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【實(shí)用】教師節(jié)的作文800字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的教師節(jié)的作文800字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文800字 篇1
今天是9.10，教師節(jié)。
昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)然啦，從小學(xué)開(kāi)始，我們就懂得了尊師愛(ài)師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢?
就像英語(yǔ)老師教給我們的那句諺語(yǔ)：蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦!我是初一新生，不用說(shuō)先祝35中教師節(jié)日快樂(lè)。來(lái)到校門(mén)口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂(lè)!”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎?當(dāng)然要送康乃馨。
一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)?禮品有沒(méi)有包裝好?一心要讓老師過(guò)個(gè)好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了n遍，不用看了;給英語(yǔ)老師的信(我是英語(yǔ)課代表)也已經(jīng)工工整整地抄好了;給老師的小禮品嘛自不用說(shuō)，在書(shū)包里好好的睡覺(jué)呢。班長(zhǎng)一來(lái)，立刻宣布：“老師來(lái)上課時(shí)要喊祝老師節(jié)日快樂(lè)!”班里不用說(shuō)一片擁護(hù)聲。好啦，準(zhǔn)備就緒。
先是英語(yǔ)早讀，需要我英語(yǔ)課代表親自出馬，班主任老師站在講臺(tái)上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡(jiǎn)單的課文來(lái)。沒(méi)人偷懶，也沒(méi)人說(shuō)閑話。
語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來(lái)立刻把各個(gè)老師感動(dòng)的稀哩嘩啦。“啊，糟糕!地理先生怎么辦?”虧他記性好，記得地理先生一向嚴(yán)厲，喊完上課立刻“請(qǐng)坐”，沒(méi)有說(shuō)祝詞的時(shí)間了。這這這……如何是好?幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，班長(zhǎng)說(shuō)起立，班里同學(xué)就說(shuō)出了祝詞——啊!一切竟然如此順利!接下來(lái)的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的.先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)�；侍毂Ｓ�!下了學(xué)，破例老師沒(méi)有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰(shuí)不是去母校看看?老師真是支持我們的工作啊!到了文興街小學(xué)校門(mén)口，哇!同學(xué)們都來(lái)啦!吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來(lái)了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊!聽(tīng)說(shuō)老師們開(kāi)會(huì)，我們就先去了操場(chǎng)，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚(yú)貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來(lái)啦……老師變化好大啊!張老師出來(lái)給我們一個(gè)巨大的擁抱——oh我倒!接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見(jiàn)分外親熱啊!再次見(jiàn)到他們，我高興極了�；氐郊遥倚睦镞�在激動(dòng)著。
今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會(huì)了教師節(jié)的快樂(lè)!
教師節(jié)的作文800字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，離校已經(jīng)一年有余了，慢慢地我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了校園，遠(yuǎn)離了書(shū)卷，遠(yuǎn)離了心中那片圣地，換做了日日的碌碌無(wú)為和距離理想的越來(lái)越遠(yuǎn)。
其實(shí)心中一直牽掛著你們，我親愛(ài)的老師和兄弟姐妹們，一直沒(méi)有聯(lián)系，這份思念與牽掛就這樣一直默默地藏在心底。今天是教師節(jié)，想把內(nèi)心的思念與祝福都統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄一番。
呂剛，詩(shī)人，一直非常喜歡的老師，他的才氣他的淡泊都讓我喜歡地一塌糊涂，他是詩(shī)人，但我更覺(jué)得他本身就是一首詩(shī)，一首沁人心脾刻骨銘心的詩(shī)。還記得那段日子，有青澀的我、生澀的詩(shī)還有呂剛老師的陪伴與教導(dǎo)，那是一段快樂(lè)的日子，也是難忘的日子。
薛敏老師，連續(xù)三年的論文都是薛老師指導(dǎo)的，老師您還好嗎？畢業(yè)的那段日子里，曾一次次的去老師家里，或我們約在學(xué)院的辦公室里，老師一次次耐心的指導(dǎo)、論文的一步步成型，曾幾何時(shí)，我是多么地激動(dòng)與感激。只是最后不爭(zhēng)氣，沒(méi)能拿個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)論文枉費(fèi)了老師的栽培。時(shí)隔一年，非常想念老師，想念您當(dāng)初的諄諄教誨。 許娟麗老師，一個(gè)漂亮地令學(xué)生心生“嫉妒”的老師，許老師的生活方式一直是我們女生追求的目標(biāo)，那種閑來(lái)約幾個(gè)好友一起逛逛萬(wàn)畝桃園，享受大自然；淅淅瀝瀝地小雨中與老友一起爬爬城墻感受古老文化的心境與休閑都令我們羨慕不已。
還有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的祁嘉華老師，每次祁老師的課我都聽(tīng)的特別認(rèn)真，因?yàn)槲蚁矚g文化，不管是中國(guó)古文化現(xiàn)代文化還是西方文化，我都喜歡，記得曾經(jīng)許諾帶祁老師去我們平遙玩，平遙也是一個(gè)有著悠久歷史與文化的古城，只可惜一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，至今心存遺憾，待啥時(shí)回西安了，有機(jī)會(huì)一定約祁老師一起回我們平遙古城逛逛。 我們可愛(ài)的韓老師，是否又增添了幾絲白發(fā)，為我們中文系日夜操勞，您要注意身體，注意休息。學(xué)生在千里之外想著您呢……
英俊瀟灑的儲(chǔ)兆文老師，大三去報(bào)社實(shí)習(xí)，儲(chǔ)老師開(kāi)車(chē)送我們?nèi)r(shí)的激動(dòng)還猶如昨日，儲(chǔ)老師，在我心里用一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)腵詞您就是“天使與魔鬼的結(jié)合”講課時(shí)的陶醉，仿佛置身于詩(shī)里，帶我們暢游在古詩(shī)詞的意境里，現(xiàn)實(shí)生活中儲(chǔ)老師似乎很神秘，某節(jié)目的制片人……兩個(gè)字——崇拜。 淡老師，一位與眾不同的的老師，總是在我們幼稚與充滿幻想時(shí)狠狠地將我們敲響，告誡我們社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與無(wú)奈，總是苦口婆心地教導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)。一切都是為了我們…… 突然想起了賈鵬龍，我們的學(xué)長(zhǎng)，大四時(shí)的班主任，記得畢業(yè)時(shí)請(qǐng)全班同學(xué)喝酒，送每位女生紅色玫瑰。我們一起暢飲，一起爛醉，一起大哭大笑，我們有一段共同的回憶。
在這里只想說(shuō)一聲——感謝，感謝老師四年來(lái)對(duì)我們的栽培與教導(dǎo)，遠(yuǎn)在千里之外的我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，我們是你們永遠(yuǎn)的學(xué)生……
教師節(jié)的作文800字 篇3
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話.她說(shuō),"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠(chéng).于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆，似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程.
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類(lèi)靈魂的`工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國(guó)家.
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝！
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
教師節(jié)的作文800字 篇4
教師節(jié)到了!作為教育戰(zhàn)線教師之一的我,也如愿接收到了孩子們的可愛(ài)溫馨的祝福!看到他們寫(xiě)在卡片上的幼嫩的字跡喚起了我特別的回憶。我想起了我的一個(gè)學(xué)生她送給了我一份特別的禮物。
二零零六年的今天,我剛剛接任六年級(jí)班的英語(yǔ)。她曾經(jīng)是位公認(rèn)的聰明學(xué)生,但我接手后感覺(jué)她學(xué)得并不好,課文對(duì)話的內(nèi)容她似乎很難理解,而且她常常告訴我她忘了把做好的作業(yè)帶來(lái),因此并不是故意不交作業(yè);由此更加劇了我的不滿。我失望之余便不客氣地給了她不少的批評(píng)。她每次似乎都覺(jué)得挺委屈的,連連比劃我故意歧視她。教師節(jié)這天,她一大早就送給我一個(gè)卡片,并祝我教師節(jié)快樂(lè)。待她走后,我打開(kāi)卡片,發(fā)現(xiàn)是她手繪的一張賀卡,封面是個(gè)戴眼鏡的男老師,手里拿著直尺,似乎在指責(zé)一位女生;那位女生眼角掛著一滴淚,十分委屈的樣子,手上的課本打開(kāi)來(lái),課本上寫(xiě)著四個(gè)字:不懂其意,再旁邊是個(gè)大大的零分。我看完哈哈大笑,笑罷又覺(jué)得這家伙實(shí)在可惡,她不過(guò)是運(yùn)用這樣的方式來(lái)揶瑜我。哼,大人不計(jì)小人過(guò),我明天就當(dāng)沒(méi)事人一樣,不理她便是。
后來(lái)我一直假裝沒(méi)這回事,也沒(méi)有特別批評(píng)她。最后是她自己忍不住了,問(wèn)我有沒(méi)有認(rèn)真看她給我的賀卡。我于是笑著說(shuō),畫(huà)得不錯(cuò),真是謝謝你。她緊張地問(wèn),你不會(huì)怪我嗎?我笑著說(shuō),有什么好怪的,你的畫(huà)不錯(cuò)。那位老師也很不錯(cuò)的。后來(lái)她雖然一直成績(jī)不是很好,但也沒(méi)有落下,總是保持在中等偏上的位置吧,最后竟然考上了一所好中學(xué)!畢業(yè)以后她給我一封短信,說(shuō)當(dāng)年你一直不相信我能考上,現(xiàn)在我考上了,你是不是心里很不高興?我回信說(shuō),我是擔(dān)心你考不上,現(xiàn)在你考上了,我比什么都高興,哪會(huì)難過(guò)呢?再說(shuō),如果當(dāng)年我不批評(píng)你,甚至不理睬你,也許你就失去了前進(jìn)的動(dòng)力,這樣想你該不會(huì)怪老師了吧?她不久高興地回復(fù)道:是的,現(xiàn)在我明白老師是為我好。我一定會(huì)謝謝你!真的'非常謝謝你!
教師節(jié)又到了!收到她祝福的短信,我忽然又想起了這件事,忽然覺(jué)得那張賀卡是件十分珍貴的禮物。是的,學(xué)生有權(quán)發(fā)表他們的意見(jiàn),只要她肯告訴老師,事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。沒(méi)有什么比隔膜更糟的了。她是個(gè)特別的學(xué)生,也正因?yàn)樗奶貏e,她不僅給自己創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),也給了我許多特別的啟迪!
教師節(jié)的作文800字 篇5
金秋九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祝福國(guó)慶節(jié)。
曾幾何時(shí)，教師是一個(gè)那么令人尊敬，令人信賴的職業(yè)，而現(xiàn)在被幾個(gè)老鼠屎壞了一鍋粥，大家對(duì)老師是又敬又怕。我很幸運(yùn)，遇到的都是很優(yōu)秀的老師。
辛勤的老師，帶我走過(guò)四年風(fēng)雨，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)到了會(huì)自己準(zhǔn)確讀字，讓我清楚知道做人的道理，引領(lǐng)我暢游在書(shū)的浩瀚天空。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的'愛(ài);她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文800字 篇6
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的`砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
教師節(jié)的作文800字 篇7
她蘋(píng)果似的臉蛋，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學(xué)習(xí)好，而且非常尊敬老師。
今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過(guò)半百的班主任張老師送上一件什么禮物。不知不覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)池塘邊上五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來(lái)到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋(píng)果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來(lái)，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)雨天，她下午放學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘，一個(gè)人冒雨回家。剛出校門(mén)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)張老師在喊她。她停下腳步，見(jiàn)張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動(dòng)，說(shuō)：“張老師，我不要，這樣您會(huì)凍壞的�！睆埨蠋熋腵頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的�！彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋�，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因?yàn)樽蛱旎丶視r(shí)淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。
她非常感動(dòng)，發(fā)誓一定要好好地報(bào)答一下張老師。不一會(huì)兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來(lái)，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門(mén)鎖著，可窗戶開(kāi)了一個(gè)小縫。她推開(kāi)窗戶，看見(jiàn)了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開(kāi)的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學(xué)的合影照。一個(gè)不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒(méi)有用完的墨水，一個(gè)竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。
桌子的中間，放著一本展開(kāi)的語(yǔ)文課本，上面是一副老花鏡。王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤(rùn)，心里一陣激動(dòng)。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過(guò)桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香啊！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺(tái)歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。
王艷抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。
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