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擴寫《憫農(nóng)》作文「」

時間:2022-08-18 05:44:40 擴寫 我要投稿
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擴寫《憫農(nóng)》作文「精選」

  擴寫是對原文進(jìn)行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進(jìn)行合理的創(chuàng)造,可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。

擴寫《憫農(nóng)》作文「精選」

  擴寫《憫農(nóng)》作文

  在一個炎熱的中午,太陽仿佛要把地球上的最后一滴水蒸干,禾苗都被太陽曬枯萎了,泥土都裂開了,空氣都像冰一樣不流動了。一個老農(nóng)民走在田間的小路上,走了好久才走到自己的農(nóng)田里。只見他頭上戴著一個不知補了多少補丁的草帽,肩上搭著一條破舊的白毛巾。

  農(nóng)民開始工作了。他拿起鋤頭,狠狠地砸進(jìn)土里,這時泥土裂開了一條縫,然后他使勁一拉,把土塊拉松散了。他不停地翻著地,手上磨起了一個水泡,他急忙拿起一根刺,把水泡挑破了。他吐了兩口唾沫,搓了搓手,又開始干活了。他累了很久,可是一不小心把腰閃了,“呀!人老了,干不動了,只能瞎忙活。”他一邊說著,一邊看著只干了三分之一的田地,不得已拿起鋤頭轉(zhuǎn)身走了。

  從中我明白了一個道理:一份耕耘,一分收獲。以后我們要熱愛勞動,珍惜糧食,那是農(nóng)民伯伯得之不易的成果。珍惜糧食是我們的美德,從我做起,從現(xiàn)在做起!

  擴寫《憫農(nóng)》作文

  今年春天我去一個小村莊游玩。(赤著腳的我)走在鄉(xiāng)間的小土路上,在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當(dāng)我正欣賞旁邊的景色時,突然聽見有人在悲傷的說著什么。仔細(xì)一聽才知道,原來是一個農(nóng)夫被餓死了,我心里頓時疑惑不解。“去年秋天不是豐收了嗎?怎么還有人被餓死呢?”我奇怪地問一位老人。老人嘆了口氣,搖搖頭說:“雖然我們把每一塊地都種滿了莊稼,也豐收了,但霸道的地主把糧食大都搶走了。農(nóng)民沒有足夠的東西吃,能不被餓死嗎?唉!”

  我聽了,再也沒有心情欣賞綠田了,心里不禁感嘆到:“農(nóng)民在春天辛苦的播下種子,秋天收獲那么多的糧食,但最終農(nóng)民還是有的被餓死。”我的嘴里不由自主地吟出一首詩:“春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。”

  擴寫《憫農(nóng)》作文

  夏日炎炎,我心中存有郁悶,從而來到田間散步解悶。烈日當(dāng)空,照得我是汗流浹背,便坐在一棵大樹下乘涼,放眼向田野望去,一望無際的田野猶如金黃的海洋,三尺高的麥子已脫下了碧綠的外套,換上了金黃耀眼的襯衫。只能看見幾位農(nóng)民在田間高高地舉著鋤頭一下一下地鋤地里的雜草,火紅、毒辣的太陽把田野燒烤地干裂,而發(fā)出“呯呯”的響聲。幾位大伯大叔們面朝黃土,背朝天的在田間辛勤地勞動著,為的是來年能有一個好收成。

  看著他們頭戴草帽,肩搭毛巾,臉被太陽烤的通紅,大豆似的汗水直往下滴,滴滴汗水都落在了龜裂的麥田地里。在這里感覺不到任何的涼爽,只是覺得好似蒸籠。

  黃昏時候,紅色的余暉悄悄地灑在天邊,我走在回家的路上,心中不免有些感慨。看著盤子里的菜,看著碗里的飯,有誰知道它們來之不易,又有誰能夠體會到農(nóng)民的辛苦和勞累。唉!我情著婉惜又羞愧的心情吟起了這樣一首詩:

  鋤禾日當(dāng)午,

  汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,

  粒粒皆辛苦。

  擴寫《憫農(nóng)》作文

  烈日當(dāng)空,赤日炎炎;鹄崩钡奶枓煸诳罩校路鹨汛蟮乜窘。空氣中到處彌漫干燥、嗆人的氣味,嗆的你都喘不過氣來。 一望無際的田野原本是生機勃勃的,但因為長期的干旱早把肥沃的土地裂出了長長的、深深的縫隙。(環(huán)境細(xì)節(jié)描寫,生動傳神。)一個個原本生機勃勃(詞語與上文重復(fù),這是作文大忌。改為:郁郁蔥蔥)的麥苗都渴的搭了著腦袋,仿佛是一個個生了病的孩子。翠綠欲滴的葉子,葉尖上都有一點點枯黃的樣子,天氣的燥熱都讓麥苗們奄奄一息。(環(huán)境式開頭,渲染氣氛,為下文人物出場做好鋪墊。此開頭形式,是寓言、童話、參觀、游記,常見的開頭形式計之一,以后要學(xué)會注意運用。)

  在不遠(yuǎn)處,有一位骨瘦如柴的農(nóng)民伯伯正在田里鋤草。他穿著一件破爛不堪的汗衫。一張面如土色的臉上掛面了一顆顆汗珠。一雙青筋暴露的手拿著一個破舊的鋤頭。(肖像描寫格式規(guī)范,用詞精確!)他望了望天空中火辣辣的太陽心想:老天爺!你什么時候下點雨,俺們農(nóng)民太苦了。(心理描寫恰到好處。)他又望了望瓦罐里那一點水,用手輕輕捧起,倒了一點水進(jìn)嘴里,好清爽啊!(動作細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)出農(nóng)民夏日勞作的辛苦。)之后,他又拿起鋤頭,沿著長長的田壟開始鋤草…… (孩子記。河洈⑽、童話、寓言的寫作要注意六大描寫和六大細(xì)節(jié)描寫的合理分配。)

  望著農(nóng)民伯伯的身影遠(yuǎn)去(邏輯混亂,應(yīng)該為:遠(yuǎn)去的身影),我終于明白了:珍惜糧食,就是對農(nóng)民伯伯最大的尊重! (蘊含哲理結(jié)尾,升華主題。)

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