五一的作文共3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五一的作文 篇1

　　明天就是五一節(jié)了我非常高興，爸爸和薛涵文家約著出去玩，但是爸爸媽媽說(shuō)，星期一和星期二必須把作業(yè)寫(xiě)完。我今天在托管班，要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后再寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，星期三能個(gè)薛涵文玩。

　　今天我就得在托管班寫(xiě)完作業(yè)，但是我在五一節(jié)之前聽(tīng)到了一個(gè)不信的消息，姥姥要和媽媽一起去天津玩，這下我可不高興了，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槔蠣斎ナ?年了，姥姥心里不好受，所以我要帶姥姥去天津。我答應(yīng)了，但是我還給姥姥和媽媽一個(gè)要求，說(shuō)：“你們只能玩三天，三天過(guò)了就有懲罰�！本瓦@樣五一節(jié)就要開(kāi)始了，我的.快樂(lè)也快開(kāi)始了。

五一的作文 篇2

　　假期的第一天，雨哥哥真是調(diào)皮，下一場(chǎng)傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來(lái)。

　　假期的第二天，太陽(yáng)公公出來(lái)，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。我和爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風(fēng)景。

　　走進(jìn)兒童公園，我一眼就看見(jiàn)小朋友在玩碰碰車、旋轉(zhuǎn)的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機(jī)……上午，我就在兒童公園玩，覺(jué)得真開(kāi)心、真愉快。

　　下午，我們一家去瓜渚湖游玩，我看見(jiàn)湖中的水很清很清，真想跳下去嘗一口。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)路旁種著漂亮的'玫瑰花，我真想去摘�？墒�，老師教育我們不能摘花，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，一想我就把手收回來(lái)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生呀!

　　回到家里，我跟奶奶講一天的趣事，奶奶高興地笑，仿佛奶奶就跟我們一起游玩過(guò)一樣。

五一的作文 篇3

　　今年的五一節(jié)，我過(guò)的非高興，過(guò)節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開(kāi)心。這幾天母親帶我去了許多地方，有五四廣場(chǎng)、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書(shū)館。

　　五月四日上午十點(diǎn)多鐘，母親帶我乘座33路公交車來(lái)到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書(shū)館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ�物驚呆了，��！這就是青島市圖書(shū)館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個(gè)圖書(shū)館，里面肯定象我家附近的書(shū)城一樣有許多人，有很多書(shū)。我懷著好奇的心情跟隨著母親走進(jìn)了圖書(shū)館，一進(jìn)大門便看到門口有一個(gè)很大的圖書(shū)館布局指示圖，他將整個(gè)館內(nèi)圖書(shū)的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動(dòng)存包處。我們將包存好后邊根據(jù)指示來(lái)到了圖書(shū)借閱大廳，進(jìn)了大廳我發(fā)現(xiàn)這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧?kù)o，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書(shū)。我學(xué)著母親的樣子將我需要的書(shū)名告訴了圖書(shū)館的阿姨，阿姨很快就通過(guò)電腦查找到了我所要圖書(shū)，隨后我抱著借來(lái)的圖書(shū)跟著母親來(lái)到了閱覽室，找到位置坐下學(xué)著大人的樣子，靜靜的`閱讀起了圖書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)就過(guò)去了2個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里我看了我借來(lái)7、8本圖書(shū)。這時(shí)母親悄悄的對(duì)我說(shuō)要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著母親離開(kāi)了圖書(shū)館。在回家的路上，我懇求母親答應(yīng)我以后要常常帶我來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。今天我的收獲很大，從書(shū)本上我學(xué)到了很多知識(shí)，今天是我最開(kāi)心最難忘的一天。

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