理解與寬容的作文錦集15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的理解與寬容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理解與寬容的作文1

　　有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。

　　因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現(xiàn)出的.寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

　　當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

理解與寬容的作文2

　　理解與寬容的力量正文：

　　 “鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認認真真、專心致志地寫字。

　　這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)�都叫了起來，生氣地說：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”

　　王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�

　　小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白�！�

　　王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�

　　霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

　　看啊，這就是理解的`力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

理解與寬容的作文3

　　大妗每次來家里，總會說起她家的一些家務(wù)事。自己想出去打工，孫子上學(xué)卻沒人接送，兒媳婦在家得看著更小的，而且兒媳婦也不愿意看她家大孫子，因為兒媳婦是孫子的后媽。說來說去，都是婆婆媳婦，半路夫妻的一些家長里短。

　　我說，那你可以在家看著孩子呀？大妗回答，我也不想在家看孩子。

　　好吧，聽了半天，我也終于覺得，其實，要說起開來，誰也沒有錯，可又誰也不對。當婆婆有婆婆的不對，后媽也本來就難當。

　　其實，想想，她家的事情也好解決，那就是每個人必須得多些寬容和理解。不能把所有的事都只為自己考慮，如果那樣的話，就會越處越亂。

　　一個家庭想要和睦相處，家里的每個人都必須多些寬容和理解。多為對方考慮，多些付出，那樣的話，所有的'問題都不是問題。

　　都說家和萬事興�？墒牵�這和字里面包含的更多的是一份理解，一份包容。那樣才能做到真正的和氣。

　　真心希望每個人都可以多些理解和包容。無論是對家人還是朋友。那樣的話，所有的問題都會迎刃而解，每個家庭也會和和睦睦。

理解與寬容的作文4

　　我和俞潤喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。

　　還記得那是一個星期一，我們在比誰的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰的筆芯先斷。壓了一會兒，他的斷了，筆芯像一個可惡的'小惡魔一樣蹦進了他的眼睛。俞潤喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。

　　老師把俞潤喆帶到了醫(yī)務(wù)室，過了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來，我的緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來：“這以后他還會不會和我做好朋友了，他會不會原諒我呢？”我正要和俞潤喆道歉，他卻先開口說：“玩筆芯很危險，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險的游戲了，我們還是好朋友”。

　　寬容與理解，即是對別人的釋懷，也是對自己的善待，俞潤喆寬容了我，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我感受到寬容，讓我學(xué)會理解。最后，我要說的一句：“俞潤喆，謝謝你的寬容與理解�！�

理解與寬容的作文5

　　幸福的初起是兩個人的邂逅，盡管十分短暫卻讓人不由自主的深陷其中，在彼此眼中，對方都有著特殊的吸引力，舉手抬足之間，都散發(fā)著無法抵御的魅力。戀愛中的兩個人，如膠似漆，甜甜蜜蜜，那感覺猶如剛做好的冰激凌和剛出爐的面包，甚是誘人。只是有太多的人，慢慢的發(fā)現(xiàn)，愛情的味道漸漸的淡了，有的仿佛恍惚間就消失了蹤影，愛情無法保鮮，成為很多戀人分手的理由。就算相處時擁有著再多的甜蜜，當熱情冷卻，激情褪去了華麗的外衣，兩個人開始迷茫，找不到前行的方向。

　　尤其是當兩個人決意要走進婚姻的時候，彼此的家人的不認可，朋友們的.質(zhì)疑等等，問題接踵而至，兩個人的平靜被無端打破，爭吵，猜忌紛至沓來，這個時候，兩人的缺點很自然的就暴露出來，起初的美好印象在潛移默化中起了變化，愛的滋味或許發(fā)生變質(zhì)，很多人選擇了隱忍而不是去努力解決問題，而是默默的靠著倆人的愛情維系著彼此的關(guān)系，但是日子一天天的過去，直到對方的形象在自己心里產(chǎn)生了徹底的扭曲，愛在那一刻被瓦解，戀情也畫上了句號。

　　時過境遷，兩個人都將迎來新的生活。但無不例外的，在某個時刻，回味起當初的決定，都深感遺憾與懊悔。我和男友相戀至今，走過了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，但感情卻日益堅定，這都得益于我們彼此對對方的真誠和兩個人的溝通，在出現(xiàn)問題的時候，我們選擇坦白，用心找出解決辦法，矛盾升級的時候，兩個人懂得彼此克制，盡量將大事化小，小事化了，我們考慮的始終是兩個人的利益，盡管問題一個接一個，我們都堅信只要認定彼此，守住我們的愛情保鮮劑，我們最終都會贏得幸福，相伴到老。

　　愛情需要保鮮，兩個人如果想相守一生，一定要努力尋找到屬于自己兩個人的愛情保鮮劑，守住彼此的感情，愛情不能偷懶，你要讓對方知道，你時刻都把他放在心里，并且用愛把空隙全部填滿，當兩個人累了，倦了，注射一只愛情保鮮劑，拉住彼此的手，說一句我愛你，給彼此一個甜甜的笑容，一個熱情的吻，我相信愛情會重新煥發(fā)光彩。都說愛情彌足珍貴，我衷心的希望天下的有情人能相依相伴，恩愛到老！

　　房子，適婚男性之攔路虎

　　近期，蝸居真正的成為人們議論的焦點，北京某臺的停播，更加將蝸居推上風(fēng)口浪尖，眾說紛紜，各執(zhí)一詞，真的應(yīng)了那句話，公說公有理，婆說婆有理。

　　為什么一部電視劇，會引起無數(shù)觀者的評論，難道真的是臺詞的露骨，還是某些鏡頭的暴露，其實不然，在我看來，那些都不是最重要的，如果人們只是討論那些表面的東西，什么看了蝸居的女孩都去當二奶，看了奮斗的男人都開始奮斗，純屬無稽之談，可笑。大家有沒有想過，為什么，人們這樣關(guān)注它，源頭是什么，對，是錢，是房子，也是現(xiàn)代城市中，適婚男性，面臨的最大困難。

　　曾經(jīng)有朋友，算過一筆帳，看著他嫻熟的打著算盤，我聽了都發(fā)怵

　　“將來要結(jié)婚，不能沒有房子吧，房價現(xiàn)在颼颼的飛漲，真的有點望而生畏，可以用老話形容，真的是貴如金。就算我現(xiàn)在讓老爸老媽掏出棺材本，自己再弄點房貸，有個屬于自己的小窩了。”

　　“ 既然想結(jié)婚了，那裝修呢，我也不能太慘了啊�！�

　　“這還不算，娶老婆了，老丈人這些年，把姑娘養(yǎng)這大，給自己當媳婦，不能不表示下吧，就算不表示，我也得置辦點，家庭必備品吧，這些都是錢啊�！�

　　“現(xiàn)在想想，這房子，我都買不起啊，就算買起了，每月的房貸，也會壓的我喘不過氣來，到時候，我恐怕和宋海平一樣，睜開眼就是數(shù)字在跳啊跳。我呢？也就和上了發(fā)條的機器，要不停的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動，不然，生活的壓力就會讓我窒息。與其那樣，還不如我單身，一個人吃飽，全家不餓�！�

　　看似簡單的一句話，但里面更多的是無奈。確實，對于這些適婚男性來說，面對“天天翻新”的房價，只能是望房生畏，成為他們走進婚姻之攔路虎，絆腳石。

　　編外語面對越來越多的單身貴族，我們不得不深思，是什么讓他們逃避婚姻，逃避責(zé)任，一直唱著哪所謂的單身情歌，難道他們就不想花前月下，不想老婆孩子熱炕頭，壓力，一切源于壓力，讓他們無所遁形，只能遠遠觀望，也只能努力，像蝸牛一樣慢慢的爬行，前進，前進……

理解與寬容的作文6

　　在這美麗的校園里，除了關(guān)愛，友好，還少不了寬容和理解，有了它們校園才會美好，才會充滿友情。

　　記得有一次，我和我的同學(xué)為了一件雞毛蒜皮的小事吵了起來，吵完過后，誰都不理誰了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，為了這么一點小事和同學(xué)吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同學(xué)，并真誠地向她道歉，告訴她昨天是我不對，請她原諒，這位同學(xué)當然原諒了我，也向我道歉，我們彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。

　　還有一次，我到操場上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年級的大哥哥撞了個滿懷，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥說：“小妹妹，你有沒有事?受傷了嗎?”我為這位哥哥的寬容而感動，急忙說：“謝謝大哥哥，我沒事�！倍嗪玫拇蟾绺绨�!

　　像這樣的例子還有許多許多。我們是祖國的.花朵，老師就是辛勤的園丁，是老師教會了我知識，也教會了我對老師要尊敬，對同學(xué)要寬容理解，對長輩要有禮貌。如果說校園里沒有友愛、尊敬、寬容和理解，那么也就等于花園里沒有樹木花草一樣，整個世界就沒有了光彩，所以，我們一定要團結(jié)友愛，寬容理解!

理解與寬容的作文7

　　我認為成長的過程中，最需要的就是寬容、理解。在我們不小心得罪了別人或者做錯了一件什么事，都需要大家去寬容我們、理解我們。

　　打個比方吧！如果一個人表面上做的事讓你的氣氛不已，但這個故事的背后又隱藏著另一個故事。等你明白時你去請他原諒自己的時候，如果他說：“有這回事嗎？我記不得了算了�！边@是一種理解，可能他當時就理解你了。如果他說：“是嗎？不過我已經(jīng)不在乎了！”這是一種寬容。在這兩種情況之下你會感到很溫暖，但你還會感到十分的內(nèi)疚。不論在什么時候?qū)捜堇斫舛际菧嘏�的。你會對個人心存感激，如果你沒有經(jīng)歷像這樣的生活，你是不會知道寬容理解別人是什么樣感受，也不知道別人寬容你、理解你是什么樣的感受。

　　其實我是一個經(jīng)常寬容理解別人的人，在有人遇到困難的時候，我總是熱心的'幫助他們，在被人誤解的時候，指著我鼻子罵的時候，我并不生氣。我很理解，他肯定不愿意當著這么多人的面罵我，肯定是我有做的不對的地方惹他生氣了。所謂：“人不知而不慍，不亦君子乎�！蓖瑢W(xué)之間本就應(yīng)該相互寬容理解。

　　要知道，如果每個人對他人多一些寬容、理解、關(guān)愛、幫助，這個世界將會更加美好。美好的明天，其實是有人們的寬容理解等美好的品行創(chuàng)造的。

理解與寬容的作文8

　　所以你現(xiàn)在無論經(jīng)歷了什么樣的事情，都不要太過害怕，反正天又不會塌下來，即便是做錯了事情，又沒有什么大不了的，即便是挨幾句批評，然后改正就是了，而且你現(xiàn)在犯過的錯誤都是以后的寶貴經(jīng)驗。

　　根本就不會失去太多東西的，如果你真的肯學(xué)習(xí)的東西的.話就能發(fā)現(xiàn)，無論去參加什么活動你都能學(xué)到很多的東西，只要你用心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。

　　所以我有時候也想不明白自己為什么在那些忙碌當中都要存在那么多抱怨，其實一直以來忙碌起來也挺好的，并不是讓自己當什么奴隸那樣的，只是讓自己能夠?qū)W到更多的東西，畢竟我們來到這里，就是為了學(xué)習(xí)更多的東西的呀，如果你不來，到大學(xué)根本學(xué)不到這些東西的。

　　即便是有人的脾氣和態(tài)度真的不是那么友好，但是你也可以擔待一點，別像這個世界上并不只是你一個人的世界，別人也會有自己的情緒和脾氣也會有自己復(fù)雜的心事，你要給他們一個讓他們自己發(fā)泄的合理的空間和情緒。

　　正如同當你心情不好使你渴望別人理解你一樣。你要嘗試著用這種方式去理解別人，寬容別人。

理解與寬容的作文9

　　“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀冃�學(xué)生要學(xué)會寬容，讓自己多一個朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會永遠快樂。

　　同學(xué)們，你們都聽說過《負荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著他，最后藺相如這種寬容的`美德感動了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協(xié)力，保衛(wèi)祖國。藺相如這樣做，既維護了國家的利益，也給自己創(chuàng)造了世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會寬容，感受新世紀的陽光吧！

理解與寬容的作文10

　　天很黑，很黑！望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！時間是否有停止的時候！我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。

　　風(fēng)狂吼著！站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進了廚房，我的心怦怦的.跳著！媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來……媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準備……媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認真點！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細點！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學(xué)生的理解和信任！寬容，理解，信任我明白了！

理解與寬容的作文11

　　寬容是至高無上的美德，因為寬容包含著人類的心靈；因為寬容可以超越一切；因為寬容需要一顆博大的心。

　　媽媽是最會寬容我的人，記得四下語文第二單元考試時，我因為上課沒有認真聽，作業(yè)的.質(zhì)量也不好，當我拿到試卷的第一刻，就立即在寫分數(shù)的那塊地方看，只見那鮮紅的字——81.5分，剎那間，我后悔、自責(zé)極了，心想：以前我的語文考得不錯，這次怎么會考成這樣，不行，這件事絕對不能告訴媽媽。想到這里，我放下了心里的那塊大石頭。

　　我回到家時，膽戰(zhàn)心驚，媽媽見我回來了，對我說：“小敏，考試考了幾分呀？”我立刻搖了搖頭，媽媽心里已經(jīng)猜到了八九分，于是繼續(xù)追問我，我見秘密藏不住了，只好照實說了，誰知媽媽聽了我的成績后，不但沒有發(fā)火，而且還溫和地對我說：“這次考砸了沒關(guān)系，不是說‘失敗是成功之母’嘛，只要我們好好分析哪里錯了，下次不再犯這種錯就好了。”我聽了這話，心里溫暖了很久。

　　通過這個事情，讓我感受到媽媽濃濃的母愛，也讓我感受到了媽媽是一個會寬容和理解人的好母親。

理解與寬容的作文12

　　理解、寬容與愛的光輝

　　世界上的許多事情都不是一成不變的。如果我們能夠從不同的角度去看待，就一定會得出兩種截然不同的結(jié)論;當在我們采用了兩種完全不同的方法去處理同一件事情時，就會產(chǎn)生兩種完全不同的結(jié)果。

　　有兩種東西在當今社會上人與人之間越來越顯得彌足珍貴，這就是理解與寬容。如果我們將前者稱之為一粒種子的話，那么，后者就是它開出的一朵美麗的花，而由它們結(jié)出的果實就必然是人性的關(guān)輝。

　　在我很小的時候，就聽說過一個凄美的故事：大海邊住著一對失去父母的兄弟倆，靠打魚為生相依為命。哥哥每天總是把魚頭留給自己，弟弟心想魚頭一定很好吃。每次當他向哥哥提出也想吃魚頭時，哥哥總是對弟弟說：“我喜歡吃魚頭”，弟弟由此對哥哥心懷不滿。久而久之這種不滿演變?yōu)槌鸷蓿�有一天弟弟終于將哥哥殺死后，心想這下自己終于可以像哥哥一樣吃到魚頭了。但是當他如愿以償以后才發(fā)現(xiàn)魚頭并不好吃。這時候他才明白一直十分疼愛他的哥哥為什么總是把最難吃的魚頭留給了他自己。

　　這個故事的真實性雖然我們未必需要去考證，但卻讓人感動得催人淚下。尤其是它告訴我們的道理卻讓人們不容置疑：如果兄弟倆之間能夠多一份理解的話，其悲劇的結(jié)果也就完全不會發(fā)生。缺少理解正是產(chǎn)生這類悲劇的根源。

　　一位擔任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的朋友曾經(jīng)告訴我一個故事：有一位學(xué)生每天在他上課的時候，經(jīng)常低著頭在下面畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫的正是怪模怪樣的自己。然而老師并沒有發(fā)火，只是笑了笑將畫拿走。下課后學(xué)生提心吊膽地跟在老師后面來到辦公室等候接受老師的處罰，但是老師卻出乎意料地對他說：“你很有畫畫的天賦，只是還需要再精心加工一下才會更加神似一些。”然后便把畫重新還給了他，只字未提上課畫畫的事。從那以后老師再沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生上課的時候畫過畫，他的數(shù)學(xué)成績和其他幾門功課一樣也都不錯。后來，這位學(xué)生成了一個頗有建樹的動漫畫家。

　　這兩個故事的結(jié)果雖然不盡相同，但是從它們身上所折射出來的哲理，卻有著十分相似的地方。注意觀察一下我們身邊每天發(fā)生的事情，就會發(fā)現(xiàn)有很多本不應(yīng)該發(fā)生的矛盾和糾紛，都是由于缺乏相互理解而導(dǎo)致出與事實不相吻合的判斷，在這個錯誤的判斷引導(dǎo)下，最終不幸結(jié)果的發(fā)生總是很難以避免的。

　　幾年前我曾經(jīng)寫過一首自由體新詩，題目叫做《理解與寬容讓世界充滿愛》(本刊曾經(jīng)刊發(fā))，這首詩是我根據(jù)發(fā)生在一對父子身上的真實故事有感而發(fā)。處于成長期的兒子由于較長時間與父親分離而缺少相互間必要的交流與溝通，加上兩代人之間價值觀的差異，導(dǎo)致隔閡的產(chǎn)生。我寫這首詩的本意是想通過這首詩來呼吁人們相互增進在理解的基礎(chǔ)上多一些寬容，盡量地減少甚至避免矛盾和沖突的發(fā)生。

　　在現(xiàn)實生活中，要我們做到理解并不是很難，只要相互之間能夠及時地加強交流與溝通，而且采取的溝通方式也比較得體，就不難實現(xiàn)。至于寬容就不同了。上面的事例也告訴我們，那位學(xué)生后來的結(jié)局與老師當初的寬容態(tài)度不無關(guān)系�？梢哉f正是老師的寬容在他的心靈中所喚起的'潛意識，對于矯正他的人生軌跡起到了不可替代的作用。寬容是一種胸襟，寬容是一種海量，寬容是一種涵養(yǎng)，寬容是一種智慧。只有當我們的胸襟有一種海量的開闊，只有當我們的心里有著一種愛心存在，才會在對待別人的缺點與錯誤上具有一種超越常人的寬容態(tài)度，產(chǎn)生出獨具一格的智慧，并且能夠機智地運用這種智慧來做出與眾不同的行動。我的這位老師朋友告訴我，他之所以沒有采取以往對待犯了錯誤的學(xué)生所常見的嚴厲批評，而是采取了相對比較溫和的做法，正是建立在對學(xué)生繪畫天才(或者是稱之為愛好的天性)的充分理解，并由于這種理解，產(chǎn)生了母愛般的呵護，促使他一反常態(tài)地采取了比較寬容的做法，因此也就產(chǎn)生了與常規(guī)完全不一樣的結(jié)果。這其中所蘊含的是一個怎么樣處理人與人之間對應(yīng)關(guān)系、使其達到和諧與完美的道理，十分值得我們深層次地思考與借鑒。

　　環(huán)顧一下如今我們的周圍，無論是家庭中的父母、兄弟、姐妹之間，還是單位中的同事、上下級之間，甚至于社會上的師生關(guān)系、買賣關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系等等、等等，相互交往之間如果能夠多一分理解，就必然會少一分沖突與對抗，多一分團結(jié)與合作。倘若在這種理解的基礎(chǔ)上能夠再多一分寬容，就必然會增加一分愛心與互敬，增加一分和諧與完美。那么，這世界就必然會處處充滿了人性與愛的光輝。

理解與寬容的作文13

　　一位社會學(xué)家曾經(jīng)說過：“真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質(zhì)，也是處理好人際關(guān)系、溝通彼此心靈的重要條件。”

　　父母是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容，首先要從家長自身做起，家長應(yīng)改正種種不良習(xí)慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個豁達大度、寬宏大量的形象。同時，還特別要注意從以下幾方面加以引導(dǎo)，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢”。

　　一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會忍讓。孩子們沒有成年人那種復(fù)雜沉重的心理障礙，他們的內(nèi)心世界是純潔無瑕的，即使出現(xiàn)了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長，不能有意無意地把自己的不良心理行為強加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實際行動培養(yǎng)孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達的胸襟。

　　二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會助人。家長們應(yīng)協(xié)助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識，鼓勵其多與同學(xué)進行真誠、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣。

　　三是要引導(dǎo)孩子學(xué)會道歉。每名家長都應(yīng)從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對于自己所犯的錯誤要勇于承認，勇于改正，要學(xué)會向別人道歉。

　　四是要引導(dǎo)孩子學(xué)會忘記。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：善忘，是人生的一種佳境。作為家長，要注意引導(dǎo)孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的`事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。

　　家長們要通過自身實踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認識到，“豁達的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競千帆，是有大浪激蕩時，絕無憂郁低泣狀�！被磉_的人是站在生活的制高點，一覽眾山�。挥质翘幵谏�活的最深處，風(fēng)雨平常事。”

理解與寬容的作文14

　　生活里，多的是意向的差別，少的是互相的理解。心的溝通，需要理解來構(gòu)建橋梁，不要介意別人有沒有理解自己，要去在意的是，自己有沒有做到理解，既有對他人的理解，也有對生活的理解，對命運的理解。

　　世間的事，來來去去的聚散、多多少少的無奈，不是命運的偏薄，而是活在生活里不可避免的.存在。人生的路，不要奢望平坦，與其抱怨遇到的不順心意，倒不如學(xué)會在坎坷中思考痛苦的意義，你能理解人生的高低起伏，也就懂得了命運的一番用心良苦。

　　有人喜歡問生活，為什么自己的人生有那么多堵心，總會因為各種莫名其妙，與他人發(fā)生爭執(zhí)，生活也難以順心。其實不過是以自己為中心，而忽略了去理解周圍的人，理解身邊的事，理解走過的生活，偏執(zhí)的認定所有的苦澀來自他人，來自外界。如果清洗一下自己的心，用一種平和去學(xué)著理解，生活會很簡單，不管對人還是對事，多一些理解，少一些對峙，你若開懷，愁怨何來。

　　人生一條風(fēng)雨路，沒有誰不是踩著泥濘走過，古語也說家家有本難念的經(jīng)。如果，命運讓我們感受痛苦，那么，需要相信，如此痛徹心扉的感受，不是為了折磨誰，是為了讓我們在感受中學(xué)會理解，理解天下那些風(fēng)雨中、寒冷中、困頓中、傷痛中的人們。如果我們的心，在苦痛中衍生出一種寬廣的悲憫，那么，這是命運最欣慰的結(jié)局，更是我們給予自己最珍貴的禮物。

　　歲月飄搖，人生路上，需要的是相互提攜，相互善待，相互支持，縱然風(fēng)雨交加，用自己的理解和尊重，走一回溫暖人生。

　　生活是一場寬恕，誰的是非，誰的恩怨，誰的誤解，放的開，心自在。

　　古語言：“該放手時須放手，得饒人處且饒人�！睕]有什么恩怨值得掛念一輩子，那些解不開的結(jié)像一把雙刃劍，既給別人添堵，真正傷害的是自己。生活不是計較，在別人的錯誤里摳不出什么意義，假如給別人的誤解一點點時間，你會發(fā)現(xiàn)應(yīng)驗了一個道理，人生不打不相識，都是一路同行的人，青眼做什么，白眼做什么。

　　生活中感覺到的那些辛苦，不是負擔有多重，而是心不夠?qū)��！吧戒J則不高，水狹則不深。”人生向前，總是需要那么些清醒、豁達與寬恕的力量與精神，讓我們在生命的旅途中能多保持內(nèi)心的一份氣度與寬容去化解那些牽絆，去突圍那些患得患失。

　　寬恕是一種智慧，“人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能放，不如能化�！睂W(xué)會了寬恕，也就學(xué)會了最好的處世之道，也就學(xué)會走好了自己的人生，這對別人和自己都是一場善待。

　　寬恕是一種美德，世事總在變化，沒有哪一個人的立場或觀點能永遠正確，當我們看到別人對錯的時候，其實已經(jīng)帶有自我的偏執(zhí)與成見了。對與錯，更多的是自我內(nèi)心的分別，也是自我的一種桎梏，這世間，沒有人需要你的寬恕，但是需要給自己一個救贖。

　　生命的進程是一次又一次的突破我執(zhí)、焦慮與煩惱，人生路上，誰又不會遇上一些不順心的人或事呢？放寬心，善待這些不如意，給他人和自己一個寬恕、理解和包容，生活中的許多事情，不要擔心，而是放心。

　　一個人活在這世間，恰似一片塵埃，爭了什么，虧了什么，得了什么，失了什么，面對一片過眼云煙，說悲說歡，亦是枉然。這歲月的個中機巧，都在那一瞬間，空心對萬物，一笑了恩仇。

理解與寬容的作文15

　　天穹理解滄海的澎湃而退讓出地平線，夜幕寬容陽光的沖動而捧出黎明。

　　人的生命軌跡總在交叉重疊著，而沖突也在所難免，我們各執(zhí)己見，互不相讓，生命的繩索纏繞打結(jié)，牽扯又分開。于匆匆過客，只留下不滿的記憶;于身邊友人，則種下隔閡的荊棘。所以我們需要理解，需要用它靈巧的雙手解開誤解的繩結(jié);所以我們需要寬容，需要它領(lǐng)著我們相伴而行。

　　當你坐在一個人面前，聽他開口說話，就能看得到：各種復(fù)雜精密的境況和命運，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長相。這才是理解了對方。

　　我從橘子皺巴巴的表面看到賣橘老人枯槁的雙手和蒼老臉龐上同樣皺巴巴的溝壑，理解了辛勞的重量;從孩子乞求的等待和母親遲緩的行動，理解了病痛的'深度。我們走進別人的一方角落，去想象自己有著同樣境遇后的所作所為，才明白理解的真諦，明白人類最饑渴，也最容易失去的體恤與溫暖。

　　因為理解，所以寬容。相互體諒各自退讓，才有仁義胡同里的六尺之巷�？匆姾⒆邮菫榱藲埣驳哪赣H而攔下公交方知人有不及，可以情恕。而寬容，正是對人類文明的唯一考核。

　　寬容異于憐憫，雙方在平等的地位互相理解。它不是在大災(zāi)大難前流下的眼淚，而是換位思考后的感同身受。它考驗一個人的為人處世，拷問一個人在沖突和矛盾面前的選擇。寬容是雙向的，因此無論是強者還是弱勢群體，都同樣需要被理解和理解、被寬容和寬容。因為寬容才能得到被寬容，被寬容才能懂得寬容的重要。

　　乘客們需要等待，放慢速度去寬容身體的殘疾;行動不便的母親也需要等待，去理解他人的焦急。這既是對他人最大的善舉，同樣也解脫了為矛盾所困的自己。

　　理解與寬容的力量無可言喻。它是心底一口深埋的井，只要溫暖泉涌，怎怕冰雪覆蓋?它是苦厄危難之際溫柔的一瞥，讓心里保留的愛被悄悄點燃。

　　我們都需要這一刻，去用他人丈量自己;

　　我們都需要這樣的感悟，去掂量理解的厚重;

　　這是人與人共行的軌跡——去寬恕他人，放開自己。

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