我的班主任蔡老師作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任蔡老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任蔡老師作文 篇1
每一位好老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，對(duì)兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)美好的時(shí)光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著烏黑偏黃的長(zhǎng)發(fā)，一副精致的眼鏡下，一對(duì)閃亮又溫柔的眼睛，好像時(shí)時(shí)在注視著我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來(lái)和藹可親。你若見了她，我敢肯定你也會(huì)很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。
蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默，講課細(xì)致認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)講的十分透徹，有時(shí)間還會(huì)給我們講一些有趣的課外知識(shí)。我們常常聽得津津有味，總是感覺一節(jié)課時(shí)間太短了��！
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，她會(huì)提出表?yè)P(yáng)；而學(xué)習(xí)有退步的同學(xué)，她會(huì)不斷鼓勵(lì)，并且重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)那些成績(jī)提不上來(lái)的同學(xué)，她會(huì)告訴他們提高成績(jī)的方法，培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。她對(duì)有些同學(xué)恨鐵不成鋼，放學(xué)時(shí)她會(huì)留這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，直到所學(xué)知識(shí)聽懂學(xué)會(huì)，才會(huì)送學(xué)生出校門。不僅如此，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為的是讓我們各方面都有很大進(jìn)步。對(duì)這點(diǎn)我就深有體會(huì)，老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為這六年我的進(jìn)步非常大。
她給我們批改作業(yè)非常細(xì)心，連小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改，還要組織參加學(xué)校和班級(jí)各種活動(dòng)，一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我很佩服她，也為是她的學(xué)生而自豪！
她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，如果我們?cè)趯W(xué)校身體不舒服或者受傷了，她會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，囑咐家長(zhǎng)帶我們?nèi)タ床�。若哪位家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們?nèi)メt(yī)院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來(lái)接我去看�。坏任铱祻�(fù)了，還放棄休息時(shí)間給我開小灶補(bǔ)課。每次，我都感動(dòng)萬(wàn)分。
我的老師像朋友一樣，教會(huì)了我很多知識(shí)和道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最親愛的蔡老師。在此，我還想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)“謝謝您，蔡老師”！
我的班主任蔡老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師蔡老師，真是改作業(yè)的神器!蔡老師常常改作業(yè)只需看一眼，便能辨出哪題錯(cuò)了。
幾乎每一本作業(yè)都只要看一眼，那真是火眼金睛。
我們的蔡老師不僅改作業(yè)時(shí)火眼金睛，而且在講課時(shí)也是一點(diǎn)也不含糊的。
有一天，蔡老師在講課，只聽四大組有聲音，它就轉(zhuǎn)頭一瞧，眉頭一皺，手一叉腰嚴(yán)肅的說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)!”我們聽了一臉疑惑，不知道老師叫的是誰(shuí)， 突然第四組有兩個(gè)人站了起來(lái)，我們這才明白，原來(lái)是他們講話。不知道的，還以為叫自己呢。
還有一次老師講課文時(shí)，我前面就有兩個(gè)人用手在桌筒里玩，當(dāng)然啦，他們是逃不過(guò)老師的眼睛的，當(dāng)時(shí)老師正好轉(zhuǎn)身問(wèn)問(wèn)題，偶然看見了他們?cè)谀峭孀劳怖锏臇|西，然后微微一笑，就上前把手伸出，示意把東西拿出來(lái)，并說(shuō)：“請(qǐng)你把東西拿去來(lái)吧!”但他們兩個(gè)卻很疑惑的看著老師，不知道老師在說(shuō)什么，直到老師說(shuō)：“把你剛才玩的東西拿出來(lái)吧!”他們才慢慢地緩過(guò)神來(lái)!
我們班的蔡老師不僅上課時(shí)眼睛那么細(xì)，下課時(shí)也不例外。
下課時(shí)，有一位老師丟了東西，但眼睛不太好使，就讓我們的蔡老師幫他這個(gè)忙。
我偷偷跑過(guò)去看了看，蔡老師那叫個(gè)仔細(xì)呀，這一瞧，那一看，不到一分鐘就找到了那個(gè)東西，那東西原來(lái)是和地面顏色相似的一個(gè)小扣子，我看了也情不自禁地贊嘆到，老師的眼睛這么好使啊，這么小的東西也能找到。
我的班主任蔡老師真是火眼金睛哪!
我的班主任蔡老師作文 篇3
蔡老師今天沒(méi)來(lái)上課，聽同學(xué)們說(shuō)蔡老師生病了，好像是因?yàn)橹芪宓臅r(shí)候出了點(diǎn)事，蔡老師氣壞了，所以病了。我決定今天中午給蔡老師打個(gè)電話問(wèn)候一下。
中午放學(xué)回家后，我趕忙跑到了電話機(jī)前，翻開電話本，尋找蔡老師的電話。��！在這里，我急忙撥打著電話號(hào)碼，135……（哈哈，可不告訴你！）電話通了，但沒(méi)人接，等了好一會(huì)兒，一個(gè)微弱的聲音從電話那頭傳過(guò)來(lái)，“喂？您好，”“是蔡老師嗎？我是王宇心呀！”我興奮的說(shuō)，“哦，是王宇心呀！有什么事情嗎？”“沒(méi)什么，只是聽同學(xué)們說(shuō)您病了，是嗎？”我忙問(wèn)“沒(méi)什么事，休息兩天就行了，有老師帶課嗎？別耽誤了數(shù)學(xué)課呀！”蔡老師生病了還這么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。“有，佐老師在，您不用擔(dān)心，您放心休息吧！”“謝謝，謝謝，再見！”“老師再見！”
一次簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓我感到了蔡老師那善良，淳樸的心。
我的班主任蔡老師作文 篇4
蔡老師是我們學(xué)校的獨(dú)輪車?yán)蠋煟且晃皇钟哪腥さ睦蠋�，是一位騎車技術(shù)高超的老師。
記得一次上體育課，炎炎烈日灸烤著大地。剛在操場(chǎng)上跑了一圈下來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓，豆粒大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)滴在地上。站在烈日底下，感覺就像是要蒸發(fā)了一樣。終于，我們盼星星盼月亮終于盼到了體育老師的一句話：“解散！”我們歡呼起來(lái)，終于可以逃離烈日的烘烤了！我來(lái)到陰涼的地方乘涼，突然見蔡老師從籃球場(chǎng)走來(lái)，我頓時(shí)興奮無(wú)比，因?yàn)椴汤蠋熡哪腥�，是我的“好朋友”。我朝他連跑帶蹦過(guò)去，拉住了他的手，嘴角上掛滿了甜美的笑容，“嗨，蔡老師！”“嗯？是你呀！上體育課嗎？”蔡老師笑著問(wèn)我�！澳鞘�，在操場(chǎng)上上的不是體育課那還有什么呀？”我故作問(wèn)道，“哦，是的是的�！辈汤蠋熡檬謸崦掳湍窍∈璧暮�，逗得我禁不住笑出聲來(lái)。這時(shí)，我注意到他的腰間背著一個(gè)包呢�！斑祝窟@是什么？”我用疑問(wèn)的腔調(diào)“問(wèn)”。“哎喲喲，這東西可不能亂碰了，里面可是裝了許多寶貝�。∫歉銐牧四强删驮愀饬�！”蔡老師裝著孩子般稚嫩的動(dòng)作將他那個(gè)包包抱在懷里，一邊腳還彎曲懸空。這動(dòng)作讓我笑得人仰馬翻，直到笑得累了才停下來(lái)，嘴里還不停地喘著氣，時(shí)不時(shí)又要笑出兩聲�？上攵粋�(gè)大人弄成這樣的動(dòng)作有多么滑稽啊！。還有一次，我推著獨(dú)輪車向蔡老師跑了過(guò)來(lái)，嘴里喊著：“蔡老師！蔡老師！這輛獨(dú)輪車其中一個(gè)螺絲有點(diǎn)松了�！辈汤蠋熣f(shuō)：“松了嗎？好，我來(lái)！”我有些百思不得其解：他又沒(méi)有工具，難道用手不成？這時(shí)，他從他腰間的包里掏出了一個(gè)扳手、錘子、螺絲刀……他說(shuō)：“是我的多功能包”。我情不自禁笑了出來(lái)，直到現(xiàn)在我才頓時(shí)明白原來(lái)包里裝的是這些寶貝。他把車修好后，坐了上去試騎了一下，時(shí)而向前，時(shí)而退后，時(shí)而急轉(zhuǎn)，時(shí)而蹦跳……看得我眼睛瞪得大大的，由不得驚嘆：技術(shù)如此高超，佩服�。∥蚁蛩Q起了大姆指�！斑^(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)了�！彼麥睾突卮�，向我做了一個(gè)再見的手勢(shì)后，又忙其他的事去了。
這就是我的獨(dú)輪車?yán)蠋煟且粋�(gè)溫和、風(fēng)趣、幽默的老師。
我的班主任蔡老師作文 篇5
十五班的江湖上有這樣一位大俠：身著灰色長(zhǎng)絨衫，腳踩紫色登云靴，夾一本英語(yǔ)書，秀手一揮，便在江湖上留下了“赫赫威名”。
談古論今留威名
大俠貪戀江湖之“酒”，每每下課鈴響起時(shí)，仍想“舉杯”與小生暢談，即使小生們愁眉苦臉，怨天恨地，也不妨礙大俠滔滔不絕，談古論今，盡說(shuō)得天地失色，見我們?cè)箽鉀_天，大俠雙目一橫，兩眉一凝，使出武林絕學(xué)“獅吼功”，真可謂“余音繞梁，三日不絕”，震得我們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，不敢再有一絲懈怠。眼見下一位老師蹁躚的衣角，大俠這才把書一合，抹了抹嘴角，滿臉盡是暢談后的喜悅，身影一轉(zhuǎn)，隱去功與名，向下一個(gè)班出發(fā)。
此后，大俠便有了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——“唐老鴨”。
快人快語(yǔ)真性情
大俠武功高強(qiáng)，飛檐走壁，踏雪無(wú)痕，一張嘴更是厲害，當(dāng)有糊涂蛋忘了帶作業(yè)時(shí)，嗬，大俠一怒，頓時(shí)天昏地暗，不論你是什么派的幫主，還是獨(dú)行俠客，直罵得你面紅耳赤，心跳加速，淚腺高速分泌，再也不敢忘帶大俠所要的東西了。大俠怒氣微收，冷哼一聲，這才算饒了你一命。
扶貧濟(jì)弱顯真心
大俠是一個(gè)慷慨心善的人，受她指點(diǎn)恩惠的人比比皆是，小生慚愧便是其中一人，當(dāng)年“習(xí)武”不得正法，幾經(jīng)挫折仍沒(méi)有成就，雖經(jīng)大俠細(xì)心指點(diǎn)，但仍成果頗微，自覺無(wú)顏面對(duì)大俠，正欲含淚放棄，卻聽大俠在家長(zhǎng)會(huì)上一番高談闊論：“這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)特別積極，這次考不好也不要怪她�！鳖D時(shí)感激得涕泗橫流。小生三生有幸能得大俠之贊賞和信任，立誓發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)“習(xí)武之道”。
大俠，姓蔡，名麗鷗，是十五班的英語(yǔ)老師，威名響徹江湖，每日踏云來(lái)，踏云去，外人看著好不自在！可真正的辛苦只有她自己知道。每每拖堂，總想為小生們多講一點(diǎn)，一站便是兩小時(shí)，犧牲的卻是自己的休息時(shí)間；批評(píng)人時(shí)盡是恨鐵不成鋼之語(yǔ)，難免挨人私下抱怨；受恩于她時(shí)，誰(shuí)又知大俠自己付出了多少？
仗劍天涯施恩惠，俠骨柔情獻(xiàn)赤心。
大俠，畢業(yè)在即，他日江湖再見！
我的班主任蔡老師作文 篇6
今天下午第三節(jié)課是《人自然社會(huì)課》。第二節(jié)課上課的時(shí)候，姚老師就告訴我們下節(jié)課是蔡老師上課，蔡老師是全古城小學(xué)的副校長(zhǎng)。下課后，我有一肚子的疑問(wèn)，蔡老師是全古城小學(xué)的副校長(zhǎng)，是不是很嚴(yán)肅呢？
終于，上課鈴響了，我們趕緊到自己的座位上坐端正。蔡老師進(jìn)來(lái)了，我們異口同聲地說(shuō)：“老師好！”蔡老師戴著一副眼鏡，笑瞇瞇地看著我們。啊！原來(lái)蔡老師是一個(gè)愛笑的老師呢！
今天我們上的課是“我從哪里來(lái)”，蔡老師講了一些小動(dòng)物都從哪里來(lái)，還提問(wèn)了，郭蔡瀟回答了，蔡老師就笑瞇瞇地裝著一副小孩樣，對(duì)郭蔡瀟說(shuō)：“真能干，怎么這些你也知道�。 蔽覀凖R聲喊：“他是我們班的小博士��！”“哦，原來(lái)是這樣��！”蔡老師說(shuō)著，又對(duì)郭蔡瀟說(shuō)：“你既然是小博士，那你一定知道很多吧？”郭蔡瀟好像有點(diǎn)害羞了，一直坐在那里，蔡老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，站起來(lái)�！惫虨t站了起來(lái)，說(shuō)：“鯨魚跟人一樣也是吃奶的，是魚類中最大的一類，它也是哺乳動(dòng)物。”蔡老師說(shuō)：“你肯定是在百科書上看到的吧？”郭蔡瀟有點(diǎn)不好意識(shí)地說(shuō)：“嗯�！辈汤蠋熡纸o我們看了一個(gè)視頻，講的是我們是從哪里來(lái)的。通過(guò)這個(gè)視頻，我們知道了我們小朋友是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，因?yàn)榘职謰寢尳Y(jié)合在一起，才會(huì)有了我們。還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們很小很小，只是比魚卵大一點(diǎn)點(diǎn)，然后越長(zhǎng)越大，變成花生的形狀，然后長(zhǎng)成人的形狀，長(zhǎng)出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。從小寶寶的肚臍里有一根管子通到媽媽身上，原來(lái)我們小時(shí)候是用肚子吃飯的，而不是用嘴巴吃飯的，可真神奇啊！通過(guò)管子，媽媽吃什么我們就吃什么，媽媽咽下去的東西到了肚子里，然后再流入這個(gè)管子里，我們就不再餓了。蔡老師說(shuō)：“出生以后，小寶寶為什么會(huì)哇哇大哭呢？因?yàn)樗麃?lái)到了一個(gè)陌生的世界，他想繼續(xù)呆在媽媽溫暖的懷抱里，可是小寶寶太重了，已經(jīng)變得像西瓜一樣大了，媽媽的肚子再也裝不下他了，小寶寶就決定去探索外面的世界。”哦，原來(lái)是這樣�。〔汤蠋熣f(shuō)得好詳細(xì)��！
蔡老師上課我們真是太開心了，蔡老師真是一個(gè)愛笑的老師�。�
我的班主任蔡老師作文 篇7
我最喜歡教我們的班主任蔡老師。她中等個(gè)頭，非常苗條，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。
蔡老師的眼晴雖說(shuō)不大，但烏黑發(fā)亮，十分有神。同學(xué)們都說(shuō)她有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。
有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們都很興奮，大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停，教室里亂糟糟的。此時(shí)，蔡老師推開教室門走了進(jìn)來(lái)，她不說(shuō)也不笑，只見一雙非常嚴(yán)厲的眼睛，掃視每一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)沒(méi)坐好的同學(xué)立即坐好了，說(shuō)話的立刻變成了啞巴，全班鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)的眼睛都投向蔡老師，看到大家都安安靜靜地做好了，蔡老師發(fā)出了贊許的目光，走上講臺(tái)開始上課。她這種無(wú)聲的眼神更勝過(guò)有聲的管理。
蔡老師還有一張淡紅的小嘴，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完。在她的講述下，每節(jié)語(yǔ)文課變得總是那樣豐富多彩，學(xué)習(xí)每一篇課文都會(huì)讓我們?nèi)缤砼R其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她的教育下，我們的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。
我喜歡這個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話又能帶我們進(jìn)入多彩世界的蔡老師。
我的班主任蔡老師作文 篇8
蔡老師，是的大老板兼老師。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，兩邊的眉毛就如兩把利劍一般插在兩只眼睛上面。而那右眼旁邊還點(diǎn)綴著一顆大大的、剛剛凸起的黑痣，這樣子也算是憨態(tài)可掬吧。然而，事實(shí)并非如此。就拿我第一次來(lái)到心語(yǔ)的那天來(lái)說(shuō)吧。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到臺(tái)江心語(yǔ)的大門口，一進(jìn)門，前來(lái)迎接的便是蔡老師了。
老師讓我在一旁的白板上寫下自己的名字，他便找了第一排中間的位置讓我坐下。剛一落座，我便看見講臺(tái)桌上橫著一根疑似是從掃把上折下來(lái)的棍子，心中不禁納悶：“這根棍子放那兒干嘛？礙手礙腳的�！笨烧l(shuí)又能想到這居然是蔡老師用來(lái)威懾全場(chǎng)的神器！只見蔡老師走了過(guò)來(lái)，拿起了這棍子，拍打著另一只手說(shuō)道：“好，同學(xué)們把桌面清空，我們準(zhǔn)備上課�！睗M座寂然，無(wú)敢嘩者。老師也是奇特，當(dāng)我們記筆記時(shí)，居然用棍子狠狠地敲打著墻面上的字，連我都為這可憐的墻壁捏一把汗：“這不敲壞才怪呀！”
可更為“恐怖”的還在后面。蔡老師上課時(shí)突然聽到我后面的兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。只見蔡老師用兩顆門牙咬緊了小嘴唇，眼睛瞪得老大，用他的“神器”從我和同桌之間伸過(guò)去，狠狠地敲在了第二排的桌子正中，把我的小心臟都給震碎了！所以，我認(rèn)為蔡老師一定是天底下最最兇悍的老師，沒(méi)有之一！然而，蔡老師雖然兇悍，但才華橫溢。
一天上午，我閑在家里沒(méi)事干，便拿起手機(jī)，打開了久未查看的QQ空間，無(wú)意中看到了蔡老師一條說(shuō)說(shuō)下面的自拍，不禁撲哧一笑，那表情，那動(dòng)作，那眼神，哈哈哈！出于好奇，我又向上滑動(dòng)手機(jī)界面，看了看他寫的文章，不禁眼前一亮！這文筆好優(yōu)美，文章內(nèi)涵深刻而富有哲理。我趕緊點(diǎn)開了蔡老師的空間，原來(lái)蔡老師的工作是這么辛苦，每天都要凌晨一兩點(diǎn)才睡，每天早上還得早起，給我們上一天的課。我想：“在福州大概已經(jīng)很難找到像心語(yǔ)這么好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校了�！闭且�?yàn)椴汤蠋煱阉械臅r(shí)間和精力都給了心語(yǔ)，心語(yǔ)才會(huì)有良好的口碑吧。從此，我每天關(guān)注著蔡老師的說(shuō)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)“兇悍”的蔡老師。
這就是我們的蔡老師，一個(gè)非常兇悍卻又才華橫溢的語(yǔ)文老師！
我的`班主任蔡老師作文 篇9
我上四年級(jí)了，新來(lái)了一位姓蔡的數(shù)學(xué)老師，他自我介紹時(shí)，說(shuō)：“我已經(jīng)教書24年了，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，不喜歡打人�！蔽覀兟犃耍润@訝，又高興。驚訝是老師已經(jīng)教書24年了，有些人紛紛說(shuō)：“不可能吧�！备吲d是老師不打人，我們可高興啦！
蔡老師臉上有幾道皺紋，常常帶著微笑。一副眼鏡后面的眼睛時(shí)常望著不認(rèn)真聽課的人。蔡老師中等身材，喜歡穿白襯衫、灰色的褲子和黑色的皮鞋。
蔡老師很幽默，他經(jīng)常模仿我們寫作業(yè)的錯(cuò)誤或不認(rèn)真讀題的樣子。有一次，我們讀題不認(rèn)真，蔡老師就學(xué)著我們的樣子讀起來(lái)，剛讀一半，哄堂大笑，讀后面的時(shí)候，我們笑的更厲害了，哈，哈……讀完了，有些人還在偷笑。
上課時(shí)，假如我們碰到了難題，蔡老師肯定會(huì)用小學(xué)方法耐心的跟我們講解，讓我們一聽就懂。有一次，一道題目很難，我問(wèn)爸爸，爸爸是用高中方法做的。第二天，蔡老師用簡(jiǎn)單的小學(xué)方法跟我們講解，同學(xué)們聽不懂，再講一遍，直到同學(xué)們弄懂為止。
蔡老師真是個(gè)幽默、有經(jīng)驗(yàn)的老師。
我的班主任蔡老師作文 篇10
今天是第一堂課，同學(xué)們都懷著喜悅的心情來(lái)迎接幽默風(fēng)趣的陳老師�？墒�，楊老師來(lái)我們班說(shuō)：“陳老師今天有事，不能為大家上課了，今天為大家上課的，是從千里迢迢的武漢趕來(lái)的蔡老師！大家歡迎！”
大家一聽不是陳老師主講，都像瀉了氣的皮球似的。在一邊拍桌子起哄叫反對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，教室里的吵鬧聲變成了議論紛紛：大家都在想這個(gè)老師的模樣。他是國(guó)字臉？瓜子臉？蘋果臉？是濃眉毛？是淡眉毛？是小眼睛？大眼睛？……大家的猜想千奇百怪，五花八門。
“咚！咚！咚！”教室外傳來(lái)了大皮鞋的聲音，我估摸著八成老師來(lái)了。只見他大步流星地走上講臺(tái)。用那洪亮的聲音向大家介紹著：“同學(xué)們！大家好——我姓蔡，是從武漢調(diào)來(lái)的。今天的第一講就由我給大家講。我保證大家玩得高興，學(xué)得開心！”
另外他還向我們介紹，他的同事們戲稱他為“菠菜”。我們這才仔細(xì)打量起他來(lái)。“菠菜”身穿湛藍(lán)色的休閑上衣，說(shuō)實(shí)話，那上衣十分古板，還休閑裝，我看連中山裝還不如。腳上還穿著一雙被擦得烏黑發(fā)亮的大皮鞋。“菠菜”戴著眼鏡，充滿智慧的眼鏡。那濃黑濃黑的眉毛像兩把刷子。他走路一搖一擺，像只企鵝。那炯炯有神的目光讓我們忐忑不安……
同學(xué)們一看，原來(lái)就是這個(gè)說(shuō)話結(jié)巴，長(zhǎng)得像個(gè)丑八怪一樣的老師來(lái)教我們��？“哄！”同學(xué)們像一起被感染了一樣又亂了起來(lái)。
老師生氣了，眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，好像在想：原來(lái)我以為你們個(gè)個(gè)都很聽話，沒(méi)想到你們這么調(diào)皮，一點(diǎn)面子都不給。于是他大聲說(shuō)道：“聽好了！肅靜！”
我心想：就你這樣想給我們一個(gè)下馬威，沒(méi)門，我們可是不好欺的！
教室里更亂了，同學(xué)們又說(shuō)又鬧，歡聲笑語(yǔ)的，有的甚至還跳起來(lái)，整個(gè)教室簡(jiǎn)直和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么兩樣！
“這個(gè)老師好沒(méi)用�。 �
“就是，連個(gè)班都管不住！”
“我看，還是陳老師好！”
……
老師再次生氣了，拍了一下桌子，就連桌子都像要被拍出個(gè)大洞。
突然，一個(gè)同學(xué)，由于害怕，躲到桌子下。我很清楚地看見，那個(gè)同學(xué)嚇得滿身冷汗……
就在這時(shí)，“菠菜”微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把我進(jìn)來(lái)時(shí)的場(chǎng)景寫下來(lái)吧！”
我們這才恍然大悟，他真會(huì)表演的，我們不得不佩服他起來(lái)。
我的班主任蔡老師作文 篇11
每一個(gè)人都有本人崇敬的人，自然，我也不破例。
我崇敬著我們班的蔡老師，他是我們班的新數(shù)學(xué)老師。她有一對(duì)目光炯炯的大眼睛，一張伶牙俐齒的嘴巴。
蔡老師是一個(gè)特別擔(dān)負(fù)任的老師，盡管他剛來(lái)我們班時(shí)，我還不是很相宜它，但是我慢慢的發(fā)覺了他很擔(dān)負(fù)，存心。
每次，蔡老師上數(shù)學(xué)課都會(huì)很認(rèn)果真?zhèn)湔n，所以他的課都可以上的很好，我們也聽得懂。
我喝楊荔涵屢屢收功課都可以收上一大堆，例如《七彩課堂》這本功課一冊(cè)就有好多百業(yè)，全班70多個(gè)人，功課堆在一塊很重，有一個(gè)人那么高，不言而喻，質(zhì)樸的承擔(dān)多重啊。并且蔡老師是上兩個(gè)班的課，那即是130多個(gè)學(xué)生，功課就有兩個(gè)人一樣高，特別重、老師有的時(shí)候要加班才能改完，并且每一個(gè)勾都很美麗，每一個(gè)題都非常認(rèn)真的改。蔡老師的擔(dān)負(fù)，我們都看在眼里。
有一次，一到數(shù)學(xué)難題難住了我，我就在那搜索枯腸，但由于實(shí)在想不出來(lái)了，我就去領(lǐng)教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真罕見��！
盡管蔡老師教我們的光陰不多，但是他卻對(duì)我們說(shuō)：“不會(huì)的題可以來(lái)問(wèn)我，即便沒(méi)有光陰，我也會(huì)擠出光陰來(lái)給你們回答難題，我最高興的即是你們可以來(lái)問(wèn)我標(biāo)題�！比缭S擔(dān)負(fù)的老師��！
我崇敬蔡老師，崇敬他的擔(dān)負(fù)任，崇敬他的存心……
我的班主任蔡老師作文 篇12
老師是辛勤耕耘的園丁，澆灌著我們這些花朵；老師是飄飄灑灑的春雨，滋潤(rùn)著我們這些嫩芽；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的心田。我喜歡和藹可親、平易近人、知識(shí)淵博的蔡老師，也喜歡英語(yǔ)，因?yàn)�，是蔡老師讓我懂得了什么是自信，使我愛上了英語(yǔ)。
記得是從兩年前的一個(gè)下午開始的。那個(gè)下午，蔡老師要從我和李杰中選出一個(gè)，代表全班參加學(xué)校的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。最后，老師選擇了我，我將用英語(yǔ)展示自我。我準(zhǔn)備講一個(gè)伊索寓言，在家中反復(fù)練習(xí)著，蔡老師也不斷地鼓勵(lì)我：“不要擔(dān)心結(jié)果的好與不好，你只需要努力做到最好！不過(guò)在講的時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要緊張，也不要說(shuō)得太快。老師相信你�！崩蠋煹脑挭q如一束陽(yáng)光，射入了我的心田。讓我感到格外溫暖，但還是壓制不了我心中的那種緊張感和不安，等待著大賽的來(lái)臨。
時(shí)間好像故意跟我作對(duì)似的，我越是擔(dān)心，時(shí)間就一下子過(guò)得飛快，風(fēng)采大賽也隨之到來(lái)了。我即將站在舞臺(tái)上，面對(duì)著那么多人，展示自我。這使我更加緊張了。這時(shí)，從我耳邊傳來(lái)一陣鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“沐蓉，沒(méi)什么好擔(dān)心的，你只需要勇敢、自信地去向大家展現(xiàn)你自己�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，原來(lái)是蔡老師。我突然感覺蔡老師是那么的神圣，老師的話激勵(lì)了我，我終于鼓起勇氣，走上了舞臺(tái)，繪聲繪色展示在評(píng)委及其他參賽選手們面前。雖然語(yǔ)速還是偏快，但我已經(jīng)盡力，受到了老師們的肯定。這一次，使我懂得了自信：只要鼓起勇氣，面對(duì)困難，且不怕失敗，此時(shí)，我便能擁有自信。
在我心中，蔡老師是美麗的；在我心中，蔡老師是最好的老師；在我心中，是蔡老師使我愛上了英語(yǔ)，讓我有了長(zhǎng)進(jìn)。是蔡老師讓那一個(gè)個(gè)單詞變成一滴滴雨滴，使那一種種語(yǔ)法變成一個(gè)個(gè)音符，把那一個(gè)個(gè)難點(diǎn)變成一支支動(dòng)聽的樂(lè)曲。我從此就在英語(yǔ)的世界里盡情地展現(xiàn)著自我！
我想向全世界大聲呼喊：“蔡老師，我萬(wàn)分地感謝您，是您讓我懂得了用自信來(lái)面對(duì)一切�！�
我的班主任蔡老師作文 篇13
蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準(zhǔn)備讓我表演給大家看，當(dāng)蔡老師說(shuō)完這句話了之后，我?guī)缀趺闪�，連一句臺(tái)詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺(tái)呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺(tái)，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當(dāng)我?guī)缀蹩煲箽獾臅r(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著我，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺(tái)詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，該我正式上臺(tái)表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習(xí)，此時(shí)的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺(tái)，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤(rùn)楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)“說(shuō)話”的老師，你羨慕我吧？
我的班主任蔡老師作文 篇14
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識(shí)字；教學(xué)生如何讀書；教學(xué)生如何做人。
在我補(bǔ)習(xí)的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。
蔡老師，我想對(duì)你說(shuō)：在你的身上可以看到一種專屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專屬“痘”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看見你那強(qiáng)壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無(wú)一不透露出你那偉大的形象。
上課前，你擔(dān)心同學(xué)們玩手機(jī)，就讓同學(xué)們將手機(jī)放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的講課風(fēng)格更是獨(dú)具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開一個(gè)菜市場(chǎng)。上課結(jié)束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著時(shí)，也絕不敗下陣來(lái)，這無(wú)一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻(xiàn)身的偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國(guó)好老師”獎(jiǎng)。
哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我字不好看，考試時(shí)會(huì)被改卷老師嫌棄，便出錢為我買了一本字帖，讓我每天練兩頁(yè)，不負(fù)所望，自從寫完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)我的字比以前好看了；當(dāng)你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語(yǔ)言基礎(chǔ)的題目，試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國(guó)家會(huì)出現(xiàn)多少棟梁之材，我們國(guó)家還有什么理由不崛起呢！
你不僅對(duì)我如此，對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來(lái)，你一定會(huì)桃李滿天下。
最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來(lái)越好，人越來(lái)越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來(lái)越多。
我的班主任蔡老師作文 篇15
鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長(zhǎng)著三棵桃樹兩棵李樹。開花時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。
轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長(zhǎng)到手指頭那樣大的時(shí)候，常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō)，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開個(gè)缺口。
不久，桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)�，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步，不見蹤影，便停了下來(lái)。正好遇見一群人迎面走來(lái)，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過(guò)的時(shí)候，突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開手電照照，原來(lái)是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。
從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ)，許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂”。
十年后，這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，我理解了那個(gè)成語(yǔ)了！”大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái)：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會(huì)心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
我的班主任蔡老師作文 篇16
蔡老師，我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師，我是多么想念您啊！
還記得四年級(jí)下學(xué)期期末，您為了讓我們考試考得更理想，您每天讓我們做卷子。大家煩得受不了了，邊寫試卷邊埋怨著您。一位同學(xué)甚至在背地里直接喊您的名字，還把您的名字編成歌。您聽說(shuō)后，感到非常氣憤。但想不到，那竟是我們最后一次氣您，您被調(diào)到其他學(xué)校教三年……
現(xiàn)在，我們有了新的數(shù)學(xué)老師。她雖然很好，我卻一直忘不了您。您是多么的溫柔，您對(duì)我們班所有同學(xué)都很好；您是對(duì)么的寬容，那位同學(xué)用您的名字編成歌，您只是教訓(xùn)了他一會(huì)而已。要是換作別的老師，把他拉到辦公室一節(jié)課都說(shuō)不定哩！你還那么的漂亮，您有著高挑的鼻子，明亮的眼睛。您的皮膚是那么白，您也很高。您的顏值在全校所有老師中也是數(shù)一數(shù)二的。
您對(duì)我也是非常好。從第一眼看到您時(shí)，我就喜歡上了您，每一堂數(shù)學(xué)課我都上得十分認(rèn)真。您還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)課堂作業(yè)本寫得好的同學(xué)一顆糖，我便也在其中。您每次看見我，都是笑瞇瞇的，我便更喜歡您了。
可是，您還是離開了我們。我們沒(méi)有好好珍惜您在的時(shí)光�，F(xiàn)在，我們都要畢業(yè)了，進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)的狀態(tài)。老師講著以前的內(nèi)容：加減乘除的意義，小數(shù)的乘除法……我又想到了您，是您教給我們這些知識(shí)的��！
以后，我可能再也見不到您，但我會(huì)一直記著您。親愛的蔡老師，您再回來(lái)給我們上一節(jié)課可好？
我的班主任蔡老師作文 篇17
你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，看了我的介紹，你就認(rèn)識(shí)了。說(shuō)起我們的蔡老師，可真是不一般呀！因?yàn)樗性S多特別之處。
首先，蔡老師是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來(lái)休閑或者娛樂(lè)的，不是打麻將，就是玩撲克牌，要么，出去旅游。而蔡老師總是在利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不是讀書，就是寫作，不斷地提高自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客，看到她讀過(guò)的書真是太多太多了，許多書目都是我聞所未聞的中外名著。她寫的許多小說(shuō)、散文和詩(shī)歌都發(fā)表在省內(nèi)外的大型文學(xué)刊物上。為此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱她是我們學(xué)校的“才女”。
其次，蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典，特別是喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣，既激發(fā)了同學(xué)們的聽課興趣，又能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地七》的“說(shuō)言”時(shí)，她就自然而然地講到了歷史上的才子解縉，講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián)，把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒，讓我們聽了哈哈大笑。
再次，蔡老師布置的作業(yè)量適中，不像有的老師，一到快要考試了，就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫，抄寫，再抄寫，而是把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來(lái)支配。她這樣做的目的，主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，甚至連早讀課都給了我們來(lái)讀課外書。她常說(shuō)：“早讀早讀，就是用來(lái)讀課外書的�！币�?yàn)樗且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語(yǔ)文老師，所以，為了讓同學(xué)們能有更多的課外書看，每個(gè)學(xué)期，她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手，在教室后面建一個(gè)大書架，讓大家把家里的圖書都帶過(guò)來(lái)，互通有無(wú)，目的就是能擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富大家的課外知識(shí)。
最后，蔡老師上課還特風(fēng)趣、幽默，總是用生動(dòng)形象的比喻，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候，她就這樣告訴我們：“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候，可以寫大一點(diǎn)。現(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇，這三個(gè)朋友‘睡’在一起，自然要擁擠一點(diǎn)，所以就要寫‘瘦’一點(diǎn)。不然的話，就要從‘床’上滾下來(lái)了……”同學(xué)們一聽，很快就記住了寫這個(gè)字時(shí)要注意的地方。
看了我的介紹，你難道不覺得她特別嗎？
我的班主任蔡老師作文 篇18
你見過(guò)一位留著帥氣的短發(fā)，戴著一副獨(dú)特的紅邊框眼鏡，穿著一身顯現(xiàn)個(gè)性化的休閑服的女老師嗎？她就是我們的班主任——小蔡老師。
四年級(jí)時(shí)，我第一眼見到她，就有一股莫名的新鮮感。媽媽問(wèn)我當(dāng)時(shí)的想法，我告訴她：“就像在夏日里狂飲一杯透心涼的百事可樂(lè)，爽極了！”從那一瞬間直至現(xiàn)在，這種感覺不但沒(méi)有減退，反倒還增加了敬佩感。蔡老師與我們的相處方式有些特別。她專注凝神的一個(gè)目光，都會(huì)使我們欣喜若狂；她幽默風(fēng)趣的一個(gè)笑話，都會(huì)使我們猛然醒悟；她漫不經(jīng)心的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)使我們怦然心動(dòng)……
記得有一回……初夏的陽(yáng)光不再乖巧，操場(chǎng)上的氛圍讓同學(xué)們感覺炎熱而又沉悶。“隨性飛過(guò)的鳥兒還能有清風(fēng)的相伴，還能有自由的飛翔；可我們有什么呢？”我沒(méi)有注意總輔導(dǎo)員老師說(shuō)些什么，只陷在自己的天馬行空中。蔡老師輕輕拍了拍我的后背，我不服氣地瞧了她一眼。我看了看周圍同學(xué)，誰(shuí)不是像我這樣馱著背，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。回到班上，蔡老師找我單獨(dú)談話�！敖o你講個(gè)故事。有一天龍宮里舉行英雄會(huì)。龍王十分欣賞龜丞相，暗自為他拉票。當(dāng)天大廳里人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)高大挺直，英勇威猛。當(dāng)龍王叫龜丞相上前時(shí)，英雄們十分好奇：‘這駝背的東西是誰(shuí)呀？他有什么能耐呢？’龜丞相用勁挺腰，可哪里還有英雄氣概。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了彎腰駝背。”停了片刻——我不知道該說(shuō)什么。老師笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“怎么，現(xiàn)在你們都流行當(dāng)駝背的丞相嗎？——小心，哪天再也直不起來(lái)了�！蔽倚呃⒌�?fù)u搖頭。蔡老師摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“馬上把背挺起來(lái)！”
還有一回……上星期一的作業(yè)中有幾道難題，我想了整整一個(gè)晚上，還理不出頭緒�？墒堑诙�，蔡老師那有神的雙目光亮一閃，“刷刷刷”就把難題給解決了。她的分析有根有據(jù)，解題方法簡(jiǎn)便易懂。我立即豎起大拇指，佩服之感便油然而生。
蔡老師伴我度過(guò)兩個(gè)春秋，期間有歡笑，有淚水；清新的感覺一直相伴，濃濃的師生情從未改變。
我的班主任蔡老師作文 篇19
一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，飄逸動(dòng)人，戴著一副眼鏡，顯得知識(shí)淵博，身材適中，不胖也不瘦，不高也不矮，將近五十歲，卻依舊顯得年輕有氣質(zhì)。她，就是我們的英語(yǔ)老師蔡老師。
蔡老師的普通話很普通，有時(shí)還不標(biāo)準(zhǔn)得惹得我們哄堂大笑。蔡老師上課時(shí)，總喜歡問(wèn)我們“四不四？”一開始，我們都不知道該如何回答，四不四是什么意思呢？后來(lái)久了，才知道蔡老師問(wèn)的是“是不是？”“對(duì)不對(duì)？”的意思。因?yàn)椴汤蠋熃?jīng)常翹舌音和平舌音不分，我們總是偷著樂(lè)，蔡老師卻總是若無(wú)其事，很認(rèn)真的上課。
蔡老師雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)卻是一級(jí)棒的。她是學(xué)校英語(yǔ)教研組的成員，有著二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她每天都要求我們背單詞，抄句子，聽錄音，勤對(duì)話。在蔡老師的精心教導(dǎo)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是名列前茅。蔡老師的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
我們都喜歡上蔡老師的課，輕松又有趣。
我的班主任蔡老師作文 篇20
人民常說(shuō)老師是園丁。我覺得我們的蔡老師是一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、五彩斑斕的書。
蔡老師十分愛笑，同學(xué)答對(duì)了她會(huì)笑，同學(xué)答錯(cuò)了她會(huì)笑，同學(xué)調(diào)皮了她也會(huì)笑，但正是因?yàn)樗膼坌�，看著她和藹可親的樣子，讓我愛上了語(yǔ)文課。
老師和藹可親，哪怕同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，也不會(huì)被批評(píng)，除非上課不認(rèn)真聽講，總是開小差。她平時(shí)很和藹，有時(shí)會(huì)抓住那些下課跑來(lái)跑去的同學(xué)，好好教育他們，不會(huì)打也不會(huì)罵，用笑容征服他們。
有一次，我們正在上課，老師正在教我們?nèi)绾螌懞米�，一橫、一豎，教的是那么認(rèn)真。忽然，老師走向一位同學(xué)，我正在想：老師為什么走向那位同學(xué)呢?沒(méi)等我想完，她已經(jīng)走到他旁邊笑著對(duì)他說(shuō)：“新余啊，你不聽是不是全會(huì)了呀?來(lái)，匣怎么寫得才好看呢?”結(jié)果他啞口無(wú)言，但臉上還是表現(xiàn)得無(wú)所謂的樣子。我心想，他膽子真大，老師說(shuō)他了他都不在乎。接著老師就說(shuō)：“不懂你還不聽?那‘你’就站一會(huì)兒吧。”我以為老師會(huì)罵他呢，誰(shuí)知道老師是笑著和他說(shuō)的。不應(yīng)該啊。此時(shí)我看向了他，發(fā)現(xiàn)他與之前相比緊張了許多。下課了，我隱約聽見老師把他好好的批評(píng)了一頓，說(shuō)：“你現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽，你知道危害有多大嗎?你以后考不上大學(xué)怎么辦?你以后找不到工作怎么辦?你以后……”我在門口哈哈大笑，他被老師說(shuō)得十分慚愧，一臉羞愧地說(shuō)，以后一定認(rèn)真聽講，上課再也不開小差了。我看他真的有在認(rèn)真聽講，他一定是被老師感動(dòng)了。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，但老師還得帶著沉重的作業(yè)本回辦公室批改，她拿著手中的紅筆迅速地批改著，不一會(huì)兒就改完了。
這就是我們的蔡老師，一位和藹可親的好老師。
我的班主任蔡老師作文 篇21
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我的心里她最年青，她最漂亮，也最出色滴。
先給大伙兒認(rèn)識(shí)一下吧！她的真全名是蔡麗婭，我還叫她蔡蔡。剛教我時(shí)，畢業(yè)后，二十二歲，是否年青得很，嘿嘿嘿嘿。
還記得她剛教我時(shí)，我的嘴一不小心遇到了餐桌，她立刻學(xué)會(huì)放下手上的工作中，將我送至醫(yī)務(wù)室，還隔三差五的望著我的嘴，一副很急的模樣，我剛開始喜愛上這一老師了；疼我的外婆過(guò)世，此刻的心情一直很消沉，她二話不說(shuō)就來(lái)疏導(dǎo)我，使有又變成了哪個(gè)，活潑開朗的小姑娘；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期內(nèi)，她一直回來(lái)摸我的頭，幫我水喝。這種事兒是多么的的無(wú)足輕重呀！可便是這好多個(gè)無(wú)足輕重的事兒，深深地的觸動(dòng)了我，我好喜歡這一老師呀！
蔡蔡盡管你在院校里，并不是最好是的老師，校園內(nèi)得到榮譽(yù)獎(jiǎng)并沒(méi)有像現(xiàn)在我的語(yǔ)文課老師一樣多，可在我的心里你就是最好是的，最棒的，相信在沒(méi)多久的未來(lái)，你一定會(huì)與如今的老師一樣好，乃至超過(guò)她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心里我人能夠取代，我喜歡你。
我的班主任蔡老師作文 篇22
蔡老師，我跟我爸、我媽在紙上都聊過(guò)，卻沒(méi)跟您這樣聊過(guò)。今天，我就要借此機(jī)會(huì)，跟您好好聊聊。
蔡老師，您的頭發(fā)比我的長(zhǎng)多了，陽(yáng)光一照，您的頭發(fā)就閃閃發(fā)亮。您的眼睛雖然不大，但很有神。您的鼻子有點(diǎn)尖，您的身材雖然不高，但小朋友們還是很喜歡您。
蔡老師，您可以讓我們遲到了不寫認(rèn)識(shí)嗎？如果再寫認(rèn)識(shí)，就不能按時(shí)回家了。?蔡老師，您可以給我們多上點(diǎn)游戲課嗎？讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一天。我真的好期待。
蔡老師，您在上課的時(shí)候太投入了，能不能別突然作勢(shì)向我們撲來(lái)，有時(shí)會(huì)嚇我們一跳。還有，寫作文的時(shí)候不要總是要求我們寫600個(gè)格。為了達(dá)到要求，我都累得腰酸背痛，渾身無(wú)力。
蔡老師，您在上課的時(shí)候，可以給我們多加分嗎？好讓我們品嘗到更多的勝利的味道。同時(shí)，也要給我們少扣點(diǎn)分，不要讓我們太失落哦！
蔡老師，您在批改作文的時(shí)候，可以多給我們幾個(gè)好學(xué)生卡嗎？這樣，我們可以拿著好多的好學(xué)生卡，兌換更多的好的獎(jiǎng)品，讓爸爸媽媽們開心。
蔡老師，我們寫完作文了想看更多一點(diǎn)兒的課外書，您可以再準(zhǔn)備點(diǎn)好的書嗎？讓我們看到更多的書，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，寫出更好的作文來(lái)。
蔡老師，您總是那么累，上午要給三1班的同學(xué)上課；中午，還要給我們前面的二1班上課；然后，再給我們二2班上課。您那么累了，給我們上課的時(shí)候，怕我們擔(dān)心，您就裝作不累的樣子，讓我們開心。我一直安靜地聆聽您上課，珍惜您上課的每分每秒。
蔡老師，謝謝您！您在我們心中就是最好的老師！
我的班主任蔡老師作文 篇23
蔡老師的臉上有一顆大大的痣，這顆痣非常引人注目。蔡老師年幼的時(shí)候，有一次在照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己的左眼睛上方有一顆黑色的痣。當(dāng)時(shí)這顆痣還很小很小，不注意是看不見的。后來(lái)蔡老師看到電視上一些明星是怎么去痣的，他就把鏡子掛起來(lái)，自己拿來(lái)針和一支蠟燭，用針在蠟燭上燒紅消毒，然后面對(duì)鏡子，用手捏住這顆痣，把針刺進(jìn)痣里面�？墒菄姵龅牟皇呛谏囊后w，而是紅色的液體。他心想，可能是刺的方向不對(duì)。接著他又從左往右刺了一次，他不僅不痛，反而覺得很高興，很刺激�？墒沁@次還是紅色的液體，他還是不服氣，嘗試了很多次，流出來(lái)的都是紅色的液體。他只好無(wú)奈地放棄了。
有一次，有位算命先生來(lái)到蔡老師的家給他們算命。給蔡老師算命時(shí)，算命先生特別注意到了蔡老師的這顆痣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這顆痣在人身上是很少見到的，這是一顆有福氣的痣，長(zhǎng)大成人后，必然有一番成就！”那時(shí)，蔡老師懵懵懂懂，沒(méi)怎么在意。
后來(lái)蔡老師長(zhǎng)大了，一次，他用手機(jī)和一個(gè)朋友視頻通話，接通時(shí)，蔡老師還以為對(duì)方卡了呢。蔡老師問(wèn)：“你那邊是不是信號(hào)不好呀？”“沒(méi)有啊。”“那你兩只眼睛瞪著我干嗎呀？”“你的臉上，靠近眼睛的地方有一個(gè)什么東西�。渴且恢晃米釉谏厦鎲�？”“不是的啦，這只是一顆痣。”“這么大一顆痣，我還是第一次見呢�！薄肮瑳](méi)錯(cuò)，就是這么大�！�
后來(lái)蔡老師當(dāng)上了教師，有一位學(xué)生家長(zhǎng)是一名醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)了這有一顆痣，就對(duì)他說(shuō)：“蔡老師，你左眼上的那一顆痣如果不除去的話，會(huì)對(duì)皮膚造成很大的影響�！辈汤蠋熛肓艘幌拢X得頗有道理，所以就去到醫(yī)院掛了號(hào)。他等了一會(huì)兒，就躺到了病床上，醫(yī)生首先把頭套給蔡老師戴上，接著用麻醉針打在痣的旁邊，然后用刀割去痣，最后涂上了藥膏。過(guò)了一段時(shí)間，痣就慢慢不見了。
后來(lái)，蔡老師把割下來(lái)的那顆痣放在陽(yáng)臺(tái)邊，變成了風(fēng)干的痣，硬硬的。之后，風(fēng)干的痣在陽(yáng)臺(tái)邊被吹走了，蔡老師至今還想念著這顆痣呢。
我的班主任蔡老師作文 篇24
蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您總是笑瞇瞇的。一頭烏黑的頭發(fā)，在投影儀光線的照耀下，您的頭發(fā)忽黑忽白，好像無(wú)數(shù)的精靈在跳躍，可愛極了。不大不小的眼睛之間有一顆特別大的痣，您太特別了。
蔡老師，您從早忙到晚，經(jīng)常忘記吃飯。您還有很多工作要做。蔡老師，您能安心休息一兩天嗎？您每天五點(diǎn)二十起床，出外跑步直到六點(diǎn)二十才回去，您又一直工作到晚上十一點(diǎn)多，睡覺時(shí)間才四五個(gè)小時(shí)，一直這么下去，對(duì)身體多不好，會(huì)讓家人擔(dān)心，老師您一定要早點(diǎn)休息啊！
蔡老師，我知道您對(duì)我們很好。平時(shí)托管時(shí)，您給我們到沃爾瑪每天買著不同的點(diǎn)心，非常有營(yíng)養(yǎng)。每次要發(fā)點(diǎn)心時(shí)，都是我們一天中最快樂(lè)的時(shí)光。您給我們看那么多的書，想讓我們獲取更多的知識(shí)，也想讓我們提高自己的成績(jī)。可是許多同學(xué)看完書后把書亂放。我知道，每人有自己的家，書也有書的家。我就主動(dòng)承擔(dān)起圖書管理員的職責(zé)，督促學(xué)生們把書放好。每次看到書籍整齊地排列著，您也一定很欣慰吧。
蔡老師，我們當(dāng)堂寫完了作文，您再當(dāng)堂批改完畢、寫上評(píng)語(yǔ)讓我們仔細(xì)看，讓我們及時(shí)認(rèn)真改正錯(cuò)誤，讓我們寫出更好的作文。課堂上，您也總是微笑著，把微笑展示給了我們，把疲憊留給了您自己。直到每一個(gè)學(xué)生離開了教室，您才能休息一會(huì)兒。有了您的敬業(yè)，才有了我們的進(jìn)步，我的作文經(jīng)常都只被語(yǔ)文老師扣上一兩分。更有那林品毅，期中考試作文是滿分呢！
蔡老師，您以后多培養(yǎng)幾個(gè)老師，這樣，您就不會(huì)太辛苦了，像謝老師，覃老師等，我相信，有了您的培養(yǎng)，他們也一定能上好作文課的。
蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們的要求是比較高，我知道，您這么做都是對(duì)我們好，每個(gè)家長(zhǎng)都想老師嚴(yán)格要求學(xué)生。只有這樣，成績(jī)才不至于落后。有時(shí)您教不過(guò)來(lái)了，您都會(huì)高價(jià)請(qǐng)名師來(lái)教我們，他們的要求同樣很嚴(yán)格，令每個(gè)家長(zhǎng)都很滿意。因?yàn)椋覀兊某煽?jī)提高了。
蔡老師，最后我再提醒您一遍，您每天一定要早點(diǎn)休息，不要把身子累壞了呀！
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