- 小學(xué)生古詩擴寫:望天門山 推薦度:
- 相關(guān)推薦
古詩擴寫:《望天門山》
擴寫是對原文進行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創(chuàng)造,可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。
擴寫《望天門山》作文一
各位旅客、各位游客,大家好。今天我門去參觀美麗的天門山。
相傳古時候,孫悟空用三打白骨精時使用的金箍棒,一下就把山辟成兩半了。因而,楚江水奔騰咆哮著,從天門山中間一瀉而下。
有一天,李白坐著一葉扁舟飲著酒,看著波浪滾滾的江水,寫下了《望天門山》這首詩?矗嫔闲◆~兒不停的跳躍,如果你運氣好的話,就能看見一條美麗魚兒跳到你的手心里,使你欣喜若狂,笑得合不上嘴。
看,河兩岸的青山魏峨屹立,非常壯觀;樹木郁郁蔥蔥,風(fēng)景異常秀麗。瞧,樹林里的小松鼠爬在松樹上,摘松果的樣子,真是太可笑了;金絲猴爬到一棵桃樹上,東摘一個西摘一個,逗得大家哈哈大笑。今天我們運氣可真好,小松鼠把松果仍給我們,真好玩;金絲猴把桃子仍過來,差一點連它都一起下來了。小鳥唧唧喳喳叫個不停,好像在給我們唱著歡樂的歌曲。
看到這樣的風(fēng)景,是不是有機會還想來看這人間仙境?
擴寫《望天門山》作文二
你見過天門山美麗的景色嗎?今天風(fēng)和日麗,我跟隨旅游團乘船要到風(fēng)景秀麗的天門山旅游區(qū)旅游。小船行駛在長江上,順江水東去,遠處的天門山逐漸撲入我的眼簾。
天門山是由兩座山峰所組成的,即由江南面的東梁山和江北面的西梁山組成,在江流之中遠望東西梁山,才更覺得左右兩山像座天門,所以東西梁山合起來又叫做天門山。坐在激流中的小船上,遙望遠處藍藍的天,白白的云,白云深處朦朧的山,再看近處兩岸陡峭險峻的山峰,岸邊林立的怪石,嘩嘩流淌的江水,聽著岸邊樹林中鳥兒的歌唱,你會情不自禁地感覺到:這人、船、山、水,簡直就是一幅美麗的山水畫。
乘船順江水繼續(xù)東下,天門山的景色就會逐漸呈現(xiàn)在你的面前。當江水流經(jīng)兩山間的狹窄通道時,洶涌的江水拍打江岸,形成浪花,激起回旋,形成波濤洶涌的奇觀。這時江水一個急轉(zhuǎn)彎向東北方向流去。當你還在欣賞天門山這美好景色的時候,小船又會忽然把你帶入一個新的景點,一道靚麗的風(fēng)景又展現(xiàn)在你的眼前了:
江面豁然開朗,水流也平緩了許多,太陽正在東方冉冉升起,給江面涂上了一層朱紅,江面上波光粼粼,金光閃閃。坐在小船上迎著陽光順流而下,你會感覺到兩岸青山迎面向你撲來,瞬間又會被你甩在身后。小船激起串串浪花,真是孤帆紅日,綠水青山。這不又是一幅風(fēng)景畫嗎?還猶像什么,我趕緊拿出照相機,讓天門山這美好的景色永遠保留在我的心中。
擴寫《望天門山》作文三
有一天,“我”李白閑來無事,看天氣如此的晴朗,干脆出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“我”去長江三峽那里租了一只小小的帆船。“我劃著帆船,慢慢悠悠的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然,“我”的眼睛一亮(要知道,“我”堂堂大詩人的眼睛除了見到美景以外就不會亮地!“我”可要比那些攝影師更會抓景物)。只見我不知不覺的就來到了天門山的前面。天門山有寬有窄,江水到了窄的地方就會波濤洶涌,到了寬的地方就可以平靜一些。“我”立馬停下來,站在船頭,仔仔細細的品位這迷人的景色,看著看著就忘了時間在走,流連忘返了。一時間,“我”擺出一副瀟灑的樣子,靈感又降臨在“我”身上,“我”便馬上誦起“我”剛剛作出的詩句:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”哇哈哈……“我”就是“我”,又作了一首詩啦!!!!!!!
時間不早了,“我”就游到這。“船啊船,都是你的船租要付不起了,不然我就要在這美景邊過夜啊!”
【古詩擴寫:《望天門山》】相關(guān)文章:
擴寫《望天門山》01-27
《望天門山》擴寫08-07
小學(xué)生古詩擴寫:望天門山09-10
古詩《望天門山》擴寫成作文05-21
擴寫《望天門山》的作文08-15
《望天門山》擴寫作文精選01-27
望天門山擴寫作文05-21
《望天門山》擴寫作文06-11
小學(xué)生擴寫望天門山作文400字05-21