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活潑的喬老師作文

時(shí)間:2021-06-04 13:27:20 老師 我要投稿

活潑的喬老師作文

  我有一個(gè)大朋友,她就是我的奧數(shù)老師——喬老師。

活潑的喬老師作文

  她長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛又黑又亮,像兩顆黑葡萄。她的嘴巴小小的',但是能說(shuō)會(huì)道。她還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,高高的梳在腦后。

  以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師都是戴著一副厚厚的“酒瓶底”,寫(xiě)著一黑板數(shù)字和公式的很無(wú)趣的人,可是喬老師不一樣,她是一個(gè)活潑可愛(ài)的老師。

  有一次上課,喬老師給我們講一道相遇問(wèn)題的應(yīng)用題,全班同學(xué)立即鴉雀無(wú)聲。喬老師用期待的目光注視著我們,見(jiàn)大家都想不出答案,便自信地拍拍胸脯說(shuō):“還是讓我老喬出馬,演給你們看吧!”說(shuō)完她繪聲繪色地表演起來(lái),“我是一輛時(shí)速60千米的小汽車(chē),前方100千米有一個(gè)加油站,”說(shuō)著她彎下腰,雙手握在胸前,裝成車(chē)的樣子,從講臺(tái)出發(fā),向教室后排跑去!翱蛇@輛車(chē)行駛到總路程的四分之一折返回到起點(diǎn),它去加油站一共花了幾個(gè)小時(shí)?”喬老師的車(chē)開(kāi)到一半,又貓著腰沖回到講臺(tái),接著她又“呼呼”地跑到教室后排的“加油站”。我們開(kāi)懷大笑,喬老師喘著氣,快步走回講臺(tái),平穩(wěn)一下呼吸,總結(jié)性地問(wèn):“喬老師折返多走了多少路程呀?大家在草稿紙上畫(huà)一畫(huà)路線,看看有沒(méi)有答案了!”“哦——”大家這才恍然大悟,這是一道陷井題。理解了題目后,大家都下筆如神,很快就有了答案,興奮地舉起手來(lái)…喬老師看著我們積極涌躍的樣子,欣慰地笑了。

  這就是我活潑又美麗、可愛(ài)又可敬的喬老師。是她讓我不再害怕思考,充滿對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;是她如同指路的明燈,把我引入奇妙的數(shù)學(xué)世界。我要向喬老師道上一句:“感謝您,可愛(ài)的喬老師!”