關(guān)于寫老師的記敘作文
關(guān)于寫老師的記敘作文1
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋煟鷣�(lái)了。”我對(duì)陳老師說(shuō)。“是的，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人!”
關(guān)于寫老師的記敘作文2
親愛(ài)的老師，我真的好想好想你，自從你離開的那一刻起，我就沒(méi)有停止過(guò)思念，初一的時(shí)候，我還很幼稚，經(jīng)常和你鬧脾氣，耍性子，不知天高地厚的叫叫嚷嚷，你卻始終像大姐姐一樣，一點(diǎn)也不生我的氣，現(xiàn)在，我們分開了，我才懂得，你的愛(ài)，你的溫柔，你的寬容。所以把你紅蘋果似的笑臉收藏，將快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)保留。
親愛(ài)的老師，你知道嗎?因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)，所以我愛(ài)英語(yǔ)，喜愛(ài)上英語(yǔ)課，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。�？菔癄�都不會(huì)改變。有你的課堂，我的思想不會(huì)飄到九霄云外，更不會(huì)有討厭的瞌睡蟲來(lái)擾亂我的思緒，我不會(huì)被同學(xué)們生情并茂聊的天南地北而吸引，我專心致志認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，害怕漏掉你說(shuō)的每一個(gè)字，生怕錯(cuò)過(guò)你的每一個(gè)溫柔的笑臉，恐怕忘記你講過(guò)的每一個(gè)單詞，以至于次次考試，英語(yǔ)都是我的驕傲，我的自豪。我高興極了，卻要熱淚盈眶的對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的老師”。
我快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，高高興興的回家。終于有一天，我再也看不到你的身影，找遍了校園的每一角落，卻連個(gè)動(dòng)人的背影都不見(jiàn)，我又傷心又失望。無(wú)奈我來(lái)到了你的辦公室，你的位置上空空的，什么也沒(méi)有，我難過(guò)極了，眼圈紅紅的，但我不愿離開，不愿和你說(shuō)再見(jiàn)，久久的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，瞬間，你穿著一件可愛(ài)的連衣裙，頭發(fā)上還夾著我最喜歡的小熊發(fā)卡，手里抱著一本書，邁著輕盈的步子向我走來(lái)，說(shuō)：“干什么呢!怎么還不回家”?我一時(shí)不知道怎么說(shuō)，快步走向你，想趴在你肩上好好哭一場(chǎng)。可走近了才發(fā)現(xiàn)，那是夢(mèng)幻罷了。第二天一大早，我振作起來(lái)問(wèn)了班主任老師，才知道你不會(huì)回來(lái)了，去了分校當(dāng)英語(yǔ)老師。我簡(jiǎn)直像遭受了晴天霹靂一般，從此，我看不見(jiàn)了親切，看不出了鼓勵(lì)，看不到了春天。
一次，與朋友閑談之余，她告訴我，你來(lái)本校開過(guò)會(huì)。我激動(dòng)的讓她重復(fù)了好幾遍，開心極了。對(duì)于學(xué)校的通知，我都要看個(gè)清清楚楚，明明白白，決不肯放棄任何一次與你相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，可遺憾的.是，沒(méi)有一次。親愛(ài)的老師，你再來(lái)開一次會(huì)好嗎?
紅葉拾起來(lái)她跌落的記憶，白雪放飛起悠遠(yuǎn)的思緒。親愛(ài)的老師，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我真的是好想好想你。
關(guān)于寫老師的記敘作文3
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋�！袄蠋煟量嗔�!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量!有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;
可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
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