寬容的作文（匯編4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寬容的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人，以德報(bào)怨是寬容的最高境界，是人性中最美的一首詩(shī)。

　　寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī)，上面稱贊：寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。

　　寬容是一首詩(shī)，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲;大海寬容了江河，大海擁有浩翰;天空寬容了云霞，天空就擁有了神采;人生寬容了遺憾，人生擁有了未來(lái)。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的.手你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠(chéng)和快樂(lè)。

　　寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。其中很重要的一點(diǎn)是要寬容待人。因?yàn)閷捜菁仁且环N品質(zhì)和美德，又是一種價(jià)值與資本，我們讀懂寬容這首詩(shī)，學(xué)會(huì)寬容吧!

寬容的作文 篇2

　　往往寬容一下“我”，是因?yàn)槟�不想讓我一錯(cuò)在錯(cuò)，走向“失敗”的道路，是一把手把我從那朦朧的世界里，帶到那光明的世界中，讓我漸漸走向“成功的道路”

　　我是一個(gè)從小到大都很好動(dòng)的人，而且性格很“倔”所以老師經(jīng)常把我抓的很緊，開(kāi)學(xué)以來(lái)我的脾氣往往是那么不好，氣到了老師，讓老師對(duì)我的期望從希望→盼望→失望，一次次的寬容其實(shí)是在提醒我不能在一錯(cuò)再錯(cuò)了，一定要用我的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，一定是全年級(jí)第一可是我不但沒(méi)有利用我的才華，接著我就開(kāi)始連我自己的作業(yè)也不寫(xiě)了，一次次的被老師批評(píng)。老師也跟其他科任老師一樣打電話找父母，相信老師對(duì)我的感覺(jué)也開(kāi)始改變。老師可能會(huì)覺(jué)得我對(duì)他們的感覺(jué)會(huì)是從喜愛(ài)，從崇拜，從追隨，變得討厭，變得不屑，變得做對(duì)。哦，“老師”這話你就說(shuō)的不對(duì)了，至此我真的很想改過(guò)來(lái)、我真想跟其他同學(xué)一樣得到你的寵愛(ài)，您知道嗎？您那次收了我的MP4我其實(shí)真的很氣很氣，我真的想把你當(dāng)做學(xué)生一樣把您“海扁一頓”但我很清楚的你是我的.老師所以我不能這樣做，您說(shuō)只要我期末考個(gè)全班第一就能還我MP4，我并不覺(jué)的你是在為難我，至此我努力的學(xué)習(xí)著，你感覺(jué)的到嗎？您為什么老師每次都用一種很“嚴(yán)肅”的眼神看著我、我難道做錯(cuò)了什么嗎？

　　您的“嚴(yán)肅”代表的是純潔的微笑嗎？

　　您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯(cuò)在錯(cuò)了嗎？

　　您對(duì)我的期盼真的到此為止了嗎?

　　您對(duì)我的“愛(ài)撫”真的沒(méi)有了嗎?

　　我知道，我讓您操心了!

　　我知道，我讓你受累了！

　　我知道，我讓你失望了，

　　我知道我錯(cuò)了

　　你累了嗎？

　　第一次見(jiàn)到您

　　就被您獨(dú)特的慈祥感動(dòng)

　　您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我

　　您溫柔的話語(yǔ)，祥和的面龐

　　你給我的愛(ài)就像向日葵

　　把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天

　　那像玉盤(pán)一樣的籽兒啊

　　像美麗的仙女

　　扎進(jìn)我們的心坎

　　發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果......

　　像拉斐爾筆下的圣母像

　　擁抱神童玉女

　　就擁有整個(gè)世界

　　像我們擁有您一樣

　　老師，我要擁抱您

　　哪怕做您懷中的一粒紐扣

　　老師，我要贊美您

　　您用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我

　　您用飛翔的翅膀召喚著我：

　　“孩子，快起來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　老師！我愛(ài)你

寬容的作文 篇3

　　寬容，是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。人生最大的修養(yǎng)是寬容，寬容是世界上最美好的品質(zhì)。人與人之間的相處需要寬容，建設(shè)文明城市需要寬容，安定團(tuán)結(jié)的政治局面需要寬容，改革開(kāi)放的深化需要寬容，寬容將產(chǎn)生巨大的凝聚力。在寬容的背后，蘊(yùn)含的是愛(ài)心和堅(jiān)強(qiáng)，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。

　　古往今來(lái)，人們都把寬恕容人作為理想品格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大力倡導(dǎo)�！渡袝�(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)，《周易》中提出“君子以厚德載物”。所謂寬容，就其實(shí)質(zhì)而言，就是包容;就是對(duì)待異己的觀念和信仰持公正、理智的態(tài)度，在不妨礙他人的前提下，容許別人自由地行動(dòng)和獨(dú)立思想。

　　我們打造和諧家庭，和諧社會(huì)，還有和諧的工作生活環(huán)境，需要人人都學(xué)會(huì)寬容。寬容不僅是我們做人的一種境界，也是我們做人最起碼的要求。

　　寬容，它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽(yáng)光，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢!寬容，是人生的一座橋，將彼此間的心靈溝通。 走過(guò)這座橋，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)心，人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。實(shí)際上，你對(duì)別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就是給自己留下來(lái)一片海闊天空。

　　寬容，是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)和諧社會(huì)需要寬容 。寬容是人類的美德。 寬容是什么，寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂(lè)觀的面對(duì)人生的勇氣。

　　寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。

　　寬容，是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的`謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。

　　寬容，是打開(kāi)人與人之間的和解大門(mén)的鑰匙，它對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的修養(yǎng)。寬容絕不是先天的秉性，而是后天教化的結(jié)果，它需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟，需要我們拿出勇氣和智慧，去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

寬容的作文 篇4

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　兩個(gè)朋友一起出門(mén)，走到海邊不知不覺(jué)的吵了起來(lái)，一個(gè)朋友在一氣之下打了另一個(gè)朋友一個(gè)耳光，被打的朋友就用樹(shù)枝在沙灘上寫(xiě)出仇恨的話；他們又走到一處懸崖，被打的朋友在將要墜入山崖時(shí)，打他的`朋友拉了他一把救了他的命，于是他就在石頭上刻下了感激的話，朋友不解，問(wèn)他為什么把仇恨的話記在沙灘上，而把感激的話刻在石頭上。被打的朋友說(shuō)，寫(xiě)在沙灘上的仇恨可以隨著潮漲潮落而消失，刻在石頭上感激的話，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我不想生活在仇恨之中，所以讓海灘幫我把他帶走，感激一個(gè)人是幸福的、快樂(lè)的，因此我要把它刻在石頭上。

　　寬容，就是一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己觀點(diǎn)和意見(jiàn)，達(dá)到與人的多樣化的共處和合作。為了營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，讓我們用理解和寬容來(lái)打破這些堡壘吧！

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