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【經(jīng)典】寬容的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的寬容的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寬容的作文 篇1
十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經(jīng),都已物是人非。曾經(jīng)的歡聲笑語已成模糊的回憶,曾經(jīng)的追逐嬉戲已成如今的形同陌路,但,那些助我成長的點(diǎn)滴卻永固心底。 因?yàn)榧彝サ淖児,那時(shí)的我,迎來的不是年少燦爛的花季,而是陰雨綿綿的雨季。剛轉(zhuǎn)學(xué)到你們學(xué)校的我形單影只,心中十分恐懼。我害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn),害怕別人對(duì)我的嘲笑,害怕轉(zhuǎn)入新環(huán)境后的種種不適應(yīng)。我就像一只刺猬,一只愛斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面,哪怕別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)的甚至是無心的傷害,我也會(huì)奮力還擊……然而遇見你之后,一切都改變了。 還記得第一次進(jìn)教室時(shí),我站在教室門口,忐忑不安。那時(shí),你親切地朝我微笑,對(duì)我招手說:“坐這吧!以后就是同桌了,互相關(guān)照哦!蔽一貓(bào)給她一個(gè)微笑,我們因此成為了同桌。從此,我的心開始有了著落。
初三的氣氛是緊張的',也是焦慮的!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”是老師常對(duì)我們說的一句話。面對(duì)臨近的中考,每一個(gè)人都神經(jīng)緊繃,遇到點(diǎn)小事就會(huì)氣急敗壞?墒悄悴煌。你依舊微笑,我的每一次無理取鬧,你都能輕松諒解。對(duì)我,對(duì)我們每一個(gè)人,你都能以一顆寬容的心態(tài)面對(duì)。
那時(shí)的我,總不能理解你,總以為你是懦弱的,直到那件事情的發(fā)生。
那天,剛抄完筆記的你去洗手臺(tái)洗手,碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時(shí)就看你不順眼,幾次揚(yáng)言 要揍你。碰上你時(shí),她手一攔,擋住你的去路。我在你身邊,慫恿你不要怕她。你頭一低,對(duì)我說:“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋,一臉囂張,隨后,揚(yáng)手就給你一巴掌。我心一震。就當(dāng)我以為你會(huì)反手還給她一掌時(shí),我看到你以最快的速度脫下外套,蹲下身,迅速地把外套系在了她的腰間,并對(duì)她說:“你裙子破了,快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了,隨即滿臉羞愧地跑遠(yuǎn)了。此時(shí),站在一旁的的我,真的懵了,我沒有想到,你是如此的善良。那一刻,我在你身上讀懂了什么叫寬容。你告訴我說,你最喜歡福萊的那句話:“一個(gè)不肯原諒別人的人,就是不給自己留余地,因?yàn)槊總(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。”后來,小D與你成為了無話不說的好朋友。 寬容,這個(gè)無意之間的舉措,讓小D從此與你成為了無話不說的好朋友,它能比訓(xùn)斥甚至于打罵更能去撫慰別人的心靈。
親愛的同桌,謝謝你,你的那一次舉動(dòng)讓我深深地懂得了寬容。我想,在以后的人生道路上,我會(huì)以你為驕傲,更會(huì)以你為榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個(gè)人吧!
寬容的作文 篇2
有一則故事:兩個(gè)朋友一起出門旅行,走到海邊不知為什么吵了起來。一個(gè)朋友在一氣之下打了另一個(gè)朋友一耳光,被打的朋友就用樹枝在沙灘上寫下了仇恨的話。他們又走到一處懸崖,被打的朋友在將要墜下山崖時(shí),打他的朋友拉了他一把救了他的命,于是他就拿出刀子在石頭上刻下了感激的話。
朋友不解的問他為什么把仇恨的話寫在沙灘上,而把感激的'話寫刻在石頭上。被打的朋友說,寫在沙灘上的仇恨可以隨著潮漲潮落而消失,刻在石頭上的感激的話可以存上好多年。我不想生活在仇恨之中,所以就想讓海浪幫我把它帶走。感激一個(gè)人是幸福的,因此我把它刻在石頭上。
如此簡短但意義卻深刻的文章,讀起來給人一陣強(qiáng)烈,不能用言語來形容的溫暖。字里行間透露出來的是對(duì)人的寬容與饒恕,告訴我們生活中是需要寬容與諒解的,包容他人并不是一件壞事,反而是給自己一個(gè)機(jī)會(huì),也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)。
心機(jī)重,而且不懂得寬容的人很容易誘發(fā)疾病的發(fā)生,影響身心健康的發(fā)展,影響人際關(guān)系,與其把自己的體心搞得一團(tuán)糟,倒不如學(xué)會(huì)寬容,讓寬容消除誤解和隔閡,造就和諧融洽的人際關(guān)系,和諧美好的社會(huì)。
詳細(xì)的說,寬容就是一種以諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見,與自己不同的性格和志趣,甚至是別人的過錯(cuò)于冒犯,達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。社會(huì)生活不能沒有寬容,優(yōu)寬容才能共處,優(yōu)寬容才有創(chuàng)造,有寬容才能成就事業(yè)。
想達(dá)到理解需要積極的溝通,或許語言能化解誤會(huì)。只要你主動(dòng)的接近,坦誠的交流,細(xì)心的領(lǐng)會(huì),別人一定能夠知道、了解你的用意。
你想得到他人的寬容嗎?那么你就先學(xué)會(huì)如何做一名懂得寬容的人吧!
寬容的作文 篇3
大海對(duì)小溪是寬容的,任小溪在大海中玩耍嬉戲;云兒對(duì)風(fēng)兒是寬容的任風(fēng)兒將它吹散成各種形狀;地球?qū)θ祟愂菍捜莸模稳祟愒诘厍蛏线M(jìn)行各種活動(dòng)。
曾幾何時(shí),我們的地球生機(jī)勃勃,充滿著力量?梢韵胂,我們以前那可愛的地球。綠樹成蔭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只看見,天是藍(lán),地是綠。湖泊壞人小河清澈見底。鳥兒歡快地唱著歌,村子里的人們有的在耕地,有的在織布,唯有不懂事的小毛孩,坐在石塊上玩耍。這是多么美好、和諧的景象。‰m然這只是我的想象……
如今呢?我現(xiàn)在深刻地了解到“天壤之別”這個(gè)詞。瞧瞧這小肺——熱帶雨林,如今銳減。瞧瞧這外衣——臭氧層,破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液——河流,都變味了!
這都是怎么回事?聽說,是一種自稱最高級(jí)動(dòng)物,站在營養(yǎng)塔最頂端的生物造成的.。亂砍濫伐,河水污染,廢棄亂排,空氣污染等等。多的數(shù)到過年都數(shù)不完,夠嚇人。
哎,人類越陷越深,無法自拔,這該如何是好?
地球?qū)θ祟惖膶捜荩侨绱藗ゴ,因而寵壞了人類,就像慈祥的母親?勺詈,兒子還是變成了不良少年,無奈……
面對(duì)地球如此的寬容,你們還執(zhí)迷不悟?
寬容,是種美德。作為被寬容者,我們應(yīng)該尊重寬容我們的人,不是嗎?
請(qǐng)用尊重回報(bào)寬容。
寬容的作文 篇4
天空收容每一片云彩,不論云彩美麗或丑陋,所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論巖石巨大或渺小,所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論浪花清冽或渾濁,所以大海才能浩瀚無比。
寬容,是一種修養(yǎng),是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容,我們身邊就會(huì)更加和諧,人生也就會(huì)變得更加精彩。
寬容會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)姑娘要開音樂會(huì),于是他冒充是音樂家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前,姑娘驚恐萬分,求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽,并加以指點(diǎn)。最后他爽快地說:“你大膽上臺(tái)演奏吧,你已經(jīng)是我的學(xué)生了,你可以再加一個(gè)由老師為學(xué)生演奏的.節(jié)目。”姑娘頓時(shí)對(duì)李斯特敬佩不已。由此可見,寬容和忍讓是一種豁達(dá)的胸懷,是一個(gè)人富有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
寬容能促進(jìn)人際關(guān)系的融洽。清朝康熙年間,尚書張英的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛,家人送書給張英,令他干預(yù)此事,張英回詩一首:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!奔胰丝春笊钍芨袆(dòng),自覺退了三尺才筑墻,鄰居也受感動(dòng),后移三尺,兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾,使事情有轉(zhuǎn)折退讓的余地,使人際關(guān)系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬,為人謙虛,他的屬下楊戲,性格孤僻,訥于言語,蔣琬與他說話,他只應(yīng)不答。隨從對(duì)蔣琬說:“楊戲這人對(duì)您如此怠慢,太不像話了!”蔣琬說:“人嘛,都有各自的脾氣,贊揚(yáng)我不是楊戲的本性,而說我的不是,他會(huì)覺得我下不來臺(tái),所以他只好不作聲了!笔Y琬因?yàn)橛幸活w寬容之心,既避免了自己不快,又不致使對(duì)方尷尬。可見,寬容是一種仁愛的光芒,它是對(duì)別人的釋懷,也是對(duì)自己的善待。
生活中既沒有完美無缺的事物,也沒有十全十美的人,茍求人生完美無缺本身就是一種不完美。對(duì)事對(duì)物、對(duì)己對(duì)人寬容一點(diǎn)吧,它會(huì)使你的生活更加美好!
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