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老師我想對你說三年級作文350字

時(shí)間:2021-05-25 09:43:35 老師 我要投稿

老師我想對你說三年級作文350字

  教師,是一個(gè)偉大的職業(yè),也是呵護(hù)我們心靈、陪伴我們成長的最溫柔暖心的園丁。那么,老師我想對你說的作文應(yīng)該怎樣寫?下面給大家分享老師我想對你說作文,歡迎借鑒!

老師我想對你說三年級作文350字

  老師我想對你說作文1

  我把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽聽了告訴我:“因?yàn)槟阍谒椎臅r(shí)候如果吸氣的話,那就會(huì)嗆到水,在憋不住的時(shí)候就要上來換氣!我隨手拿了一個(gè)剝開皮,吃了起來,還沒等走出市場,我就已經(jīng)吃了半斤多了。當(dāng)時(shí),有人從家門口走過,露露吃力地爬起來,用勁力氣“汪汪”地叫起來。

  老師我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中老師我想對你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!老師我想對你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物老師我想對你說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的'駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對你說:你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對你說:當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒。

  老師我想對你說作文2

  都說老師是辛勤的園丁,培育了一朵朵嬌嫩的花兒;都說老師是紅蠟燭,燃燒自己卻照亮了別人......在我成長的道路中,也到處老師留下的足跡。

  記得有一次,班里評三好學(xué)生,我落榜了。下課后,我撅著小嘴,臉陰沉沉的。老師看出了我的心思,把我叫進(jìn)辦公室里,對我說:“怎么,今天嘴上掛油瓶了,是不是因?yàn)闆]有評上三好學(xué)生,不高興了?”老師停了一會(huì)兒,又說:“不高心也有好的一面,說明你很愛學(xué)習(xí)。”

  我哭了,淚水像斷了線的珍珠掉下來,老師連忙幫我抹去眼淚,語重心長地對我說:“只要你能改正缺點(diǎn),繼續(xù)努力,下次一定能當(dāng)上三好學(xué)生!甭犃死蠋煹脑捄螅叶苏藢W(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,成績也躍上了前五名,有時(shí),還主動(dòng)幫同學(xué)解決不會(huì)的問題。學(xué)期結(jié)束后,我當(dāng)上了三好學(xué)生,有這樣的老師,真是我的福氣。

  還有一次,老師發(fā)燒了,咽喉腫的厲害,講話都困難,看來課是上不成了,班上安排我們自習(xí)。

  隔了一會(huì)兒,老師托著沉重的腳步走了過來,同學(xué)們的目光立刻轉(zhuǎn)向老師,老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體,卻只為了幫我們講課,即使我們深受感動(dòng)。

  這就是我的老師。老師,在此我想對您說一句話:老師,您辛苦了!

  老師我想對你說作文3

  “老師。請把星期天還給我們吧!”這句話我一直憋在心里很久了,只是在說與不說中,自相矛盾。

  老師,我知道您關(guān)愛我們,恨不得把自己所明白的知識一一傳授給我們。讓我們腦袋里的知識,像大海一樣遼闊,像天空一樣一望無邊。于是,您一邊為我們小測,一邊批改收上來一沓沓的作業(yè)本。因?yàn)槟鷮ξ覀円髧?yán)格,即使題目回答正確,字寫不好,也要重抄三遍呀!

  您又翻著書本,布置了堆積如山的作業(yè),我們就遭殃了。我們仿佛站在絕望的山崖,“世界末日”正向我們慢慢逼近......

  “唉--”在一陣陣嘆息聲中,我們又迎來了一個(gè)枯燥無味的星期天。蚊子的叮咬,不管它;流下的汗水,擦擦得了;窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視里精彩的節(jié)目,可千萬別理睬,錯(cuò)一個(gè)字又得重抄了!

  于是,我寫呀、寫呀,從朝陽初升忙到夕陽西下,又到夜幕降臨,星期天就伴著“刷刷”的抄寫聲過去了。

  我甩甩發(fā)麻的雙手,揉揉發(fā)痛的眼睛,望著《快樂的星期天》這個(gè)作文題目,只有默默地嘆氣了......

  天,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,鳥兒在自由自在地飛翔,老師,您何時(shí)才能把星期天還給我們,讓我們有一片自己的自由天空。老師,請減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān),還我們一個(gè)自由自在、快快樂樂的星期天吧!

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