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關(guān)于記五一作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的記五一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
記五一作文 篇1
五一節(jié)，我和爸爸媽媽一起去九峰公園玩。
一走進大門，身邊就都是樹。草坪上有五顏六色的野花，好像給草坪織上了各種顏色的布塊。樹很高，高得直入云霄，葉子碧綠碧綠的，仿佛給樹穿上了龍珠湖，龍珠湖里的'水很清，清得能看見水里的魚兒，下雨時，雨點一滴一滴地滴在湖面上，好像魚兒在吐泡泡，美麗極了！龍珠湖的涼亭上也有很多老人在唱歌在演奏樂曲，還有的人帶了面包在喂魚兒呢！
再往里走，就有兩個路口了，我們先來到兒童樂園里，走進兒童樂園里面就會看見有許多孩子在玩，有的玩碰碰車，有的在坐龍車，有的在畫畫……我心想：這真是孩子們的天堂��！
離開了兒童樂園，我們到了水庫，水庫里有許多人在玩，每個人都玩得不亦樂乎，有的玩水，有的用泉水洗臉……我看著他們玩，我也下了水，用腳使勁踢著水。時間過得真快，已經(jīng)黃昏了，我和爸爸媽媽回家了。
我喜歡四季常春的九峰公園。
記五一作文 篇2
今年五一，姑父姑媽邀請阿公阿婆、爸爸媽媽和我一起去了有小香港之稱的廣西梧州和粵西封開龍巖風(fēng)景區(qū)的千層峰和熏衣草王國。
五月一日一早，姑父租了一輛面包車。帶著我們一家人，就從深圳開始出發(fā)了。一路上雖然非常擁堵，但還是制止不了我們出行的愉快心情。
經(jīng)過幾個小時的長途跋涉，下午兩點左右，我們終于來到了梧州。吃完中午飯，我們開始逛梧州市，第一個去的地方就是梧州的集貿(mào)市場，看到了一排排連綿好幾百米的個體排檔、店鋪，人群熙熙攘攘，場面熱鬧非繁。特別是賣冰泉豆?jié){和龜苓膏的店鋪，生意特別的'好。因為冰泉豆?jié){和龜苓膏是梧州最有名的特產(chǎn)。
晚上，我們游玩了梧州市最有名的景點——騎樓。我發(fā)現(xiàn)每個騎樓的第二層都有一些鉤子。導(dǎo)游說這是因為過去這里每年都會發(fā)大水。第一層一般都會被淹。第二層的鉤子是專門用來停泊船只的�，F(xiàn)在梧州河道經(jīng)過治理，堤壩加高，就是發(fā)大水也淹不到市區(qū)來了，這樣騎樓的第一層就全用來做了商鋪。騎樓的第二層都伸出來一大塊，遮住一樓的人行道。這樣夏天可以遮陽，雨天可以躲雨，行人可方便了。因此騎樓還有避雨遮陽的功能。
參觀完了梧州市，第二天一早，我們又去了粵西封開縣的千層峰。進入千層峰景區(qū)，往前走一會兒，就看見一座座山峰傍河屹立，峰高兩百多米。千層峰由一疊一疊積沙頁巖所構(gòu)成，層層疊疊，別具一格，所有叫做“千層峰”。峰腳下是黃崗河，迂回曲折，流淌在群峰之間。河水清涼透澈，人們流連在山水之間，真是心曠神怡。
最后去了德慶的盤龍峽。盤龍峽最吸引我的是熏衣草王國。紫色的熏衣草連綿好幾十畝，就像一塊碩大的紫色地毯，靜靜地鋪在緩緩的山坡上。好多蜜蜂在熏衣草花叢中飛來飛去。我站在熏衣草王國里面，覺得自己就是熏衣草王國的公主。
游玩了盤龍峽風(fēng)景，我們就依依不舍地返回了深圳，結(jié)束了這次難忘的五一旅游。
記五一作文 篇3
今天是五一勞動節(jié)，我和媽媽一起去清城玩.
到了清城，一下車，天哪,清城怎么那么多人?我驚訝地叫起來。清城人山人海，車多，人也多，比往常熱鬧得多.我們小心翼翼地過了馬路，走進一家兒童服裝店,可惜沒什么我喜歡的衣服，但我還是選了兩條裙子。
接下來該去海洋樂園了，在海洋樂園里，我偶然碰見了黃世劼，我和他一起玩快樂彈球，游戲規(guī)則是：放一個幣進去，然后按紅色鍵，球就會自動彈下，球進入哪個數(shù)字洞里，就會出多少張彩票。我還玩了快樂得分、碰碰車、射水......玩餓了，我們就去吃飯。到了吃飯的.地方，都兩點多了。我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了！吃完飯，回到家已經(jīng)三點半了，本來想睡一覺的，可一想電視節(jié)目健康之路都開始了，我只好忍著困打開了電視。今天健康之路節(jié)目的題目是對口腔潰瘍說再見。
看完了電視，我想這一天過得可真開心��！
記五一作文 篇4
游寧波雅戈爾動物園
一大早，我們乘著汽車興致勃勃地來到寧波雅戈爾動物園。剛下車，就看見八個醒目亮麗的大字——寧波雅戈爾動物園。那是一個綠色的童話世界，綠色的湖水，綠色的樹木、草坪把動物園打扮得格外清新可愛。
我們買了門票。來到虎崖，只見五只黃黑相間的東北虎正在悠閑地散步，有幾只東北虎似乎知道人們要來看它，便故意往森林深處走去。我沒能領(lǐng)略虎的王者氣派，那威風(fēng)凜凜的氣勢只能在想象中了。
接著，我們又來到了獅林，看見了罕見的獅中貴族——白獅和草愿之王——非洲獅，并給它們拍照留念。
穿過獅林，我們來到熊山，瞧那些“大力士”個個精神攔摟，有的還在水池里游泳呢！我被它們逗樂了，便扔下胡蘿卜片喂它，它像個“接球能手”一口就把剛掉下去的胡蘿卜片給吞了進去。
然后我們又瀏覽了狒狒島、象館、鱷魚谷、珍猴王國等多種珍稀動物園的飼養(yǎng)區(qū)。
那些頑皮小子——猩猩，冷血殺手——鱷魚，俏皮精靈——鸚鵡和高個紳士——長勁鹿都給我們留下了深刻的印象。
最后，我們還參觀了歡樂城堡，去沙灘戲水玩了好一陣子，才回到車上，稍事休息，踏上了歸路。可有人提議，時間還這么充裕，不如再去看看峙山公園吧。
游峙山公園
下午，我和小伙伴們懷著愉快的心情來到峙山公園，五·一游記。峙山公園已經(jīng)變了樣，花花綠綠的植物把公園裝點得格外美麗。
我們先來到“太空飛車”，買了票，便迫不及待地乘上了車�！皢琛避囬_了，隨后是一聲驚叫，原來這個軌道是傾斜的，嚇得乘坐的人魂飛魄散，尖叫聲此起彼伏。
接下來的“海盜船”更驚險，只見大船時起時落，搖得我頭暈眼花，心跳也因此加速。
后面的碰碰車也很好玩，鈴聲一響，碰碰車便自由駛動起來宛的這輛車總是圍著場地繞圈，盡情享受馳聘的快樂。
最后我們還玩了“青蛙跳”、“摩天輪”等多種刺激的游戲。
我們盡情地歡笑，盡情地流汗，在陽光下盡情揮灑我們的快樂。
參觀慈溪博物館
告別峙山公園之后，我們又來到附近的慈溪博物館，欣賞古代人們勞動和智慧的結(jié)晶。
一樓為我們展示的是各種陶瓷器具的圖片及注釋的標牌。告訴我們這些陶瓷的發(fā)現(xiàn)地及年代。
二樓便是各種各樣陶器。一件件，一組組都井然有序，那五花八門陶瓷令人贊不絕口。它們都顯示了古代人民的聰明才智。
三樓可是些大家伙。有船、花轎、紡車、手搖的.水車、扇谷子用的風(fēng)車、耕地的犁，甚至滅火用的火籠等等。船，既不是手劃，也不是機動的，而是用腳劃的，你說有趣不有趣。望著這么多的生活農(nóng)家器具我想象著過去人民勞動生活的場景，更加感到古代人民的聰慧，同時也感到他們生活的艱辛。
記五一作文 篇5
五一勞動節(jié)，我們一家都沒有出去扎堆旅游，而是在家休息，晚上的時候我們會一起去沿江邊散步。
夜幕降臨，華燈初上的時候，漫步在沿江路，雄偉的大橋橫亙在江面之上，像一頭沉睡的巨龍，頭和尾銜接著南北的交通，美麗的河流上倒映著城市的光彩，像一條彩帶蜿蜒流過這里，兩岸風(fēng)光秀麗，河面碧波蕩漾，來自四面八方的人們都聚集在這里一覽他的芳容。
我興步急走，很快就到了公園里，這里簡直就是華燈的海洋，光的世界，沿著路慢慢地走，兩邊站立著兩排高大挺拔的燈柱，遠遠望去就像一排排整齊的.士兵。此時望向河面，美艷不可方物，岸上人聲鼎沸，五色斑斕，水上一篇光色的寧靜，但卻記錄著城市的繁華。
公園的中間，這里雕刻著中國歷史文化名人的雕像，有孔子、李白、毛澤東……他們有的閑目養(yǎng)眼，有的沉默肅然。
環(huán)視公園的四周，楊柳婀娜多姿，清風(fēng)習(xí)習(xí)，站在岸堤上我情不自禁的贊嘆，最美的就是袁水園，人門走進去，就像步入仙境。
這個五一過的非常平靜。
記五一作文 篇6
我一只赫赫有名的小梅花鹿，作為記者，有一副好身材很重要。大家都親切的叫我“小欣”。
在這個美好的“五一”長假中，我肩負著一項重要的采訪任務(wù)，采訪的對象叫“樂樂”。當(dāng)我一出現(xiàn)，樂樂和他的家人就笑臉相迎，還沒等我落座，又指著桌上的一大堆水果和瓜子等食物讓我品嘗。我十分感激他們的盛情好客，也真想滿足一下我的小饞嘴�？蓵r間卻在不斷地提醒我必須抓緊，否則今天的任務(wù)是完不成的。我向主人頻頻表示謝意，并不失時機的把話筒伸向了樂樂的爺爺，讓這位一直笑得沒合上嘴的老人先發(fā)表感想。
“近幾天，和兒孫們聚到一起，比平時熱鬧多了。年紀大了，就喜歡熱鬧，全家老小在一起。我就愛這氣氛，天倫之樂嗎�！� 樂樂的爺爺不假思索，一口氣說了這些，掩飾不住他內(nèi)心的那分喜悅。我邊聽邊記，總感到這手腳笨拙，趕不上思緒。
我剛一停筆，還沒來得及張嘴，站在一旁的樂樂就急不可耐地一把從爺爺手里奪過話筒，沖著我說，該采訪我了吧？我看著他那副急欲大顯身手的摸樣忍不住大笑，同時向他點點頭，并側(cè)了側(cè)身子，正視著這個前額突起，剪得平整的短發(fā)使得他的前額顯得更大，不大的眼睛卻很有神，茁壯的鼻子和下面的那張大嘴倒也和諧，放在他那張寬闊，厚實的臉盤上還透出幾分小男子漢的味道。樂樂像是被我的'仔細打量給懵住了，楞楞地站在那里�！霸趺蠢玻啃≈魅�，沒話啦？” 我這一問才使樂樂想到了什么，尷尬的一笑，便大聲沖著我說，“我也喜歡這種氣氛。平時不光爺爺，奶奶不在，更沒有哥哥，姐姐和弟弟�！� “在學(xué)校不是可以和同學(xué)在一起？”我明白樂樂的想法，反問了一句。“學(xué)校里根本沒有時間玩，” “回到家里有時間玩嗎？” 我又急匆匆地問了一句�！耙矝]有，所以我喜歡放長假�！薄伴L假有作業(yè)嗎？”“有”說話的同時，他以一種異樣的眼光看著我，似乎對我這樣的問題感到驚訝�！安粫焯於加凶鳂I(yè)吧？”我以一種解釋的口吻繼續(xù)問到。“當(dāng)然是天天有，不過我在前兩天把所有的作業(yè)都做完了，后面的幾天我就可以天天玩了�！薄澳銢]參加一些興趣學(xué)習(xí)班嗎？”我緊追不舍繼續(xù)提問�！爱�(dāng)然參加�！彼H感自豪的看著我�！斑@些學(xué)習(xí)不影響你玩嗎？” “也影響，但是。。。。�！彼戳丝醋谏嘲l(fā)上的爸爸，沒有把話說完。
我明白這其中的原由，順勢把話筒遞給了樂樂的爸爸 。這位一看就是位爽直的男人，也沒等我開口就大聲的說。“這個家里他就是怕我，實際上也不是我要他學(xué)這學(xué)那，都是他媽媽堅持要；” “多學(xué)是壞事啊？”坐在一旁的媽媽發(fā)話了�！安皇菈氖拢_是你的要求啊�！� 是好事，那我的要求又有什么不對？” “好了好了，你們都沒錯�！睒窐钒l(fā)話了，“可我覺得有更多的知識當(dāng)然好，但我沒有這么多的時間和精力，其實并沒有什么好效果。。。�！边@時我再次直視面前這個不滿12周歲孩子，想到了很多很多。一個連我們社會都在不斷議論和探討的話題，孩子們也有了他們的想法，真該好好聽聽。
我連夜修改了我的采訪記錄，準備明天見報，一定要爭取頭版頭條。
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