，如果不堅持，不光是會害了自己，更有可能害了他人。
寬容是可以化解一切冰凍與不快的，但是寬容也應(yīng)遵守原則，一定要堅持自己的原則。
寬容的作文12
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質(zhì)總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。責人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。
寬恕傷害自己的人是困難的，但能做到這一點的人卻是高貴的。肥姐以女性不多見的博大的胸懷寬恕了曾傷害過她的人，也為自己創(chuàng)造了一個融洽的人際環(huán)境，她這種化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆。所以我說，寬容是意味著一個人的自愛達到了能夠使自己做到誠實、開朗，在生活中保持樂于進取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛和關(guān)懷；所以說，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠的、自然的；寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的`智慧，以一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物；寬容別人帶來的愉快本身是至高無上的，它使我們認識到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認識到?jīng)]有寬容的心的人是有缺陷和危險的。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比巳硕嘁环輰捜�，人類就會多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章，在生活中學(xué)會寬容，你便能明白很多道理。獻出你自己，學(xué)會寬容，樂于賞識和稱譽他人，并時刻保持能夠使自己得到成長和增加學(xué)識的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿和事業(yè)有成。這就是一個人豐富多彩的生活應(yīng)有的特征。
寬容的作文13
當看到這個題目，我不知道該寫什么好，只好一點點回憶那首寬容的小詩。詩的每個字，每個符號都是大家的寬容，而我要細細賞析，賞析寬容的味道。
詩的開頭是父母，父母，是永遠都會寬容我們的人，因為父母是天下最無私的人。還記得那年夏天，天氣很熱，母親給我買了一條白裙子，可一向都不愛穿裙子的我怎么都不愿穿上試試。母親急了：“我逛了很多家店才給你買到的，你不穿也試一下呀！”‘不！我就不穿！要穿你自己穿去！”說完，我跑出去玩去了。不過，我一直很不開心，擔心回去母親會罵我。天色暗下來了，我膽顫心驚地回了家。“回來啦！快洗手吃飯吧！”母親溫柔地說。我很驚訝，母親竟然沒怪我�！芭叮∧侨棺幽悴幌矚g就算了，我拿去退掉，快吃飯吧！”母親說完，我想哭，但一直忍著，我知道母親不喜歡我哭。那一刻，我明白了，父母是永遠會原諒孩子的，因為他們愛她。
詩的第二句是朋友。朋友就像你可以傾訴的漂流瓶。友誼，有很多寬容。那是一個下午，打算去吃飯的我焦急地尋找伙伴的身影。可怎么找，也沒找到。我只好一個人去食堂。排隊時，我突然在人群中找到了那個很熟悉的身影。我很生氣，哼！我到處找她，她卻一聲不響地走了。朋友似乎看見了我，招手讓我坐到她身邊。我裝做沒看見她，自己坐到一邊，吃完了就趕快離開。上晚自習(xí)了，一張帶著歉意的小紙條飛到了我的桌子上，朋友跟我道歉，說今天沒等我是因為她被其它人拉著一起走了，忘了對我說。我仍然很生氣，覺得這是借口，還是不理她。放學(xué)后，我飛快離開。朋友趕快追上我，然后，她氣喘吁吁地說：“別生氣了，我對不起你，我們一起走嘛！”說完，她還很傻地沖我眨眼，我忍不住笑了。是��！寬容何嘗不是一種快樂？更何況她也不是故意的。我倆高興地回了家。寬容這首詩很美，只有細細品味才能感受。它就像蘋果一樣的'甜，雞湯一樣的香，風景一樣的美，需要用心理解。
雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”愿天下人都能吟唱好寬容這首詩！
寬容的作文14
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人�！}記
人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。
寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只擁有一顆寬容的心，就能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福，更是一種財富，擁有寬容，就擁有一顆善良，真誠的心。
美國著名作家馬克吐溫曾說過：“紫羅蘭把香氣留在踩它的人的腳上，這就是寬容�！彼蒙鷦有蜗蟮恼Z言巧妙的揭示了寬容的內(nèi)涵。寬容既是一種美德，也是一種管理方法。在古代，“小不忍則亂大謀，宰相肚里能撐船”等名句，都在用形象的比喻來告誡人們：欲成大事，先有大量。如果管理者心胸狹隘，自高自大，那么他也是很難成其大事的。
商朝的'末代昏君，秦代的二世暴君等皆屬此類。
與之相反，凡名臣良士皆為寬厚待人者：戰(zhàn)國時期，趙國賢士藺相如以寬仁之心待廉頗，最終演繹了一場“將相和”的名戲;三國時期，蜀國丞相諸葛亮七擒孟獲而七次寬恕了孟獲，最終以宰相之風和寬仁之度征服了其心，從而穩(wěn)定了后方，為六出祁山的北伐大業(yè)打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
寬容他人的同時也寬容了自己，升華了自己的人格。古有廉頗“負荊請罪”的美談，也有“春風化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱。這是因為寬容是一種心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
是的，人非圣賢，孰能無過?即使犯了過錯，也不要冷眼相對、惡語中傷、落井下石。畢竟“過而能改，善莫大焉”。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。雖然矛盾存在于社會中，存在于人與人之間，但“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩(wěn)定!
心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛;心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些小事而耿耿于懷，更不必大動干戈，因為忍一時風平浪靜。
用寬容的心來看待別人的詆毀，你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此愜意，自然!
寬容的作文15
這首詩最美麗，因為她的名字叫寬容。
大海寬容了驚濤，獲得了浩淼；天空寬容了雷電，獲得了彩虹；小樹寬容了暴風雨，獲得了堅強；我們寬容了他人的過失，就會獲得人間的一份真情……
寬容，真的就那么難嗎？不就是回眸一笑，一個眼神，一個動作嗎？伸出放在兜里的雙手，與他人進行心靈的溝通！別難為情！這是情感的交流，這是眼神的觸碰。一種沐浴的爽感，一種心情的暢快。別難為情，勇敢的伸出你的左手，一支右手也會放在你的手心里。
人們常說：“寬容了他人就等于寬容了自己。”不錯的`，互相寬容可以增進感情。
“負荊請罪”的故事聽說過吧？趙國的藺相如守完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭位。有時藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為他膽小怕事。藺相如說：“秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗?我考慮，強大的秦國之所以不入侵趙國，只是因為有我們兩人在。如今二虎相斗，必有一傷，勢必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇啊!”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門請罪。于是將相重歸于好，成了生死之交。
一句“沒關(guān)系”，一聲“算了吧”，都能反映出一個人的品德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。周總理就具有寬容美德。有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
啊，我們的周總理具有如此好的品德，那么身為他的子民，我們又怎么能不學(xué)習(xí)他的美好品德呢？
當我們和同學(xué)鬧別扭時，一句“沒關(guān)系”，可以化解一場矛盾；當別人不小心踩到自己的腳時，一句“沒關(guān)系”可以使同學(xué)間的友誼更加的深厚；當別人爽約時，一句“沒關(guān)系”顯示了自己的大度，同時也可能改變對方……
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。只要人人都有一顆寬容的心，世間才會變成美好的人間。
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