寬容的作文4篇[熱]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寬容的作文4篇，歡迎大家分享。

寬容的作文 篇1

　　我讀高二的時(shí)候,每到開飯,食堂就排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍.生性好動(dòng)的我與同伴肆意打鬧,嘻嘻哈哈.

　　突然"啪"的一聲,一只飯碗連同剛剛打出來的一團(tuán)白米飯被我揚(yáng)起的手打翻在地,我驚呆了.那飯碗的主人---一個(gè)高大壯碩的`高三男孩看了看我一眼,我確定那只是極平淡的一眼.他一聲不吭,撿了碗在水龍頭下洗了洗,顧自又排隊(duì)打飯去了.自始至終,他都沒吭一聲,也沒看我第二眼.

　　我不知道他是出于寬容還是藐視

　　然而我的心卻深深地震動(dòng)了.那以后,我再不曾在公共場(chǎng)所打鬧過,也再不曾為一點(diǎn)點(diǎn)小事與人臉紅脖子粗.

　　如今,每當(dāng)被人"冒犯"時(shí),我總不由自主地想起那個(gè)高高大大的男孩,想起他平靜,從容和寬和.因?yàn)槲毅懹?真正的寬容不是擺設(shè)與表演,也不是退卻與懦弱,它是生命中的大海,即便沉默著,也有涵蓋一切和觀照一切的深度.

寬容的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們上自習(xí)，做補(bǔ)測(cè)，然后大家就做了起來，可是，老師一走，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)就開始說起話來，剛沒說幾句話，老師就來了，并把說話的同學(xué)批評(píng)了，然后讓我們班的班長(zhǎng)王旭到講臺(tái)上做補(bǔ)測(cè)，并把茶杯放到講桌上。于是，王旭拿著補(bǔ)測(cè)和筆，到了講臺(tái)上。

　　王旭到了講臺(tái)上，看桌子上很亂，就收拾起講桌來，就在這時(shí)，讓人意想不到的事發(fā)生了，王旭在收拾講桌時(shí)，突然把老師的茶杯碰掉了，這響聲在一瞬間在班里變成了驚天動(dòng)地的大新聞，在杯子落地的那一瞬間，同學(xué)們議論紛紛，都說王旭的班長(zhǎng)保不住了，因?yàn)闊o論是在學(xué)習(xí)上，還是班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，數(shù)學(xué)老師一向很嚴(yán)厲，很多同學(xué)都怕她，這回，班長(zhǎng)把她的杯子摔壞了，這班長(zhǎng)一定保不住了。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師來到教室，來拿課本和她的茶杯，大家都看著老師，害怕的眼神漏了出來，生怕老師問是誰打了她的杯子，如果說是班長(zhǎng)，老師一定不相信，而且會(huì)挨批評(píng)，而王旭的心里像揣個(gè)小兔子，砰砰直跳。終于，她壯起膽子，走向老師，說：“老師，我把您的杯子打壞了，明天我再給您新的杯子�！倍�老師的回答卻讓我們出乎意料，幾乎轟動(dòng)全班，她說：“沒有關(guān)系，謝謝你！”在這時(shí)，全班都變得鴉雀無聲，在平常那個(gè)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，在同學(xué)們心中變得威望很高，老師看著同學(xué)們的'樣子笑了。

　　再到放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，有的同學(xué)問我為什么會(huì)這樣，而我的回答是：“這是寬容的力量，這是將心比心的力量！”

寬容的作文 篇3

　　道路越來越消瘦，人口越來越多，我們的世界一天比一天擁擠。無論城市還是鄉(xiāng)村，汽車穿梭往來，人群如彩色的河流滾滾攢聚。

　　這樣，生活中人與人難免會(huì)彼此相撞，不是你踩了我的鞋，就是我潑臟了你的衣，弄不好就要惡語中傷，活動(dòng)起拳腳，更有甚者或許釀成痛苦的悲劇。這就要求人與人之間要寬容，每個(gè)人心中都要裝有你、我、他，而不能盡裝著自己。多一些寬容，我們的世界就會(huì)多一些笑臉;多一些寬容，我們的世界就會(huì)多一些愛的甜蜜!

　　樓房越蓋越高，人口越來越稠密，我們的世界一天比一天擁擠。無論在喧鬧的大街上，還是在我們的.校園里，人流入彩色的浪花般密集。

　　這樣，生活中人與人難免會(huì)彼此磕碰，可能你碰了我的腳，我又撞了你的手臂。這就要求我們要寬容，心中裝有大家，而不能僅僅裝著自己。用諒解和微笑，能消除許多誤會(huì);用諒解和微笑，能融化冷漠的冰河;多一份寬容，我們的世界就少一分誤解;多一份寬容，我們的世界就多一份春天的溫暖，就會(huì)變得更加美麗!

寬容的作文 篇4

　　寬容是對(duì)別人最大的尊重，法國著名作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！焙＜{百川，有容乃大。這形象的說明了寬容的力量。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有2個(gè)好朋友出去玩，但在路上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)打了另一個(gè)，被打的人感到很委屈，便用木棍在沙地上寫到：今天我的朋友打了我。又一次，這個(gè)人不小心掉入了水中，另一個(gè)人慌忙去救。這個(gè)人上岸后，便用小刀在石頭上刻到：今天我的朋友救了我。另一個(gè)人感到很不解，便問他為什么要這樣做。被救的'人說：“刻在地上的東西會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，但刻在石頭上的卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變�！�

　　這看似簡(jiǎn)單的一句話，卻不知包含了多少寬容。在人的一生中，一點(diǎn)委屈，一點(diǎn)不滿又算得了什么。寬容別人就是寬容自己。一笑而過，或許是一個(gè)最好的選擇。

　　但如果心胸狹隘，又會(huì)發(fā)生什么?三國時(shí)期，吳國的大都督周瑜，就是一個(gè)典型的例子。周瑜非常自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能。只要看到別人有一點(diǎn)比自己強(qiáng)，就感到非常不痛快。赤壁大戰(zhàn)前夕，諸葛亮草船借過箭，七星壇借過風(fēng)，幫了周瑜很大的忙，但周瑜卻很不高興，于是傳令刺殺諸葛亮，但沒有成功。后來被諸葛亮三氣而亡，落得一個(gè)既生瑜何生亮的下場(chǎng)。

　　寬容，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。一個(gè)不懂得寬容別人的人，永遠(yuǎn)也得不到別人的寬容。

　　我們不會(huì)忘記：楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過的寬容，更不會(huì)忘記秦穆公丟失良馬，卻未責(zé)盜馬者之過的寬容。寬容是石，獻(xiàn)出美德之火;寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈;寬容是燈，照亮人生之路。

　　正所謂“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜�！睂捜輨e人就是寬容自己，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)懂得寬容的人吧。

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