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給姜老師的一封信作文

時(shí)間:2021-08-24 18:30:23 老師 我要投稿

給姜老師的一封信作文

  春去秋來,眨眼間,您跟我們相處了四年了。這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像發(fā)生在昨天似的,歷歷在目。四年前,我是一個(gè)“哇哇學(xué)語”的小孩子,踏進(jìn)小學(xué)的大門,正式成為您的一名學(xué)生,在您的耐心指導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)在日日提高。不過,我們班的同學(xué)提起數(shù)學(xué)課上的紀(jì)律,哪位好學(xué)生都會(huì)“頭痛”。我們班的數(shù)學(xué)紀(jì)律是所有科目中最差的。上課時(shí),同學(xué)們做小動(dòng)作的'聲音能把回答問題的聲音壓下去。還有一次,您叫李召旭回答問題,他像沒聽到一樣,從自己位上坐的穩(wěn)如泰山,繼續(xù)玩兒他的玩具。您后來叫了三遍李召旭,他依然紋絲不動(dòng)。在后來您把他提了起來。他還是不知道要干什么。這樣的例子還有很所很多。我建議您像英語聶老師一樣的加分制,共評(píng)為幾個(gè)小組,這個(gè)組表現(xiàn)好加分,那個(gè)組表現(xiàn)不好減分,這樣應(yīng)該能提高我們班的紀(jì)律。因?yàn)樗,科學(xué)道理。有了我們班紀(jì)律不好的因?yàn),所以自然就是考試成績不好嘍。我們班每次數(shù)學(xué)考試平均成績總比二班低。課堂回答問題也不比二班多,您提出一個(gè)問題,先是教室里驟然鴉雀無聲,搞小動(dòng)作的也沒聲了,回答問題的也沒聲了。然后您再重復(fù)一邊問題,才有幾個(gè)會(huì)的勉強(qiáng)舉手了。這就是我們班的數(shù)學(xué)狀況,可夠糟糕的!您可得采取點(diǎn)措施了。

給姜老師的一封信作文

  此致

敬禮

  祝:身體健康您的學(xué)生李圣紳

201x年10月12日

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