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回憶老師的作文

時(shí)間:2023-05-21 12:04:14 賽賽 老師 我要投稿

回憶老師的作文(精選35篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的回憶老師的作文,歡迎大家分享。

回憶老師的作文(精選35篇)

  回憶老師的作文 1

  童年,就像是一幅畫,會(huì)淡,可卻永遠(yuǎn)不會(huì)淡然無光。童年時(shí)的一只斷了筆尖的鉛筆,我保留至今。它承載著一件傻事,讓人久久難以忘懷……

  上幼兒園時(shí),教我的老師十分漂亮,長(zhǎng)到披肩的頭發(fā)又柔又順,瓜子臉不大,卻有一雙水汪汪的炯炯有神的大眼睛。她總是戴一對(duì)心形的耳墜,喜歡穿一身天藍(lán)色的長(zhǎng)袖連衣裙。她溫柔細(xì)膩、和藹可親,所以同學(xué)們總希望離她近一些,再近一些。

  每天早晨,老師總會(huì)問我們:"有哪位小朋友的鉛筆沒削?拿上來老師幫你削。"每到這時(shí),許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地把筆遞給老師,我總是羨慕的不得了,羨慕他們可以和老師“親密接觸"。而我不能,因?yàn)閶寢尶倳?huì)在前一天把我的鉛筆削得又尖又光滑。

  有一天,老師又問了同樣的問題,我也想感受一下和老師"親密接觸"的感覺,可我的鉛筆已經(jīng)削好了,怎么辦呢……!有了!我把鉛筆偷偷地放進(jìn)了抽屜,用力一按,"啪"的一聲,筆尖斷了。"我的筆也沒削!我的筆也沒削!"我揮舞著斷了尖的鉛筆,擠到老師面前,興奮地把它遞給老師。那一刻,我與老師挨得近近的。心里別提有多高興了!我終于可以離老師近近的,我終于可以用老師給我削的.筆了!老師好香。∠胫胫,我不小心碰了老師一下,老師手上的刀一斜,粉嫩的手割開了一道口子,看著鮮血從老師的手上滴下,我"哇"的哭了。我哭著告訴老師,我是故意把筆弄斷的,只為能離她更近些。老師聽了,抱起了我,摸了摸我頭,笑了......

  我已有七年沒看到那位老師了,我只記得她姓"南"。很多時(shí)候,我都想在記憶深處去找尋關(guān)于她的更多的故事,可一次又一次的撲空了,只剩下了這根斷了尖的筆。

  那個(gè)喜歡穿一身天藍(lán)色長(zhǎng)袖連衣裙的老師,不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。

  回憶老師的作文 2

  在我的心目中,有個(gè)值得我回憶的人,那就是我們班的班主任——戴老師。

  戴老師中等身材,30歲左右。她常常穿著整潔時(shí)髦的.衣服,一張瓜子臉,一對(duì)柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。只要上課有不認(rèn)真聽講的同學(xué),她一看就知道,目光緊追不放,直到那個(gè)同學(xué)改正為止。

  戴老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得那次,天下著鵝毛大雪,同學(xué)們?cè)诮淌业戎骼蠋焷斫o我們上課?墒,等了許久,戴老師還沒來。大家議論著:“戴老師不會(huì)來了,外面這么冷……”正在這時(shí),窗戶外閃過了一個(gè)人影,正向教室走來,!是戴老師,大家大吃一驚。戴教師夾著書本,拖著沉重的步子,慢慢地走向講臺(tái)。她臉色蒼白,好像生病了。而且每給我們講一句,就咳一下,這時(shí),連平時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)也坐得筆直了,大家都被戴老師帶病來給我們上課的精神感動(dòng)了。

  戴老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們。

  我清楚地記得那次,外面下著傾盆大雨,雷電交加,戴老師正在給我們上語(yǔ)文課,突然間,我覺得手腳發(fā)麻,頭昏眼花,心里很不好受,肚子也一陣一陣的劇痛,忽然嘔吐出了許多臟物,被正在給我們上課的戴老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我面前,親切地對(duì)我說:“王興興,你怎么了?是不是昨天晚上忘了把被子蓋好,著涼了,你堅(jiān)持得住嗎?”“我堅(jiān)持得住!蔽艺f。老師說:“那就好,你休息休息,我去給你倒杯熱茶,這些臟物,老師待會(huì)兒叫同學(xué)掃!

  !默默奉獻(xiàn)的戴老師,我不會(huì)忘記您。您雖然不太高,但是在我心中,您是一個(gè)多么高大的人啊!您值得我敬佩。

  回憶老師的作文 3

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀三年級(jí)了。每當(dāng)我回想起幼兒園的生活時(shí),李老師的笑容就浮現(xiàn)在我的眼前,她的音容笑貌是我永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。

  她叫李艷,長(zhǎng)著一張圓圓的鵝蛋臉,白皙的臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,柳葉眉下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,一雙手又雪白又纖細(xì),身材小巧玲瓏,漂亮極了,我非常喜歡她。

  還記得第一天上幼兒園時(shí),我根本不敢正視她。媽媽把我放下以后叫我要聽老師的話,下午才來接我?粗鴭寢対u漸遠(yuǎn)去的身影,我大哭起來,拼命的呼喊著媽媽。李老師看見了,用最溫柔的聲音哄我:“乖,不哭了,媽媽下午就來接你回家……”在她溫柔的聲音中,我漸漸不哭了,掙開她的懷抱,跟其他小朋友玩了起來。

  我的體質(zhì)比較差,冬天睡午覺時(shí),我總是冷得直打哆嗦睡不著,李老師見我冷的睡不著,就會(huì)躺在我身邊,抱緊我,還輕輕的哼著搖籃曲,催我入眠。就這樣,在她溫暖的懷抱中,我漸漸的'進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  光陰似箭,日月如梭,三年的幼兒園生活很快就結(jié)束了。畢業(yè)典禮那天晚上,李老師眼里含著淚,撫摸著我的頭,對(duì)我說:“百威,從明天開始,你就是一名小學(xué)生了,以后你一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!甭犃死蠋煹脑,我抑制不住自己的情感,一頭栽進(jìn)老師的懷里,喊了一聲:“老師媽媽!睖I水浸濕了李老師的衣裳,我們緊緊的抱在一起。

  李老師,我永遠(yuǎn)愛您!

  回憶老師的作文 4

  還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí),一位在我們眼里還是陌生的語(yǔ)文老師成了我們班的班主任。

  那天,她并沒有早早的來到班級(jí),這讓我們有了些好奇感,并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師。可是讓我們意想不到的是——當(dāng)她一進(jìn)門,我們就很失望。她姓王,叫王迎春,并且她不漂亮,是位中年教師,看起來非常嚴(yán)厲。面對(duì)一位新的老師,我們都很緊張,不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且,她還是位中年教師,肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也肯定非常的嚴(yán)厲。

  但經(jīng)過幾天的適應(yīng),我覺得她并不是位我們想象中的“超級(jí)嚴(yán)師”,而是像孫悟空一樣會(huì)七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次,王老師很嚴(yán)肅的走進(jìn)班里說:“我們明天要進(jìn)行一項(xiàng)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),年級(jí)要進(jìn)行排名,所以我們今天要加把勁,爭(zhēng)取明天所有同學(xué)都能取得好成績(jī),如果誰(shuí)有進(jìn)步或是考得很好,老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹,臉上有露出了自豪的笑容。

  下課時(shí),我們都沒有出教師們,更沒有出去玩。而是請(qǐng)王老師給我們輔導(dǎo),誰(shuí)一有不會(huì)的就會(huì)高高的舉起手,請(qǐng)老師幫忙。因?yàn)槿喽己芡度,時(shí)間就像流水一樣跟我們告別了。而我們,又要學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)了。

  第二天考完試的下午,王老師抱著一摞試卷,臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來。這讓我們很高興,因?yàn)檫@就意味著我們班的考試成績(jī)非常理想。下了這節(jié)課,老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的.微笑,陪我們一起快樂的玩耍,沒有一點(diǎn)嫌我們幼稚的樣子。

  可是時(shí)間過得太快了,一眨眼,與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會(huì)來看老師的。就在去年教師節(jié),與老師告別了幾個(gè)月后,我們又見面了,我們一起到老師新的辦公室參觀,到新的教室參觀,就在要再次告別時(shí),老師還調(diào)侃的對(duì)我說:“哎呀,解瑩暉,我忘記讓你幫我做板報(bào)了(那是我是班級(jí)的宣傳委員),沒有你,現(xiàn)在高年級(jí)幫著做板報(bào),做的一點(diǎn)都沒有你做得好,下回一定要來幫忙哦!”“嗯,老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)再來的!”我含著淚水說道。

  現(xiàn)在,我多盼著能早點(diǎn)去看我那有趣又可愛的王老師呀!老師!我一定會(huì)再來的!

  回憶老師的作文 5

  是誰(shuí),在你最傷心的時(shí)候給你鼓勵(lì)?是誰(shuí),在你最失落的時(shí)候給你鼓勵(lì)?是誰(shuí),在你最幸福的時(shí)候給你快樂?這是誰(shuí)?他就是你的老師。

  在這世上,只有老師,教你如何做人,這世上,只有老師,教你如何取得成功,這世上,唯有老師教你道理。有人說,老師是蠟燭,照亮我們的心。我要說,老師,是春蠶,一縷一縷的支出對(duì)我們的關(guān)心;老師,是石頭,支撐著我們盼到山的頂峰,給我們鋪路;老師,是一朵花,他的笑,永遠(yuǎn)最美;老師,是一棵樹,他永遠(yuǎn)最高,最崇高……

  把老師比做什么,都不過分,因?yàn)椋蠋熃^對(duì)配得上這個(gè)稱號(hào),老師不辭勞苦,為我們付出了那么多,他為我們盡了他們最大的努力,他們不求什么,他們只為了我們好好學(xué)習(xí),他們不為什么,他們只為我們能考上一所好的學(xué)校,為我們的未來打下基礎(chǔ),他們也不求什么,他們只求能對(duì)得起他們的良心。

  老師,我想對(duì)您說,天底下,除了爸爸媽媽就是您,您在我的心里地位永遠(yuǎn)是呢么高,不論何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我一路上的.指明燈,因?yàn)槭悄,幫我找回了我的信心;是您,幫我掌握學(xué)習(xí)方法;幫我努力的穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)。我永遠(yuǎn)忘不了,您那慈愛的面孔,您那溫柔的話語(yǔ),您那嚴(yán)厲的表情……

  老師!您將永遠(yuǎn)是我一路上的指明燈!

  回憶老師的作文 6

  “叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響,同學(xué)們風(fēng)一般地回到座位上,絲毫不敢怠慢,生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現(xiàn)場(chǎng)”(教室)抓個(gè)現(xiàn)行,那就“慘”啦!這就是我們的體育老師——錢老師。

  錢老師身材高大,身長(zhǎng)八尺有余,聲音洪亮,非常“有范”兒,被他抓去的學(xué)生沒有一個(gè)能“活著”走出來。

  錢老師很搞笑,有一回我們?cè)诓賵?chǎng)上做馬步的熱身。這是一個(gè)全新的動(dòng)作,大家都很想試試。男生第一排先做,嘿,看那幾個(gè)家伙一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,胸有成竹的樣子!邦A(yù)備,走!”同學(xué)們邁著大步向前走,細(xì)細(xì)一看,我們一下子就笑噴了。你看,有的像老爺子上街,拄著拐杖背著手,還有的像工人搬磚,步履維艱。正在這時(shí),錢老師一臉“嚴(yán)肅”地說:“大家看張一山的步子,像不像在踩地雷。俊痹捳Z(yǔ)未落,我們?nèi)嗤瑢W(xué)又笑得七仰八叉。

  錢老師也是一個(gè)愛生如子的老師。每當(dāng)有同學(xué)動(dòng)作做得不到位時(shí),他會(huì)耐心地給予指導(dǎo)糾正。每至學(xué)期末,他都會(huì)帶著很多禮物來到班里,有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認(rèn)真,都會(huì)得到一份小小的禮物。怎么樣,心動(dòng)了吧!

  這就是我們的'老師——錢老師,如一株翠竹,挺立于浦師附小的校園,又如一首散文詩(shī),韻藏于每位學(xué)生的心間。

  回憶老師的作文 7

  我的老師是一個(gè)既美麗又厲害的人,這里還不是打我們罵我們那個(gè)厲害,而是我們老師知識(shí)淵博,總是能教給我們正確的答案,還教會(huì)我們做人的道理,我們做錯(cuò)了事老師也不會(huì)打我們,而是不厭其煩的.和我們講道理,我們有時(shí)候意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,老師會(huì)告訴我們,然后讓我們改正。至于這個(gè)美麗呢,就是指我們老師的外貌和心靈,我們老師有一頭烏黑亮麗的卷長(zhǎng)發(fā),頭上戴個(gè)花,穿的衣服也特別時(shí)尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。

  有一次,我們?nèi)ゴ河,春游回來以后,老師怕我們累,便沒有給我們留作業(yè),回去的時(shí)候,有一個(gè)老人在過馬路,由于車輛太多,老人不知如何去過這個(gè)馬路,我們老師就把他慢慢的扶了過去,老人連說謝謝,可我們老師卻一直說:"不用謝不用謝,這是每一個(gè)人的責(zé)任,我看誰(shuí)見了都會(huì)去扶您的!

  還有一次,我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì),有的孩子帶了錢,有的孩子沒帶錢,因?yàn)槟翘旌軣,所以誰(shuí)都想吃冰激凌,可是他們都買了,而我沒帶錢,所以買不了,不過正在我要失望的時(shí)候,老師看見了我,便走到我面前說:“不用怕,老師給你買”自從那一次,我就知道了,世界上做強(qiáng)大的是母愛,但是老師有時(shí)候比你的媽媽好親你,這不是每個(gè)老師都能夠做到的。

  這就是我的老師,我心目中的媽媽,我想,世界上應(yīng)該沒有比這更好的老師了,我喜歡我的老師!

  回憶老師的作文 8

  有人說老師是不流淚的紅燭,有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶,而我卻想說老師是一本內(nèi)容豐富、值得我們細(xì)細(xì)品味的書。我的班主任徐老師,不但人長(zhǎng)得漂亮、氣質(zhì)非凡,而且知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣。她就是我們班每個(gè)人都喜歡讀的一本“書”。

  在課堂上,徐老師是一本《百科全書》。同學(xué)們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會(huì)了我們書本中的知識(shí),還教給了我們?cè)S多課外知識(shí)。她把知識(shí)源源不斷地輸送到我們的大腦中,滿足了我們求知若渴的心。

  在課外活動(dòng)時(shí),徐老師是一本《幽默大全》。她經(jīng)常和同學(xué)們一起講笑話,玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。不但豐富了我們的課余生活,而且增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。

  在生活中,徐老師好似一本《戰(zhàn)國(guó)策》。每當(dāng)我在管理班級(jí)遇到困難時(shí),她不是直接告訴我該怎么做,而是找我們幾個(gè)班干部一起商量,她總是先聽聽我們的想法和意見,然后再提出幾個(gè)建議讓我們自己去選擇并實(shí)施。無論班里的哪個(gè)同學(xué)遇到困難,她總是能有辦法為那個(gè)同學(xué)排憂解難。

  其實(shí),徐老師更像是一本《品德與社會(huì)》。她經(jīng)常教育我們不僅要好好學(xué)習(xí),更要老老實(shí)實(shí)做人。她告訴我們:幫助別人時(shí)不要想著得到什么,而應(yīng)該想著“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

  徐老師就像一位神奇的魔術(shù)師,我們需要讀什么書,她就變成什么書,給我們的'學(xué)習(xí)和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分,健康快樂地成長(zhǎng)!

  回憶老師的作文 9

  我最難忘的,是我上三年級(jí)時(shí)的美術(shù)老師——魏老師。

  她個(gè)子不高偏胖,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,還經(jīng)常帶著一副眼鏡,顯得非常有學(xué)問。皮膚不黑不白,臉上坑坑洼洼的,就好像工程隊(duì)把他的臉挖了似的。

  魏老師有時(shí)溫柔,有時(shí)也很暴躁。記的有一次,我們畫了一幅畫,當(dāng)時(shí)我畫得很難看。下課了,老師就叫我跟她去辦公室,我的心里七上八下的。心想:老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我吧!我剛走到辦公桌前,魏老師就大聲地問我:“你這是怎么畫的?”我小聲支吾著:“我,我沒有認(rèn)真聽講。”我低下頭,不敢看老師的眼睛,準(zhǔn)備等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。誰(shuí)知魏老師并沒有對(duì)我發(fā)脾氣,而是坐下來親切地對(duì)我講:“這個(gè)畫應(yīng)該把兩邊的顏色涂淺,中間涂深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍,直到教會(huì)我畫,最后還讓我親自又畫了一幅,畫好后,我感覺比以前畫得好了好多倍。

  老師暴躁時(shí)簡(jiǎn)直就像個(gè)發(fā)怒的獅子。記的'那是一個(gè)星期五的下午,原本下午沒有美術(shù)課,由于那天上午學(xué)校開開學(xué)典禮,就把那天上午的美術(shù)課放在下午上。因此下午上課的時(shí)候,很多同學(xué)都忘記帶美術(shù)課本了,這下可惹怒了魏老師,魏老師給我們大發(fā)雷霆,還罵我們是一堆蠢才……那天,魏老師好好地給我們上了一節(jié)政治課。

  從那以后,我們上美術(shù)課的時(shí)候,再也不敢不帶書了。

  回憶老師的作文 10

  教過我的老師有很多。但是我對(duì)他們的記憶已經(jīng)模糊,甚至已經(jīng)忘記?墒刮医K生難忘的老師就是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。

  陳老師,高高的,瘦瘦的`,就像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹。老師就像一只變色龍,當(dāng)我們不聽話時(shí),您的眼睛瞪得大大的,大家都很害怕;當(dāng)我們考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),您笑得像一朵花似的。

  我從小就認(rèn)為,老師比較偏愛優(yōu)異生,可是我漸漸的發(fā)現(xiàn)老師更偏愛差生。每次讀生字時(shí),總是先讓幾個(gè)優(yōu)異生讀,然后讓差生讀。差生讀得結(jié)結(jié)巴巴的,我們坐在下面為他們干著急,而老師卻耐心地教他們,并不斷的地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很氣老師,心想:他們又不會(huì)讀,老師真是白費(fèi)勁。可我轉(zhuǎn)念又想:老師這樣做,既可以讓差生膽大一些,又可以讓他們長(zhǎng)動(dòng)腦筋,這樣一舉兩得的好事,我哪里還有理由去埋怨老師呢?一學(xué)期下來,差生的成績(jī)大大提高。

  一天,老師告訴我們,他不再當(dāng)我們的班主任,班里如死一般的寂靜,好像時(shí)間就在這一刻凝固了。接著,一陣哭泣聲打破了寂靜。老師,我恨你,恨你如此狠心,我們雖說很調(diào)皮,但我們也有可愛的一面,你怎么忍心不要我們呢?下課后,我才知道,您不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而不要我們,而是因?yàn)槟墓ぷ魈,忙不過來。

  老師,雖然您已退休,但您那慈祥的面孔經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中,我期待著教室里有您的身影!

  回憶老師的作文 11

  我有很多老師,包括和藹可親的楊老師,和藹可親的畢老師和微笑著的唐老師......但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的左老師。

  左先生是我的美術(shù)老師。老師有一雙大眼睛,清澈如流水,高鼻子和大嘴巴。我們都非常喜歡左先生。在課堂上,當(dāng)許多學(xué)生在說話時(shí),左老師不像其他老師,他用“獅子咆哮技巧。他批評(píng)了我們,但讓我們停止用奇怪的聲音說話。他讓我們笑了。然后他在黑板上畫了一個(gè)人說話的圖畫,三次五次兩次。非常有趣。我們笑得更開心了,當(dāng)我們前后靠在一起時(shí),我們無法呼吸。很快我們停止了交談,老師的.方法真的奏效了!它不僅讓我們安靜,也讓我們快樂。一舉兩得!

  老師雖然笑了,但工作很負(fù)責(zé),盡職盡責(zé),一刻也不馬虎。老師輕輕地登上講臺(tái),拿起粉筆,就像拿著一把金鑰匙。單擊”一個(gè)聲音,為我們打開了繪畫的世界,帶我們到繪畫的海洋去欣賞名畫,尋找繪畫技巧。只要老師輕輕揮動(dòng)畫筆,生動(dòng)的畫面就出現(xiàn)在我們面前。太美了!老師寫的藝術(shù)字就像印刷出來的一樣,真的很像老師寫的。當(dāng)我畫錯(cuò)時(shí),老師會(huì)耐心地告訴我畫一幅畫給我,讓我跟著畫。幫我修改一下。當(dāng)老師看到每個(gè)人的畫時(shí),他會(huì)說得很好。讓我們充滿信心,大膽創(chuàng)新。

  學(xué)生們都喜歡左先生,因?yàn)樗恼n很輕松愉快。

  回憶老師的作文 12

  從小到大,我們會(huì)遇到很多教師,這些教師各有特點(diǎn):有的嚴(yán)肅、有的善良、有的溫柔、有的幽默……其中我最愛的就是我的語(yǔ)文教師。

  語(yǔ)文教師今年四十歲左右,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,一頭黑黑的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的.臉,他的臉上常會(huì)露出親切的笑容

  語(yǔ)文教師對(duì)工作很認(rèn)真,他每次批改一次作業(yè)都用很長(zhǎng)時(shí)間,有事他改試卷要改個(gè)一兩天呢。記得有一次我在家里默寫《南鄉(xiāng)子》時(shí)吧“千古興亡多少事?”中的問號(hào)寫成了逗號(hào),我認(rèn)真檢查作業(yè)都沒有檢查出來,等到第二天給教師改了,才明白這個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤印入腦海再也沒有犯過了。

  語(yǔ)文教師還是一個(gè)嚴(yán)肅的教師,他為了讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,他上課不讓我們開小差。又一次,我被調(diào)換到講臺(tái)旁邊,因?yàn)榻處熢谖液竺妫娉竺。我本以為教師看不見,誰(shuí)明白被他的“火眼金睛”看到了,

  下課他吧我叫到了他的辦公室。他摸著我的頭說,今日這是對(duì)你是個(gè)教訓(xùn),我期望你下次不要開小差了。

  教師有時(shí)雖然嚴(yán)肅,但也很溫柔。一次上課,我頭突然很痛,臉紅的像小蘋果,教師看到了。急忙朝我走來,摸著我的頭說:“你發(fā)燒了,我給***媽打電話。”此時(shí)我的心里被他的愛深深的感動(dòng)了,他是那么的親切,和藹可親。

  在我的眼里,教師不僅僅是教師。就像是我的親人。此時(shí)我最像對(duì)我的教師說:“教師您辛苦了!”

  回憶老師的作文 13

  這學(xué)期一開學(xué),我們就換了一位新的語(yǔ)文老師,我們都親切的叫她張老師。

  張老師經(jīng)常梳著馬尾辮,顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛,你可別忽視了這雙眼睛,它可是會(huì)說話呢,真讓我們服氣。

  記得那是開學(xué)的第二天,我們的新語(yǔ)文老師叫了我們班一個(gè)特別膽小的男同學(xué)回答問題,我們齊刷刷的望著那個(gè)男同學(xué),他臉上羞得紅撲撲的,把頭埋的很低,我們知道,他馬上就該哭了。此時(shí),張老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個(gè)男同學(xué),那個(gè)男同學(xué)慢慢抬起頭,真是神了,那位男生突然大聲的說出了正確的答案,我們當(dāng)時(shí)都驚呆了,半天才想起鼓掌。

  張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問,常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá),就如她時(shí)常說的那樣“你能說,就能寫出好作文,怎么說的就怎么寫,這就是寫作文的竅門!

  她的教學(xué)方法靈活,課堂氣氛可熱烈了,她的語(yǔ)文課堂時(shí)常充滿了歡聲笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,她說四年級(jí)的`作文特別重要,作文必須打好的基礎(chǔ),為此,她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記(小練筆)的好習(xí)慣,經(jīng)過這種鍛煉,我們的作文水平真的提高了!有的同學(xué)犯了小錯(cuò)誤竟然要求老師罰寫作文,以前呀,寫作文可是最頭痛的事了。

  嘿嘿,這下你知道了吧,我們可愛的張老師多與眾不同了吧,其實(shí)她就是用她的師愛,用她對(duì)學(xué)生的尊重,用她的真誠(chéng)贏得了學(xué)生們的心。

  我喜歡我們的新語(yǔ)文老師,我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)她!

  回憶老師的作文 14

  從幼兒園到小學(xué),以后再到初中、高中、大學(xué)……我們一生中會(huì)遇到好多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的幽默,有的嚴(yán)肅……

  我喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任—蘇老師,從上小學(xué)一年級(jí)開始到現(xiàn)在,蘇老師一直都陪伴著我們。我們的'蘇老師三十歲左右,樸素大方,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,中長(zhǎng)的頭發(fā),有時(shí)披著,有時(shí)扎著,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善又明亮的眼睛。

  蘇老師是一位溫柔細(xì)心的人,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。蘇老師講起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上蘇老師的課。蘇老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé),每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

  蘇老師偶爾也會(huì)生氣,如果我們不認(rèn)真完成作業(yè),或者上課不認(rèn)真聽講……記得有一次我們上語(yǔ)文課時(shí),有位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,在下邊玩玩具,被老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲的批評(píng)了他。因?yàn)楹苌倏匆娞K老師生那麼大的氣,當(dāng)時(shí)把我們嚇了一跳,之后,老師繼續(xù)上課,在課堂上同學(xué)們積極回答問題,認(rèn)真聽講,蘇老師臉上又露出滿意的笑容。

  蘇老師就是一個(gè)辛勤的園丁,精心的培育著祖國(guó)的花朵,如果我們不聽話,老師就會(huì)幫我們修枝剪葉,讓我們做的更好。如果我們表現(xiàn)不錯(cuò),老師又會(huì)露出滿意的笑容。

  老師是多麼辛苦的園丁呀!蘇老師—我們的班主任,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的!

  回憶老師的作文 15

  我的老師二十多歲,濃眉,鼻梁上架著一副薄眼鏡,嘴角掛著微笑。我不知道為什么,我們都害怕他,覺得我們不能離開他。

  每當(dāng)鈴聲響起,我們的心就會(huì)敲一個(gè)小鼓:老師在這個(gè)課上會(huì)問什么樣的問題?他會(huì)讓我回答嗎?如果我回答錯(cuò)了呢?說實(shí)話,他的問題確實(shí)令人困惑。例如,在中文課上,他問我們挖甘草和地球的關(guān)系。地球這么大,哪能和挖甘草聯(lián)系起來?但他解釋道:我們挖甘草是為了破壞植被,造成地質(zhì)荒漠化,減少人類活動(dòng)的可用土地,威脅人類的生存。人類不再存在,那么地球有什么意義嗎?這讓我們口服。然后他告訴我們“只有一個(gè)地球”的.教訓(xùn)。例如,在班會(huì)上,他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞和我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。我媽媽和我們一起養(yǎng)雞和學(xué)習(xí)。這是哪里?但是他又聯(lián)系上了:媽媽養(yǎng)雞是為了讓他們下更多的蛋,所以她必須學(xué)習(xí)如何養(yǎng)雞。我們學(xué)習(xí)是為了獲得更多的知識(shí),所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。直到那時(shí),我們才突然意識(shí)到,我們都在討論如何更好地學(xué)習(xí),我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)格得到了極大的提高。

  除了寫奇怪的問題,老師也喜歡練習(xí)武術(shù),而且功夫相當(dāng)好!有一次,我們用了半塊磚,但沒有瓷磚刀。我看見他用自己的眼睛把一塊磚劈成兩半,就像在玩耍一樣。但同樣奇怪的是,即使我們?cè)俅巫屗鷼,打碎磚頭的那一巴掌也不會(huì)落在我們身上。然而,一些學(xué)生牙痛,頭痛和胃痛,老師用她的手溫柔,拍和點(diǎn),嗨!真的很好。

  我的老師是這樣一個(gè)人,人們害怕并且喜歡。

  回憶老師的作文 16

  記得,我剛踏入汝南一小學(xué)校“五二班”的第一天時(shí),大家你看看我,我看看你,一切都是那樣的陌生,當(dāng)時(shí)我看到那一張張生疏的面孔在眼前晃來晃去時(shí),真的好想哭、好想回家。

  就在那時(shí),一位女老師------中等個(gè)子,瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,于是,她面帶微笑,和藹地對(duì)我說,新的學(xué)習(xí)環(huán)境你慢慢就會(huì)適應(yīng)了,邊說邊拉著我的手給我找了個(gè)坐位,讓我慢慢的坐下,用手撫摸著我的頭說:“沒事,有老師在!甭犃怂脑捨宜枷肷蠜]有了包服,心里暖和和的。

  她就是我們的語(yǔ)文老師—霍老師。她給我的第一印象就是那么和藹可親,總愛把長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)攏作一束系于腦后。

  記得一次考試的時(shí)候,我把祈禱給寫錯(cuò)了,這個(gè)字以前也寫錯(cuò)過,我知道這都是我不認(rèn)真造成的。老師嚴(yán)肅的說:“你下次再錯(cuò)的話,那我真的讓你向上帝祈禱了。”然后,老師又給我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真、馬虎、粗心。而后又和藹地告訴我,這個(gè)小小錯(cuò)誤的.后果等,還向我提出了幾條改正的方法,也許我可以用三個(gè)字來形容她——特認(rèn)真。

  后來,我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好,于是,我就向她請(qǐng)教,她很高興的告訴我寫作方法、類型等;衾蠋熯采用課堂答問記分的新教學(xué),不僅使每堂課生動(dòng)、有趣,還提高了我們參與的積極性,并且把應(yīng)用教程與素質(zhì)教育合在了一起,使我們的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)諠u上升。

  如果,說學(xué)生是霧靄茫茫海上的一葉舟,那么,我的老師就是引導(dǎo)船航前進(jìn)的燈塔。

  回憶老師的作文 17

  說道老師相信同學(xué)們一定都不陌生吧!因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,而我們就是祖國(guó)的花朵。

  我就來和你們來說一說我們的語(yǔ)文老師吧!她有一雙會(huì)說話的眼睛。和一張嚴(yán)肅的臉,不過他笑的時(shí)候很和藹可親,最重要的是我們的老師不愛留長(zhǎng)頭發(fā)?赡苁且?yàn)橄奶扉L(zhǎng)頭發(fā)很熱吧!

  我們的老師她不是一般的嚴(yán)厲,因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)不合格,她就很早的來到了教室門口像一個(gè)士兵一樣站在門口等著我們的來到,等我們拿出進(jìn)門本,(作業(yè)本)合格的就可以進(jìn)去,然而,不合格的就只能站在教室外面等著,做好了之后,我們等進(jìn)教室的口諭。

  有一次寬老師為了讓我們的書寫更規(guī)范,還給我們,立了一個(gè)規(guī)定叫三(撕)而行,是書寫不公正的撕,錯(cuò)的太多的撕,語(yǔ)句不對(duì)的撕,這就是我們的三思而行。

  當(dāng)我們站路隊(duì)時(shí),站不好的時(shí)候她就會(huì)說:“如果站不好就去跑道上跑十圈,如果你們還站不好就繼續(xù)跑,直到站好后才能回家!遍_我始們都認(rèn)為是假的,不可能的,但到了最后事實(shí)告訴我們,這是真的`不是假的。這才讓我們知道寬老師是一個(gè)說一不二的老師。

  就算匡老師再怎么嚴(yán),那也是為了我們好,她站在門前看作業(yè)本的時(shí)候,我們可以看到她的早餐還在外面的窗戶上呢!就算是這樣,她只是想讓我們的作業(yè)完成的更好,我們?cè)谂懿降臅r(shí)候,她也跟我們?cè)谝黄,只是想讓我們有自律,其?shí)匡老師處處都是為了我們好,只是同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  是我們最親最愛的匤老師。

  回憶老師的作文 18

  今天,我要給你們介紹我的語(yǔ)文,也就是我們的班主任—趙老師。

  我們的老師是個(gè)孕婦,每天都挺著大肚子來給我們上課,所以他現(xiàn)在看起來有一點(diǎn)胖,老師的頭發(fā),就像高山的瀑布傾瀉下來,每次在黑板上寫字時(shí),窗外陣陣微風(fēng)吹來,老師的頭發(fā)便風(fēng)中翩翩起舞。修長(zhǎng)的眉毛下,長(zhǎng)著一雙水晶般的大眼睛,只要我們有一絲錯(cuò)誤,哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤,他都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫我們改正。他長(zhǎng)著一雙能說會(huì)道的嘴,那張嘴可神奇了,能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

  我們的`老師是溫柔的那節(jié)課,他手里都拿著一根教鞭,但是很少打我們,有一次上課,一個(gè)同學(xué)正在玩拼圖,老師隨口叫了一聲他的名字,他嚇得趕緊站起來,拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了,老師走到他身邊說,把手伸出來,他緊張地把眼睛閉住了,老師微微的只是輕輕的拍了一下,便說,“下次可不許玩了。”

  我們的老師也是嚴(yán)厲的,雖然我的老師不怎么打人,但是他有一個(gè)絕世無雙的大招,就是罰抄課文或者是罰抄積累,因此我們上課都很安靜,作業(yè)完成的正確率也提高了,被罰的人也少了,就這樣,我們班一直都很秩序井然我們班的成績(jī)還大大提高了呢,這次還多虧了她。

  在成長(zhǎng)的道路上,老師一直都是我人生的指明燈,指引我前進(jìn)的道路,老師是我前進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞我步步前行,感謝您,老師。

  回憶老師的作文 19

  他,是我們的美術(shù)老師,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。

  一次,他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫架,把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳,頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁,顏料灑了一地,什么色都有,五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán),后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水,頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話,又示意我們給醫(yī)院打電話,但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了,最后還是老師叫了救護(hù)車,而校長(zhǎng)也到了,她把我們轟回教室。

  回教室后,大家議論紛紛,有的說老師骨折,要手術(shù);有的說老師是扭傷了腳,很快就好;有的.說……

  樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話,我們爭(zhēng)先恐后地去看,發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。

  我回家后把這件事講給媽媽聽,她說傷筋動(dòng)骨要100天,這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。

  可是又一個(gè)周二,美術(shù)課時(shí),語(yǔ)文老師剛來,就看見美術(shù)老師進(jìn)了教室,他坐在輪椅上,面色蒼白,卻雄厚有力……

  還有一次,老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí),利用我們的自習(xí)課,加班加點(diǎn)地教我們畫畫,雖然老師不舒服,上課經(jīng)常上到一半要吃藥,但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于,在他的幫助下,我們拿到了獎(jiǎng)。

  !老師,您是平凡的,也是偉大的,您就是我們的周老師。

  回憶老師的作文 20

  我非常喜歡我的班主任趙老師。她身材苗條,勻稱。白凈的臉龐上有一雙明亮的眼睛,眉毛濃濃的,彎彎的,非常好看。

  她不僅教給我們知識(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、能力上有了進(jìn)步時(shí),趙老師和藹的對(duì)我們說:“孩子們,好樣的,繼續(xù)努力!”有時(shí),當(dāng)我們做錯(cuò)事,或不認(rèn)真聽講時(shí),她又會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們,讓我們明白錯(cuò)在呢兒,應(yīng)該怎樣做。記得上周三的`早晨,我獨(dú)自去買早點(diǎn),正好碰到趙老師,趙老師首先和我打招呼,說:“趙子涵,早上好!你真能干,能自己照顧自己了!甭犃粟w老師的表?yè)P(yáng),我有點(diǎn)不好意思了,只是微微一笑?深D時(shí),我覺得像有一陣陽(yáng)光向我射來,全身暖洋洋的。

  那天,我非常開心。有一天的語(yǔ)文課上,我把從小賣部買來的一個(gè)假戒指拿出來玩兒,被趙老師看見了,她很生氣的瞪了我一眼,而后繼續(xù)講課。等下課后,趙老師把我叫到講臺(tái)邊,批評(píng)我上課不專注,不能嚴(yán)格要求自己。同時(shí)告訴我,上課專心聽講的重要性?吹节w老師嚴(yán)厲的表情,我慚愧的羞紅了臉,不好意思的低下了頭。還有一天,趙老師聽課去了。

  我忽然覺得像少了什么似的。原來,是少了趙老師親切的鼓勵(lì),少了趙老師嚴(yán)厲的批評(píng),F(xiàn)在,我和趙老師已經(jīng)相處整整一年了,我覺得趙老師和藹可親,像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們,而且她又博學(xué)多才,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的殿堂里遨游,是一位讓我非常敬佩的老師。我為有這樣的一位老師而感到幸福,快樂!

  回憶老師的作文 21

  我與她接觸的時(shí)間不久,雖然只有短短幾個(gè)月,但她在我心目中的位置已是極高。

  她很愛笑,不管在哪兒,什么時(shí)候,只要碰見她了,她都是滿臉燦爛的笑容。

  在課堂上,她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后,她帶來的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨,也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣;她總是環(huán)抱著書,踏著輕快的步伐,帶著淡淡的香味,站在講臺(tái)上,嘴角微微上揚(yáng),露出淺淺的酒窩,給人煥然一新的感覺,立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂,總是愉快的,幽默風(fēng)趣的。她很愛給同學(xué)們起外號(hào),當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說出口時(shí),總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑,她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句:“調(diào)皮!”淺淺的酒窩又映在臉上了。

  課后,她愛找學(xué)生談?wù)勑模覀円矏壅宜龁枂栴}。每去一次辦公室,口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。

  那次,她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去?梢贿M(jìn)門,我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉,神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡,讓我心里一緊。她批評(píng)了我,與我說了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事,后來也幫助我改變了許多。

  我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的.人,在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該嬉笑的時(shí)候嬉笑,從不給學(xué)生多余的壓力。

  我覺得她是一個(gè)好老師,也是我的好朋友。

  回憶老師的作文 22

  他是一位可敬的老師,還是一位幽默的老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),戴著一副黑色的眼鏡,高個(gè)子,大長(zhǎng)腿,走起路來,簡(jiǎn)直是威風(fēng)凜凜。大家猜猜他是誰(shuí)呢?哈哈,他就是我們二班班主任一一鄧武老師。

  同學(xué)們和老師朝夕相處一定會(huì)發(fā)生一些搞笑、開心的事情。當(dāng)然我和鄧?yán)蠋熞膊焕。有一件令我記憶猶新的事,和大家一起分享吧!

  一個(gè)寒冷的冬天,鄧?yán)蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)プ鲞\(yùn)動(dòng),什么運(yùn)動(dòng)呢?就是令我興奮而又開心的一一跳大繩。一出門兒,一股涼氣撲面而來,我冷得直打哆嗦,忽然一想原來是鄧?yán)蠋熡盟菹r(shí)間來陪我們跳繩。一想到這兒,我的胸口冒出一絲熱氣!1、2、3,”鄧?yán)蠋熼_始賣力地喊了起來。那低沉的聲音在空氣中蕩漾,隨著他的一聲又一聲的口令,我們開始跳了起來,終于五分鐘過去了,有的已經(jīng)合格,可以去玩耍了,有的仍垂頭喪氣的繼續(xù)站在那里,像一尊石像,永遠(yuǎn)地聳立在那里。我就是那不合格學(xué)生中的一個(gè)。我的心惶恐不安,沒錯(cuò),我跳的`不好。真是的,當(dāng)老師看到我便開始一心一意地教我怎么跳大繩,不厭其煩地單獨(dú)訓(xùn)練我,后面同學(xué)有多么的吵鬧他都絲毫不管,認(rèn)認(rèn)真真地教我,告訴我接繩的技巧,到了最后,我終于學(xué)會(huì)了。我用感激的目光看著他,心中想:謝謝你,鄧?yán)蠋煟?/p>

  敬愛的鄧?yán)蠋煟乙獙?duì)您說:“您是夜路上那抹的耀眼燈光,照耀著我們成長(zhǎng)!”鄧?yán)蠋,感謝小學(xué)生活有您一路陪伴,我真的很幸運(yùn)!

  回憶老師的作文 23

  “叮咚,叮咚!遍T鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個(gè)地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因?yàn)樗?dú)特的發(fā)型,我便對(duì)他留下了一些印象。

  初一開學(xué)后,我們分了班,來到班級(jí)見到了他,看到他時(shí)還沒有認(rèn)出他,只是覺得有點(diǎn)眼熟,幾天后我才認(rèn)出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內(nèi)心有些激動(dòng),又有些開心,因?yàn)榻憬愠Uf這個(gè)老師對(duì)待學(xué)生很好,F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點(diǎn)啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺(tái)邊,表情略微顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習(xí)冊(cè)卷在手中,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備拍打桌子大吼一聲。也許是因?yàn)樗麑?duì)我們班很好,所以大家就消停了一會(huì)兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴(yán)肅時(shí),我們也是會(huì)安靜的聽著他教育我們。

  他有時(shí)上課也會(huì)開開玩笑,有一次上課,他應(yīng)該是不小心碰到屏幕,便進(jìn)入到了下一頁(yè)P(yáng)PT,他轉(zhuǎn)身走到講臺(tái)點(diǎn)回了上一頁(yè)P(yáng)PT,然后走回屏幕前,反復(fù)的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個(gè)幽默的人。

  我們總能在人海中一眼認(rèn)出他來,他就是我們班的'班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個(gè)小金剛!

  回憶老師的作文 24

  我們學(xué)校有許許多多優(yōu)秀的老師,他們都無私的奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)。他們的性格差異很大,有的溫柔,有的嚴(yán)厲,有的和藹可親……其中,我最敬佩的是我們的班主任-楊老師。

  楊老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛,她的臉上還經(jīng)常掛著親切的笑容。

  她在給我們傳遞知識(shí)的同時(shí),還給予我們不少的關(guān)心。記得一年級(jí)的時(shí)候,我不怎么愛發(fā)言,膽子也非常小,整天都愁眉苦臉。于是,楊老師就和我說:“鄭熙,你不要怕,上學(xué)是一件很快樂的事情,你不要總是不開心,笑一個(gè)!”看著她那和顏悅色的神情,所有的緊張都煙消云散了。

  她不僅是一個(gè)很棒的班主任,還是個(gè)很出色的語(yǔ)文老師。她的課講得生動(dòng)有趣,引人入勝。她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的'寫板書,然后對(duì)同學(xué)們說:“大家聽我把課文朗讀一遍。”于是,她繪聲繪色的朗讀著課文,那聲音令人心曠神怡,把同學(xué)們都帶入到了課文里,似乎看到了文中的每一個(gè)畫面。她就這樣把知識(shí)傳遞給了正在吸吮的我們。

  楊老師,您那認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心呵護(hù)我們的精神讓我感動(dòng)不已。我們身邊還有很多這樣的“楊老師”,他們就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向,又如一位辛勤的園丁,澆灌著我們這一些“花兒”,楊老師,將來我一定要用我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!

  回憶老師的作文 25

  上學(xué)以來,我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  李老師身材高挑,白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),有時(shí)披在肩上,有時(shí)扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的衣服,讓人感覺很干凈。

  李老師很關(guān)心同學(xué)。有一次課間活動(dòng),一個(gè)同學(xué)不小心把頭摔破了,流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來,一手扶著那個(gè)同學(xué),一手捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室包扎。包扎傷口的時(shí)候,李老師一直拉著那個(gè)同學(xué)的手給他溫暖和力量。

  李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。一次,我因?yàn)轳R虎,數(shù)學(xué)考了八十分,李老師狠狠地批評(píng)了我,我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼,從此后再也不敢馬虎了。

  李老師工作很認(rèn)真。一天晚上,我寫完作業(yè)來到學(xué)校操場(chǎng)上散步時(shí),發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎?我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細(xì)一看,原來李老師正在認(rèn)真地備課,我耳邊不時(shí)地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀,我暗暗下定決心以后一定要認(rèn)真聽課。

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼。李老師,您就像一位慈愛的`母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;您就像辛勤的園丁,用無數(shù)的汗水和心血,培養(yǎng)著我們;您就像一位朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴我們度過快樂的時(shí)光;您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。可親可敬的李老師,我愛您!

  回憶老師的作文 26

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮!泵慨(dāng)聽到這首歌,我就想起教我一年級(jí)數(shù)學(xué)的葉老師。

  葉老師很漂亮。她披著一頭烏黑的秀發(fā),頭發(fā)下有一張圓圓的臉,臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,水汪汪的,就像一層晶瑩剔透的水晶。臉上還有一個(gè)又小又紅的嘴巴。葉老師一笑起來,嘴巴兩旁便露出了兩個(gè)可愛的小酒窩,美麗極了! 葉老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次自習(xí)課,我們正安靜地做作業(yè)。突然,葉老師大步跨進(jìn)教室,指著我說:“周詠欣,放學(xué)后到教室找我!”我疑惑地想:葉老師找我干什么呢? “鈴鈴鈴”,放學(xué)了,我背起書包懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室,老師看見我來了,便隨手從一大疊試卷里拿出一張?jiān)嚲,遞給我:“你看一看,這張?jiān)嚲硎遣皇悄愕??我輕輕地接過試卷,仔細(xì)一看:怎么沒寫上名字?我又看了看試題的字跡:確實(shí)是我的!

  我抬起頭,小聲地吞吞吐吐地回答:“嗯……是我的'……忘記寫名字了……”老師又問我:“為什么會(huì)忘記寫名字呢?”我不知如何回答。這時(shí),只聽葉老師大聲說:“就是因?yàn)榇中陌!”頓了頓,她又接著說:“其實(shí)你并不差,但你有一個(gè)敵人,那就是——粗心!你必須把它打敗,這樣才能成為最后的勝利者!”老師那番耐人尋味的話語(yǔ)深深地印在我的心靈里。從此,無論做什么事,我都會(huì)在心里提醒自己:認(rèn)真!認(rèn)真!一定要認(rèn)真! “培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮……”歌聲還在回響,哦!辛勤的園丁,是她!是那既平凡又高尚的葉老師。

  回憶老師的作文 27

  肖老師踏入教室,她那寶石藍(lán)的連衣長(zhǎng)裙和淡綠色的披肩就把同學(xué)們的目光吸引住了:中等個(gè)頭,偏瘦的身材,一雙黑亮亮的'大眼睛,笑起來像一朵盛開的向日葵,她就是我的毛筆老師——肖老師。

  肖老師很嚴(yán)厲,只要有同學(xué)上課說話,老師就會(huì)罰他多練40個(gè)字,或者作業(yè)翻倍。因此教室總是很安靜。對(duì)我們的作業(yè)要求,老師也很嚴(yán)格。記得我第一次上毛筆班,剛把我寫好的字交給老師,老師就拿出紅筆毫不留情的在我作業(yè)上""大筆揮灑""——這邊一個(gè)圈,那邊一個(gè)點(diǎn),轉(zhuǎn)眼間,我的作業(yè)紙上就畫滿了紅色的圈圈。我有點(diǎn)害怕,以為老師會(huì)很生氣,結(jié)果老師對(duì)我微微一笑,說:""不錯(cuò),就有些點(diǎn)要注意。""接著老師就耐心地給我講解。

  她誨人不倦,只要上課時(shí)有同學(xué)提出問題,她總會(huì)把問題講解得一清二楚,有時(shí)候,她還會(huì)握著同學(xué)的手,邊寫邊講。

  她待我們?nèi)缬H生孩子一般,只要我們寫得好,她經(jīng)常送我們一些小禮物:小本子、橡皮……

  老師又是一個(gè)刻苦的人,她的字雖然已經(jīng)寫得很好了,但她每天都還是會(huì)認(rèn)真書寫1000多個(gè)字。

  老師告訴我,只要功夫深,鐵杵也能磨成針。

  沒錯(cuò),我要向肖老師學(xué)習(xí),只要認(rèn)真寫,一定會(huì)寫好!

  回憶老師的作文 28

  從幼兒園到現(xiàn)在,教我的老師已經(jīng)有好多個(gè)了。他們不僅教給我們知識(shí),還使我們明白了許多道理。

  假如把老師比作綠色的春雨,我們就是春雨下萌發(fā)的一顆幼芽;假如把老師比作燦爛的陽(yáng)光,我們就是沐浴著陽(yáng)光的一棵大樹。

  現(xiàn)在,我就給大家介紹教了我小學(xué)四年的許老師,她是我最愛的人。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛;筆挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴;留著一頭短發(fā);紅撲撲的.臉頰,每天都是精神抖擻的。

  一天早上,我們語(yǔ)文考試了,因?yàn)槲覀兌贾佬炖蠋熞芏喙?jié)課,所以我們考試非常認(rèn)真,不來半點(diǎn)馬虎。徐老師走到我身邊,看了看我的試卷,然后指著錯(cuò)題對(duì)我說:"這個(gè)怎么這樣寫,不太恰當(dāng)吧?"下課了,我們教了卷……第二天早上,我忽然發(fā)現(xiàn)徐老師很憔悴,有氣無力,那些皺紋悄悄爬上了她的臉頰,從那疲憊的眼睛里,看出了徐老師昨天一夜沒睡好吧!我有些傷感,心里想:“徐老師是不是為了我們而一夜沒有入眠呢?”我?guī)е闷嫘模拷炖蠋,我悄悄地問她:“徐老師,您這是怎么了?”她有氣無力地說:“沒,沒事,昨天晚上批試卷批到十二點(diǎn)鐘!”從她的這句話,我陷入了沉思:“徐老師她為我們忙到這么晚,我們應(yīng)該好好表現(xiàn)才對(duì)!不要讓徐老師再為我們操心了!”

  這就是我最愛的老師——徐老師!

  回憶老師的作文 29

  在讀四年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師姓雷,我們都要尊敬的稱呼他為:雷老師。

  雷老師大約有五十幾歲,胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白,在冬天的時(shí)候,他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。

  因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ(yǔ)文課代表)一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”,所以自然就知道雷老師的愛好,據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋,這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課。

  可能別人對(duì)雷老師的印象是嚴(yán)肅的,可我不是這樣認(rèn)為的,我覺得他是一個(gè)“雙面人”。

  A面——和藹可親,關(guān)心體貼。

  一個(gè)星期五,我中午又吃火鍋又吃冰淇淋,冰可樂,下午上課的時(shí)候不舒服,想吐,于是一下課我就到雷老師的辦公室里,雷老師看我不舒服,立即詢問病情,問我要不要緊,還是否能堅(jiān)持這一類的話,問完又給我爸爸打電話,讓他來接我,頓時(shí),我的心里暖洋洋的`。

  B面——嚴(yán)厲,恐怖。

  有一天,我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好,老師就讓我們把課文抄一遍,可是我忘了這件事,第二天早上,雷老師說:“昨天二組罰抄的課文交給我!蔽铱匆娝麄兌忌辖涣耍睦镫y過極了,雷老師又讓沒有抄的站起來,好吧,就只有孤單的五個(gè)人,包括我,我們五個(gè)走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”,那五鞭子,可把我疼死了!就這事,嚇得我整整兩個(gè)星期沒有舉手。

  好了,我的“雙面人”雷老師介紹完了,我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲!

  回憶老師的作文 30

  在我六年的小學(xué)經(jīng)歷中,我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師,但只有一個(gè)老師深深打動(dòng)了我。她是我現(xiàn)在的班主任。

  當(dāng)她第一次接管我們班的時(shí)候,每個(gè)人都認(rèn)為他很“恃強(qiáng)凌弱。每當(dāng)有人上課不認(rèn)真,她就會(huì)臉一沉,眼睛一瞪,粉筆和書往桌子上一摔,皺起眉頭,把同學(xué)拉出來,生氣就生氣,當(dāng)她生氣的時(shí)候,同學(xué)們都低著頭,似乎在聽。在這個(gè)時(shí)候,我認(rèn)為她像一只驕傲的獅子,用她響亮的聲音來訓(xùn)練我們失望的學(xué)生。也許因?yàn)槲覀兡贻p,我們都認(rèn)為老師有點(diǎn)壞。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了。有一次,我正要回家,這時(shí)我向辦公室望去,那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她正在辦公室里安靜地批改作業(yè)。孤獨(dú)的辦公室里只有她一個(gè)人。汗水順著他的臉流下來,好像她沒有感覺到。我靜靜地看著她。她的頭發(fā)掉了很多。這時(shí),我覺得老師就像一頭牛,在自己的領(lǐng)域努力工作。剎那間,我認(rèn)為我們不應(yīng)該。

  這學(xué)期,老師們變了很多。他們對(duì)我們很有耐心,很少生氣。學(xué)生們犯了一個(gè)錯(cuò)誤。她沒有像其他老師一樣責(zé)罵我們,而是給了我們有意義的理由。哦,天!在這個(gè)時(shí)候,老師更像一匹努力工作、抱怨的馬,默默地幫助我們。

  誰(shuí)是真正的'老師,驕傲的獅子,盡責(zé)的奶牛還是勤勞的馬?我不知道,我只知道老師像母親一樣愛我們。這時(shí),我想對(duì)老師深深地說:“老師,你已經(jīng)努力了!!

  回憶老師的作文 31

  我的王老師,她有一頭烏黑的卷發(fā),瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑色的寶石,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的.,給人一種和藹可親的感覺。

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。有一次,我的作業(yè)錯(cuò)了好幾道題,王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,無論做什么都要認(rèn)真,這幾道題都是因?yàn)槟愕拇中脑斐傻模麓我欢ㄒ?xì)心才行啊。”說完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話,吸取了教訓(xùn),從此再也沒犯過粗心的毛病。

  老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,還對(duì)我們十分關(guān)愛。記得有一次上體育課,我正飛快地跑著,突然,一個(gè)又高又壯的高年級(jí)同學(xué)跑了過來,我未能來得及躲開,結(jié)果我們撞在了一起。我摔倒了,痛得哭了起來。王老師看見了,連忙將我扶起來,發(fā)現(xiàn)我的胳膊上破了一大塊皮,鮮血直流。她急忙把我背到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。傷口包扎完后,王老師檢查我的骨頭有沒有受傷,看到骨頭沒事,她才放心。王老師溫柔地安慰我,讓我不再哭泣。最后,她還把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)教育了一番,并讓他向我道歉。

  這就是我的老師,一位令人尊敬的人。我想說,在家有疼愛我的媽媽,在校有關(guān)心我的老師,我真幸福!謝謝您,敬愛的老師!

  回憶老師的作文 32

  是誰(shuí),為我們?yōu)⑾铝说蔚魏顾皇钦l(shuí),在我們的作業(yè)本上留下了句句批語(yǔ);是誰(shuí),在課堂上與我們大談理想和人生的道理,那就是我的老師。

  我的老師有著中等的個(gè)子,一頭略帶銀絲的.長(zhǎng)發(fā),她總是用一雙炯炯有神的眼睛望著我們,眼睛里飽含著期待。每在開小差時(shí),看到這雙眼睛,我就頓時(shí)覺得臉上火辣辣的疼。

  在課堂上,老師與我們一起領(lǐng)略文言文的奧妙之處;一起了解老北京過春節(jié)的熱鬧的氛圍與獨(dú)特習(xí)俗;一起與作者李星華回憶她的父親李大釗先生對(duì)革命的高度重視;一起悼念為人民利益而死的張思德同志;一起體會(huì)居里夫人視名利如糞土的心;一起跟著湯姆索亞去探險(xiǎn)……我們時(shí)而憤憤不平,時(shí)而熱淚盈眶,時(shí)而捧腹大笑。

  在課后,老師也會(huì)和我們開開小玩笑。時(shí)而愉快交談,時(shí)而嚴(yán)厲教誨。

  老師常常推薦好看的課外書給我們,讓我們多積累好詞好字。當(dāng)然,老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候,每當(dāng)同學(xué)拖欠作業(yè)不交時(shí),老師便會(huì)板著臉,批評(píng)我們,向我們灌輸著大道理,最后又無奈地大手一揮,讓我們補(bǔ)作業(yè)去了。這就是我的老師,一個(gè)嚴(yán)而有度,寬以待人,風(fēng)趣幽默的好老師。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩我的老師,因(yàn)樗秊槲覀兏冻隽巳康那啻号c汗水。

  老師,您是我們?nèi)松飞弦槐K明亮的指路燈,更是我們心中永不消失的明燈,您用您最崇高的情感——愛,播種著春天,播種著理想,播種著未來與希望。

  回憶老師的作文 33

  我一年級(jí)的老師是王老師。她教我時(shí)很年輕,一條又黑又粗的辮子一直垂到后背。女同學(xué)們總是羨慕她的辮子。

  王老師很愛笑。一笑起來,紅紅的臉頰上就有兩個(gè)深深的酒窩,露出一口雪白的牙齒。她那紅紅的臉蛋猶如一朵盛開的花。我還記得她給我們上第一堂課時(shí)的情景:她笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,新學(xué)期來讀書,新不新鮮?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,她指著黑板教我們拼音:“b,p,m,f……”我們跟著念起來。接下去教我們念:“我是祖國(guó)的苗苗,我愛祖國(guó)……”這句話深深地印在我們幼小的心靈里。以后她一直教我們語(yǔ)文,她講得很生動(dòng)、風(fēng)趣,有童真,有時(shí)還會(huì)做些動(dòng)作讓我們更能深入理解課文中心。大家都特喜歡她上課。

  每次我翻開幼年時(shí)的課本,眼前就呈現(xiàn)出這樣的情景:王老師幫我把我因背不出書而撕壞的一頁(yè)紙貼好。然后她一句一句地教我念,一詞一詞地教我背,還講給我聽課文中的道理:小猴子就是因?yàn)橄残聟捙f的緣故,結(jié)果它什么也沒有。學(xué)習(xí)不能這樣,要一心一意,背書要有毅力把整篇課文背好……結(jié)果,我是全班中背得最好的,還得到了一朵小紅花。我感激老師,是她教我背書,教我理解……

  我的啟蒙老師王老師,把真誠(chéng)的`笑容給我們,把豐富的知識(shí)教給我們,她在我們心中永遠(yuǎn)是美麗的、溫柔的。這時(shí),我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出王老師的身影……

  回憶老師的作文 34

  童老師是我們班的語(yǔ)文老師,有著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著我們每個(gè)人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。

  讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會(huì)上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會(huì)上,大家都帶來了各種各樣的零食,同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿目,油炸蝦,水果沙拉,可樂雞翅等等。大家聚在一起有說有笑,一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興,忽然我看見童老師向一個(gè)角落里走去,我順著她走的方向看過去。原來是她看見周韓軒一個(gè)人躲在角落里,看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道,他爸媽在上海,奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時(shí)他成績(jī)不太好,很少和我們一起玩,本就像一顆卑微的小草,更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說:“走!到同學(xué)們中找好吃的去!”童老師走過來悄悄地告訴我們:“你們快去邀請(qǐng)他吧!”不一會(huì)兒,他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻,周韓軒的雙眸似星星般明亮,感激地說:“謝謝老師!”童老師微笑著說:“韓軒,愿這節(jié)日的溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火,也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂!”那次零食分享會(huì)過后,我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了,他的`成績(jī)不再差了,分?jǐn)?shù)漸漸的在進(jìn)步。

  這就是我們的童老師,她就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們班級(jí)的每一個(gè)嬌嫩的祖國(guó)之花。

  回憶老師的作文 35

  我敬佩的人是我的老師,我為什么敬佩他呢?因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。

  他的得手武功有3大種,分別為:葵花點(diǎn)穴手,獅吼功,千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下,下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

  1,葵花點(diǎn)穴手

  相信大家都看過《武林外傳》吧!里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人,而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好,上課總是駝著背,這不?早讀時(shí),我背又駝了下去,老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背,瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲:“葵花點(diǎn)穴手!”讓我的背一下子直立起來,以后上課我都不敢駝著背了,因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹目c(diǎn)穴手!

  2,獅吼功

  大家也許都看過《功夫》這部電影吧,里面的包租婆的獅吼功厲害吧!可以毀掉土地,還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果,每當(dāng)我們上課沒有聽講時(shí),老師便會(huì)用獅吼功大喊一聲:“你們還聽不聽課了!”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來的課我們會(huì)非常認(rèn)真。

  3,千里耳

  大家看的'動(dòng)畫片里都有著千里耳這個(gè)人物吧,他可里聽到千里之外的聲音十分厲害,而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們?cè)趹?yīng)該做眼保健操的時(shí)間里玩耍,我們老師便用千里耳來聽聽教室的動(dòng)靜,然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級(jí)之上,批評(píng)我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫,以后都沒有搗亂過了。

  我們班上自從有了武林高手老師后,便平定下來,努力學(xué)習(xí)了。

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