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多一些寬容作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的多一些寬容作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多一些寬容作文900字1
本年度我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無(wú)患。
2、上課
上課時(shí)認(rèn)真講課，精講精練，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時(shí)的'反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí)，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
3、作業(yè)
作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。
4、考勤方面
我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?
5、努力方向
作為一名普普通通的教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫�。�?dāng)然，沒(méi)有最好只有更好，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài)，一如繼往!
多一些寬容作文900字2
小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。
首先、把握教材，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
在課前參加日常對(duì)話練習(xí)，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)參加，熬煉其他學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合;把簡(jiǎn)單遺忘的單詞在上課前重復(fù)消失，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮一些，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩。
其次、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的把握狀況不同，會(huì)消失了優(yōu)差分層。要了解學(xué)生的根底狀況，對(duì)于程度不好的'學(xué)生，讓他們從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，體會(huì)到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，增加他們的自信念。因此對(duì)于一樣內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的學(xué)生。
然后，多種評(píng)價(jià)，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。
運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作力量的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生一個(gè)客觀全面的評(píng)價(jià)，讓程度好的學(xué)生看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的缺乏;讓學(xué)困生感到自己缺乏的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)。
開(kāi)展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。利用每周四下午第三節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，選擇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)小故事，排練課本劇，培育學(xué)科特長(zhǎng)生。英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，進(jìn)步很大，效果特別好。
同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探究，盡心盡力搞好校本課程的教育工作。
最終是自身的學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期里通過(guò)區(qū)里組織的公開(kāi)研討課，讓我看到了自己的缺乏之處，吸取教師提出的珍貴意見(jiàn)，提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期里我通過(guò)外出聽(tīng)課，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了不少東西。
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一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，對(duì)工作積極認(rèn)真，盡職盡責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育、教學(xué)方針和政策。在新的時(shí)代背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程，新課改的相關(guān)理論和要求，積極更新自己的'教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。
二、教育教學(xué)方面
1、專研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，注重了教學(xué)方法和、方式的運(yùn)用，掌握了一些實(shí)用的操作技能。
2、了解學(xué)生：掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。
3、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué)，教師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
4、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn)”，“全國(guó)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”。
三、德育工作
充分利用每周一下午的班會(huì)課和周五的安全課，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生交心談心的方式，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)班集體活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體意識(shí)和合作意愿，激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
回顧一年來(lái)的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠(chéng)然在教育教學(xué)中還有許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級(jí)管理能力和教育教學(xué)管理水平，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
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一、健全信息化管理體系，落實(shí)管理責(zé)任制和工作機(jī)制
1.健全結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營(yíng)造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范
�。�1）升級(jí)改造計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)
嚴(yán)格按照國(guó)家及重慶市對(duì)實(shí)名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時(shí)完成了與數(shù)據(jù)集成，實(shí)現(xiàn)了單點(diǎn)登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計(jì)費(fèi)，加強(qiáng)了對(duì)教職工上網(wǎng)行為的管理，打造安全文明的.虛擬環(huán)境，做到“一人一號(hào)，實(shí)名上網(wǎng)”，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)要求。
�。�2）統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁(yè)知名度
�。�3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)速度
二、完善數(shù)字校園體系建設(shè)，推進(jìn)電子校務(wù)系統(tǒng)深度應(yīng)用
1.推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平
我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個(gè)過(guò)程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能
�。�1）優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能
在各學(xué)院及相關(guān)部門(mén)的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績(jī)、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評(píng)教等功能模塊開(kāi)發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。
�。�2）推進(jìn)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
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隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺(jué)一個(gè)充滿歡笑的學(xué)期將要過(guò)去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說(shuō)到：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在這學(xué)期的教學(xué)中，有著朝五晚九的充實(shí)，有著使命不忘的擔(dān)當(dāng)，有為學(xué)生的進(jìn)步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子，讓我看到了明天的希望，看到了國(guó)家的朝陽(yáng)。按照學(xué)校工作安排，現(xiàn)將下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┳龊谜n前備課工作。對(duì)課程中重點(diǎn)難把握的問(wèn)題，每一節(jié)上課前，我堅(jiān)持認(rèn)真看教材，看習(xí)題，把握重點(diǎn)。工作以來(lái)深感站上講臺(tái)不難，站好講臺(tái)卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到針對(duì)性教學(xué)，實(shí)踐“互動(dòng)式”教學(xué)，有的放矢。備課中也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，及時(shí)解決這些問(wèn)題，有助于自己能力的提升。
（二）加強(qiáng)作業(yè)批改。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。
積極參加學(xué)校組織的一切教研活動(dòng)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，不斷提升自己的教研理論水平，在聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中我覺(jué)得我學(xué)到的最多，有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課總讓我豁然開(kāi)朗。當(dāng)輪到自己講公開(kāi)課時(shí)就會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去備課，會(huì)想到之前講課時(shí)的問(wèn)題，以及其他老師在聽(tīng)評(píng)課中給出的各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見(jiàn)，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問(wèn)題，但是我感覺(jué)自己一直在進(jìn)步，行走在教學(xué)研究的路上，帶著新鮮的思維。
三、提升教學(xué)能力。
作為一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)2年的.年輕老師，有很多的良好教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí)，有很多優(yōu)秀的教學(xué)方法需要去探索，非常感謝學(xué)校為新老師提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我有幸去鄭州八一國(guó)際聯(lián)合學(xué)校參加第十二屆英語(yǔ)基本功大賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩，兩天的時(shí)間我學(xué)到了很多，聽(tīng)了各個(gè)課型的優(yōu)質(zhì)課，讓我對(duì)教學(xué)有了更深入的思考。希望以后外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)更多，在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也能夠及時(shí)充電。
在今后的教學(xué)中，我要努力做到以下方面：堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷反思。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，回顧這個(gè)學(xué)期，總覺(jué)得時(shí)間是那么的匆忙，過(guò)得是如此的快。總之，工作是繁忙的，但是心情是開(kāi)心的�，F(xiàn)我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、政治素質(zhì)與師德師德師風(fēng)
本學(xué)期我始終以教師職業(yè)道德要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻以一位人民教師展現(xiàn)在學(xué)生面前；認(rèn)真按照學(xué)校的規(guī)章制度做事，認(rèn)真服從學(xué)校工作的安排；同事關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽，家庭關(guān)系和睦。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)
回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主，回顧課本，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，課堂教學(xué)以練為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。本學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)期初所制定的工作計(jì)劃落實(shí)到位，工作效果良好，自評(píng)為優(yōu)。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，探討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性。向課堂40分鐘要效益，努力提升學(xué)生英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了高三3.4班兩個(gè)重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。每周每班7個(gè)課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容為高一、高二上課本內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度與高三備課組一致。在教學(xué)過(guò)程中，在課堂上，既要幽默又要嚴(yán)格要求，在課后，認(rèn)真抓好作業(yè)及聽(tīng)力的落實(shí)。課前，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，我深入鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透，并認(rèn)真消化，同時(shí)把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過(guò)的知識(shí)得以鞏固。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)和談心，幫助他們樹(shù)立信心；在高三進(jìn)行的各次月考、周考中，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析，分析錯(cuò)誤，分析成績(jī)，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。
在這個(gè)學(xué)期的各類考試中，我所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中，在與其它學(xué)校的比較中，成績(jī)突出。
在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真完成年級(jí)組及高三備課組的資料編寫(xiě)，包括一輪復(fù)習(xí)的校本資料、周測(cè)試題及月考、期考等。在本學(xué)期的學(xué)生評(píng)教中，學(xué)生的滿意度良好，綜合評(píng)定為優(yōu)秀。本學(xué)期獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)并獲得武鳴英語(yǔ)命題作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、教研業(yè)務(wù)
在做好本職工作的同時(shí)，我還加強(qiáng)教學(xué)研究，充分利用集體備課的機(jī)會(huì)分享及學(xué)習(xí)教學(xué)的素養(yǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以資借鑒。堅(jiān)持參加繼續(xù)教育及認(rèn)真撰寫(xiě)教研教改論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高理論水平和教研教改能力。把握每一次外出學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人的精華，不斷提升自己的教學(xué)實(shí)力。認(rèn)真響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ䥇^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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雞啼蛙鳴，暑往寒來(lái)。20xx年即將結(jié)束，本人現(xiàn)將20xx年個(gè)人教育教學(xué)工作做下總結(jié)。
1、思想方面
一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
２、教育教學(xué)工作方面：
一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。，平時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
3、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的`言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
總之：為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己課外書(shū)籍讀得還欠少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！
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回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我的心靈得到了滋潤(rùn)；在和同事們精誠(chéng)合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步！在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅！我在有形的工作中的到了無(wú)形的收獲！在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo)，同事們對(duì)我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項(xiàng)工作；在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師；下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)隊(duì)工作
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，為讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長(zhǎng)；三月期間，各班陸續(xù)召開(kāi)了“雷鋒在我身邊，文明伴我行”主題班會(huì)，并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想；各班出了一期“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開(kāi)展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會(huì)。在主題班（隊(duì)）會(huì)上，大家展開(kāi)討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學(xué)們通過(guò)身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂(lè)。原來(lái)，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
通過(guò)三月文明禮貌活動(dòng)，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作堅(jiān)持抓下去，讓我們的校園越來(lái)越美，讓我們的行為越來(lái)越好，讓文明之花常開(kāi)校園！
2、為了讓學(xué)生有一顆感恩的心，四月分團(tuán)支部、大隊(duì)部開(kāi)展了“感恩在我心”的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，各班辦了一期以感恩教育為主題的板報(bào)。我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地。感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 ，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
3、為了紀(jì)念5.12地震三周年，在各位老師的大力協(xié)助下，團(tuán)支部、大隊(duì)部XX年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。 通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了同學(xué)們高尚的'道德情操，鍛煉了同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。
4、為了讓我校少年兒童過(guò)一個(gè)有意義、歡樂(lè)、幸福、溫馨、安全的六一兒童節(jié)，并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂(lè)的展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮少年兒童的特長(zhǎng)提高學(xué)生全面素質(zhì)，讓孩子們感受我出色、我優(yōu)秀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。經(jīng)楊校長(zhǎng)精心策劃，全體老師一個(gè)多月的辛勤編排之下，在XX年6月1日這一天全校師生歡聚一堂，孩子們充分展示了自己的風(fēng)采并在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)，體現(xiàn)了少年兒童樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神。同時(shí)，讓我校少年兒童度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、愉快的節(jié)日；讓孩子們用色彩裝點(diǎn)他們七色童年，用色彩點(diǎn)綴他們歡樂(lè)的節(jié)日，團(tuán)支部、大隊(duì)部成功的舉行慶“六·一”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，
5、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環(huán)境決定論也認(rèn)為“人是一定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)，人也創(chuàng)造文化環(huán)境”。 教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化環(huán)境反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，決定和影響他們的成長(zhǎng)發(fā)展。一個(gè)幽雅的、健康的環(huán)境，無(wú)不影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識(shí)才能的增長(zhǎng)，法律意識(shí)的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中具有異乎尋常的意義。所以在學(xué)校的精心策劃之下，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計(jì)，學(xué)校團(tuán)支部、大隊(duì)部協(xié)助各班豐富了教室文化。同時(shí)為了提高學(xué)生的文化品味，各班成立了“讀書(shū)角”，團(tuán)支部、大隊(duì)部把圖書(shū)室可看的舊書(shū)集中放在書(shū)架上，把圖書(shū)室的新書(shū)按班級(jí)人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀。這樣學(xué)生既嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
6、在祖國(guó)90歲生日到來(lái)之際，我校團(tuán)委協(xié)助蒿溪鄉(xiāng)政府成功的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在建立新中國(guó)的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。
以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，在工作中難免百密一疏，在以后的工作中我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！
二、教育教學(xué)工作總結(jié)
我一直認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個(gè)有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用。做一個(gè)有責(zé)任心的老師，做一個(gè)有愛(ài)心的老師，做一個(gè)善良的老師，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬讓自己幸福的老師！我和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻炜鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心。在對(duì)學(xué)生的教育中有時(shí)很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛(ài)去感化他們，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部！
這學(xué)期我擔(dān)任初二、一班的英語(yǔ)教學(xué)，初一年級(jí)的政治教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中為了解決學(xué)生背單詞老大難的問(wèn)題，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)自愿的參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有所提高。 總而言之，我在英語(yǔ)教學(xué)中按照有關(guān)教學(xué)大綱的要求，遵循中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題，針對(duì)不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)感興趣，才能有法可循，有樣可學(xué)，積極學(xué)習(xí)，從而提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效果。
我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)認(rèn)真努力的搞好工作，同時(shí)不斷的給自己充電，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師！
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我校三年級(jí)化學(xué)系在考試中取得了第六名，這與學(xué)生的努力和老師的努力是分不開(kāi)的。對(duì)于實(shí)際學(xué)校，要注意所有的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上提高，努力提高合格率，為更高的優(yōu)秀率。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）扎實(shí)地打下基礎(chǔ)，絕望抓住進(jìn)步是不可取的�；卮饐�(wèn)題，他們通常不能準(zhǔn)確地理解和掌握初中學(xué)習(xí)的基本知識(shí)與化學(xué)和技能有很大的關(guān)系，因此重視和加強(qiáng)基本知識(shí)和基本的學(xué)習(xí)技能仍然是初級(jí)的。基本知識(shí)，是掌握化學(xué)教科書(shū)的知識(shí)，教導(dǎo)和努力跨越每一章。由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)的能力不同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生教學(xué)的實(shí)際情況，盡量減少后面。為了留住更多的時(shí)間來(lái)審查和在通常的教學(xué)中拼命地進(jìn)行實(shí)踐，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)消化不良，甚至一些學(xué)生不能跟上化學(xué)損失的興趣。nnGrasp的基本技能，以掌握化學(xué)術(shù)語(yǔ)使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。在通常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)原理，設(shè)備原理和操作原理，給予機(jī)會(huì)讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)并研究過(guò)程和樂(lè)趣，有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
�。�2）注意獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。為提高學(xué)生的能力，必須加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的教學(xué)。通常教學(xué)和審查，不能重新總結(jié)，光過(guò)程，機(jī)械演練的簡(jiǎn)單應(yīng)用，光問(wèn)題場(chǎng)景和思想解決方案。但要注意獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)學(xué)科思維方法的學(xué)習(xí)化學(xué)。今年的化學(xué)測(cè)試問(wèn)題出現(xiàn)在科學(xué)探究?jī)?nèi)容中，初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革的方向，把教科書(shū)知識(shí)作為基本的探究?jī)?nèi)容，以周邊環(huán)境為參考對(duì)象，讓學(xué)生體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力
�。�3）與社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，做好知識(shí)、今年有關(guān)環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題能力，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行考察。這種測(cè)試題目近年來(lái)逐漸加強(qiáng)。這要求化學(xué)教學(xué)突破簡(jiǎn)單灌輸教科書(shū)知識(shí)的限制，減少花在機(jī)械練習(xí)上的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能接觸和理解社會(huì)，從化學(xué)角度觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，應(yīng)用他們的知識(shí)。深化課堂教學(xué)改革，研究大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）�；A(chǔ)教育課程改革是教育領(lǐng)域非常重要的'工作，雖然我們學(xué)校也有實(shí)施了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師已經(jīng)開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了使用新的教學(xué)思想武裝，提前在第三年教授化學(xué)參考和滲透的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，研究的教學(xué)過(guò)程。在聽(tīng)課班教師和教師及時(shí)溝通后，提出了缺點(diǎn)，以達(dá)到更好的課堂成果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在考試題目中，實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的比例不斷增長(zhǎng)，使我們的老師非常重視。在教學(xué)和審查中加強(qiáng)這一部分的實(shí)力，所以這部分比較高分。公義做好工作學(xué)習(xí)余立，一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)生參加紀(jì)律比賽活動(dòng)，讓專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的氣氛，鼓勵(lì)他們采取最好的，前來(lái)，為未來(lái)的專業(yè)人員培訓(xùn)一個(gè)好的基礎(chǔ)。從現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教訓(xùn)。全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，為所有學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。首先掌握各科的合格率，以提高初中畢業(yè)率，終于獲得高入學(xué)率和良好的優(yōu)秀率。通過(guò)我們的共同努力，第三年學(xué)�；瘜W(xué)取得了這樣出色的成績(jī)，今年我們將繼續(xù)保持和爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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在五年學(xué)期開(kāi)始前，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語(yǔ)文成績(jī)的情況，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有，課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫(xiě)作有待加強(qiáng)、一些語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方，比如我們班課文默寫(xiě)、詩(shī)詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)文習(xí)題解答。所以這學(xué)期我作為語(yǔ)文老師的要做的就是，根據(jù)我們班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)。
所以我在五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)就是，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢(shì)。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最難的一個(gè)部分，但是這部分的`語(yǔ)文分值卻不小，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù)，是讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師都頭痛的問(wèn)題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們?cè)黾恿苏Z(yǔ)文的課外閱讀量，在他們?cè)诖罅康拈喿x中找到一些相關(guān)題型解決的思路，同時(shí)我平時(shí)也會(huì)注意對(duì)同學(xué)們?cè)谶@部分上面的講學(xué)，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問(wèn)題與文章中的聯(lián)系，讓同學(xué)們?cè)卺槍?duì)不同的閱讀理解問(wèn)題上，有不同的解決方法。同時(shí)我在這學(xué)期還專門(mén)開(kāi)設(shè)了有關(guān)課程，來(lái)教導(dǎo)同學(xué)們?cè)陂喿x理解中怎樣得分，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問(wèn)題。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文的分量是非常大的，作文的寫(xiě)作在整張?jiān)嚲碇幸彩钦急鹊囊徊糠�。所以作文�?xiě)作的優(yōu)劣，對(duì)于同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)有決定性的作用。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫(xiě)作量，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文，這樣可以保證同學(xué)們的寫(xiě)作速度，節(jié)約更多的時(shí)間，同時(shí)多寫(xiě)作文也是提升的很關(guān)鍵一個(gè)方法。通過(guò)對(duì)作文方法的剖析，來(lái)讓同學(xué)對(duì)自己的寫(xiě)作能力有一個(gè)更高程度的提高，同時(shí)也會(huì)給他們展示一些優(yōu)秀作文案例，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會(huì)運(yùn)用其中的一些寫(xiě)作技巧。在最后期末的時(shí)間里，這個(gè)難題也開(kāi)始逐漸得到解決。
在語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)上，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背，也讓他們注重平時(shí)在課外的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的積累。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個(gè)問(wèn)題解決，所以我要同學(xué)們學(xué)會(huì)在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語(yǔ)文工作的重要方法。
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20xx年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心關(guān)心之下，在廣闊老師的關(guān)心幫助之下，圓滿完成了20xx年度的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)！
一、德育方面一年來(lái)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提高德育素質(zhì)，積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，努力提高效勞教學(xué)的意識(shí)。今年學(xué)院的教學(xué)管理任務(wù)重，工作復(fù)雜，再加上我是第一年接手、主持教學(xué)辦工作，工作壓力可想而知。在困難面前，我堅(jiān)持為廣闊老師效勞，保證學(xué)院教學(xué)管理任務(wù)的圓滿完成。
二、工作方面
1、負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)管理辦公室工作安排，主動(dòng)研究教學(xué)工作并貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)文件，切實(shí)改良工作方法，提高工作效率，為教學(xué)第一線效勞，使教學(xué)管理工作科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、積極抓好教學(xué)常規(guī)工作。圓滿完成了全年的教學(xué)方案、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作；積極協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好教學(xué)調(diào)度、教學(xué)質(zhì)量檢查、學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、評(píng)教等工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題；努力協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好課程建設(shè)工作、教研工程的申報(bào)、結(jié)題等工作；協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕、畢業(yè)辯論等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作。
3、本科教學(xué)評(píng)估工作。評(píng)估期間，按照學(xué)院的評(píng)估工作統(tǒng)一部署，積極組織落實(shí)教學(xué)辦的評(píng)估工作，帶著教學(xué)辦所有同事加班加點(diǎn)，圓滿完成了所有觀測(cè)點(diǎn)的建設(shè)、整理工作，順利完成了評(píng)估任務(wù)。教學(xué)辦所有同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識(shí)。
三、工作態(tài)度
在教學(xué)管理過(guò)程中，本著為廣闊師生效勞的精神，全心全意為教學(xué)效勞，在效勞意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，爭(zhēng)取使自己對(duì)待工作的態(tài)度到達(dá)百分之百的投入，使自己對(duì)工作有一種非做不可的使命感。
四、學(xué)習(xí)方面
努力學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)方面的'相關(guān)文件，提高自己效勞教學(xué)、效勞廣闊師生的能力和水平；同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)能力！
五、廉潔自律方面
我通過(guò)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決理想信念，在思想上時(shí)刻保持廉潔自律意識(shí)，始終保持政治上的堅(jiān)決性和思想道德的純潔性。同時(shí)，在工作中努力做到盡職盡責(zé)，在行為上保持廉潔自律的作風(fēng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督！
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轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一41、42兩班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、熱愛(ài)教師工作
思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人，初中教師教學(xué)工作總結(jié)。
二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平
本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū)，我覺(jué)得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)，并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。
三、教學(xué)工作和科研工作
在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工作總結(jié)《初中教師教學(xué)工作總結(jié)》。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的'輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在教研工作方面，積極參加集體備課活動(dòng)，一方面認(rèn)真聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)修改自己的教案；另一方面主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，毫無(wú)保留的介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)，為新教師的盡快成長(zhǎng)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；第三積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，本期聽(tīng)課達(dá)20余節(jié)；第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。
在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個(gè)“生動(dòng)、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
在作業(yè)批改方面，力求做到：認(rèn)真、細(xì)致、全批全改，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)進(jìn)行面批，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。
在教學(xué)反思方面，堅(jiān)持做到了上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真地總結(jié)得與失，及時(shí)寫(xiě)好課堂教學(xué)反思。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深。
2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意，有待于進(jìn)一步探索。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。
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《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》精神，并提出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)�！斌w育教學(xué)在幼兒一日活動(dòng)占有非常重要的位置，所以幼兒一日的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)中，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境與活動(dòng)內(nèi)容，教師應(yīng)了解幼兒感興趣的體育活動(dòng)，在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),多多聆聽(tīng)并思考幼兒的意見(jiàn)，滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，幼兒園的體育活動(dòng)對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以安排好每日的體育活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園生活有一個(gè)良好的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、目標(biāo)的制定
幼兒體育教學(xué)是幼兒一日活動(dòng)的重中之重，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，目標(biāo)不能定的過(guò)高，也不能定制的過(guò)低，這樣都不能幫助幼兒應(yīng)有的發(fā)展；目標(biāo)也不能制定的太容易或太難，這樣的體育活動(dòng)更不能夠完全調(diào)動(dòng)幼兒積極性。除了制定適宜幼兒年齡段的教學(xué)目標(biāo)之外，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展，在制定目標(biāo)時(shí)，注意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性。
想要開(kāi)展一日體育活動(dòng)，首先要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)有效的活動(dòng)目標(biāo)，這樣才能讓幼兒提起更高的興趣來(lái)參與到體育活動(dòng)中來(lái),因此目標(biāo)應(yīng)該利用循序漸進(jìn)的方法來(lái)指定，如果教學(xué)目標(biāo)定的太大或太空，在課程實(shí)施中可能無(wú)法得到更好的教學(xué)效果，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在制定合理的目標(biāo)上，是我們每個(gè)幼兒教師都會(huì)遇到的普遍問(wèn)題，怎樣制定合理的體育活動(dòng)目標(biāo)也是我們要考慮的問(wèn)題，我認(rèn)為，在體育教學(xué)活動(dòng)中的目標(biāo)制定上，應(yīng)遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，注意觀察孩子本身的發(fā)展情況，從根本出發(fā)，除了每次活動(dòng)中的基本動(dòng)作與身體訓(xùn)練之外，也要注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
分層的方式是我利用的一種目標(biāo)制定方法，將一個(gè)較大的目標(biāo)分解開(kāi)來(lái)，分成不同層次的小目標(biāo)，有簡(jiǎn)單到難，基本到復(fù)雜，平均分在每個(gè)月的每個(gè)活動(dòng)中去，在根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平，將小目標(biāo)分解成幾個(gè)不同的幾個(gè)層次，幼兒能夠很好地接受，活動(dòng)積極性高，自然也就達(dá)到了活動(dòng)效果，增加自信心，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展。
2、教育教學(xué)
教師在教學(xué)活動(dòng)中，即是引導(dǎo)者也是支持者，在活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該以觀察為主，適當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在選擇器械上，中大班的幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的原因，教師可以給幼兒機(jī)會(huì)，在場(chǎng)地上擺放器械，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉了幼兒的責(zé)任感并能形成一定的規(guī)則意識(shí)。在活動(dòng)和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確，活動(dòng)起來(lái)是否方便，在師幼一起討論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗(yàn)。
在體育游戲前，我們應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)設(shè)情境，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，吸引幼兒來(lái)主動(dòng)參與其中，如：在中班體育活動(dòng)《小馬過(guò)河》中，活動(dòng)開(kāi)始前，我將小馬過(guò)河的.故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動(dòng)的內(nèi)容，并將其中的情景設(shè)置在操場(chǎng)中間，讓幼兒扮演其中的角色，進(jìn)行闖關(guān)，這樣幼兒就更有興趣，在活動(dòng)中，幼兒也更加積極參與，使整個(gè)活動(dòng)順利的開(kāi)展，達(dá)到有力的效果。
在材料的選擇上，應(yīng)當(dāng)選用實(shí)用，盡量可以一物多玩的形式開(kāi)展。如：開(kāi)展《小小運(yùn)輸家》活動(dòng)中，目標(biāo)是讓幼兒從起點(diǎn)運(yùn)水到終點(diǎn)，活動(dòng)中，我將幼兒分成三組，分別提供不同的材料給幼兒選擇，幼兒自由選擇材料，通過(guò)自由探究的方式來(lái)達(dá)成目標(biāo)，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運(yùn)輸，有的幼兒用挑水的方式運(yùn)輸，在活動(dòng)中，幼兒興趣高昂，集體意識(shí)強(qiáng)，能夠在教師的指導(dǎo)下完成目標(biāo)。
體育教學(xué)中，基本的動(dòng)作主要內(nèi)容是走、跑、跳、投擲、攀爬等技能，在每次活動(dòng)中，教師可以以一個(gè)基本動(dòng)作為主，由易到難的讓幼兒達(dá)成目標(biāo)，如在體育活動(dòng)跨欄中，我先將整個(gè)活動(dòng)設(shè)置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法，教師進(jìn)行總結(jié)，得出正確的方法，在讓幼兒進(jìn)行第二次嘗試，幼兒掌握了基本的跨越方法，接下來(lái)進(jìn)行闖關(guān)形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后，在加大難度，將障礙物提升高度，使幼兒能夠有更大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一次次聯(lián)系，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物，其他幼兒也得到的鍛煉。其次，如果教學(xué)活動(dòng)太難，教師可以進(jìn)行分解活動(dòng)的難度，先由簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步練習(xí)，用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教具教學(xué)。
3、重視體差異
在活動(dòng)中，教師以觀察為主，在遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助，這對(duì)于幼兒的整個(gè)活動(dòng)是否能順利的進(jìn)行有著重要的聯(lián)系，因?yàn)榻處熢谡麄�(gè)活動(dòng)中的表率作用對(duì)幼兒有著極大的感染力與影響力，通過(guò)引導(dǎo)，讓幼兒找到更好的方法，增加自信心，提高幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的興趣，由此可見(jiàn)教師在教育教學(xué)中的正確引導(dǎo)是多么的重要。如在活動(dòng)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒有些迷茫的時(shí)候，我便給與適當(dāng)?shù)膸椭�，主�?dòng)的和她一起游戲，一起探討該怎樣進(jìn)行更好的活動(dòng)，當(dāng)然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要。同樣年齡斷的幼兒，因自身發(fā)展不同，每個(gè)幼兒之間都存在大大小小的不同差異，所以當(dāng)幼兒在參與體育活動(dòng)時(shí)，教師要學(xué)會(huì)給每個(gè)幼兒一些契機(jī)，大膽的鼓勵(lì)幼兒和幼兒之間進(jìn)行交流與互動(dòng)，我會(huì)在活動(dòng)中，注意觀察，引導(dǎo)能力好的幼兒適當(dāng)?shù)慕o予能力弱的幼兒一些提示和幫助，，最好是能力強(qiáng)的幼兒會(huì)主動(dòng)帶動(dòng)能力弱的幼兒，然后能力相比較弱的幼兒能夠在能力較強(qiáng)的幼兒的帶領(lǐng)下得到一些啟發(fā)，最終能夠在活動(dòng)中得找到成功的方法，同時(shí)也能夠增強(qiáng)了自信心，找到活動(dòng)的樂(lè)趣。因?yàn)橛變褐g的模仿能力較強(qiáng)，所以我利用這一優(yōu)勢(shì)，使他們之間相互模仿，學(xué)習(xí)那些好的幼兒，這樣的方法有時(shí)能夠起到更大的作用，有時(shí)候比教師的引導(dǎo)更能夠達(dá)到良好的效果。
在活動(dòng)中，教師要注意觀察，在給予幼兒引導(dǎo)與幫助的同時(shí)，注意保護(hù)幼兒的自尊心，特別是能力較弱的幼兒，教師更是要進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，更要注意語(yǔ)言用詞的方式方法，不要讓幼兒的自信心受到打擊，教師也可以根據(jù)本班幼兒的情況，在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)調(diào)整，照顧發(fā)展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心發(fā)展。
總之，幼兒園的體育教學(xué)是鍛煉幼兒身心發(fā)展的重要核心，每個(gè)幼兒教師都應(yīng)該重視并更好的利用體育教學(xué)，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上得到更快樂(lè)的幼兒園生活。
多一些寬容作文900字14
班主任老師工作是管理人的工作。班主任老師所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體。因此,班主任老師在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任班主任老師至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一、在班主任老師工作中求“全”
“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。
二、在班主任老師工作中求“活”
“活”:班主任老師在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕、折、畫(huà)等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長(zhǎng),發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展 “小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),參加過(guò)“寶寶編故事”活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲” 活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫(huà)畫(huà)”等區(qū),開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。
三、在班主任老師工作中求“異”
“異”:班主任老師要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的'競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè)。
四、在班主任老師工作中求“新”
“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體幼兒,班主任老師要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)幼兒都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,我采用讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。
總之,班主任老師應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
多一些寬容作文900字15
21世紀(jì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，教育信息化進(jìn)程不斷加快，各級(jí)中小學(xué)開(kāi)通遠(yuǎn)程教育�！靶ＰＭā�,“班班通”工程把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入學(xué)校課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要內(nèi)容。利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，不僅可以利用計(jì)算機(jī)的生動(dòng)直觀、變靜為動(dòng)、圖文并茂、放大細(xì)節(jié)、擬真等特性來(lái)多層次、多角度地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，而且讓山區(qū)的學(xué)生享受到了全國(guó)最優(yōu)秀的師資資源。下面我就自己在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源后作以下總結(jié):農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程對(duì)廣大農(nóng)村教師而言，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。如何使用光盤(pán)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備？怎樣將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)？對(duì)于信息技術(shù)素養(yǎng)不高的農(nóng)村教師來(lái)講，無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)用要上去，關(guān)鍵在教師。
遠(yuǎn)程教育資源以音、形、色、光等多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，合理利用資源，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，往往達(dá)到事半功倍的效果。應(yīng)用的重點(diǎn)是面向?qū)W生。要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生，用于教學(xué)，讓廣大農(nóng)村的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
遠(yuǎn)程教育資源的重點(diǎn)是學(xué)生，關(guān)鍵是教師。用好遠(yuǎn)教，用足遠(yuǎn)教，教學(xué)質(zhì)量的提升指日可待。遠(yuǎn)程教育資源為我們的課堂帶來(lái)了生機(jī)和活動(dòng)，帶來(lái)了豐富而廣大的學(xué)習(xí)空間，不僅有圖文并茂、生動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)特點(diǎn)，而且給教師的備課和教學(xué)提供了方便，豐富了課堂內(nèi)容，提高了教學(xué)效率。
服務(wù)于教學(xué)，博采眾長(zhǎng)，省時(shí)省力。平時(shí)，需要查閱很多資料，各種各樣的書(shū)籍?dāng)[了一桌子，寫(xiě)的時(shí)候很費(fèi)勁也很費(fèi)時(shí)，而遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的教學(xué)備課資料，比如作者簡(jiǎn)介、教案、素材、課件等等，我們可以打開(kāi)先瀏覽一遍，覺(jué)得挺好，就下載下來(lái)，根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改。服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)興趣，滲透情感。遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的'許多課件都因圖片精彩而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
服務(wù)于創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，化難為易。我們?cè)谥v課時(shí)，有很多難點(diǎn)難于在短時(shí)間內(nèi)向同學(xué)們闡釋清楚，這些遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的很多資料可以讓我們突破這個(gè)難點(diǎn)，比如,pep英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 A Let’s talk我就利用了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的素材、教案來(lái)突破這個(gè)難點(diǎn)，并讓學(xué)生們親自去交流。這樣我就省事多了，學(xué)生們也了解了。
整個(gè)學(xué)期下來(lái)我運(yùn)用多媒體資源教學(xué)達(dá)50次，效果都不錯(cuò)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最滿意的是26個(gè)字母英文歌，Unit 5 Let’s eat，這幾堂課的教學(xué)。26個(gè)字母在屏幕上一邊跳舞一邊唱歌，學(xué)生很感興趣，學(xué)生學(xué)起來(lái)也輕松。
總之，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受和掌握更多更廣的語(yǔ)文知識(shí)，也為教師的創(chuàng)新研究提供了更豐富更深刻的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我們應(yīng)該不斷讓自己更熟練地掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力，為我們的教學(xué)做出更好的成績(jī)。
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