我們的新老師優(yōu)秀寫人作文

　　【第1篇】我們的新老師作文

　　開學(xué)第一天，我們像快活的小鳥一樣飛回了校園。

　　當(dāng)我來到教室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老師早早地來到了教室，正等著我們。我邊走邊打量著她：她大約一米六，比較瘦，有一頭烏黑靚麗的短發(fā)，眉毛又細(xì)又 長(zhǎng)，她見我走過去，對(duì)我微微一笑，笑起來眼睛像一道月牙兒，似乎在和我打招呼。我正納悶兒，老師便作了自我介紹。經(jīng)過她的自我介紹，我知道原來她是我們新 來的語文老師，叫黃春梅。當(dāng)時(shí)，我有一點(diǎn)不滿意，心里犯起嘀咕來：“吳老師上得好好兒的怎樣要換人呢？再說我還不了解新來的老師。”我便擔(dān)心起她能否把我 們班的語文課教好，但從她那落落大方的談吐和堅(jiān)定的眼神感覺到了新老師內(nèi)心的那份執(zhí)著和自信！

　　后來經(jīng)過開學(xué)的幾天里相處，我們和黃老師漸漸熟悉了，她也很快記住了全班同學(xué)的名字，這使我們之間的距離更近了。在她的語文課上，我感到她上課是那么的有趣兒，絲毫不次于吳老師。

　　有一次上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽講，身子側(cè)靠在課桌上，黃老師那會(huì)說話的眼睛瞪了我一下，又向我輕輕點(diǎn)了一下頭，好像在說：“劉曉宇，快點(diǎn)坐端正！”沒用當(dāng)眾批評(píng)我，我知道老師在向我示意，就馬上坐端正認(rèn)真聽講聽講了。

　　還有一次，老師在巡視我們做作業(yè)時(shí)，當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，夸道：“嗯，劉曉宇同學(xué)的字寫得不錯(cuò)！”聽了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。當(dāng)她看到另一名 寫得不算很好的同學(xué)的作業(yè)時(shí)，她仍面帶微笑地鼓勵(lì)道：“要繼續(xù)努力，相信你會(huì)寫得更好！”在老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)下，同學(xué)們不但保持養(yǎng)成已有的良好的書寫習(xí) 慣，每次的作業(yè)本上都想爭(zhēng)取得到黃老師獎(jiǎng)勵(lì)的那紅紅的五星呢！

　　雖然吳老師離開我們了，我們時(shí)候會(huì)想念吳老師，但是每當(dāng)看到穿梭著在同學(xué)們中的黃老師的身影，聽到黃老師的聲音，我們又很快投入了新的學(xué)習(xí)中。

　　【第2篇】我們的`新老師作文

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂的暑假過去了，新的學(xué)期也來了，我上了五年級(jí)了，在新的學(xué)期里，我們班也換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕緊爭(zhēng)先恐后地回到了座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來。沒過一會(huì)兒，一個(gè)高個(gè)子的男老師正朝我們教室走來，大概有四十五六歲吧！此刻，教室里安靜地連透氣聲也沒有了。新老師——陳書記大腹便便地走進(jìn)教室，我同桌問：“這個(gè)老師是不是有點(diǎn)嚴(yán)厲？”我回他：“畢竟人家是當(dāng)書記的吧，不要這樣去說他吧！”我們兩個(gè)人都情不自禁地相視一笑。

　　其實(shí)這個(gè)老師并沒有我們想象中那么可怕，只不過他對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)，這反而使有些同學(xué)對(duì)他產(chǎn)生反感，在下面竊竊私語：“這個(gè)老師太那個(gè)了，有事沒事坐在那里批作業(yè)。”可正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，老師把我們管地服服貼貼的，平時(shí)在數(shù)學(xué)課上吵吵鬧鬧的同學(xué)，現(xiàn)在連大氣也不敢出，上一節(jié)他的課，等于身邊安置了定時(shí)“炸彈”，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，誰都不敢心不在焉，好不容易下課了，我們都松了一口氣。但也有垂頭喪氣，有的同學(xué)甚至哭天喊地，湊到一起喋喋不休。也許只有一小部分人才明白良苦用心，精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課都是為了我們呀！可我很自豪，能受到這么優(yōu)秀的陳老師的教育。

　　一日為師，終身為父。感謝為我們辛勤付出的園丁，我們銘記在心！

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