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關(guān)心我的老師作文(精選21篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)心我的老師作文(精選21篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)心我的老師作文 1
在學(xué)校里,是否有關(guān)心你的老師呢?我想應(yīng)該有吧,因?yàn)橹挥薪o同學(xué)傳遞知識(shí)的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學(xué)校里也有一位非常關(guān)心我的老師。他就是我們的班主任。
記得六年級(jí)開學(xué)的后幾天,上語(yǔ)文課的的時(shí)候,我們的班主任宣布了一件事:“各位學(xué)生們,我們班要買練習(xí)冊(cè)了,上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二,這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái),為了我們班的榮譽(yù),希望大家都買!薄鞍!”同學(xué)們齊聲說(shuō),“怎么又要買練習(xí)冊(cè)。(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買了好幾本,怎么語(yǔ)文也還要買!崩蠋焽(yán)肅地說(shuō):“其中兩本一定要買,有一本可以買也可以不買,但是肖萌同學(xué)(我)一定要買!蔽掖蠛耙宦暎骸鞍。槭裁磩e人就不用買,而我要買!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由,無(wú)論是任何理由,你都要買!蔽耶(dāng)時(shí)就心想:老師,你好殘忍啊,想我死,也不要用這樣的辦法吧!實(shí)在太殘忍了,明知道我愛看電視,還叫我買這么多練習(xí)冊(cè)。從這件事后,我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心。
直到今天,我才知道老師是最關(guān)心我的。這天,輪到我們班沖樓梯間,所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校。沖樓梯間開始拉,所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭?扇嘤49個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的'搶水。就跟打水仗一樣,男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時(shí),我們的班主任來(lái)了,他看見我的褲子濕了。便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負(fù),真是丟我們男人的臉!闭f(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想:我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了,真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
沖完樓梯間后,我無(wú)意中聽到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌,為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步,叫她買好的練習(xí)冊(cè),卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好,好羨慕她哦!甭牭竭@里,心里一震一震的。原來(lái)老師是這么的關(guān)心我,而我心里卻對(duì)老師不滿,怪老師對(duì)我不夠好,怪老師和我作對(duì),怪老師不理解我。唉,我好慚愧啊,不過(guò),我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
羨慕嗎?我有這么關(guān)心我的的老師,真是享福咯!
關(guān)心我的老師作文 2
“關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ),許多人也許不能深深地體會(huì)其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩w會(huì)到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿滿的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美,讓我得了個(gè)有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù),不停地在想:為什么?為什么?為什么我這次考的.那么失水準(zhǔn)?一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫面:坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺到有一個(gè)熟悉的身影站在跟前,啊,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里便害怕起來(lái),想:啊?去辦公室?死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”,該咋辦呢?越想越不對(duì)勁,腳步也越來(lái)越慢,腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐,來(lái)到了辦公室。
進(jìn)到辦公室,我看見數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻,我覺得自己象個(gè)犯人,而老師象個(gè)法官,我將要被法官審問(wèn)。
“你為什么最近成績(jī)下降了那么多?是我講課講得太快了嗎?”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道,我忙搖頭說(shuō)“不,不是的。只是我自己的原因!澳鞘鞘裁丛蛄耍俊崩蠋熣啥蜕忻恢^腦的。“我在課堂上講小話,搞小動(dòng)作,沒留心聽課”。我慚愧地低下了頭,用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎?老師問(wèn)道!班拧薄耙院笳J(rèn)真聽課,不在課堂上搞小動(dòng)作,說(shuō)小話。幫回老師的好幫手,好學(xué)生,行嗎?”“嗯!沒問(wèn)題!”我用保證的語(yǔ)氣說(shuō)道。“那OK了,你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說(shuō)道。
在回教室的路上,我感覺我已被老師的關(guān)心重重包圍,剛才老師雖然講了普普通通的幾句話,但我卻感到那幾句話是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
“關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語(yǔ),老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。
關(guān)心我的老師作文 3
小學(xué)三年,我接觸過(guò)許多老師。其中有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我的班主任——荊老師。
荊老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,大大的眼睛和一張玲瓏小巧、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她有時(shí)梳著馬尾辮,有時(shí)披著頭發(fā),走起路來(lái),頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。每次我看到她飄揚(yáng)的發(fā)絲,就像跌進(jìn)一個(gè)溫柔的夢(mèng)境。
“老師”總是讓學(xué)生覺得高高在上,可是除了我們犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤外,荊老師都像她飄飄的長(zhǎng)發(fā)一樣的溫柔。我在學(xué)?偸潜焕蠋、同學(xué)表?yè)P(yáng),可我也有被老師批評(píng)的時(shí)候。
有一次,輪到我們組打掃衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槭切瞧诹,我以為是下一個(gè)小組打掃,所以就沒有下樓值日。荊老師知道了這件事,生氣地批評(píng)了我。這件事讓我吸取教訓(xùn),不再犯同樣的錯(cuò)誤。荊老師不僅對(duì)我們嚴(yán)格要求而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有哪位同學(xué)不會(huì),荊老師就認(rèn)真地去教會(huì)。荊老師也很關(guān)心同學(xué),聽說(shuō)龐路旋的'媽媽去外地了,很久不在家。荊老師就比平常更加關(guān)心她。我們最親愛的荊老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)關(guān)心呵護(hù)的好老師。
我愛我的老師。
關(guān)心我的老師作文 4
付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。
記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒有。 崩蠋熤钢业囊路f(shuō):“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上!
中午回家,媽媽問(wèn)我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō),不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說(shuō):“你不要騙我,付老師打電話都跟我說(shuō)了,講了你在學(xué)校的'情況!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。
關(guān)心我的老師作文 5
冬季的一個(gè)傍晚,我剛打掃完教室,準(zhǔn)備回家。突然,聽見后面有人叫我,我回頭一看,是老師。老師說(shuō):“你怎么還在這呀?”我回答:“今天是我值日。”“哦”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“我送你回家吧!薄袄蠋,不……”我還沒說(shuō)完,老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學(xué)校遠(yuǎn),你父母工作很忙,并且天快黑了,還是老師送你回家吧!蔽衣犃死蠋煹脑挘辉偻茀s了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐上老師的摩托車。
一路上,寒風(fēng)凜冽,我不禁打了個(gè)寒顫,老師發(fā)現(xiàn)了,便把自己的外套脫下給我披上,這時(shí),一股暖流不但暖和了我的身體,而且流入了我的心田。
這時(shí),天空突然烏云密布,下起了大雨,點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊,從車箱里拿出雨傘,讓我拿著遮雨,而她自已卻冒著風(fēng),頂著雨,繼續(xù)開車。我看著老師那雙被凍紅的手,心里難過(guò)極了。
終于到我家了,我下了車后,把衣服和傘還給老師,對(duì)老師說(shuō):“老師,真謝謝您,請(qǐng)到我家里來(lái)喝杯茶吧!薄安涣,天黑了,我得回家了!闭f(shuō)著,騎上摩托車勿勿的開走了,連一句再見都來(lái)不急說(shuō),就離開了我的視線。
望著老師遠(yuǎn)去的背影,我忍不住流下了眼淚。
老師的.這一職業(yè)是神圣的,他就如蠟燭般燃燒自已,照亮孩子們的未來(lái)。如園丁般,為了祖國(guó)的花朵能健康成長(zhǎng),不惜犧牲自已。
關(guān)心我的老師作文 6
我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷,而且她很善良?/p>
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,老師看出來(lái)了,連忙問(wèn)我:“你怎么了,不舒服嗎?”老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說(shuō)出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的老師,她見我醒來(lái),她連忙問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽著她的問(wèn)候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的`。頓時(shí),我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō):“老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
關(guān)心我的老師作文 7
教過(guò)我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次,臨近開學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開車來(lái)醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問(wèn)起我的病情,還從包里取出書本,給我補(bǔ)起課來(lái)。天,漸漸地暗了下來(lái),老師拖著疲憊的身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。
還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來(lái)。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中,我的.作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來(lái)繼續(xù)努力,別放棄!”
這一番話猶如一道陽(yáng)光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過(guò)不斷練習(xí),在第二年的書法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無(wú)窮的動(dòng)力。
未來(lái),可能我也會(huì)成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任王老師。不論多少年過(guò)去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。
關(guān)心我的老師作文 8
關(guān)心我的老師老師是園丁,辛勤地培育著我們。黃老師就是這樣一位關(guān)心我的老師黃老師關(guān)心我的事有許許多多,但有兩件事給我留下了非常深刻的印象。
那天是一個(gè)炎熱的下午,我們正在上最后一節(jié)課。天忽然間陰暗起來(lái),大風(fēng)卷著烏云,閃電一個(gè)接著一個(gè),雷聲隆隆,還有猶如巨大的干木頭斷裂時(shí)發(fā)出的可怕的霹靂聲,把教室得門窗震得噼啪響。放學(xué)的時(shí)候,雨下得更大了,如瓢潑般地傾瀉下來(lái)。我們都沒有帶雨具,那可怎么辦呀?天漸漸地黑了,雨還是一個(gè)勁地下。班上的同學(xué)都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。最后,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上,眼神呆呆地望著那猛烈的暴風(fēng)雨,期盼著雨能快點(diǎn)停下。
突然,一個(gè)親切的聲音傳來(lái):“怎么還不回家呢?”啊,是班主任黃老師呀。黃老師看見我呆呆地站著,便明白了我沒帶傘,親切地對(duì)我說(shuō):“走,我送你回家吧!庇谑,她撐起了她的傘,彎腰扶著我,頂風(fēng)冒雨地向我家走去。到家后,在明亮的燈光下,我才發(fā)現(xiàn)黃老師的衣服都已經(jīng)濕透了。原來(lái)剛才她把傘都遮在了我的.身上了。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭!皼]淋濕吧?”“沒。沒有。”“那你自己小心,我先走了!薄爸x謝,黃老師!薄爸x什么,這都是舉手之勞嗎。我走了!薄霸。再見,黃老師!”此時(shí)我竟然有些吞吞吐吐。
我注視著黃老師的背影,眼眶不禁有些濕潤(rùn)。黃老師不僅在生活上關(guān)心我,還在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。有一次語(yǔ)文考試,因?yàn)榭荚嚽皼]好好復(fù)習(xí),所以成績(jī)有很大退步。黃老師為了幫助我把語(yǔ)文成績(jī)提高,天天都會(huì)放棄休息,用她自己的業(yè)余時(shí)間,幫我一遍遍地詳細(xì)講解我沒有弄懂的地方,并復(fù)習(xí)上課內(nèi)容,直到我聽懂為止。還專門為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,加做一些課外閱讀和寫作,而且每次都耐心細(xì)致地為我披閱、分析,使我漸漸地喜歡上了語(yǔ)文這門課。
黃老師在各個(gè)方面都是那么地?zé)o微不至,那么地兢兢業(yè)業(yè),她的和藹可親,她的孜孜不倦深深地感染了我和同學(xué)們。她就像一架播種機(jī),不斷地在我們的心中、在我們的成長(zhǎng)道路上播下愛心、播下知識(shí)的種子。黃老師就是這樣一位無(wú)微不至、關(guān)心我的老師!
關(guān)心我的老師作文 9
王老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親,還有一張充滿才華的嘴巴,她的身高一米六八。
有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ),她讓我跟著她的口型學(xué),她還讓我知道a是原音字母,所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音,而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì)e和a差不多是同一個(gè)音,只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái),在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼,比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼,還有一個(gè)重點(diǎn),這個(gè)g是輕聲的,不可以讀的太重
時(shí)間在流逝,我升到了三年級(jí),王老師她雖然留在一年級(jí),她那溫柔的話語(yǔ)總在身邊響起,我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的`話:不能放棄,要堅(jiān)持,詩(shī)婷是最棒的!王老師我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心,你說(shuō)一次不會(huì),再練多就熟悉,不能急。王老師你辛苦了,我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠,喜看桃李遍神州
關(guān)心我的老師作文 10
趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條,剪著一個(gè)學(xué)生頭,眼睛大大的、亮亮的,還經(jīng)常露出潔白的牙齒對(duì)著我笑哩!
說(shuō)她是老師,其實(shí),她就像一位親切的大姐姐一樣,不斷地鼓勵(lì)我克服困難,帶著我向前進(jìn),讓我感受到音樂的無(wú)窮魅力。
她真的.很關(guān)心我。記得有一次,因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的活動(dòng),我的鋼琴練得不多,所以,那一回的作業(yè)成績(jī)沒有得到“優(yōu)”。因此,我不由得“哇哇”大哭起來(lái),可老師并沒有批評(píng)我,而是微笑著對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系的,一個(gè)人不可能每次作業(yè)都得滿分,在人生的道路上,總會(huì)有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優(yōu)星,我就送你一個(gè)小禮物,好不好?” 老師的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是前進(jìn)的動(dòng)力,我一邊抹干眼淚,一邊說(shuō):“好的!”
在趙老師的教導(dǎo)下,我的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到六級(jí)了。
關(guān)心我的老師作文 11
今天,我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味,同學(xué)們覺得太惡心,不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后,我的老師知道了事情的原委,用洪亮的`聲音說(shuō)道:“你們之間就沒有一個(gè)人肯幫王兵?就連班干部也不幫?《盲人打燈》這課沒學(xué)過(guò)?知不知道幫助別人就是幫助自己!”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事,我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛心的人!
正如我的老師所說(shuō):“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,那世界將會(huì)更美好!”
關(guān)心我的老師作文 12
我的老師對(duì)我們很好,她姓安,不過(guò)我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的,一雙寶石般的眼睛鑲在圓圓的臉上,櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對(duì)我們很好,記得有一次,我在打著玩,不小心把腿弄傷了,她見了不但沒吵我,還親切的問(wèn)我;‘疼嗎?下次可得小心點(diǎn)。’
還記得有一次,我的作業(yè)沒有寫完,她不僅沒有吵我,反而對(duì)我說(shuō);‘下次要寫完了,不然可得受罰了!m然每次都說(shuō)要發(fā)我們,可是卻從來(lái)沒有真正罰我們。
記得有一次,我們春游,我們走在路上,有一輛車不受控制,向我們飛快開來(lái)。這是老師把我們推開,自己卻被刮傷,但是他卻不在意,卻轉(zhuǎn)身問(wèn)我們;‘孩子們,你們沒事吧?在這之后他一直牽著我們的'手過(guò)馬路。
安老師,你如同陽(yáng)光一般溫暖著我們,在你的帶領(lǐng)下我們?nèi)缤蝗嚎鞓返男▲B無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
關(guān)心我的老師作文 13
四年級(jí)時(shí),有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。
每周一節(jié)的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說(shuō):“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快,果然我沒猜錯(cuò),王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林,后來(lái)我猜錯(cuò)了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時(shí),左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的`鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過(guò)來(lái),把我攙出跑到道,問(wèn)我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅(jiān)持!薄拔蚁人湍闳メt(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說(shuō)“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng),都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作!崩蠋熆次覜]有什么問(wèn)題,就又回到賽場(chǎng)去了。
這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。
關(guān)心我的老師作文 14
我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷,而且她很善良?/p>
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來(lái)了,連忙問(wèn)我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了我的.老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說(shuō)出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來(lái),她連忙問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽著她的問(wèn)候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí),我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說(shuō):“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
關(guān)心我的老師作文 15
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的。可是,當(dāng)我看到我的老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的.,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書法,演講,寫作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!
張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過(guò)山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,我的老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。
我的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣,很慈祥。但是我的老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。
關(guān)心我的老師作文 16
我們班的老師對(duì)我非常的關(guān)心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時(shí)候。
上數(shù)學(xué)課了,我當(dāng)時(shí)上課經(jīng)常心不在焉,尤其是數(shù)學(xué)課,我們打開了奧數(shù)書,然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)寫第幾頁(yè)第幾題,我根本沒有聽進(jìn)去,開始寫題的時(shí)候我都不知道寫哪里,當(dāng)時(shí)我也沒有問(wèn)我的同桌,我只是憑著剛才的記憶,那時(shí)候我并不知道我找錯(cuò)了,所以我就直接開始寫了,我寫的那一頁(yè)都是沒有學(xué)過(guò)的.,所以我一直寫不出來(lái),當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫,開始說(shuō)答案了,數(shù)學(xué)老師并沒有叫我來(lái)說(shuō),我的心里放松下來(lái),可是數(shù)學(xué)老師就開始問(wèn):“寫錯(cuò)的舉手。”這下我可慌了神,我心想:“怎么辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個(gè)理由,不行,這點(diǎn)小計(jì)謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧。”我把手舉了起來(lái),誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師就開始問(wèn):“都是哪里錯(cuò)了?”我說(shuō)出了我沒聽,這時(shí)候我看見老師向我走過(guò),我真的太害怕了,數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺(tái)上,我發(fā)了一下愣,然后看見手流血了,我并沒有說(shuō),這時(shí)我們的語(yǔ)文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就對(duì)我說(shuō)了幾句話,雖然數(shù)學(xué)老師只是說(shuō)了幾句話,但是我可以體會(huì)到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我,我也可以從這件事體會(huì)到語(yǔ)文老師關(guān)心我。
老師!您對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記!
關(guān)心我的老師作文 17
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用這句話來(lái)贊美兢兢業(yè)業(yè)、悔人不倦的老師們是再合適不過(guò)了的。在這六年的風(fēng)雨洗禮當(dāng)中,老師是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)、最關(guān)心我么的第一人。他們總是無(wú)時(shí)不刻地教導(dǎo)著我們、陪伴著我們,不管自己還要有多大的事情要辦,總會(huì)抽出空來(lái),不厭其煩地教導(dǎo)我們,讓我么不在為難題所壓倒。
快要畢業(yè)了,此時(shí)有無(wú)窮無(wú)盡的話語(yǔ)從我的心里流露出來(lái),想要告訴老師:!老師,你的養(yǎng)育之恩我們無(wú)以回報(bào),是你教會(huì)了我們做人的道理,是你讓我們知道了天有多高,海有多藍(lán)。更重要的是,你為了我們的學(xué)業(yè),已是身心憔悴,但卻還是一如既往的教誨我們,這是讓我終身難忘的。
還記得這次排練運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的時(shí)候,是你一直站在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們動(dòng)作要領(lǐng),手把手的教我們?cè)鯓訑[臂才能擺的`更直。因?yàn)殚L(zhǎng)期的長(zhǎng)期在外奔波,此時(shí)的老師已是疲憊不堪,精神也不是很好,但就是在這樣惡劣的情況下,老師也是硬咬著牙齒挺了下來(lái)。為了讓我們能夠贏得這次比賽的勝利,老師為我們付出的太多,面容也是一天天憔悴下來(lái)。盡管如此,老師也從不抱怨,再看看我們同學(xué)這邊個(gè)個(gè)都是唉聲嘆息地,現(xiàn)在想起來(lái)真是不應(yīng)該。你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真是讓我敬佩不已。
感謝您——老師,是您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),這讓我感激不已。感謝您——老師,是您讓我明白:從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,在生活中不斷發(fā)現(xiàn),這樣才能有所成就。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總是幫助我們壘好基礎(chǔ),讓我們能更好的生活;蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留!
雖然我們剩下相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,但我一定會(huì)努力做到最好,不辜負(fù)您的養(yǎng)育之恩。
關(guān)心我的老師作文 18
金老師是我的舞蹈老師,她十分漂亮,眼睛黑黑的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,看上去很親切,像個(gè)大姐姐。
跟金老師學(xué)跳舞已經(jīng)五年,在這五年中金老師不僅在舞蹈上悉心地指導(dǎo)我,而且給了我無(wú)微不至的`關(guān)懷。在這五年時(shí)間里,我和金老師建立了深厚的感情。她常常會(huì)在課后督促我多練勤練,她總是在考級(jí)前細(xì)心地指導(dǎo)我。每次媽媽晚來(lái)接我,她總是陪我最后一個(gè)離開教室。
今天舞蹈課結(jié)束了,我沒有看見媽媽的身影,金老師見狀,親切地跟我說(shuō):“雯雯,我和你一起下午吧!”金老師把我送到教務(wù)處,并和媽媽通了電話,知道媽媽有事,一會(huì)兒來(lái)接我,金老師才放心地去吃飯。我坐在教務(wù)處等,天色漸漸暗下來(lái),時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了,我左等右等,媽媽還是沒有來(lái)。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。啊,是金老師!見我還沒回去,金老師關(guān)切地問(wèn):“雯雯,你還沒回去?”我說(shuō):“是的!苯鹄蠋熯B忙又給媽媽打了一個(gè)電話,得知媽媽在來(lái)接我的路上。于是,金老師就坐在我旁邊,一邊和我聊天,一邊陪我等媽媽。有了金老師的陪伴,我覺得很溫暖,很安心。
時(shí)間飛快地過(guò)去了,媽媽終于來(lái)接我了。我愉快地和金老師再見。
關(guān)心我的老師作文 19
我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。
記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問(wèn)我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业募纾⑿χ参课。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說(shuō):“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。
這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句:“徐老師,謝謝你。”
平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的`面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說(shuō):“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。以后每次寫字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢(shì),寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文我的老師!
關(guān)心我的老師作文 20
每個(gè)人都有被人關(guān)心和幫助的時(shí)候。我也一樣我還清楚的記得那一次我肚子痛的老師是怎樣關(guān)心我的。
早上我吃完面條背著書包高高興興的上學(xué)去了一進(jìn)校門我的肚子突然疼了起來(lái)我忍耐了一節(jié)課。到了第二節(jié)課我的肚子不知怎么又疼了起來(lái)比剛才還疼的厲害,我用兩只手按緊肚子……這老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我哪兒疼我按著肚子說(shuō):“肚子疼! 老師扶起我把我?guī)У睫k公室苒后拿了一把椅子讓我坐下“杯子呢!咋就到關(guān)鍵的時(shí)候連杯子也找不到”。老師著急的不停嘀咕著找杯子。找了半天還沒找到老師又帶著焦急的'步子走向另外一間辦公室不一會(huì)老師找了一只杯子,杯子里的溫開水還冒著熱氣老師一邊擦著額角上的汗一邊說(shuō):“佳奇快趁熱喝,喝了你就會(huì)好一些的我還在喝老師給我的水忽然外面?zhèn)鱽?lái)老師打電話的聲音。一會(huì)兒媽媽來(lái)了帶我去打針我打完
針?biāo)艘挥X就到學(xué)校去了。同學(xué)們紛紛問(wèn)我病好了嗎?放學(xué)回老師打電話問(wèn)我好了沒這就是老師對(duì)我的關(guān)心著就是師情。通過(guò)這件事我對(duì)老師更加敬佩了。
關(guān)心我的老師作文 21
老師關(guān)心我的一件事 人生中,每個(gè)人都被關(guān)心過(guò)。 是啊,在我這幼小的心靈中,也不知被關(guān)心過(guò)多少次。尤其是老師對(duì)我的關(guān)心。從小學(xué)到現(xiàn)在,老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 還是從那件事慢慢說(shuō)。
記得那是上午的第一節(jié)課。大概上了半節(jié)課左右,我的頭突然暈暈的,我本以為應(yīng)該是自己還沒睡醒,也就沒有理會(huì),過(guò)了一會(huì)我的`頭更暈了,我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來(lái),摸了摸我的額頭,又看見我的臉紅紅的,頭上還有很多細(xì)密的汗珠,知道我可能發(fā)燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會(huì)兒,又打電話給我的媽媽,可是媽媽不在家。老師就先把我?guī)У结t(yī)務(wù)室,量了體溫,三十多度。見我病得暈沉沉的,四肢無(wú)力。老師連忙把我送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我要好好休息,按時(shí)吃藥就可以了,老師聽了,才放下心來(lái)。
老師,您就像一盞明燈,為我照亮前途;您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!
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