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老師之情永難忘優(yōu)秀作文（精選46篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師之情永難忘優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 1
離開父母，走進學校這個大家庭，是緣分讓我們相知，相識，產(chǎn)生了濃濃的師生情。我們就像是您的孩子們一樣，那么調(diào)皮，不聽話，總?cè)悄鷼�。而您就像我們的家長那樣，有母親般的慈祥，父親般的嚴厲。
我想把全世界最美麗的花兒送給您，讓您聞到它們的芬芳休息一會兒。當我們都放學走了，辦公室其他的老師們都已回家時，惟獨您還在桌前認真地批改著我們的作業(yè)，害怕出一點錯誤。老師，您累了嗎？疲倦了就休息會兒吧，我多想讓您在這時間聞到康乃馨那迷人的芳香。
我想把全世界最好聽的'歌兒唱給您聽，在您工作遇到麻煩時或我們?nèi)悄鷼鈺r能聽到這優(yōu)美的歌聲，把煩惱拋到九霄云外，歌聲替我說對不起。
老師，難道您忘了嗎？您不僅是位老師，您更是一位母親，每當您的孩子放學回家想進家門時，卻沒有人在家，您在哪呢？您正在學校里加班批改作業(yè)；您真的忘了嗎？不，您沒忘，您時刻惦記著沒人給兒子開門，做飯，可您卻無可奈何，因為您選擇了這份職業(yè)。
老師，在我取得一點成績就沾沾自喜時，您用眼神告訴我：勝不驕；當我在森林里找不到方向時，是您給我指引方向；當我在困難面前低頭時，是您告訴我，你越退縮，困難就會越強大，無論什么時候只能勇敢的去面對。在以后的日子里，每當我被勝利沖昏頭腦時，耳邊總會響起您的教導：踏踏實實做人，老老實實做事。
是您讓我懂得了人世間的溫暖人與人之間的關心。您不僅僅是為老師，更是我們的父母、朋友、在這即將來臨的教師節(jié)，我想送上我最真摯的一句話、老師，節(jié)日快樂。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 2
記得第一次與馬老師見面時，馬老師卻讓我們用馬組成語。同學們紛紛說道：“一馬當先，馬不停蹄，馬到成功，走馬觀花�！瘪R老師又巧妙的運用這些成語說：“我們學習要一馬當先，馬不停蹄這樣才可以馬到成功，做事情要是走馬觀花什么也做不成的�！�
剛剛見到馬老師時，就被馬老師巧妙的運用與有趣的開場所吸引，馬老師與我們共同相處了半年多，也經(jīng)歷的許多風風雨雨事情。
記得同學們，剛剛展開大課間跳長繩，8字跳是有很多的同學都不敢跳，而在一旁默默無助的看著同學們快樂的跳繩，馬老師看見了親切和藹的鼓勵那些不敢跳的同學。如今大家都已紛紛積極加入大課間活動了這都是因馬老師而改變的。
當同學在學校生病時，馬老師總會伸出一只溫暖的手，和善的問：“病得厲不厲害？痛不痛？要不要緊？如果疼的.厲害話來找我打電話�！碑斖瑢W在心理上出現(xiàn)問題時，馬老師總會細心地教育，給予同學正確的思想。
同學貪吃東西，在學校吃辣條把身體吃壞了，辣的面紅耳赤，幾瓶水都喝完了。馬老師看見了，心急如焚以為同學是得了什么疾病，聽了同學們的話，才安下心來。隨后給同學們進行深刻的思想教育，讓同學們不要犯這么愚蠢的錯誤，不要吃那些對身體不好的三無產(chǎn)品。
經(jīng)歷的這么多事，馬老師對我們的好與教育已經(jīng)深入人心，雖然還有3個月我們就要分離了，但在這3個月內(nèi)我們一定不會犯錯，好好聽馬老師的。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 3
我是一位小學生，我快要上初中了。心里當時也非常緊張，我從小學一年級，就幻想著初中的學習生活。覺的是不是很忙，我也覺得初中會不會很輕松，很快樂。直到6年級，我才知道了，初中的學習生活緊張和充時。
我記得6年級時是多么的吃力啊。不過我想以后的學習一定會更辛苦的`，我會更加努力了。我的知識全是老師教的，我不會忘記的教育之恩的，記得有一次我的數(shù)學考試成績不太理想，只考了86分我心里不太舒服，覺得好像都是我的錯，老師見到了，便上來安慰，說這次考的不好沒關系只要下次注意考的好一點就好了，不要太難過了。
我覺得有理。我心里默默的想下次一定要考的好，爭取95分以上。幾天后，我們又要開始考數(shù)學了。我的心中砰砰的跳了起來，開始考了，我覺得心里有了一股力量，好像一定能考好一樣。考中我十分細心，快要結(jié)束時，我一看手表只見還有15分鐘，我就檢查了起來。當我檢查完最后一題時正好15分鐘過去，我心里的大石頭，終于落了下來，我想這次我一定能考好，開始發(fā)布了。我果然考的不錯，考慮98分。 我要感謝老師的的教育之恩。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 4
“叮叮鈴”九月的鐘又敲響了，今天是個特別的日子：中國教師節(jié)，這一天早上蕓熙一大早就起來了，跑到后花園去為她敬愛的班主任陳老師摘下了一束野菊花。
到了學校她就先去了陳老師的宿舍，剛好老師不在，她看了看桌上的擺設，老花鏡下壓著一本語文課本，她再望望那瓶紅墨水，心里猜想昨晚老師一定又熬夜了；接著是一個地球儀，老師常教同學們?nèi)绾卧跁Ｂ��？空n本擺著的是日歷，已經(jīng)翻到了九月十號，上面的`幾個大字顯得格外紅艷 。蕓熙把那束花插進了筆筒，微笑著，你可知道這一束鮮花寄托著她何同學的多少敬愛嗎？
老師不光關心每一個同學們的學習，還總是找?guī)讉�同學問問這，問問那的。每當同學們放學回家的時候，她還要幫幾個差生補課，好讓他們的成績也能提高上去。不管老師病的多嚴重，老師都堅持來上課……
啊！老師辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵！�。±蠋熁鸺t的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
我相信不光是陳老師，所有的老師的老師講一聲“老師您辛苦了！”讓我們永遠記住這兩個字——老師。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 5
每個人的學生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風趣的，還有一些性格比較古板的……
學生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進了又太做作。
當有一天走出校門的時候你會發(fā)現(xiàn)，其實學生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。
小學時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農(nóng)活而浪費了上學的時間，可是現(xiàn)在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經(jīng)變得多起來，性格特別嚴厲的語文老師，性格特別溫順的數(shù)學老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節(jié)奏的數(shù)學老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到?jīng)]有教學經(jīng)驗的數(shù)學老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現(xiàn)在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的`人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現(xiàn)在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 6
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花兒忘不了風雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學里選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導我修改，可到后來您就幫我寫稿子。當我要上臺時，老師您不斷地幫我練習，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚頓挫。上臺時，我的膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級緊張�？晌艺娴氖浅０l(fā)揮，下臺以后很多人都夸贊我，那感覺真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那么做。靜靜的.深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細心批改著全班同學的語文作業(yè)。當有同學出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數(shù)同學一目了然。當我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這一年里我不僅學到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責任……
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 7
微風輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！
每當我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白為止。那清脆的如風鈴般的聲音，停留在了樹葉中。
每當我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。
每當我們肚子疼了，發(fā)燒了或者有什么病了，同學們大多都會躲的遠遠的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關心地體貼著自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的`眼神看著我們，鼓勵我們舉手回答問題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。
驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園里的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 8
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心里十分難過。放學后，我心里像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了�！边�沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷�！蔽业哪樃t了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的.分析，如同涓涓細水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認真學習�。�
從此以后，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真復習，終于取得了好成績。
��！陳老師，我永遠也忘不了您！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 9
在家，有父母；而在學校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無微不至的關懷；老師像溫暖的春風，撫摸著我們。雖然我的求學生涯僅有六年，但我最難忘的是小學時的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的T恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學校不久，就給我們當起了班主任。當他邁著沉重的腳步走進我們的'教室時，我們轟然大笑，見我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說：“你們笑吧！我雖然有那么一點胖，但是還是挺帥的嘛！”說完又向我們扮了個鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂！
共守的秘密
老師不愛喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
難忘的離別
在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對我說：“多吃點，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，我們都哭了。
現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠是我最難忘的的老師。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 10
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個三年級小學生了。在我的記憶中，我永遠也忘不了恩師們對我的教育和指導。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學恩重如山，苦心如海。她的教學很嚴謹，每次放學她總會延長半小時輔導后進的同學，給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個溫柔的大姐姐，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的`快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風雨同舟，共同經(jīng)歷著學習中的快樂與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學老師，她是我媽媽的高中同學。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學循序漸進，也很會處理教學內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學老師。
我的英語老師很風趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 11
每逢走過辦公室，內(nèi)里總有一群勞累的人，他們有一個最漂亮的稱謂——教員。他們老是弓著腰，在為孩子們修改功課，汗水像斷線的珍珠一般不竭地往下滴著。翻開時空地道，啊，我發(fā)現(xiàn)了，使人尊重的.黃老師。
“叮鈴鈴”逆耳而又熟悉的上課鈴聲突然響起，那時，我們班然而已“亂”而著名全校的。同學們聽到這聲音，全面課堂就好像趕集一般，-活潑度一忽兒從零飆升至一百！以至有幾個淘氣大王還下了方位。
忽然，不知何故，課堂里果然悄然無聲。只聽到一陣悄悄的腳步聲，原來一名中年漢子加入了課堂，這讓大家提升了注意。"從此我即是你們的老師，我會率領大家學好語文�！肮�！”剛剛聽到這句話，就引來了全班捧腹大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，此刻又來了個“大笨蛋”，是不是還不知道我們班的‘’利害‘’呀？
不過讓我們一概沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個手足無措，我們實在是無從“開首”！那些到處想著玩，到處想著百般算計的人都含蓄了很多。
俗語說：“嚴師出高徒”，沒過量萬古間，我們班的語文成績提高了很多，素來成績最差的人，此刻都可以考上80分。從那往后，我們也就“改過自新”了。
看著期末成績單上的98分，我感覺到一絲慰問。每逢我走過辦公室，經(jīng)常地望望窗內(nèi)，一股尊重之來由但是生，我的視野慢慢朦朧了。我想，這可能即是最美的背影吧！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 12
在我們的學習培訓日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關懷。老師，便是大家人類發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術工程師啊！現(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學文化知識和專業(yè)技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細心細膩地撥正大家的航向，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業(yè)績，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應對學習培訓或考試造成的'焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時，教導主任老師都會激勵我，常常親切地對我說藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學習上，數(shù)學課老師又是耐心地我，教我很多的學習的方法和怎樣看待自身的學習態(tài)度。�。〗處�，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！在教師節(jié)到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師說一聲：老師，你辛苦了！
萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學習的身體力行來回報您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級的潘老師，我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚��！潘老師雖然算不上是玉樹臨風，但也算的上是博學多才，學富五車啊！潘老師這個人很幽默，也很關心同學。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學們嬉戲的.時候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后，馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地撫摸著我受傷的額頭，和藹地問我疼不疼啊，要不要打電話通知家長啊！從老師的眼神里，我讀出了老師對我的關心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔心！老師一邊說，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學了，我一個人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說：“我背你回去吧！”我點點頭。同學們都用驚異的目光看著我，我只看見老師豆大的汗珠躺下來，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開啟成功之門；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 14
在我小學四年的快樂學習時光里，我的語文老師蔣太霞一直是我學習路上的明燈，照亮我前進的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點不為過。
三年級開學沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業(yè)少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然說：“字寫的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫微，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點點滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵，贊許。以前寫出再好的媽媽只會說沒有深度，不優(yōu)美。當本的'優(yōu)加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫作上的參考，這將是我學習上寶貴經(jīng)驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進。
我們每個人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標，帶領著我們走出迷宮，走向自己的藍天！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 15
六年的生活，已經(jīng)結(jié)束了。離開了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。其中我永遠不會忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個很嚴厲，而且關心同學的好老師。記得4年級的`一節(jié)語文課上，快下課時，羅老師說：“請同學們把練習冊改完了再走�！绷_老師又說：“請陽皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒說完，我心想：會有什么事呢？我正在想時，羅老師說：“請你們把昨天要背的課文背給我聽，背完了才給走�！蔽业木毩晝愿牧撕镁貌鸥耐辏夷弥Z文書想：怎么辦，怎么辦，我做天沒背。我安慰自己說：“快點背吧！”同學們陸陸續(xù)續(xù)地背完了，走了。只剩下我一個人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前說：“慢慢來，別著急�！绷_老師帶著我一句一句地背，好不容易才背完，誰知就到了2點了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看著同學們在玩耍，聽見同學們的歡聲笑語，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕�！钡亟�。當時，我很想哭。誰知沒過多久，李沁怡拿著面包對我說：“這是羅老師買給你的�！蔽医舆^來說了聲：“謝謝！”便吃了起來。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學習。除此字外，羅老師下半時，留我們該作業(yè)，補課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠不會忘記您的。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 16
樹木難忘大地地滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚的樂譜；白云難忘藍天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的'嚴厲，因為老師曾經(jīng)跟我們說過一句話：落后就要挨打。而正因為這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優(yōu)異的體育成績不是體育老師訓練出的，而是語文老師訓練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。有一次考試我因為發(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 17
在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情……下面就是我收藏的.一件和吳老師之間的感人的故事。
那是一個細雨如絲的下午，我們學校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當我走得不穩(wěn)的時候，一個男孩從上面沖了下來，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。
我呆呆地坐在那里，好一會兒才緩過神來。當我想重新站起來的時候，忽然覺得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學們聞訊趕來，把我“護送”到吳老師的辦公室。
吳老師看見我們，忙問：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒等我們回答，她馬上去拿來一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進瓶子里，然后取出來，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺了，關切地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。
藥水終于擦好了，吳老師也長長地舒了一口氣。這時候，吳老師才問我原因。之后，又打電話給了我媽媽。
雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 18
我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細嫩白皙的手指，她的頭發(fā)又黑又密，扎著時尚的發(fā)髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話。柴老師很愛我們，經(jīng)常和我們一起玩。
有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū)，看野生金絲猴，觀察它們，然后回家寫作文。我們在爬山時看到了好多花朵，柴老師開心的說：“美極了，我一定要把它拍下來！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的`蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說：“大家觀察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的味道，回班要和同學交流和寫作文。”“你們看這花兒多美麗�。 辈窭蠋熡H切的說：“這朵花有七種顏色呢！”我們來到了金絲猴保護區(qū)，這里被鐵絲圍了起來�！昂枚嘈『镒影�！”柴老師高興地說。我說：“太好了，我國的猴子數(shù)量又添加了�！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學習爬樹呢！”柴老師親切的說，“大家看，小猴子它幾次都沒有爬上大樹，可是它還是沒有放棄，大家要向它學習。”我們開開心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的柴老師，您不但給了我們快樂，而且也教給我們觀察生活、熱愛學習、熱愛生活。我愛柴老師！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 19
她，中等個子，披肩長發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的花朵。她，就是我的班主任——程老師。
程老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，是位認真負責的好老師。當我們學習有困難時，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細致地幫我們歸納復習。放學后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業(yè)的`身影。
程老師不僅在學習上關心著我們，生活上也是如此，她關心我們的事如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點來我家家訪，可是天有不測風云。早上，我正在寫作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個多小時，絲毫沒有停下來的意思。我想：程老師應該不會來了吧，或是晚一點到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點出現(xiàn)在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學校的情況，并給我制定了學習目標，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。
程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。
程老師如園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 20
有人說：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J為這些比喻，用在老師身上是當之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習跑步。突然，一個趔趄，我差點兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的`事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系。”聲音低得幾乎我自己都聽不見，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導下，我學會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 21
他常常穿著一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不茍，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明了前進的道路；如果說陳老師是一杯清澈純凈的水，那我就是那位饑渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果說陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領著全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句�？蓻]想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續(xù)去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續(xù)跑。在過了三圈后才被叫停。下課后，陳老師在訓話時說：“以后一星期的體育課不上了，都這樣跑�！甭犕旰�，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學將被請家長�！蔽覀兊男ｉL腆著大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的`及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 22
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在踏上求學路的那一刻，在走進學堂的那一刻在你第一次教我識字，第一次對我抿嘴一笑的那一刻，我們之間的師生情就已經(jīng)比天高，比海深。
是誰傳授于你學識，老師的諄諄教誨使你聽讀出一個個方塊字，使你握起筆流暢地讓一句句優(yōu)美的語言在筆尖傾瀉而出時，你洪亮又流利地讀完一篇篇文章，使你在一張張滿是題目的卷子上書寫出平日與老師共同努力的智慧結(jié)晶，也是你第一次翻開字典，在字的`海洋里盡情遨游。
是誰教你做人？老師讓傳統(tǒng)美德，把我們充實起來，讓我們做一個對社會有貢獻的人，在無意中撿到錢時，老師會教我們拾金不昧，在考試成績優(yōu)秀的時候，叫我們虛心求教，在我們集體行動時，告訴我們團結(jié)就是力量，在遇到不如意時，困難時，教我們迎難而上。老師傳授于我們的是書本上也沒有的，使我們每個人都終身受益。
你是否還記得老師的那句溫暖的鼓勵，你是否還記得課堂上風趣的笑話，你是否還記得悲傷痛苦時老師遞來的那張紙巾，你是否還記得無助是時老師耐心的勸慰？
我們永遠也不會忘記他的模樣，忘不了他在我們童稚的心靈中灑下的知識，還有待人處事的方式還有那一絲關懷，你是勇敢，一絲溫暖，一次歡笑，其中的力量不曾減弱。
過去的點滴在我心頭蕩漾，老師不辭勞苦地批改作業(yè)的身影，老師不顧炎炎堅持講課，老是溫柔的，為同學輔導，多年以后，曾經(jīng)的日子也不會因為時光的流逝而被淡忘，那顆赤子之心，也不會涼薄。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 23
每當彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事，其實它的知識點并不難，難就難在最初的幾天，強硬的鋼絲弦會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實了，彈起來就不疼了”在您的的反復鼓勵下我忍住了最初的.疼痛，不知不覺中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。
時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀眾說，你們應該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里，無論是跨進大學的校園，還是走進工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 24
小學六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著學生們渴求知識的心靈。
在六年的學習生活中，老師有許許多多，他們無怨無悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。
他長得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來會十分的'嚇人。平常同學們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。
有一次學校要競選大隊長，于是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個同學和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們說“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時，大家發(fā)揮的都非常好。都展示出了自己的所長，我也是這樣。
競選結(jié)果出來之后，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來竟選的是大隊長呀，但……雖然是體育委員，不過還是會有一點小傷心的。張老師見狀，就把我叫到外面對我說“誰也沒有想到會是這樣的。但是學習還是最重要的，只要學好比什么都強”
��！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 25
人的一生中，會接觸到許許多多、形形色色的，他們里面有使你難忘的，感動的……你的和你之間會有恩情，讓我來給大家說說我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學的班主任，李老師教我們。我覺得她是一個真正是學生為的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以后都捧腹大笑，還會給我們講一些富有哲理的小，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時總會時不時的說出一些幽默的語句。有哪些發(fā)言好了，老師就會她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些犯了錯誤，李老師也會嚴肅的.批評他，老師還經(jīng)常說：“批評你們是為誰好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個老師不的學生是快樂的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒�，不想�！边@是我們發(fā)自內(nèi)心的回答，而不是一個枯燥無味的答案。很多同學都是和我想的一樣，可還會有極個別讓老師費心的同學，僅僅在應付老師的話。
李老師給我的影響很大很大，老師我永遠不會您。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 26
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它茁壯成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔，高山感謝大地，因為大地讓它矗立；而我感謝老師，因為老師傳播文明，傳播知識，將我教育成人。
老師的愛，似春風般溫暖，像太陽一樣耀眼，如花蜜般甘甜；老師的愛，比父愛嚴慈，比母愛細膩，比友情純潔高尚。在每次的假期里，老師放棄了休息的機會，他要精心地檢查我們寫的字有沒有寫錯，是否規(guī)范，檢查我們閱讀打卡和古詩文有沒有上傳，并幫我們糾正讀音，答疑解惑……
如今開學了，我們安靜地坐在教室里認真聽老師講課，不浪費寶貴的.時間；按時完成作業(yè)，不讓老師感到心累；努力學習，不讓老師替我們操心太多。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶一樣，為了學生，奉獻了自己。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。
感恩老師，給我矯健的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓希望之光點燃快樂的明燈；感恩老師，給我無限的希望，使我走繁花似錦的未來。
經(jīng)歷了風雨，才知道您指引的可貴；走向了成功，才知道您付出的價值；謝謝您！我敬愛的老師。
難忘恩師，您是我一生的明燈！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 27
打開小窗，窗外，萬籟俱寂，是如此深邃神秘。月光如牛乳般傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同慈祥的眼睛，不禁勾起了我對夏老師的思念……
老師是一位好老師。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣服、入時的化妝，但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。
夏老師喜歡孩子，所以非常關心我們。她總是親熱地稱呼我們“小寶貝”。對我們班的三十八個小寶貝可以說是如數(shù)家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优虼�，我們之間沒有所謂的“代溝”。
夏老師是宜興人，上起課來，總會用本地話說此真實感人的.故事，寓教于樂。所以，每次上語文課的時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L。
輕風系不住流云，流云帶走歲月。轉(zhuǎn)眼，三年就過去了。如今夏老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 28
在已過去的四年小學生活里，讓我印象最深刻的老師，要算我的語文老師了。
為什么她給我的印象最深呢？因為她對我十分關心，咱先不說別的，就說我那次骨折吧，那是一個星期四的下午，我因為過馬路時的大意，而被車撞了。第二天老師見我沒去上學，就打電話詢問，爸爸告訴老師，我被車撞了。
從那天開始，爸爸的電話就響個不停，大多數(shù)是語文老師打來的，她總是先問我今天感覺怎樣，然后才告訴我今天都學了些什么，要注意記什么……讓我更想不到的`是老師還讓同學們給我做了許多的小卡片，這讓我心里暖暖的，并擁有了一股隱形的力量，促使我很快戰(zhàn)勝了病痛。
腿傷好了之后，我便迫不及待回到了學校。在這一段時間里，老師幾乎每天都給我補課，簡直累得我要命，老師看透了我的心思，說：“世上無難事，只怕有心人�！边@句話給了我力量，我咬牙堅持了下來。期中考試，我取得了優(yōu)異的成績，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的，可是它在我眼里卻是最美的，因此我下定決心一定要好好學習，一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 29
難忘恩師樹木難忘大地地滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚的樂譜；白云難忘藍天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？這是陪伴了我五年的班主任——楊老師。如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。
但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我們不恨老師對我們的嚴厲，因為正是這樣的'嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道。楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱，所以我各項的體育成績都是楊老師訓練出的。我非常感謝她。楊老師不但使我明白了是非，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。
一次考試因為發(fā)揮失常而在我的心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩：黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
慢慢的，我走出了心中的黑暗。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思；您是海面上的航標燈，指引著我們航行；您是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 30
老師，就像是蠟燭照亮我們前進的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤了我們健康成長......令我最難忘的.老師還是楊麗霞老師。她是我三年級的語文老師。
楊老師是個中等個兒，小短頭還是卷發(fā)，鼻梁上還挎著一副眼鏡，非常的幽默對我們也很好，但是只要她眼睛一瞪，同學們就都知道，有人犯了錯。
還記得有一次，老師讓我們交作業(yè)，呂岳涵同學沒有寫，老師立刻嚴厲的批評起來說道:“你經(jīng)常沒有作業(yè)，干脆讓你奶奶給你挖一個坑，冬眠去算了�！蔽覀兟犃撕逄么笮Α肮�！”老師還真會說笑。“你這么胖，就去雙匯把你的肉切了去賣吧！”瞧，老師正在對一旁沒有作業(yè)的林鵬遠訓話呢！我們聽了哈哈大笑。
還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的玩了起來，而且還說話，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留著面子，我是女同學。還好沒有幾個同學知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現(xiàn)在我還記得。
楊老師您是在教過我這么多老師里最好的一位老師，您時而幽默時而溫柔又時而嚴厲，您對我的的恩情我永遠都不會忘記，在這里我要對您說一聲：“謝謝您，老師!”
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 31
邁出學校的大門，心里涌起無數(shù)的眷戀。難忘母校的一草一木，更難忘教我的語文老師——汪老師。
汪老師中等個子，齊肩的短發(fā)。她對我們每位同學都很好——成績差的同學，老師就利用午休時間來教他；成績好的同學，老師就鼓勵她們揚帆前進，爭取更大的進步。汪老師是從四年級開始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語、生字。練習本一發(fā)下來我就埋頭苦寫，生怕耽誤了玩的.時間。由于我的努力，終于在下課前完成了。到了中午，我的本子發(fā)下來了，老師在我的作業(yè)后面評了一句話：“字寫得龍飛鳳舞，看來你有當書法家的天賦。”
老師的這句話讓我羞愧萬分，我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識，還教會了我們怎樣做人。一次，老師得知了我們班上有很多人不守信用，就專門用了一節(jié)語文課來教育我們：“一個人失足，可以馬上恢復站立；可一個人失信，那就永遠無法挽回。成長的道路上需要誠信。誠信好比陽光，照亮人生的黑暗；誠信好比指南針，指引我們走上正道；誠信好比……”汪老師不僅傳授我們知識，還教會我們怎樣做人。老師曾經(jīng)說過：“不成才不要緊，但要成人�！苯窈笪也徽撟叩侥睦锒疾粫浝蠋煹恼佌伣陶d。老師，教師節(jié)快樂！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 32
在我四年級地時候，有一位老師令我難忘。
?別看解老師是個代課老師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要負責。開始，我的放言成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心的教我，幫我補課。 期中考試，我的語文得了62分，全班倒數(shù)第一。而對這62分，我做好了挨訓地準備�？稍诎鄷希饫蠋煵坏珱]有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們，說著說著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。 從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們貧困戶“補充營養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……?”她連忙微笑著說:“沒什么，有點胃痛，過一會就會好的.�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。?
從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。終于期末考試我取得了97分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，我終身難忘。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 33
人的一生中，會接觸到許許多多、形形色色的老師，他們里面有使你難忘的，感動的……你的老師和你之間雨會有恩情，讓我來給大家說說我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學的班主任，李老師教我們語文。我覺得她是一個真正是學生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以后都捧腹大笑，還會給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時總會時不時的說出一些幽默的語句。有哪些同學發(fā)言好了，老師就會鼓勵她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學犯了錯誤，李老師也會嚴肅的批評他，老師還經(jīng)常說：“批評你們是為誰好呀？老師真的'想批評你們嗎？哪個老師不希望自己的學生是快快樂樂的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒茫幌��！边@是我們發(fā)自內(nèi)心的回答，而不是一個枯燥無味的答案。很多同學都是和我想的一樣，可還會有極個別讓老師費心的同學，僅僅在應付老師的話。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 34
從幼兒園到小學，我遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。
柴老師是教我們語文的，也是我們的班主任。是一位嚴肅而又認真的'老師。只要柴老師一走進教室，班里就鴉雀無聲。聽別的老師說柴老師帶過的班成績都是很優(yōu)秀的。
從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都很尊敬她。
有一次，老師說：“今天我們改作文。有幾個同學的作文只要稍微改一下就可以過關”。老師說了要求，有幾位同學上來給老師看了修改過的作文。當她看到一位同學的作文的時候，她說：“你怎么寫的這么亂，像迷宮一樣�！闭f著就把那篇作文給撕了下來。這時，我的老師是嚴厲的。輪到我了，老師說：“你再加一個結(jié)尾就可以了�！蔽覍蠋熣f：“謝謝老師，可是什么是結(jié)尾？”老師耐心地說了意思。
我的老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我留下了深刻而美好的印象。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 35
三年級的我，在這個偉大的節(jié)日——“教師節(jié)”即將來臨之際，用我從老師那里學到的知識、字名，寫上一篇感激日記，獻給我敬愛的班主任——唐老師，及所有的任課老師。
我原來是一個什么字都不會認，不會寫的小朋友，從開幕學報到的第一天起，我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學習上， 是您——我最敬愛的老師，教會我們讀、寫漢語拼音;教會了我們認字，教會了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛幼的好學生。
在生活上，是您——我最敬愛的老師，給了我母愛般的關懷。記得有一次，在課間休息的時候，我與同學嬉戲打鬧，不小心扭痛了手腳。您又是洗擦，又是抹藥，使我很快從痛處中緩了過來，很快地投入到下一堂課學習……
在我成長的道路子上，是您——我最敬愛的老師，教會了我，如何面對失敗，面對挫折，記得有一次單元測試中，我考得很不好，不知道該怎樣告訴我的父母親，你好知道我的困難。是您，又一次主動的.打電話給我的父母親，跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學習中來……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師，在此，我要對所有的老師大聲的說：“謝謝您，老師！”
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 36
屈指數(shù)來，教我的老師不記其數(shù)。有教舞蹈的吳老師，有親切的計老師，有慈祥的蔣老師，有嚴格的馮老師……其中我最崇拜的是教我們《品德與社會》的劉老師，也就是劉校長。
劉老師臉上總帶著她特有的、甜甜的.微笑，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看透你的心思。我們愛聽劉老師的課，因為她的課十分精彩。如果劉老師因為工作忙而遲到一會兒，我們都會心急如焚。有時，劉老師要開會，不能來上課，我們像被霜打了一樣，十分難受，垂頭喪氣。
其中最難忘的一件事就是劉老師帶我們?nèi)ビ^察校園周圍的環(huán)境，制作地圖。劉老師一邊走，一邊像講解員一樣講著�；氐叫@，我們沒有辜負老師的期望，把地圖做好了，裝訂成冊，交給老師。劉老師收到了全班的地圖冊，微笑更濃了。劉老師總是這樣帶我們出去親身體驗，我們喜歡這樣的學習，事半功倍。
現(xiàn)在，我們升入四年級了，劉老師不教我們了，我們覺得好遺憾啊！在這第20個教師節(jié)來臨之際，祝劉老師，祝所有的老師工作勝利，萬事如意！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 37
從我出生，開始蹣跚學步，然后牙牙學語，上學，讀書，遇到無數(shù)的人教我知識，授予我做人的道理。也許是父母，也許是老師，甚至是路旁的一個清潔工也會給我啟迪，而令我至今難忘的是她。
她是我小學六年級的班主任，也是我們的語文老師，她年輕漂亮，聰明能干，但是她十分嚴厲。記得有一次中午我們排隊打飯，阿姨缺人手，她便來給我們打湯。當我們吃完飯之后，她到班級來，她的表情十分嚴肅，很生氣地說：“今天中午你們也看到了，阿姨人手不夠我來幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時候有兩個人對我說了謝謝，讓我生氣的是年級這么多的學生就只有兩個人懂禮貌！你們不和我說謝謝那沒關系，但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來做飯，讓你們可以吃的更好，每天幫你們打飯多么辛苦��！當了這么多年的學生難道忘了禮貌還忘本了嗎？哪怕僅僅是一句謝謝，她們也會感到慰藉�！彼腵打動了我，我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說過謝謝，還不斷的挑三揀四，我感到十分內(nèi)疚。自此以后，我做每一件事情也都懷著感恩的心。
她給了我太多的啟示，讓我一生受用不盡。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 38
9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節(jié)日，不是中秋節(jié)，不是重陽節(jié)，而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛的老師，我們又迎來了你們的節(jié)日。請接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。
從前，當我還是一個嫩綠的芽兒，您就像大樹一樣為我擋風遮雨，您送來威風讓我們沐浴在陽光下。您提供給我們知識的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因為有您的'呵護，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師，是您的淵博知識，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當我們遇到挫折失意的時候，您在我們心田種下了希望；當我們的學業(yè)處于一帆風順的時候，您及時給我們“驕兵必敗”的提醒。
教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說她孕育一棵小樹苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長。
在未來，無論我會成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當一部分時間來向您致敬。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 39
教師，是一個多么神圣的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學家，文學家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。
老師是辛勤的.園丁，我們是祖國的花朵，老師一絲不茍地工作，便我們茁壯的成長。
我最敬佩的就數(shù)李老師，剛升到四年級的時，我被分到李老師的班級，她是我們的語文老師。
在課堂上，李老師教我們讀書寫字，我們放學后，她給我們批改作業(yè)，每個作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。
以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發(fā)言，李老師就鼓勵他們說：“沒事，也別緊張，就算是回答錯了，我會幫你糾正，敢于發(fā)言是最好的。
李老師的眼睛也會“說話”，每次上課，有些同學不自覺，都會在課堂上說小話，李老師就會他們一眼，好像在說：“你們倆不要說話。”他們就會認真的聽老師講課，當有人回答問題時，他的聲音很低，李老師就會用鼓勵的眼光，好像在說：“不要怕，勇敢點。”他們就會大聲起來，李老師眼里也有贊許的目光。
李老師也會跟我們講講笑話，開開玩笑之類的，我們教師就會笑聲接連不斷，笑聲從窗戶“飛”出窗外······我們真想讓時間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 40
老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識，把我們帶進知識的海洋。感謝您，敬愛的老師。
我的老師個不大，但她滿腦袋里裝著知識。她戴著一副眼鏡，看起來懂許多學問。她的櫻桃小嘴中吐出的知識數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學只要說一句悄悄話，老師就可以察覺。我說的人是那美麗的——于老師。
記得有一次，我上二年級。爸爸說好放學來接我，可是我放學后看見了同學們的家長都來接了，可就看不到自己的`爸爸。我跑到了看大門的地方。 于 老師看到了我并親切地問：“英姿，你爸爸媽媽沒來接你嗎？”我搖搖頭。“來，到我車座位上來吧�！钡搅税肼�，我冷得顫抖起來，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進了我的心懷。
這時，爸爸也到了，他趕快對老師說：“老師，謝謝您把我女兒接來。但我要說一聲對不起，因為我有事來晚了，讓您著涼�！薄皼]什么�！崩蠋熜α诵Γ阕吡�。看著老師那美麗的身影，我的淚流了下來。
老師您默默無聞、無私奉獻的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 41
“在這一年里，作為一名老師能夠認識你們這群活潑，聰明又有點古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話是我們六年級畢業(yè)時，班主任張老師說的一句話。他在臺上將是，我們早已哭得一塌糊涂。
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W有的說了。在他教我們的遮陰年里，他簡直是我們的偶像，他個子不算高，長得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，說話風趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對我們刁鉆古怪的問題，他總是會把我們說的心服口服。
張老師教我們數(shù)學課，他可不是只講書本上那點死知識，而是每節(jié)課剛開始時，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來，我們的思維開闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學成績每次都很好，同學們就更愛上數(shù)學了。
張老師不僅是數(shù)學能手，在我們各方面的引導上也下了不少功夫。同學們都很聽他的話，就連那些平時最調(diào)皮的`男生，對他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來老師一直把我們當朋友看待��！
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放，默默無聞，卻香到了我們這36個年輕人的心。
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 42
那一雙和藹可親的大眼睛，那個燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的.話語總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學時的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過，邵老師的嘴呀，說起話來有條有理，使人心悅誠服。邵老師不但說起話來有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著這一點，她不久就成為了我們的良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著，發(fā)現(xiàn)了一位同學不認真聽講。于是就走了過去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說：“提醒你，要認真聽講!”之后，就繼續(xù)講課了。并且他聽到之后也認真聽講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂，反而在課余時間跟我們做一些活動，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會用一些小故事來教導我們，她講課十分細致、具體。我們每一位同學都可以親近她，好像就是她的一個個孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。
邵老師，是我永遠都忘不了的一個人。
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老師，您是一棵大樹，在下雨時，您為我遮風擋雨；老師，您是一位園丁，您用您辛勤的汗水培育著我們；老師，您是一盞路燈，指引著我們正確的方向。您對我們深深的恩情，難以忘懷。
我親愛的老師，我忘不了您。那天，上課鈴聲響起，我們趕忙回到座位，等待您的到來。您慢慢地走來，那比往常沉重的腳步聲仿佛說明了您不舒服。果不其然——因為聲音大而從不帶擴音器的您，這次居然帶了擴音器來上課。我不禁擔憂地問：“老師，您是不是哪里不舒服？您微笑地回笑：”不要緊，就是嗓子痛了點�！蹦锹曇糁型钢还缮硢�。我只好懷著擔憂的心情坐了下去。開始上課了，老師用她那沙啞的聲音來為我們教授知識。一開始，老師的聲者雖然沙啞，但還算正常�？傻搅撕髞�，老師您只得一邊講一邊喝水，為了不拖慢講課的時間還盡量少喝水�？吹嚼蠋煘榱宋覀兌@樣做，不禁想起了唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您為了給我們傳授知識而不顧惜自己身體，這種行為既讓我心痛您的身體，又讓我感動。您無私奉獻的'行為，在我幼小的心靈上烙下了深深的痕跡。
老師，您看似不是親人卻勝似親人。您雖然不是我們的母親，但勝似母親！老師，您雖然只是我們眾多老師的一位，卻一直為了我們犧牲了自己的一切。您那比山還高比海還深的情誼，我一定不會忘懷的。我愛您，深深地愛著您——我的好老師！
老師之情永難忘優(yōu)秀作文 44
正月新春到來，我讀三年級了。
也正是這2011年的新春，迎來了一位和藹而又嚴厲的老師。她從風中走進校門，風聲像是她的陪襯。一雙仿佛看透世間深邃的眼睛讓我們驚訝，舉手投足間，散發(fā)著一種慈祥的光芒。
老師姓周，今年四十二歲了。周老師的口才，文筆都頗具特色。一筆一劃，一舉一動便讓人覺得其中蘊含深意。
在給我們上課時，周老師先讓我們預習。圈出生詞生字并加以造句，再帶我們將課文念一遍。然后，與我們同步，一起去探索文中奧秘，去領略各個作者不同寫法 ，并用故事描述，讓我們記憶尤其深刻。
我們，也在課中，漸漸與老師親近起來。五年級的一堂課，也讓我們驚訝。
那天，老師依舊是那么和藹，穿著一件棕色的`大袍。嘴角上不時泛起一絲微笑。我們都認真地做了筆記，那天，恰好有兩位同學在同月生日。周老師也拿出來精心做的PPT，為徐凱和何倩兒辦了一個不一樣的“生日”。老師站在講臺上，高聲道：“今天，你們過生日啦！”老師從頭至尾一直在笑，仿佛是為了目睹我們的驚容而準備著，我們確實震驚了。PPT很美，仿佛為著兩個孩子譜寫了一曲神奇的歌謠。我還依稀記得，當年的一督，還分明看見了兩人眼眶里有淚水打轉(zhuǎn)。
我們的心在時間下變得越來越近，但在一起的時間卻慢慢流逝了。
在周老師將要離去之際，仿佛連訓斥、教導都都變得遙不可及。我們默默地看著日子在跟前走過。在一次失敗面前，周老師將我們扶起，為我們講了一個又一個的故事，我聽得入了迷，恍若隔世又好像身臨其境……
三年中，是周老師給我開了竅，是我視野變廣。雖然周老師走了，但我還要努力，繼續(xù)向上爬，不辜負曾經(jīng)煞費苦心的周老師。我心目中的好老師。
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歲月悠悠，從一年級的我們，已升入了六年級，我們第一個要感謝的人——老師。她為我們付出了許多許多，我們仿佛是一粒種子，老師就是水和太陽，滋潤著我們成長，六年中，我們學到了很多知識，都來自于老師的細心指導。
老師啊，原來年輕的您，美麗動人，陪伴著我們六年了，眼角何時來的皺紋，頭上哪兒來的白發(fā)？原來您的笑很迷人！現(xiàn)在怎么不笑了，我們不聽話了是嗎？老師啊，六年里，您不累嗎？是您一直陪伴著我們對嗎？上課您對我們嚴格，嚴格，更嚴格！為我們付出許多許多，更多，是什么東西使您付出��？原來的'您活力四射，容光煥發(fā)，現(xiàn)在的您不怎么精神！您難道真的老了，青春退去了嗎？咦，我不是很矮嗎？一眨眼，怎么變得特別高了？老師我真想喚回您的青春，我并不想看到您一天天老去，“時光”，你可以倒流嗎？
親愛的老師！我代表所有的學生感謝您這幾年來為我們的付出，您的樣子已經(jīng)完全刻在我們的心里，永遠都抹不掉了，我們知道您不在乎我們能為您爭多少光！您只想我們好好學習，珍惜時間為自己學習！我再代表所有學生向您保證，在還沒畢業(yè)之前，我們一定會好好表現(xiàn)！
老師，謝謝你！謝謝，我們永遠也不會忘記您為我們付出的一切！您拿粉筆寫字的背影，放聲朗讀的聲音，課堂上講課的每一個動作和表情批改作業(yè)時的專注。我們不會忘記！老師，您的喜怒哀樂記載著我們成長的足跡！
老師謝謝您，一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關心，我才能學習順利！
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打從剛邁進校園的第一天起，一轉(zhuǎn)眼五個春秋即將過去，在這五年里，教過我的老師有許多，其中最使我難以忘懷的那就是我的啟蒙老師——朱老師。朱老師中等身材，身量苗條，一頭長發(fā)披肩，烏黑锃亮。一張慈祥的臉龐總是面帶笑容，嵌著一雙會說話的眼睛，眉清目秀，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
朱老師不僅年輕漂亮，而且待人和善慈祥，記得又一次，我發(fā)高燒了，臉漲得通紅，額頭滾燙，朱老師就走到我的跟前和藹地問：“你不舒服嗎？”她一邊說一邊伸手撫摸我的臉頰，她突然“呀”地一聲說：“你生病了？你發(fā)燒啦！”隨后她陪我去醫(yī)院看醫(yī)生，還為我付了醫(yī)藥費。從醫(yī)院回來還把我?guī)У睫k公室，親自倒了開水給我服了藥，并讓我在辦公室的椅子上躺一會兒，還脫下她自己的衣服蓋正我身上，頓時我感到一股暖流流遍我的全身，流進我的心田。隱約之中我看到了朱老師焦急而又心疼的面孔。每當我想起此事，我總禁不住熱淚盈眶。
朱老師雖然為人慈祥，和藹可親，但并不失老師的嚴肅。記得那一次朱老師正在講解訂正單元測試卷時，我自以為考得好，就偷偷地在桌子下面看起了課外書，越看越起勁，仿佛入了迷，就連朱老師叫我回答問題都不知道，最后朱老師興沖沖地走了過來問：“你在干什么？”我由于窘迫和尷尬，當時不知所錯，那本課外書自然是被沒收。她眼睛放出憤怒的光，挨了一頓批評，說話的語氣很重。主要是說我玩性大，愛耍小聰明。下課了她把我喊到辦公室，還親自搬了椅子讓我坐下，語重心長地對我講了很多，有批評，有鼓勵，當然也有愛。當時聽了她的諄諄教誨和慈母般的關愛，淚珠不由的像斷線的`珍珠……
從哪已后，我想了很多，想起了父母的艱辛勞作，想起了朱老師孜孜不倦的教導。我想說：朱老師你放心，你那不是母親勝似母親的愛我怎么會忘懷呢？我怎能辜負你的熱切期望呢？
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