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可親可敬的王老師作文
可親可敬的王老師作文1
她留著一頭烏黑的短發(fā),兩根彎彎的眉毛,高高的鼻梁,櫻桃似的嘴巴,兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光,又仿佛能看出同學(xué)們?cè)谙胧裁,做什么?王老師對(duì)我們很好,經(jīng)常會(huì)站在同學(xué)們的角度上思考問題。三年級(jí)下學(xué)期到了,我們的作業(yè)越來越多,常常有一些同學(xué)寫不完回家作業(yè),王老師知道了,就讓大家不用晚讀,之后,我們很少會(huì)有同學(xué)欠作業(yè)了,這都是得感謝王老師呀!
王老師喜歡和我們談心,也會(huì)和我們一起做游戲。有一次,王老師帶大家去外面活動(dòng),和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩,我和王老師來甩繩,其他人跳,大家玩得很開心。 這就是我們班的班主任。
可親可敬的王老師作文2
我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑,一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
我上三年級(jí)時(shí),王老師帶我們班的語文課,她發(fā)現(xiàn)我們班的.同學(xué)都很內(nèi)向,于是就采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好,就有機(jī)會(huì)得到印章,50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀,無論誰得了獎(jiǎng)狀,老師都會(huì)把它掛在黑板上方,得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開心。
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,王老師讓我讀課文,我當(dāng)時(shí)緊張極了,大腦一片空白,連自己讀的什么都不知道,聲音也很低,讀完后,我心里懊惱極了,心想:這次,王老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我?墒牵趵蠋焻s和藹地對(duì)我說:“沒關(guān)系,下次多努力,一定會(huì)比這次讀得好!甭犃送趵蠋煿膭(lì)的話語,我感動(dòng)極了。從那以后,只要老師提問,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。老師一提問我,我心里就美滋滋的,聲音響亮,口齒清晰,沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方?粗蠋熧澰S的眼神,我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對(duì)待我們,我真喜歡王老師。
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