給陳老師的一封信學(xué)生作文

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　雖然這已經(jīng)不是第一次給你寫信了，但還是難掩我激動(dòng)的心情，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會(huì)能沉下心來(lái)回味這兩年來(lái)和你一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得有一次您拔河比賽過(guò)后您給我們分蘋果嗎？呢個(gè)時(shí)候?qū)W校發(fā)了一箱蘋果你不僅沒(méi)帶回家給您的妻兒吃而且還無(wú)私的分給我們，最后快分完的時(shí)候，你說(shuō)，我們班級(jí)誰(shuí)都有，就只有一個(gè)人沒(méi)有。呢個(gè)時(shí)候可憐的喻姐姐以為是他，卻沒(méi)想到，那個(gè)沒(méi)有蘋果的人，正是您自己��！下午的陽(yáng)光灑滿充斥著青春的味道的教室，斜斜的照在您的臉上，您微笑。小小的一個(gè)動(dòng)作就讓所有人為之一嘆，古人曾用回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色和一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。這兩句詩(shī)來(lái)形容人美麗的笑，我卻覺(jué)得老師是陳之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前。

　　我的生物地理一直很不好，尤其的是地理從來(lái)就沒(méi)有及格過(guò)，面臨馬上到來(lái)的中考，我更是忘分興嘆啊！說(shuō)實(shí)話，對(duì)於生物地理的'中考我真是沒(méi)有信心，但是陳爹的話讓我重拾信心。他說(shuō)：“同學(xué)們還有30天，只要你肯努力，就一定能成功�！彼查g我覺(jué)得我內(nèi)心的小世界被什麼東西震撼了。因?yàn)槲也宦斆�，�?duì)不起，我會(huì)加倍努力。在接下來(lái)的日子里，我開始做了從前沒(méi)有做的捲紙，我痛改前非，問(wèn)老師題，做捲紙，學(xué)會(huì)了孫中山老先森的好精神——不懂就問(wèn)。加上老師的幫助，終於在中考的的道路上超越了以前的自己。這些都離不開陳老師的幫助！

　　有一次在教室的時(shí)候徐海明同學(xué)突然間暈了，教室內(nèi)的空氣仿佛一瞬間的凝結(jié)了，我看著陳老師的目光，我從那時(shí)刻閃耀著冷靜的光芒的眼睛中看到了焦躁，擔(dān)憂，恐懼。陳老師奮不顧身的跑了過(guò)去，小心翼翼的將徐海明同學(xué)抬起，徐海明同學(xué)緩緩的睜開眼睛，眼裡充滿了感激，然而陳老師的嚴(yán)重缺充滿了我讀不懂的東西。似喜悅，似欣慰，那一抹意味深長(zhǎng)的微笑更是讓人猜不透，也許，您是為了同學(xué)的安全擔(dān)憂吧！

　　兩年多了，請(qǐng)?jiān)试S用你這個(gè)不尊重的稱呼來(lái)和您說(shuō)說(shuō)心裡話。說(shuō)實(shí)話，在這兩年中，我曾經(jīng)誤解過(guò)你，曾經(jīng)討厭過(guò)你，也曾經(jīng)在別人面前自豪的提起過(guò)你，更看到了別人眼中不一樣的你。別人可能會(huì)覺(jué)得你很嚴(yán)厲，但其實(shí)不然，你就是典型的刀子嘴豆腐心。誰(shuí)然你不承認(rèn)，但是作為你的學(xué)生，比較理解你的人，自然可以看到你的本職。其實(shí)，你的嚴(yán)厲是為了讓我們更好，讓我們成為出色的，優(yōu)秀的人，讓你驕傲的學(xué)生，成為上古威武的龍和鳳。

　　記得有一回別人給看了他老師寫的一首小詩(shī)，我不屑的說(shuō)，這東西還沒(méi)我寫的好呢，你們老師就這水平啊，和我們老師差遠(yuǎn)了。呢人不服的說(shuō)，我就不信你們老師能好到哪裡去！我驕傲的說(shuō)：我的老師能出去給別人上課你能嗎？呢人啞口無(wú)言。對(duì)於老師你，真的令我們很驕傲！

　　還有一年的時(shí)間了，明年的夏天，我們會(huì)離別，也許，我們會(huì)笑的沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭的撕心裂肺，也許，曲終，人依舊不散！

　　老師！時(shí)光不老，我們不散�。。。�

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生

　　20XX.7.13

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