讓我愧疚的一件事作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讓我愧疚的一件事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讓我愧疚的一件事作文 篇1
童年有很多往事，但有一件事讓我記憶猶新……三年前，弟弟從河那邊來我家玩一天，玩的都是汗，媽媽看見了，便給我伍元錢，讓我?guī)е艿苋ベI冰琪凌。到了冰柜前，我給自己買了一支巧克力味的甜筒冰琪凌，卻給弟弟買了一根冰涼的老冰棒，只花了5角，可自己的卻花了2元。弟弟看見我們的不一樣，就問：“姐姐，你的冰棍怎么是黑色的。”我毫不猶豫地說：“姐姐的冰棒是苦的，你的冰棒加了糖，好吃一些。”弟弟聽了滿心歡喜，對我說：“姐姐，你真好，下次我一定給你買好多好吃的�！蔽衣唤�(jīng)心地想：哼，給我買東西，你咋可能愿意呢！一定不是真的。過了一個星期，小姨打電話來說弟弟讓我們?nèi)ニ彝�。媽媽聽后，便帶我到弟弟家。一進門，小姨就熱情的招待我，又是給我倒水喝，又是給我拿糖吃。“咦，弟弟怎么不在呢？”我環(huán)視一下后問。小姨說：“他出去買東西了，一會兒就回來�！闭f著“丁冬――”門鈴響了，媽媽跑去開門，原來是弟弟回來。弟弟一回來就問：“姐姐來了嗎？”小姨說來了。弟弟滿心歡喜地跑到我面前說：“姐姐，我買了一些吃的，你快打開嘗嘗�！蔽掖蜷_袋子一看，里面全部都是我愛吃的，有泡泡糖、薯片、牛肉干……應(yīng)有盡有。這時，我的心里“咔察”一響，臉也羞紅了，心理有種愧疚的感覺，便澀澀地對弟弟說：“以后常到我家去玩，姐姐給你買好多好吃的�！薄岸鳎x謝姐姐！”他甜甜的笑了。
讓我愧疚的一件事作文 篇2
有一天，數(shù)學(xué)老師為了防止我們抄答案，讓課代表把答案收了，在組長的督促下，同學(xué)們只好陸陸續(xù)續(xù)的把答案上交了，我也不例外，但我交完回來后，發(fā)現(xiàn)附帶的卷紙不見蹤跡，我便找到課代表，看看里面有沒有卷紙，找了一會，并沒有找到，在老師的催促下，課代表把答案抱到了辦公室……
“怎么辦？卷紙丟了，以后老師測試或布置作業(yè)的話，我該怎么辦？”我的內(nèi)心斗爭著，最后想出一個辦法，等用的時候只好借同學(xué)的卷紙麻煩媽媽打印。
昨天，老師布置了卷紙作業(yè)，我等著放學(xué)后借別人卷紙復(fù)印，這時，鄰桌說：“奇怪？我怎么有兩份卷紙？”我看了看，果然是我的，一個念頭頓時從我心里冒了出來：在我交卷紙的時候，我沒注意時，她不小心把我的卷紙也帶到了她那里，我知道她肯定不是故意拿的，不然又怎么會說出來？我說：“難怪找不到了，原來是你拿走了。”我的話并無惡意，卻有些語中傷人，因為我怕她不信這卷紙是我的，同桌又火上澆油：“哇，XXX偷卷紙了！厲害�。 蔽亿s緊尷尬的說：“沒事了沒事了，她只是不小心拿了�！边@時，她生氣的說了一句：“把卷紙拿來吧”背著書包離開了。
現(xiàn)在每當(dāng)我做這份卷紙，這幅畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海，我真想對她說一聲：“對不起！”
讓我愧疚的一件事作文 篇3
時光荏苒，歲月從指間滑過，帶走了童年。童年的一切一切都是美好的，但最美好的莫過于童年的惡作劇了。
小時，我是班級里膽子最大的女生，什么事情都敢第一個嘗試。但并不是所有膽大的人，都是什么都不怕的。我天生就有一種死敵，那便是——“蠕動類的動物”，尤其是夏天里多有的“毛毛蟲”，俗稱“毛喇子”。
一天，有幾個男生不知從哪里聽說我怕毛毛蟲，便在樹林里用樹葉的汁液抓來了一只差不多4毫米的毛毛蟲，放進我的文具盒里。上課的預(yù)鈴響了。我大汗淋漓的從外面跑進來。瞧見桌上還有小字沒寫完，便打開文具盒。瞬間，就看見一條毛茸茸的綠色多足小蟲在我的文具盒中蠕動著。我第一眼看見就面部充血，手心冒汗，手腳麻木，腦門上沁出了豆大的汗珠。下一秒，只聽一顆300分貝的炸彈爆炸了。啊………………待我再次醒來，我已經(jīng)回到了我最熟悉的房間里。
你們是不是在疑惑，我是怎么樣知道這件事情的前因后果？告訴你們吧，那些嚇我的男生事后感到了事情的嚴(yán)重性，來我家賠禮道歉了。既然他們已經(jīng)道歉了，那么這件事就不了了之了。
如果你們覺得這很嚴(yán)重的話，那就錯了。揭曉來的事情會讓你感到張口結(jié)舌、目瞪口呆。
二三年級的時候，因為有了愚人節(jié)，所以所有的惡作劇我都不放在心上。但偏偏因為這個不放在心上，差點釀成了大禍。
我前桌上課時偷偷的解開了我的鞋帶，下課時他便對我說：“你鞋帶開了�！蔽移恍�。我一邊悠閑的散步，一邊哼著祈蒙山小調(diào)。忽然，同學(xué)拉著我邊跑邊說：“出去玩吧�！薄昂猛��！薄澳俏业綐窍碌饶恪！蔽蚁驑窍屡苋ァ？烧l知，我的右腳踩到了左腳的鞋帶。我就一下子飛出去了好遠(yuǎn)。
聽了這些故事，你們是不是覺得我特別的慘，小學(xué)的時候凈被別人整了。別著急呀，我整別人的事還沒說呢。只不過，這個人有點特別。不是同學(xué)，而是我們可敬可愛的——老班。
9月10日教師節(jié)，我給老師送了一束鮮花。別小瞧我，鮮花里放的可是“胡椒粉”呀！署名當(dāng)然不能寫我自己啦。我把這束鮮花放到講臺上，我便回到了自己的座位。心里暗暗自喜。老板來了，不知道誰喊得，我連忙裝作嚴(yán)肅的神情迎接我的老班。老板走到講臺上，拿起鮮花聞了聞，就一個噴嚏接著一個噴嚏。哈哈，計謀成功了。想知結(jié)果如何，請聽下回分解！
童年已漸漸離我遠(yuǎn)去，童年的惡作劇變成了深深的愧疚。但是它也成為了我的童年最絢爛的一筆！
讓我愧疚的一件事作文 篇4
又一個星期開始了，我高高興興地來到學(xué)校上課。來到班上，我所看到的一切都讓我感到奇怪：有的同學(xué)把窗戶關(guān)上；有的同學(xué)皺著眉頭、捂著鼻子；還有的同學(xué)在底下竊竊私語，不知在說些什么。
“叮鈴鈴……”早讀課開始了。我和高錦翔一起來到講臺上領(lǐng)讀。“花甲之年——預(yù)備，齊！”我領(lǐng)頭后，發(fā)現(xiàn)大家都心不在焉，在書聲瑯瑯的校園里顯得格格不入。就在我疑惑不解的時候，王老師來了。她往墻角一看，頓時皺起了眉頭。隨即，王老師把李承宇叫了出去。站在講臺上的我，聽到王老師說：“……李承宇，你到操場的沙坑里，鏟半撮箕沙來�！蔽腋釉评镬F里，弄不懂老師葫蘆里賣的.是究竟是什么藥。
沒過一會兒，李承宇風(fēng)風(fēng)火火地回來了。王老師接過撮箕，把里面的沙倒在地上，然后又把吳若塵喊出來，叫他們倆去水池洗拖把。
老師神色嚴(yán)肅地走了進來，示意我們安靜。待我們安靜下來后，老師對我們訓(xùn)斥道：“難道門前那一攤屎你們都沒發(fā)現(xiàn)嗎？我曾經(jīng)看過一幅漫畫，講的是：有許多人經(jīng)過一個開著的水龍頭。有的說：‘誰這么浪費水呀？水可是寶貴的資源呀！’還有的說：‘這個不關(guān)水龍頭的人，簡直就沒有社會公德心嘛！’但是，他們都只顧抱怨，從旁邊匆匆走過，沒有一個伸手去關(guān)的。今天發(fā)生這種情況，你們居然沒有一個人主動去打掃，就任它在那里散發(fā)出陣陣惡臭。你們自已說，你們是不是冷漠、自私呢？”我們聽著，都陷入了沉思之中。
老師接著說：“相反，我在這里還要表揚尹正。你們就坐在教室里，‘事不關(guān)已，高高掛起’。尹正還能忍著臭味，在異味的源頭那里把瓷磚擦干凈。想想你們平時的表現(xiàn)，好好反省一下吧！”
我想著剛剛的表現(xiàn)以及原來做過的自私的事，心中感到了愧疚與自責(zé)。我心想，我作為班級的主人，理所應(yīng)當(dāng)為班級作出貢獻。但是看看自己的表現(xiàn)吧：不僅不幫忙把那堆惡心的東西打掃干凈，還不調(diào)動同學(xué)們的積極性，一起為班級服務(wù)。今天，我完全沒有做到紀(jì)律委員及副班長應(yīng)當(dāng)盡到的職責(zé)。不過，這件事已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。我相信，如果下次再遇到類似的事情，我一定會為班級作出貢獻，爭當(dāng)班級的小主人！
讓我愧疚的一件事作文 篇5
媽媽經(jīng)常對我說，洗澡的時候一定要用熱水洗，千萬不要用冷水，這樣的話會對身體十分的不好，我一直記著媽媽的話，洗澡的時候基本上從來不用冷水，但是今天我卻破例了。
晚上回家的時候，家里沒有人，我想洗澡，但是卻不湊巧的發(fā)現(xiàn)家里停電了，可當(dāng)時剛進家門的我全身又熱又燥，真想痛痛快快的洗個澡呀。于是我沒有忍住，就打開了水龍頭去淋浴下沖了一個冷水澡，正當(dāng)我快洗完出來的時候門響了，媽媽下班回來了。他知道家里沒有電，卻看見我在洗澡，頓時，就知道我在洗冷水藻了。
當(dāng)我洗完澡出來以后，媽媽把我叫到了沙發(fā)那里去，她坐在沙發(fā)上，語重心長的對我說，孩子，媽媽不讓你洗冷水澡是有原因的，不要總是不聽媽媽的話，以后你的身體不好了，難受的不是我，而是你自己呀。
我聽了媽媽的話，覺得心里十分的愧疚，我后悔自己沒有忍住，沒有聽媽媽對我說的話，我知道媽媽都是對我好，今后我再也不會不聽媽媽的話了。
讓我愧疚的一件事作文 篇6
那是一節(jié)作文課，我還在構(gòu)思的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌在悠閑的坐著。“你怎么還不快寫？”“我寫完了”。我睜大了眼睛半信半疑：“你可真神速，還不給老師看去�！痹谖业墓膭钕�，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。
老師看完作文，非常滿意的說：“嗯，寫得不錯”。說罷老師就繪聲繪色地讀了起來。聽著，聽著我覺得“似曾相識”。接著，心中疑惑的火花隨著老師的朗讀一點點燃起來。哎！這不是《五年級同步作文》上的例子嗎？對！一定是。于是我便翻出那篇作文，對正在得意洋洋的同桌說：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了錯還不承認(rèn)！這下我的犟勁可上來了，非得給她上點顏色看看。我舉起手來，老師問我為為什么，我的意的說：“我讀篇優(yōu)秀作文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”教師見我搖頭晃腦的樣子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便點點頭同意了，于是我便大聲地朗讀起來。
這一讀可不要緊，老師和同學(xué)們一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。都連忙說：“拿過來，快給我看看！”
我神氣十足地走過去，心中還有一種莫名的激動。也許使人難堪就是我的樂趣吧。
回到家中，我把此事當(dāng)作一大快事告訴了媽媽，可沒想到她卻異常嚴(yán)肅地對我說：“如果換成你，你會怎么想，你這樣會傷了她的自尊心！你做到太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴上沒說，可心里卻不是滋味。
好幾次，我碰上我的同桌，真想對她說聲：“對不起！”可怎么也說不出口，唉……
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