勞動的作文4篇(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的勞動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
勞動的作文 篇1
今天輪到我值日，老師安排我拖地。我一直認(rèn)真得拖著地，沒有注意其他值日的同學(xué)都提前走了。
我一直到把地板拖的干干凈凈才出來。這時爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我好長時間了，我把情況告訴了爸爸，爸爸說我做得對，并說勞動是非常光榮的.，還鼓勵我以后還要多為班級做貢獻(xiàn)。
勞動的作文 篇2
我的特點(diǎn)是愛勞動，大家可別以為我是說大話，其實(shí)我還是勞動小能手呢!
記得有一次，我跑到陽臺上去曬太陽，看到那燦爛的陽光，我心里是美滋滋的，突然，爸爸對著我說：“你趕緊下樓，去幫你媽做做家務(wù)吧�！蔽乙宦牳吲d極了，連忙抱下樓去，拿著掃把左掃掃 右掃掃。把地掃的干干凈凈，我看見那么干凈的地面，心里可舒服了。我越干越起勁。又拿著拖把在地上跑來跑去，我干的滿頭大汗還是停不下來。終于拖完了。該最后一個任務(wù)了，我拿著布子爬上窗 臺，把窗臺擦的連一點(diǎn)灰塵都沒有了。媽媽過來說;“兒子你可真棒呀!” 我的`臉有些發(fā)紅了，不知是累的，還是美的!
就這樣，我在家里常常做家務(wù)，力氣也變大了，這回你相信我是做家務(wù)的能手了吧!
勞動的作文 篇3
這個星期五，我們602班去行知園體驗(yàn)種菜了。
剛來到行知園，老師就派我們?nèi)バ》孔永锬描F橇等工具，去開墾我們班的土地。只見幾個同學(xué)正賣力地刨地，后面還排著許多人。我也想嘗試一下，于是就到馬靜雪后面排隊(duì)，可等了好久，也不見她說累。我就對她說：“干了這么久，你不覺得累嗎？還是讓我來吧！”可她卻說：“不累，我一點(diǎn)都不累，我自己來就行！”我見她是下定決心不肯給我鋤頭了，便想施個“苦肉計(jì)”，央求道：“那就給我干10秒鐘，行嗎？”她看我這樣，就爽快地答應(yīng)了。我樂顛顛地接過鋤頭 ，刨了起來，可才過了一會兒，馬靜雪就把鋤頭從我手里搶過去了。沒辦法，我只好到旁邊看著。我見同學(xué)們個個都干得很起勁，完全不累，就自豪地覺得我們602班活像個辛勤勞動的小農(nóng)民。刨好了地，接下來就要踩泥土。我們一個個使勁地踩著，就仿佛在一個大舞臺上亂跳著。終于踩完了，就差最后一步：種菜。我們分成兩小排，一個接一個種菜。我排在最后一個，因?yàn)楸蝗藫屜纫徊脚徘懊媪恕Ｎ移谂沃禳c(diǎn)輪到我，可不需要人了。因?yàn)闆]有種上菜，所以覺得有點(diǎn)失落。
“呼，終于干完了！”我們長舒了一口氣，看著大家臉上掛著愉悅的笑容，我想：勞動真光榮！
勞動的'作文 篇4
以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)最辛苦，常常抱怨作業(yè)太多了，學(xué)習(xí)時間太久了……時間一長，我就想著跟媽媽換換角色——我來做家務(wù)活，她來上學(xué)。
讓我沒想到的是，這個五一節(jié)，我竟然如愿了。媽媽給我布置了一項(xiàng)勞動計(jì)劃——整理三個大書架。周一一大早，老媽就叫我起床，然后帶著我一起進(jìn)入到工作狀態(tài)。平時沒怎么注意，現(xiàn)在一看才發(fā)現(xiàn)，暑假里有大量的垃圾，什么橡皮粉啊，鉛筆芯啊，隨處可見，簡直可以用“亂七八糟”來形容。
老媽讓我先想想看，做什么，怎么做。我看了一下，決定先把書搬出來，放到地上，這樣書架的空間就大了。然后，我把清理出來的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這樣書架就干凈多了。
我本以為這樣就可以交差了，沒想到——
媽媽檢查后發(fā)現(xiàn)，書架上的書還不是很整齊，又讓我重新整理。母命難違，我只好再次把書籍搬出來，再按照從大到小、從厚到薄的順利來擺放。
老媽神不知鬼不覺地來到我身旁打探一番，看我工作這么積極，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表揚(yáng)了我一番。我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這樣簡單的任務(wù)我卻花了三個小時，太不可思議了。這時，我才意識到以前的.想法是錯誤的。勞動不是簡單的付出汗水就可以了，它還需要我們學(xué)會動腦。
勞動能帶給我們許多課堂上學(xué)不到的東西。勞動是快樂的，是要付出汗水、收獲智慧的快樂;勞動也是光榮的，是得到爸爸媽媽贊許的光榮。
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