[熱門]五一的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五一的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一的作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，終于盼來(lái)了期待已久的五一假期。

　　今天，爸爸媽媽要帶著我回老家。我們一上車，爸爸就跟我們說(shuō)：“孩子們，我們的家鄉(xiāng)揭西是個(gè)十分美麗的地方，那里有清澈的湖水、壯觀的瀑布、金黃的油菜花田�！钡艿艽舐暤恼f(shuō)：“那里有糖嗎？”爸爸笑著回答：“有花生糖，但還有許多比糖更好吃的東西哦！”弟弟露出了滿意的笑容。我們路上談?wù)摷亦l(xiāng)直到到達(dá)了揭西。

　　這時(shí)的揭西人山人海，我想，再加上我們都難以容下。突然弟弟叫了一聲，我被驚到了，我問(wèn)：“弟弟你怎么了？”弟弟忐忑不安地說(shuō)：“這…這是哪兒？”我摸著他的頭說(shuō)：“別怕，這是我們的家鄉(xiāng)，這個(gè)鎮(zhèn)是河婆鎮(zhèn)�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸跟我說(shuō)：“你知道嗎？爸爸在揭西建了一個(gè)新房子哦！”我們呆了，我們齊聲喊：“新房子？”爸爸說(shuō)：“是的，等一會(huì)兒你們就會(huì)知道的�！边^(guò)了許久，我們終于到了新房子那兒。我快要給眼前的一幕所驚呆。我輕聲地說(shuō)：“那么漂亮的房子，有沒(méi)有我的兒童房呢？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然有啦。”我和弟弟都十分開(kāi)心。

　　到了午飯時(shí)間，我們喝了清涼的'擂茶，吃了香噴噴的細(xì)粄。我們還睡了個(gè)美美的午覺(jué)呢！

　　下午，我們的活動(dòng)是在田里進(jìn)行的。我們把土塊堆起來(lái)，像金字塔一樣的形狀。我和弟弟撿來(lái)了一些葉子和木頭，之后用火柴點(diǎn)燃小金字塔。我和弟弟負(fù)責(zé)看金字塔，爸爸和媽媽去附近的市場(chǎng)買雞和紅薯，我撿了一根竹筒，往金字塔里吹呀吹，爸爸媽媽一回來(lái)，我們就拿錫紙包著食物，丟到金字塔里，這就是我們的晚飯。

　　吃完飯后，媽媽還帶著我們?nèi)ス珗@野餐，爸爸則去音樂(lè)館看人家演奏。我們野餐完了，就找爸爸一起去了茶館。我們喝了好多種茶葉。喝完之后我們就回了酒店。一躺在床上我就開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳铱梢圆挥迷賹W(xué)東西了。

　　同學(xué)們，這就是我的五一假期，這個(gè)假期令我難忘。你們也過(guò)了一個(gè)難忘的假期，對(duì)嗎？

五一的作文 篇2

　　“五一見(jiàn)聞”顧名思義就是在“五一”期間的所見(jiàn)所聞。對(duì)于我這個(gè)大門不出二門不邁的人來(lái)說(shuō)，這不是天大的難題嗎？真不知該如何是好。

　　時(shí)光，它就在我睡覺(jué)時(shí)，隨著我的美夢(mèng)一起流逝；在我吃飯時(shí)，隨著我手中飯碗的投影慢慢拉長(zhǎng)；在我寫作業(yè)時(shí)，隨著我的奮筆疾書漸行漸遠(yuǎn)。而此時(shí)，時(shí)光則如同一臺(tái)影音播放器，伴隨著我的思緒，回放著這三天來(lái)的種種：

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。

　　在北京，此時(shí)正值春末夏初時(shí)節(jié)，風(fēng)經(jīng)常出現(xiàn)，但他總是變幻無(wú)常。有時(shí)，他會(huì)像母親溫柔的手，撫摸你的雙頰；有時(shí)，他又如調(diào)皮的孩子，卷著沙粒敲打你的身體；有時(shí)，他則好似快樂(lè)的精靈，在你的耳邊嬉戲耍鬧。風(fēng)就是這樣!

　　說(shuō)道雨,她就像一位性格直爽的女子心情愉悅時(shí),她會(huì)是富有詩(shī)意的蒙蒙煙雨;生氣時(shí),她則是酣暢淋漓的大雨。這不，你看，又不知是誰(shuí)招惹了這位直爽的女子，她正和她的冰雹弟兄一起宣泄心中的情緒呢！這是五月的第一場(chǎng)雨，碩大的雨點(diǎn)夾雜著豆粒般的.冰雹，真是非常罕見(jiàn)！

　　沒(méi)有出門的我，在這三天假期中也只能讀書、寫字了，你一定覺(jué)得很枯燥乏味，但是我卻從讀書中找到了樂(lè)趣。在晴朗的日子里，讀一些有關(guān)陽(yáng)光、令人開(kāi)心快樂(lè)的文章；在有雨的日子里，讀一些有關(guān)雨、語(yǔ)句凄涼緩慢的文章。情景交融，多么富有詩(shī)意！閉了眼，細(xì)細(xì)品讀文章，仿佛已置身在自己所營(yíng)造的完美世界。

五一的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)六天辛苦的課程，我們迎來(lái)了快樂(lè)的五一小長(zhǎng)假，我們決定去青城山玩轉(zhuǎn)一天一夜。

　　今天，我和媽媽興高采烈地乘坐“和諧號(hào)”列車來(lái)到了青城山，一眼望去，蔥綠的樹(shù)和嫩綠的小草展現(xiàn)了生機(jī)蓬勃，純凈潔白的.泉水涓涓而上，碧藍(lán)的天空中，還映著幾朵雪白的白云，看到那些景物，我便不由自主和同學(xué)玩起水仗，我撿了一塊美麗而奇特的石頭，向水中扔去，只聽(tīng)“咚”的一聲，水花四濺，接著，我們?nèi)ヅ郎�，�?山清水秀的青山，雄偉的高山疊立在大地的懷抱中，越往山上走，就越快活，水也越潔凈，我買了一把水槍，對(duì)著四周亂射，那可真是一個(gè)字“爽”，我又看到了瀑布，我頓時(shí)想到李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！惫�真不一般，傍晚，烏云密布，大雨豪不留情地下了下來(lái)，我們幾個(gè)男生，坐耐不住了，打起“干瞪眼” 來(lái)，雨越下越大，我們?cè)酵嬖狡饎�，到了晚上九點(diǎn)鐘，我們男生全擠在一起看電視“熊出沒(méi)” ，看了很久，我便不知不覺(jué)地疲倦了，有點(diǎn)神志不清，我便東倒西歪地回到了房間，迷迷糊糊睡著了。

　　第二天一大早，我感覺(jué)神清氣爽，可這雨下得可真大，醒來(lái)后，泉水變成洪水，咆哮著，不停地翻滾，像如一只雄獅一般，不知疲倦地向前沖著，我們興奮地走吊橋，吊橋東搖西擺，像個(gè)醉漢一樣，可我豪不退縮，和幾個(gè)男生喊著口號(hào)：“哦喲～哦喲～”站在吊橋上，朝下看，洪水就像飛起來(lái)一樣，可時(shí)間不長(zhǎng)了，我讓媽媽給我買了三塊美麗的石頭，當(dāng)著紀(jì)念。

五一的作文 篇4

　　五一放假了，我和幾個(gè)同學(xué)約好到人民公園坐摩天輪，經(jīng)過(guò)一路汽車，終于坐到了公園，我們幾個(gè)到了公園，就直奔摩天輪的售票處。

　　坐摩天輪的人好多呀！我們坐在摩天輪的隊(duì)伍里很長(zhǎng)，好不容易再輪到我們，我的心里有一種激動(dòng)的，心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)；從上面往下看會(huì)看到好景色嗎？我在上面會(huì)感到害怕嗎？從上往下看會(huì)有從下往上看的感覺(jué)嗎？……很多很多的問(wèn)題在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，雖然心里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，但是，我的臉上卻有一種想藏也藏不住的喜悅，嘴角掛著抹不去的微笑。終于登上了摩天輪，發(fā)現(xiàn)在摩天輪走的'真的好慢好慢，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，我?guī)缀跤X(jué)得他已經(jīng)停止不前了，慢慢的越來(lái)越高，看到的人就越來(lái)越小，在上方看樹(shù)林，幾乎是綠色的，閃爍著的絲帶。咦，那是什么，那里什么時(shí)候有一條馬路呀！哦，定睛一看，原來(lái)是一條閃閃發(fā)光的河，尤其是在午后，破光粼閃閃，那么清澈，使我把它當(dāng)成了一條馬路！那又是什么？原來(lái)是正在建設(shè)中的一條條賽車道，下次開(kāi)業(yè)了，我一定要去玩。體會(huì)一下當(dāng)賽車手的樂(lè)感覺(jué)！呀！我們到最頂峰了，下面的人群變得更加渺小了，忽然覺(jué)的有一種居高臨下“君臨天下”的感覺(jué)。我感覺(jué)到，我還正在緩緩下降，直到管理員讓我下來(lái)的時(shí)候，我還意猶未盡。

　　此時(shí)我在想，到底是誰(shuí)，想了摩天輪這種游戲，飽攬“公園”美景的呢？不管是誰(shuí)，他都是我們值得贊美的。

五一的作文 篇5

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個(gè)“我和西流有個(gè)約會(huì)”的手拉手活動(dòng) 。早上，陽(yáng)光明媚，東客運(yùn)前面的廣場(chǎng)上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問(wèn)這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長(zhǎng)治人民的母親河發(fā)源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動(dòng)，顛簸的車程絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡(jiǎn)樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡(jiǎn)易的平房教室，一張張簡(jiǎn)陋的桌子，大小不一的板凳。。。再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡(jiǎn)直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來(lái)是我們的“手拉手結(jié)對(duì)子”儀式開(kāi)始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長(zhǎng)和小主人報(bào)段校長(zhǎng)宣布儀式開(kāi)始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后，接下來(lái)就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。

　　和我結(jié)對(duì)子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識(shí)后，中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v，他們由開(kāi)始的不敢說(shuō)到后來(lái)的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個(gè)演說(shuō)家的夢(mèng)想，他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長(zhǎng)治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了，只好在教室舉行一個(gè)小小的'聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開(kāi)眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡(jiǎn)直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)。。。在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來(lái)接我們回家，看見(jiàn)他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動(dòng)，吃過(guò)晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)、熱情、淳樸。

　　到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說(shuō)著再見(jiàn)。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。“我和西流有個(gè)約會(huì)”手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長(zhǎng)在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系，我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。

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