小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產(chǎn)體系中，勞動是勞動力的支出和使用。今天小編就為大家提供了小學(xué)有關(guān)于勞動的作文，希望能給您帶來幫助。
篇一：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
勞動，是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。
明天是“五一”國際勞動節(jié)，學(xué)校放了三天假。放學(xué)后，我背著沉甸甸的書包跨進了家門。放下書包，如釋重負，看看表，六點半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家里鴉雀無聲，爸爸媽媽肯定沒在家。看來，我只有自己動手豐衣足食啰！我便去菜園摘了一點辣椒，然后開始了我的做菜“大冒險”。
我先來盤“青椒爬盤”，這道菜特別要注意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋里的油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進鍋里，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。嘗嘗？嘿！味道還不錯！比上次有進步。我再來盤“土豆細柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇！真香，真不愧我黃師傅的一番心血也！
剛一做完，爸爸媽媽就回來了。我擺好桌子，把菜端上來，媽媽高興地說：“什么時候變得這么聽話了？”我調(diào)皮地說：“我本來就這么聽話，只是您這雙美麗的眼睛沒有發(fā)現(xiàn)罷了�！卑职衷谝慌圆遄斓溃骸斑@幾盤菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來越有大師風(fēng)范了！”我聽了之后，高興得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說：“慚愧，慚愧，過獎，過獎。”
晚飯過后，我搶著收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不過，只好去看電視。我一人在廚房里表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛樂樂團演奏的交響樂相媲美。因為這次的演出十分成功，所以受到了觀眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱贊，并且鼓勵我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑容。
我勞動，我快樂。我勞動，我光榮！
篇二：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了�！蔽抑缓糜仓^皮接著擦�！鞍�！終于擦好了�！拔抑逼鹕碜樱粗晃也粮蓛舻臉翘菡麧嵱置髁�，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動，我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔(dān)，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
篇三：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
一天，媽媽過生日，我心里就琢磨著要幫媽媽干點什么。我靈機一動，我來幫媽媽擦桌子吧，我決定了，擦一下家里的茶幾。
我先把家里洗衣服的桶子裝滿水，把抹布放入水中，黑色的抹布擰干之后，在陽光的照射下，顯得烏黑發(fā)亮，走到茶幾旁邊，我輕輕地把茶幾上的東西都拿走了，把擰干了的抹布放在茶幾上，小心的仔仔細細的擦著茶幾，快擦完的時候，一只難纏的“攔路虎”蹦了出來，它就是一個可惡的小黑點，就當(dāng)我想放棄的時候，突然想到了媽媽說的一句話：“只要你堅持不懈，就一定能夠成功。”想到這里，我腦袋一轉(zhuǎn)用洗潔精，我滴了一滴洗潔精在小黑點上，再用抹布一擦，這個“攔路虎”終于被我解決了，我好開心啊！
媽媽回來了，看到了我擦了的茶幾說：“你這個小鬼，這茶幾是不是你擦的呢？”我回答說：“是啊，這茶幾是我擦的，祝你生日快樂。”“謝謝。”媽媽說。
篇四：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
今天，爸爸和媽媽都要上班，我一個人呆在家里很寂寞，于是我要爸爸開車送我到爺爺家去。
�。敔敿艺鏌狒[，有姐姐、妹妹和小弟弟。我們讓爺爺帶我們到田野去干農(nóng)活，我們戴著草帽、提著籃子興高采烈向著前面的一座小山坡前進，小朋友們你追我趕，一下子就來到了小山坡，大家已累得氣喘吁吁。
爺爺手把手教我們怎么摘豌豆莢，我們小朋友進行比賽，看看誰摘得最多，我手忙腳亂地摘，我想：我一定要超過姐姐、妹妹和小弟弟，我們摘得滿頭大汗、熱氣騰騰、上氣不接下氣，我拼命地摘啊摘，一下子就摘滿了一大籃，我得第一，姐姐第二，弟弟第三，妹妹第四，可真累啊！
晚上我們吃著自己辛辛苦苦摘得豌豆莢，心里甜滋滋的。
吃了晚飯爸爸來接我回家，我們向爺爺告了別，我想今天過得特別有意義，勞動真光榮。
篇五：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”大家一定很熟悉這首歌吧，沒錯，五。一勞動節(jié)來了！國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號召，在家干活啦！
干什么好呢？我一時還沒了頭緒，這時，我看見了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說干就干，三兩下就把鐘面卸了下來，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成！正當(dāng)我高興的時候，玻璃上有個刺，把我手劃破了皮，幸好沒大出血，媽媽見狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上�？粗也粮蓛舻谋�，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得��！
接著，我又收到了一個艱巨的任務(wù)——換魚水！這可難不倒我，我拿來抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見了立刻拿來拖把，并嚴肅的對我說“以后一定要注意！”
我看著我一天的勞動成果，心里別提有多高興了！累并快樂著！通過今天的勞動，我也體會到了勞動人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！勞動最光榮！
篇六：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
這一周的星期五，是個不尋常的日子。在這一天，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年活動中心，參與了勞技實踐課。
一大清早，我懷揣著美好的遐想，來到了學(xué)校，排著整齊精神的隊列，上了接我們的大巴車，正值金秋時節(jié)，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾！還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車�！鞍�，多么涼爽��！”我不禁感嘆道！“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我們班的十多個人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機器人班”里了，另一撥隨著王老師去了“攝影世界”。
此時此刻，我既興奮又疑惑：啊哈！機器人，我的最愛，可機器人到底怎么做呢？我百思不得其解�？磥�，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到答案了。
進了教室，同學(xué)們漸漸的安靜了下來，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機器人，再問機器人可以分為幾類，最后問機器人如何才能夠稱得上是機器人。一連串的問題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了制作材料。這些基礎(chǔ)知識我們都掌握了以后，我們就開始制作車了。哈哈，終于開始了！
我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長，于是我們哥仨開始埋頭工作：構(gòu)思車的結(jié)構(gòu)，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個大號的'輪子裝到后面的傳動軸兩邊，再用一種看起來像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細安裝著。這樣車子的框架結(jié)構(gòu)就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來翻去，尋找著可以固定車子的部件，經(jīng)過這么一找，材料們就乖乖的“出來”了，我便趕緊將它放在它們應(yīng)該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢號終于完成了！可還有一點，車子不會動，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心協(xié)力進行重新組裝，升級。我們依依不舍地把“追夢一號”瓦解，然后保持整個框架結(jié)構(gòu)，再將橡皮筋安裝到車上，連接傳動軸�！白穳�2號”組裝成功了�？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說個個都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊！車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動都不能動，車體上都是裝飾，而且小組內(nèi)還在爭吵。跟我們相比，簡直就是天與地的差別，呵呵！接下來我們進行實驗了，將車輪旋轉(zhuǎn)，蓄力，然后放手，目睹車子向前方奔去，碰到終點線了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)過我們的努力，“追夢2號”取得了不錯的成績，雖然在比賽時成績不太理想，但在我們心中，它永遠是最棒的！是我們幾個親手努力的結(jié)果啊！就像我們的孩子一樣！
中午是在青少年中心吃的包子，然后看電影，心情分外愉快的又回去上課了。
這次的任務(wù)是我們要做一個可以編程的，可以按開關(guān)遙控的自動開的車。我們信心滿滿的制作著，可小組內(nèi)，我們開始了爭執(zhí)，“你這樣做的不對，應(yīng)該象我這樣做�！薄拔易龅牟艑�。”大家吵來吵去，但最后還是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是一只熊，憨憨的跑著。
我們心里裝著滿滿的遺憾，回學(xué)校了。
通過這一次活動，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時還讓我明白，跟同伴有爭執(zhí)時，要盡快化解，和好，團結(jié)合作才能起的好成績！
這一次活動正是意義非凡啊！
篇七：小學(xué)有關(guān)于勞動的作文
星期天下午，我一個人在家里悶得慌想找一點事情做一做。于是，我在家里走了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)廚房里面碗沒有清洗，房間的地上到處有泥和灰塵。看到家里這么臟，我覺得心里有一點難受。我想爸爸媽媽這么忙，難道我不可以用自己的雙手來改善自己家里的這一個情況嗎？解決這一個令人難受的問題嗎？
于是，我先走進廚房去清洗碗筷。我先把這一些碗筷從水槽里面拿出來放在旁邊的水泥板上。然后，我打來一盆干凈的自來水清洗去碗筷來。在清洗時，我還在水里面放了幾滴洗潔精。我把碗一只又一只地清洗干凈，然后，我再在自來水龍頭下面沖洗這一些碗。全部洗干凈后，我用一塊干凈的抹布把這一些碗擦干。接著，我又清洗起筷子來了。然后，我把廚房打掃了一遍�，F(xiàn)在，我看到廚房里面非常整潔了。我的心情也舒服起來，不再感到難受了。
接著，我整理起所有的房間來了。我把上面的東西放放好，把地上的垃圾掃掉，然后我拿來拖把拖起地板來。啊，經(jīng)過我的勞動，地上都變得光光的了。
看了這一情景，我心里美滋滋的。
從這以后，我才明白勞動也是一件令人快樂的事情！
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