優(yōu)秀作文:我的老師1000字

　　六年的時光好像一陣春風(fēng)拂在我的臉上，不論它經(jīng)過什么險峻的山峰，不論它怎樣走過危險的泥潭，都有令人刻骨銘心的味道，都有老師那愛的溫馨味道。

　　我不會忘記我的校園，我不會忘記我的同學(xué)，更不會忘記我的老師。記憶里的老師，是一個笑容如陽光般燦爛的人。她總是簡單地束起一個馬尾，她也總是愛微笑，她的笑容能給我們堅持，努力的最大力量。我最喜歡在老師說話的時候，注視著她明亮的眼睛。她的一對明眸，蘊(yùn)含月圓之夜才有的安靜神秘，在我心底里籠上了淺淺的，溫柔的月光。

　　吳老師陪著我們一步步地成長起來，注視著我們這片片嫩葉，成為生機(jī)盎然的綠色生命。她充當(dāng)著我們身邊的活力與陽光，給我們帶來了太多太多的快樂。

　　她把自己的所有忐忑心情分享給我們，我們像親歷者一樣為她出謀劃策。在吳老師講示范課之前，她會給我們上一節(jié)同樣的課。在她忘了一些詞句時，我們會很仔細(xì)地告訴她；在她讀錯了一些生字時，我們會一起糾正她。我們多么希望我們的笑容也給她帶來力量。

　　我和同學(xué)們都熱情地愛著帶給我們快樂的老師。在我們聽別人講訴某個班的學(xué)習(xí)壓力多大時，老師也會和我們討論，更多地為我們想。

　　老師給我留下的'感受，回憶像一條生生不息的小河，每每在我腦海中翻騰，就讓我覺得無比溫暖。

　　我最喜歡老師的每節(jié)數(shù)學(xué)課。她像一位神奇的魔術(shù)師，把原本一本正經(jīng)的數(shù)學(xué)，變成了極富樂趣的，有意思的。她總能給我們帶來機(jī)會，在面對一道嚴(yán)苛的數(shù)學(xué)題時，她把我們“變”成題目中的人物，現(xiàn)場演繹，很快我們就能夠準(zhǔn)確地寫出解題過程。吳老師喜歡找我們上臺演板，給了我們太多鼓勵，也磨煉出了我們的勇氣。

　　老師在練習(xí)課上，也會讓我們來做“小老師”。我記不清楚我走上講臺講了幾道題，但那種感受我卻記憶猶新。從一開始的吞吞吐吐，到后來的順暢流利，老師讓我做到了一個很大的提升。每到我們講題的時候，她都會坐在課桌后面，注視著我們，眼睛里閃著充滿信任的目光。我能回憶到她一次一次為我們衷心地鼓掌，我能記得到她一個個欣慰的微笑，想來，那給了我前進(jìn)之路上莫大的支持。

　　當(dāng)我們不得不與她分別的時候，她更加細(xì)心地為我們保留著回憶。她用相機(jī)給我們拍照片，并且廣集眾議地制作成我們珍愛的一本《畢業(yè)紀(jì)念冊》。

　　翻開那本紀(jì)念冊，我就像回到了過去的時光里。

　　更讓我難忘的，是老師的睿智。

　　在六年級的拔河比賽中，我參加的拔河隊在初賽中代表我們班過關(guān)斬將，卻在決賽里慘遭挫敗，霎時間，一種不可抗拒的悲憤像烏云一樣襲卷著我們的心。我的心里五味雜陳，一邊為了比賽失敗而失落，一邊為了比賽的規(guī)定不公平而憤怒。吳老師忍著眼淚帶我們找到了體育老師，面對老師的置之不理，她也一定為我們感到傷心。她愛我們那樣難過的心情在她那里是要加倍的��！

　　但是，吳老師用她自己的堅強(qiáng)去安慰我們，去訓(xùn)誡我們。她把我們沖動的心火化為了烏有。她在教室里對我們說：“不是每個人都不會犯錯，但我們一定要看到自己的錯誤。我們的失誤，無非就是控繩不穩(wěn)，讓對方抓住了機(jī)會。但孩子們，我們只有不忽視錯誤才能進(jìn)步，你們一定要記住，只有鮮花和掌聲的人生并不完美�！�

　　老師泛著淚光說的這段話，像春雨一樣教導(dǎo)著我們，指引了我們做出了正確的決定。

　　老師是我這人生途上最溫暖、最親切的陽光，我愛我的老師，我愿用綠葉樣生命的氧氣，為她帶來活動。無論時間會如何走過我的身邊，我永遠(yuǎn)不會忘記我的老師。

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