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經(jīng)歷苦難中學(xué)生作文
人生沒有苦難，只有經(jīng)歷。好多事，你要覺得累，那就真累，你要不當(dāng)回事，也就不那么回事了。生活苦不苦，看你用什么樣的心態(tài)去看。自己喜歡，苦便不是苦，而是帶著汗水的甜。下面就由小編為您帶來經(jīng)歷苦難中學(xué)生作文，歡迎閱讀。
經(jīng)歷苦難中學(xué)生作文(一)
我是一條魚，一條深海里的魚。
我不知道這廣闊的海里是否有美人魚的存在，但我始終相信它就在我的身邊。海草的叢林下，奶奶給我講美人魚的故事，說她經(jīng)歷種種的苦難，于是我問，苦難是什么?
擅長用童話解釋詞語的奶奶，卻無論如何也解釋不出，于是我開始向往陽光，因?yàn)殛柟饪偸菚芽嚯y用不同方式講給不同的人和一切動植物。小草只有經(jīng)歷苦難才會擺脫泥土的拘束，大樹只有經(jīng)歷苦難才能高翔于白云之邊……
于是，我的行程開始了。雖然遭到父母和兄的姐妹嚴(yán)厲的阻礙，但仍無法改變我的意志，我想讓陽光告訴我，屬于我的苦難。我不知道為什么那么多的同胞反對我，也許在路途中會發(fā)生不幸，或許他們早已知道了我的苦難?
于是，我向上游，去尋找陽光。沿途的路。人問我去干什么，我說要去尋找陽光，他們不知為什么，一邊罵我神經(jīng)質(zhì)，一邊風(fēng)馳電逝的跑了。
漸漸地，我的胸口好悶，五臟六肺好像快要炸開，但我不放棄，因?yàn)樵娙苏f過：“不僅一番寒切骨，真能臘梅撲鼻香。”當(dāng)初，司馬遷受宮刑憤然成《石頭記》，貝多芬雙耳失聰著《命運(yùn)交響曲》;勾踐臥薪嘗膽滅敵國……他們不都是經(jīng)歷苦難而有成就嗎?
于是，我繼續(xù)游。頭和身上一血跡斑斑但未得到答案之前，我決不放棄。我希望漁人的網(wǎng)會把我撈上，這樣我就不用費(fèi)力了。
網(wǎng)!是網(wǎng)!是漁人的網(wǎng)!我欣喜萬分，竄入網(wǎng)中。剎那間，四下一片光亮，啊!是陽光!我興奮地跳起來。之后，我再也無法動了，因?yàn)檠鯕夂蛪簭?qiáng)的不足，我的內(nèi)部以全部破裂，看著迷人的陽光，我閉上了眼睛。答案，我已經(jīng)知道了。我笑著合上了雙眼，看見了美人魚坐在天使的翅膀上，帶我飛上藍(lán)天。
原來，苦難是一種快樂，一種經(jīng)歷，而經(jīng)歷也因苦難而變得絢麗多彩。
經(jīng)歷苦難中學(xué)生作文(二)
人有時(shí)候很弱智。遇到事情，不會想辦法解決，只當(dāng)是必然承受的經(jīng)歷或者苦難。
寒號鳥，在寒冷的冬天，只會不停地喊：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)來了凍死我!”卻不知道想想辦法，付諸行動，去解救自己于疾苦之中。
寒號鳥，作為一種動物 ，也許它只有叫冷的本能而已。但這種生命現(xiàn)象被人捕捉了，賦予了特定的意義，于是就有了只知道身處困境，卻懶惰得去想辦法解決問題的童話 形象寒號鳥。
呵呵，開篇就大談特談如此嚴(yán)肅的話題，仿佛接下來我要闡述什么深奧的大道理似的。想到這里，自己也忍不住莞爾一笑了。其實(shí)我只是想說自己犯了寒號鳥的錯誤。
自從停止供暖以來，我是著實(shí)感受到了寒冷，勝過冬天的寒冷，有些透骨的冷。人們都說到了最難過的時(shí)候了!是啊，初冬供暖前和初春停止供暖后，都每年最難過的時(shí)節(jié)。但是時(shí)光是流動的，寒冷總會隨著時(shí)光流走，溫暖隨之而來，有了如此的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備，所以每年不知不覺地都熬過來了。
可是，今年，也許是人過四十，身體抗寒能力下降了吧!這份春寒，凍得我篩糠了一般，幾乎無法忍受。逢人便問：“你家冷嗎?你單位冷嗎?”然后就是不停地述說自己的苦楚，什么腳都快凍掉了，什么坐一個(gè)小時(shí)不活動的話，就會凍成雕塑了……
盡管如此，卻不曾去想任何辦法抵御這份寒冷。
昨天去同事辦公室，忽然看到她辦公桌上放個(gè)熱寶，一摸，還熱乎乎的，欣喜萬分，同事有事情不在，我就毫不客氣地借用了。呵呵，終于找到了有點(diǎn)溫暖的東西，終于可以借來一點(diǎn)熱量，暖暖我凍得有些僵硬的身體。懷里有個(gè)熱球球，身暖，心也暖，腦子也活泛了!哎，熱寶我也有啊，怎么不知道拿來用呢!
寒號鳥啊，寒號鳥，我真是一只寒號鳥，只知道不停地喊冷，卻不知道想辦法對付寒冷!
經(jīng)歷苦難中學(xué)生作文(三)
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會出現(xiàn)苦難，但遇到苦難，要積極面對，不要逃避，飽受苦難，這樣才有所收獲，取得成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。如果一個(gè)人不經(jīng)歷苦難和挫折，就不會有收獲，也就不可能成功。
雅典的國王伯利克里，從小家中貧困，常常忍受旁人的嘲諷，而他迎難而上，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終掌握了政權(quán)，建立了城邦，進(jìn)行了一系列的改革，使雅典達(dá)到全盛。這充分地說明，苦難能夠激發(fā)一個(gè)人的斗志，使人走上通往成功的大門。
司馬遷喜愛歷史，從小研究，一帆風(fēng)順，但天有不測風(fēng)云，他因?yàn)橐黄鹪┌�，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在厄運(yùn)的折磨下，他在獄中利用自己的全部時(shí)間寫出了我國世界上第一部通史――《史記》。比起平常人的苦難，司馬遷所面對的苦難是雙重的：身在囹圄，不僅要承受身體上的折磨，并且還有外人的譏諷和嘲笑，但他把這些苦難轉(zhuǎn)化成為一種忍耐和持久的力量，最終為我們留下了一部曠世經(jīng)典，他的名字也永載史冊。
有些人遇到挫折，卻選擇回避，但最終得來的卻是雙倍的挫折和失敗。就像我們平時(shí)的學(xué)習(xí)一樣，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到一些疑難問題，有些同學(xué)選擇了放棄解決問題，而有些同學(xué)卻選擇了思考和鉆研。而放棄解決問題的同學(xué)在考試中依然不會解答，選擇思考的同學(xué)在考試中就會很輕松解決這些問題。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，玫瑰才能變鏗鏘。只有忍受苦難，才能達(dá)到成功的彼岸。
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