勞動最美六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的勞動最美六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動最美六年級作文1
入冬了，枯黃的樹葉開始紛紛掉落，往往一場雨一陣風都會使地面鋪上一層厚厚的葉子，這時候最忙碌的就是那些勤勞的清潔工了。
今天有點冷，風有點大，剛出托管大門就趕緊跟著媽媽往家走。到巷口時我看到一個清潔工，他看上去年紀很大，皮膚黑黑的，皺紋很多，頭發(fā)白如雪，估計有六七十歲了吧。他一手拿大掃帚，另一只手握著長簸箕，低著頭彎著腰專心致志地掃地。因為風大地面有好多樹葉，所以他用身體擋著風，用掃帚把垃圾掃成一堆，然后把簸箕放在垃圾堆前面，再用掃帚將垃圾掃進去，最后將一堆垃圾倒入身邊的垃圾車，不一會兒路面就干凈了。
我剛轉身準備繼續(xù)往回走時，就看到旁邊有幾個吃零食的低年級的同學，他們吃完零食后一邊說笑一邊把零食袋子隨手丟在地上。其實路邊就有垃圾桶，他們似乎沒注意，清潔工看見了，輕輕地搖了搖頭，沒說話，快步走過去把垃圾掃入垃圾車，這時，垃圾車已經(jīng)滿了，他也開車走了。
過了一會兒，我在家里聽到車子的聲音，緊接著又是一陣掃地聲。我推開窗戶一看：呀！又是他！他開著一輛空垃圾車來了，我看不清他的表情，只有那橙色的熒光服像秋葉在擺動。
這時站在旁邊觀看的媽媽說：“勞動的人是最美的”。
勞動最美六年級作文2
我從小生在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。我們的每一天都離不開勞動。
讀了《勞動最美》我知道了人類的發(fā)展離不開勞動。勞動雖然辛苦，卻讓人感到充實�？扇缃裼幸恍┤酥回潏D享樂，從未想到勞動人民的艱辛。
現(xiàn)在有很多不務正業(yè)的青年，他們有手有腳有腦子，可他們整天在家里，讓父母伺候他們。既然他們有手有腳，為何不自己養(yǎng)活自己呢？我在電視上看過這樣一起案例：有一個青年，他已經(jīng)三十多歲了，卻整天躺在床上玩手機。吃飯的時候，還讓自己的母親來喂自己。他的父親為此和他吵過很多次。可他并無悔改之意，反而將父親告上了法院。其實，在生活中，這樣的事例還有很多。這種只靠父母不勞而獲的人讓我們厭惡。
每一件勞動成果都是勞動人民辛苦勞作的結晶�？珊芏嗳藚s隨意地浪費。食堂里經(jīng)常看見一大堆剩菜剩飯，教室的垃圾桶里總能看見一些沒喝完的飲料。這些大家應該都看在眼里吧！勤儉節(jié)約其實才是真正的財富，而那些奢侈浪費的人，永遠不會得到成功。
用自己的雙手，創(chuàng)造財富。
勞動最美六年級作文3
“是你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數(shù)九嚴寒，無論是風雨交加還是漫天飛雪，始終戰(zhàn)斗在環(huán)境衛(wèi)生工作第一線！”
你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好未來的使者，我們贊美你“清潔工”！我們贊美你！無論是嚴寒酷暑，你都堅持在自己的崗位上，穿梭在各條馬路上。高考城市的'美離不開你們，城市的健康離不開你們，你是城市的美化家中的一員！
當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢？這一切的創(chuàng)造，就是勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動的結晶。
當天剛蒙蒙亮時，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人手持笤帚、撮子，來到空無一人的街上，賣力地掃起街道來。她們把街道的每一個地方都打掃的干干凈凈，從不放過一處角落，從不落下一絲灰塵。在紅葉似火的金秋世界，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地揮動著笤帚，把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。
“沒有你們，城市將會垃圾遍地、臭味熏天；沒有你們，市民們將無法正常工作和生活；沒有你們，城市面貌將黯然失色！感謝你們——我們的城市美容師！這個城市向你們致敬！”
勞動最美六年級作文4
勞動雖然臟兮兮的，還有點累，但勞動有益身心，是最美的。
勞動使人類在大自然中生存下來，古猿人利用自己的雙手，制造出許多勞動工具，為人類帶來了極大的方便，等于說是勞動創(chuàng)造了人類。比如說，以前的人類捕獲食物之后，直接茹毛飲血起來自從發(fā)現(xiàn)物體相互摩擦能產(chǎn)生大量熱量，祖先們想嘗試這類方法，木棒相互摩擦之后產(chǎn)生火星，點燃易燃物，冒出火焰來，火不僅能供人類烤熟食物，還能取暖，驅趕野獸，照明等作用，如果沒人類的勞動，現(xiàn)在將處。
在黑暗之中，沒有勞動，就沒有食物，食物只能靠勞動獲取，不是憑空產(chǎn)生，也不是坐等可以等來的。
我的奶奶是家庭中的勞動分子，為了全家，出門打工，奶奶常說“沒有勞動，就沒有生活，只要自己努力就好�！眲趧邮箖和砷L，勞動讓兒童更具活力。兒童從不要求減輕他的勞動量，兒童喜歡獨自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動，兒童的活力就會走向衰竭。
是勞動促使兒童成長，伴隨兒童走向勤勉之路。
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