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寬容作文8篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的寬容作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寬容作文 篇1
每個人在日常的生活中難免都會遇到生氣的時候。因為人生原本就是一條不平坦的道路,總是會有順境與逆境。而每當(dāng)遭遇逆境的時候,當(dāng)你身處于逆境的時候,心情難免會不舒暢。但醫(yī)經(jīng)上說,氣多了傷身。所以要學(xué)會寬容,這樣才能夠順心順氣。
人生氣的時候,通常分為兩種:一種是為自己一時不順的境遇而生氣,另一種則是為了別人的過失而生氣。
對于前者,我們必須學(xué)會忍耐,要認(rèn)清否極泰來的必然趨勢。猶記得小時候曾聽過這樣一句名言:“人生是命運(yùn)賜給我們?nèi)ゼ?xì)心琢磨的一塊寶石!奔热蝗绱,要將其雕琢成一塊美玉,自然是需要經(jīng)過不斷的磨礪才可以成就它的美麗。每當(dāng)你度過一個難關(guān)、走過一道坎坷,你的意志就會堅韌一分,當(dāng)你再遇到相同的,或是更弱的打擊的時候,就可以安然而平靜地度過。所以笑看人生吧!一時的忍耐是為了成就更大的事業(yè),我相信只要有足夠的毅力,人生中就沒有過不去的坎坷與溝壑,又何必因為一時的挫折而生氣呢?
而若是為后者而生氣的人則更是不智。因為別人的過失只是證明當(dāng)事者的.輕率,而并非你的過失,所以根本無需為之而生氣。
朋友間相處,難免會有磕磕絆絆;同事間相處,難免會有一些小矛盾。若是因為別人的一時過失而生氣,非但與事無補(bǔ),反而會因此氣壞了自己的身子,也會使彼此間的矛盾更加激烈化,一件很小的事情有時也可能蛻變成一道很深的傷疤;
領(lǐng)導(dǎo)者也是一樣。下屬的過失也許是因為對工作的不熟練、不認(rèn)真。而做為領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)當(dāng)以身作則,做出個榜樣給大家看,而不該因為一時的沖動而大發(fā)雷霆之威。應(yīng)該記得,有理不在聲高,有理不在權(quán)重,領(lǐng)導(dǎo)者做事應(yīng)該站在全局的高度審時度勢,適當(dāng)?shù)亩Y讓三分、以退為進(jìn)不失為是一招妙棋。如果下屬做錯了事,你更應(yīng)當(dāng)因勢利導(dǎo),與其闡明利害關(guān)系,以身做則,對其做出一個合格的榜樣。相信榜樣的力量是無窮的。俗話說的好,“以人為鏡,可以知己之得失。”,同樣的,在榜樣力量的感召之下,相信那些犯錯的人也會很快的明白自己的過失,向好的方向看齊,根本無需你用動怒的威勢去逼迫。
此外,當(dāng)看到別人的不足時,也需要以一顆寬容的心面對,不能太過于苛刻。要知道,看和做是兩碼事,有些事情看著容易,但實(shí)則做起來卻很難。旁觀者之所以擁有平和良好的心態(tài)很大的原因是因為他們沒有親自去做,沒有深陷其中,自然不會深知其苦難。俗話說:“站著說話不腰疼、看人干活不吃力!本褪沁@個道理。旁觀者有旁觀者的立場,而當(dāng)事人有當(dāng)事人的立場,二者不可混為一談。所以大多數(shù)人在評價別人的工作成績時總是習(xí)慣犯一個眼高手低的毛病,而在管理者的崗位上也十分忌諱一些沒有能夠深入體現(xiàn)他人苦難的管理者,因為他們根本就不了解他人的難處,沒有一種正確的換位思考的意識,自然也就不能夠很好的寬容和體諒他人的用心良苦,只知一味的指責(zé)別人這個做的不好,那個做的不行,又怎么能夠客觀公正的對待每一件事、每一個人呢?
總而言之,寬容是一門人生路上的大學(xué)問。有奮進(jìn)的道路上,不但要“寬以待人”,更要“寬以待己”。“寬以待人”的道理相信大家都懂,但“寬以待己”并不是讓大家不努力、不上進(jìn),一味的放縱自己、看輕自己,而是在適當(dāng)?shù)臅r候讓自己放松,不要給自己太多的目標(biāo)、過大的壓力。
當(dāng)今的社會到處充滿了競爭的火yao味,外界的壓力已經(jīng)很大了,犯不著自己給自己定太多的目標(biāo),施太大的壓力,相信船到橋頭自然直,只要自己盡了力、使了勁,即使沒有獲得最后的成功,相信也沒有什么可遺憾的了。有的學(xué)生為了考取一個好成績,一味的挑燈夜讀,到頭來在考試中不但沒有取得好成績,相反的卻因為過度地疲倦而累倒,得不償失。
所以,學(xué)會寬容吧!寬容的對待自己才能夠心情舒暢,寬容的對待他人才能夠得到更多人的尊敬與愛護(hù)。別說世事復(fù)雜多變,其實(shí)能讓自己立于不敗之地的道理也挺簡單的,不是嗎?
寬容作文 篇2
我是家里的獨(dú)生女。從小,爸爸媽媽把他們所有的愛和心血都傾注在我身上。由于我從小過慣了沒人跟我爭搶的生活,這導(dǎo)致我變得很自私,從來不懂得關(guān)心別人。
雖然我沒有弟弟妹妹,可我有一個小我一歲的堂妹,她也是獨(dú)生女,有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起,可每逢回姥姥家還是要見她。幾乎每次,我們倆都因為爭東西而吵的不可開交。家長也拿我們毫無辦法,久而久之,家長為了“戰(zhàn)爭”不再發(fā)生,也漸漸不讓我們倆見面了。
可再一次暑假,我們倆難得又在姥姥家碰面了?赡芤驗殚L時間不見,我們倆一見面居然“和平”地在一起吃午飯,這讓大家也松了一口氣,我們倆好在沒有再吵起來。
可好景不長,下午,媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服,可那件衣服只有一件了,所以我們倆今天注定有一個人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難,她問我倆其中一人可不可以換件,我們倆紛紛說不。
我的火氣又漸漸地上來了,干什么都要跟我爭!我以為堂妹又要開始準(zhǔn)備給我吵,于是,我就做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由。可誰知,堂妹突然開口了:“姐姐,你真的很喜歡這件衣服對嗎?”我聲音不友善地說:“是的,你想搶,直說,別這樣問!”可妹妹卻說:“姐姐,這件衣服我不要了。你平常輕易不會來,好不容易回來一次,我怎么會給你搶呢?”我一聽到這話,一直被自私冰封的心有了許多的感動,我對她說:“謝謝,下次我讓給你!”“不用等下次了!”這話是媽媽說的。媽媽把那件衣服買給了妹妹,這讓我更加氣憤也不禁疑惑:以前媽媽不是這樣的?
媽媽回家嚴(yán)厲地指責(zé)我,指責(zé)我沒有姐姐的`寬容和大度,還要妹妹讓這我!聽了這番話,我感到無限的慚愧與自責(zé),雖說我和妹妹經(jīng)常誰也不讓誰,可仔細(xì)回憶起來,有那么幾次,還是妹妹遷就我!
從那次起,我徹底將自己改變了,不再自私,不再小氣!再見到妹妹,我們的戰(zhàn)爭逐漸減少,我們也成了最親密的姐妹!
那件事已過去好久,大概堂妹都記不清了?晌覅s至今不能忘記!因為堂妹的善良,使她的表姐學(xué)會了寬容和愛!
寬容作文 篇3
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧和諧之美在于寬容。因為寬容是人類情感的種子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長
寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化惡人播散善良,她能無私奉獻(xiàn)從不計較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂相伴毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧,竟妙不可言。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長。
寬容之心是偉大的',她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化惡人播散善良,她能無私奉獻(xiàn)從不計較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂相伴毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧,竟妙不可言。
寬容作文 篇4
“叮鈴——”第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起,同學(xué)們便潮水般涌向操場,大課間活動開始了,這可是我們狂歡的最好時光了,可是樂極生悲,孫浩龍在抖空竹時,雙手使勁一揚(yáng),右手的木棒一下戳到我的太陽穴上,我頓時感到火辣辣地疼,用手一摸,竟然還有一點(diǎn)兒血跡。
我“嗚嗚”地哭起來,揪住孫浩龍的衣襟,孫浩龍一臉尷尬,呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人,有本班幫著勸解的,也有別班來湊熱鬧的。班主任施老師也過來了,他察看了一下我的傷勢,幫我消了一下毒,安慰我說不礙大事。我卻不依不饒,非要孫浩龍給我一個說法,老師見這樣就把我們領(lǐng)進(jìn)了他的辦公室。
老師給我們每人一張小板凳坐下,先對孫浩龍說:“你盡管是無意的,但你畢竟傷害了同學(xué),所以你應(yīng)該向你的同學(xué)道歉,這才是一個人應(yīng)有的素養(yǎng)和禮節(jié),至于同學(xué)原不原諒你,那就是她的事了。”孫浩龍趕緊站了起來,走到我面前,恭恭敬敬向我鞠了一躬,說道:“對不起!”
老師又轉(zhuǎn)向我,溫和地說:“夢靜,我給你講個故事吧。在美國,有兩個年紀(jì)相仿的商人:約翰和格林。他們是鄰居,格林是小學(xué)畢業(yè),可他的工廠卻有約翰的三倍大。”
老師平時給我們上課時總是一板一眼,不茍言笑,今天和我面對面地談話卻是這樣的親切溫煦,我的心中暖暖的。老師喝了一口茶,繼續(xù)講了起來:
“后來在約翰收入不支工廠快要倒閉的時候,格林主動借給他4萬美元,讓他重新投資翻本。果然沒多久,約翰的工廠逐步盈利,可是他卻不想還這4萬元了,格林的兒子去向他要,卻被打了兩巴掌。
”格林兒子一肚子委屈,氣得想和約翰拚命,格林勸他,兩家原來是世交,約翰的祖上曾給過他們家?guī)椭s翰實(shí)在不想還就算了。人生在世誰能無過呢,不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的!拔抑览蠋熣f話的意圖了,我也走到孫浩龍的面前,大方地伸出手去:”我只是擦破一點(diǎn)小皮而已,馬上就會好的,沒事了,你別放心上!袄蠋煗M意地笑了,這時上課鈴響了,我和孫浩龍趕緊起身向老師道別,誰知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了,茶汁濺了老師一身,老師桌上的備課筆記和作業(yè)本都被浸濕了,我一下嚇懵了。老師扶起茶杯,擦干水漬,拍了拍我的肩說:”沒事,下一節(jié)課正好是我的,我們一起走吧。“我一路忐忑著,來到教室門口,老師忽然停住了,我心里格登一下,誰知老師說:”夢靜,你知道那個故事后來的結(jié)尾是怎樣的`?“我搖了搖了頭。”約翰的兒子后來在一次戰(zhàn)役中為救人犧牲了,而他救的正是格林的兒子。“晚上回家后,我在臺燈下鋪開光潔的紙箋,寫下了一行話:
寬恕不能改變過去,但它能拓展未來。 要學(xué)會忍耐他人的錯誤, 因為你也有許多要別人寬容的缺點(diǎn)。不要計較別人怎樣對待你,只問自己怎樣對待別人。對他人的尊重, 是做人的一種魅力。
寬容作文 篇5
有人說:寬容是芬芳的花朵,友誼則是它甜美的果實(shí)。有人說:寬容是橋梁,信任則是它的基石。有人說:寬容是甘甜的清泉,心靈則是被它澆灌的對象。我說:寬容是真情與信任所編織的五彩花環(huán)。
那天,天空中飄起了綿綿細(xì)雨,一會兒工夫,雨越下越大,絲毫沒有要停的意思,望著惡劣的天氣,我有些彷徨了。到底該怎么回去?腦袋里反復(fù)出現(xiàn)這個問題。大家都撐著傘陸續(xù)回家了,我卻一個人在這里傻等著,無奈之際,突然出現(xiàn)了一把傘,快來呀!他那溫和的聲音促使我向他走去,一步、兩步、三步也許是自己高興得有些得意忘形,一下子把他絆倒了,他摔在地上,衣服、鞋子都變得污濁了。我真是個成事不足、敗事有余的人。我的心繃緊了,前所未有的緊張在我的.心中悄然滋長。
沒事,臟了就臟了吧!他拍了拍衣服站了起來,沖我笑了笑,笑得那么天真,此時的我無言以對,只覺得眼睛有些模糊了。漸漸地,一滴真誠的淚滑落到我的手心,我捏了捏自己的手,淚消失了,也許它以流入了我的心中。
直到上車,他才離開了,望著他遠(yuǎn)去的背影,我無言地笑了。正在我微笑之際,車上沖上來一個魯莽的小孩,一下子把我撞倒在一個空座上,往常的我一定不會善罷甘休,可如今的我卻如此大方。在小孩向我道歉后,我微微一笑:沒事的,只要沒傷著你就好了。此時,我的心情也格外開朗。
寬容是打開人與人之間的和解大門的鑰匙,它對每一個人來說都是很重要的修養(yǎng)。寬容絕不是先天的秉性,而是后天教化的結(jié)果,它需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟,需要我們拿出勇氣和智慧,去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松,也會給自己帶來快樂。
寬容作文 篇6
寬容是人類生活中至高無尚的美德。
前幾天,我生病了,需要驗血,我最怕扎針了,害怕的不得了,我被媽媽一步一挪地拽到了驗血口,還沒有扎針,我的眼淚就不聽話得流出來了。好不容易讓醫(yī)生扎了一針,他使勁擠了幾下,竟然說還要再扎一下,因為擠不出來血。聽見這話,我嚇得大喊:“啊——”媽媽也是心疼得看著我,安慰我。媽媽竟然對醫(yī)生說:“沒事,可能是孩子太緊張了!贬t(yī)生說:“這次你握緊她的手,千萬別讓她動。”我心里面直嘀咕:什么醫(yī)生!還怨我動,分明是他的技術(shù)不好。
后來,我問媽媽:“為什么不給醫(yī)院投訴這個醫(yī)生,告他水平不行!眿寢寘s說:“你沒看那是個醫(yī)生很年輕,像個實(shí)習(xí)醫(yī)生,人干什么不得有個過程,由不熟練慢慢到熟練!”
“可是,媽媽……”我會想起上次在醫(yī)院看到的一個場景。
那次也是在驗血口,不過驗血的人不是我,而是一個嬰兒。他哭得比我厲害得多,當(dāng)時也是一個年輕的醫(yī)生在扎針,一針的血沒擠夠,還要再扎,當(dāng)時那對夫婦就大吵醫(yī)生,說什么拿孩子做實(shí)驗。最后,在旁邊醫(yī)生的勸說下,又扎了一針,可是還是不行,估計是那個醫(yī)生太緊張了。那對夫妻見此情形破口大罵,后來還是護(hù)士又請了一個年長的'醫(yī)生來,還給他們說了一大堆好話,然后這個年長的醫(yī)生給那個小孩兒扎了一針。他們還口口聲聲說給醫(yī)院反映這個事。
我想,如果當(dāng)時,那對夫婦能對年輕的醫(yī)生多一些寬容,醫(yī)生少了些心理負(fù)擔(dān),說不定第二針就能扎好。
經(jīng)歷了這兩次驗血事件,讓我覺得生活中很多時候,人與人之間需要寬容。同學(xué)之間需要寬容,老師對同學(xué)需要寬容,親人之間需要寬容,陌生人之間需要寬容……
寬容作文 篇7
古代有一老禪師,夜晚出房門巡夜時,發(fā)現(xiàn)墻腳有一把椅子,他一看就知道有小弟子違背寺規(guī)私自溜出去了。老禪師沒有聲張,走到墻邊,移開椅子,就地蹲在那里。過了一會兒,一個小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時,驚覺剛才踏的不是原來放的那把椅子,而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措,張口結(jié)舌。出乎他意料的是師父并沒有厲聲責(zé)備他,只是很關(guān)懷地說:“夜深天涼,多穿件衣服,別凍著!甭犃藥煾傅脑,小和尚很慚愧。他捫心自問,決心改過自新,以后再沒有犯過類似的錯誤。小和尚沒因所犯的錯誤受到嚴(yán)厲的懲罰,卻被老禪師的寬容態(tài)度感動了。有時候,嚴(yán)厲的懲罰不如一句暖心窩子的話更能即使人受到教育。因而,寬容是一劑良藥。
由此,我聯(lián)想到我的教學(xué)工作,有時候,對于犯錯誤的學(xué)生,嚴(yán)厲的懲罰不一定是最好的`教育方法,有時候你對待犯錯誤的同學(xué)越寬容越能起到良好的效果。記得有一次我上英語課,即將下課的時候,我正在黑板上寫字,忽然一只紙飛機(jī)落在我的腳下,這時,教室里鴉雀無聲,靜的能聽到一根繡花針落地的聲音,同學(xué)們都在屏住呼吸等待我發(fā)火。
當(dāng)時我想,如果我大發(fā)一通脾氣,去查是誰扔的飛機(jī),那么我的課就沒辦法結(jié)束,而且也不一定能夠查出肇事者是誰。既耽誤了同學(xué)們寶貴的時間,也使自己下不來臺。于是,我彎下腰撿起了那只飛機(jī),笑笑:“謝謝!同學(xué)們知道老師太辛苦,等會兒下課可以乘飛機(jī)下樓了。不過下次同學(xué)們要折紙飛機(jī),千萬別用這么白的紙,浪費(fèi)了多可惜。”隨著同學(xué)們開心的笑聲,下課鈴響了。
第二天,在我上課之前,一位女同學(xué)站在教室的外面,等我好久,主動向我承認(rèn)了錯誤,以后她上課非常認(rèn)真聽講,作業(yè)也不用督促了,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了許多。后來我想,如果當(dāng)時我發(fā)了脾氣,學(xué)生不但不會承認(rèn)錯誤,而且還會對我產(chǎn)生抵觸情緒,還會厭倦我的課。所以還是以寬容待人為好,寬容是一劑良藥。
寬容作文 篇8
寬容是陽光,可以溫暖人內(nèi)心的寒冷;寬容是清泉,可以解決人旅途中的饑渴;寬容是微風(fēng),可以安撫人的心靈。打開心中那道寬容的門,可以讓自己的內(nèi)心更舒坦,心情更愉快,人與人的交往也會更密切。
寬容能讓生活變得更加美麗,紀(jì)伯倫說過:“一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容”。學(xué)會寬容,會使你得到更多的收獲與回報,會使這個世界變得更加精彩。偉人把寬容看作是人內(nèi)心的一種美德,是人性善良的表現(xiàn),寬容會讓被寬容的人受到心靈上的安慰和情感上的釋懷。
最高貴的復(fù)仇是寬容,曾聽說過這樣一個故事:一個少年在放學(xué)回家的路上遭到父親仇人的報復(fù),太陽穴中槍而右眼失明,從此他開始了那一段常人所不能忍受的痛苦生活,可犯人卻因為沒有人作證而被釋放。30年后,已成人成家的男孩收到警察的來信,得知從前的仇人已經(jīng)成為身體衰弱、奄奄一息的老人,躺在養(yǎng)老院中,希望男孩能原諒他,男孩毅然決定看望他,原諒了他,然后兩人成了無話不談的好朋友。自到老人去世,男人說:“原諒那個給我?guī)?0年痛苦的.人是我一生最偉大的選擇。”這需要多大的勇氣和胸懷。∧腥说呐e動再次向人們證明:世界是最高的是山峰,最寬廣的是海洋,比山峰、海洋更高、更廣的是人心,打開內(nèi)心寬容的門,會讓死者的心得到慰藉,會使自己的生活變得充滿陽光,原諒別人,是寬容的體現(xiàn)。
霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。”有時,寬容一個人比報復(fù)一個人的效果更明顯,寬容是一種無聲的教育,可以讓受教者獲得更多的益處,對他們以后的人生影響力更大,很多被寬容的人都做了不少的好事,為社會做出了更多貢獻(xiàn),所以打開心中寬容的門,會對自己的生活產(chǎn)生不可磨滅的影響。
寬容并不意味著妥協(xié),它是一個善良人做出的最基本行為,這是一種智慧,是一個善良人做出的最聰明的選擇,會成為人一生中最美好的記憶。
寬容對現(xiàn)代社會有著重要作用,是滿足社會道德的需要,一個寬容的人會使自己的人生更加精彩,會使自己結(jié)交更多朋友,會讓自己的旅途更加有意義,會對社會發(fā)生產(chǎn)生巨大的促進(jìn)力,會使社會變得更溫暖、更和諧,人與人之間的關(guān)系更加友好,使人與人之間的交往更密切。
朋友們,打開心中寬容的門吧!它會是一種心靈上的享受,打開寬容之門,豐富內(nèi)心世界。
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寬容的作文[經(jīng)典]10-05