有關(guān)我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇1
在這五年五彩繽紛的小學(xué)生活里，時(shí)間白駒過(guò)隙，眨眼間到了跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我仍忘不了這五年里與這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活的情景，更忘不了老師們對(duì)我的悉心教導(dǎo)。我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，姓段。她平時(shí)講課時(shí)，她聲音比較溫柔，并不大大咧咧，平時(shí)喜歡笑，喜歡邊走邊講課。記得有一次，學(xué)校里收作業(yè)本費(fèi)十元錢，下星期一交上。到了下星期一，我?guī)Я耸X來(lái)到學(xué)校，先交上了作業(yè)本，后來(lái)不知道我是怎么一回事，竟以為自己已經(jīng)把錢交上了。后來(lái)，同學(xué)們一一交給收錢的同學(xué)，收錢的同學(xué)把同學(xué)們的名字記下來(lái)，交給了段老師，段老師把錢數(shù)了一下，總共三百九十元，還差一個(gè)同學(xué)沒(méi)交。我怕自己沒(méi)交，翻了一下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初裝錢的口袋里沒(méi)有十元錢，這才放下了心。沒(méi)想到，段老師念了一下名字，這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)交錢的是我。段老師問(wèn)我交錢了沒(méi)，我說(shuō)：“我忘了，可能我沒(méi)交，但我沒(méi)找到我沒(méi)交的十元錢�！倍卫蠋熥屛一厝ァ５诙�，我手里又有了一張十塊錢，那張錢是我從家里要來(lái)的，但自己少不了一頓臭罵，誰(shuí)讓我弄丟了十元錢呢？到了學(xué)校，段老師告訴我不用補(bǔ)交十元錢了。原來(lái)在昨天，錢就要集全交上，我沒(méi)交少了十元錢，段老師不假思索地用自己的錢給我交上了。就在這時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)，找到我的十元錢了。原來(lái)，在我掉前的那天，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的十元錢，交給了老師，那個(gè)老師由于事多，忘了這件事。后來(lái)，段老師和老師們說(shuō)了這件事，那個(gè)老師才想了起來(lái)。幸好那個(gè)老師想了起來(lái)，我回家才沒(méi)有了擔(dān)憂。而我更感謝的是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗侨绱说南嘈盼�。在這種情況下，極少有老師反應(yīng)這么快就幫我補(bǔ)交了十元錢。我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但有時(shí)也會(huì)發(fā)揮失常，成績(jī)下降。有一次，我考了九十二分，我想語(yǔ)文老師一定會(huì)火冒三丈，沒(méi)想到，老師只是輕描淡寫地說(shuō)了一句：“這位同學(xué)可能發(fā)揮失常了，下次努力�！备钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天考試，我又一次發(fā)揮失常，只考了八十九分，我想語(yǔ)文老師一定會(huì)狠狠訓(xùn)我一頓。更令我驚訝的結(jié)果是，語(yǔ)文老師又輕描淡寫地說(shuō)了幾句，就沒(méi)再說(shuō)。我喜歡我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗屏�，信任我們，更不�?huì)和平常老師一樣只會(huì)盲目訓(xùn)我們，不講究效果。再見(jiàn)！親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇2
撩開(kāi)寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星像是在和我訴說(shuō)著過(guò)往的回憶。在小學(xué)時(shí)光，有一種人，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；我打開(kāi)文學(xué)的知識(shí)殿堂；為我刻下了未來(lái)的成就；這些，都是一個(gè)光輝的代名詞-“老師”。
屈指算來(lái)，教過(guò)我們的小學(xué)老師倒還真不少。但最令我難忘的還是我的小學(xué)老師，李老師。
李老師有著一雙愛(ài)笑的眼睛，但她并不愛(ài)笑。有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。不粗不細(xì)的眉毛，方方正正的眼鏡，高高揚(yáng)起的馬尾辮。這些都是李老師的特征。還有她那細(xì)細(xì)的嗓音，講起話來(lái)繪聲繪色，我們聽(tīng)課認(rèn)真的那叫一個(gè)專心致志！
記得是一個(gè)秋天，身體有點(diǎn)虛弱的.我常常感冒發(fā)燒，這天天氣格外寒冷，外面的風(fēng)刮的很大，似刀子一樣割在人的臉上。我的臉通紅通紅的，手也起了凍瘡。
來(lái)到了班級(jí)，氣色這才緩和了些 。李老師來(lái)上課了，還多看了我?guī)籽邸Ｎ已塾行┗�，看人的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，我越想看清楚，越看不清楚。胃里一陣翻騰，太陽(yáng)穴突突的冒著，頭痛欲裂。眼皮子已經(jīng)抬不起來(lái)了。老師手中的粉筆驟然停下。望了望我，二話不多說(shuō)，立馬跑到我的座位，把我背起來(lái)，我無(wú)力的說(shuō)著:“老師你要把我背去哪里？”“醫(yī)院，哎你肯定是受涼了，很難受吧！都怪老師沒(méi)有早些察覺(jué)到�！崩蠋煋�(dān)憂又自責(zé)地看著我。外面雨愈下愈大，風(fēng)雨交加，寒風(fēng)一陣一陣地刮。
老師快步地走著，拿了件外套披在我身上，出去的時(shí)候我能感覺(jué)到外面的情況，是多么的惡劣�！袄蠋煟懔税�，我放學(xué)再去也行的�！蔽矣昧撕艽罅獠耪f(shuō)出這么一句話，老師看我這樣不僅沒(méi)有放棄，反而更堅(jiān)定了。我只好任由著老師承受風(fēng)雨把我背進(jìn)醫(yī)院。
李老師的衣服已經(jīng)被風(fēng)雨“摧殘”的濕透了。我有些愧疚的看著她，心中產(chǎn)生了一些想法。我小心翼翼的問(wèn)李老師“李老師您為什么要這么賣力地送我去醫(yī)院呢，況且您的衣服都濕透了，我的成績(jī)不算好，你又為什么這么關(guān)心我呢？”我心里在打鼓，老師笑了笑，看了我一眼。又說(shuō)到“這不關(guān)成績(jī)的事啊，傻孩子，只要你是我的學(xué)生，我就會(huì)關(guān)心你，保護(hù)你，不讓你有任何危險(xiǎn)，張蕊，你忘了這一點(diǎn)嗎？”我鼻子一酸，想起老師為我綻開(kāi)的那個(gè)溫柔的笑容，眼淚就順勢(shì)的淌下來(lái)了，我摟緊了老師的脖子，眼淚無(wú)聲息的流著。好在醫(yī)院不遠(yuǎn)，馬上就到了，我下來(lái)，老師看見(jiàn)了我的眼淚，以為是我難受，所以她抱了抱我，手拍了拍我的背，“沒(méi)關(guān)系，不用害怕啊，吊完水就沒(méi)事了老師會(huì)陪在你身邊的”我抱緊老師，破涕為笑，接著就進(jìn)了醫(yī)院……
李老師，您給了我許多，教會(huì)了我許多，我尊敬您！忘不了，您對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)，您說(shuō)，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生，您也是我心目中的好老師！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇3
我不是詩(shī)人，寫不出柔情的詩(shī)歌；我不是作家，寫不出精彩動(dòng)人的文章。但是，如果要談到關(guān)于“老師”的話題，我便能寫出自己的真情實(shí)感。
人們說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作了養(yǎng)分，傳授給了祖國(guó)的花朵；人們說(shuō)，老師是一把金鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的寶箱；我卻認(rèn)為，不如說(shuō)老師是默默奉獻(xiàn)的蠟燭，為人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。
上幼兒園時(shí)，我便對(duì)老師產(chǎn)生了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)：親切、和藹，每天都伴隨著我們從爸爸媽媽送去玩耍到爸爸媽媽接來(lái)。同學(xué)之間的不和，也是老師輕輕蹲下，繪聲繪色的教我們做人的道理，勸告我們不要爭(zhēng)吵、打架。中午，老師為我們蓋好被子，輕手輕腳，像母親一般的呵護(hù)。于是，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種好感，相處得很融洽。
進(jìn)入小學(xué)，我就發(fā)覺(jué)老師總是板著面孔，并沒(méi)有原來(lái)的老師笑的那么甜美。年齡漸漸增長(zhǎng)，壓力越來(lái)越大，這時(shí)我真的好懷念在幼兒園里老師的微笑。這樣的微笑越來(lái)越少，憤怒、發(fā)白的面孔越來(lái)越多，師生之間的來(lái)往越來(lái)越少，使我不禁有些恐懼。“叫家長(zhǎng)來(lái)！”“站出去！”“下課來(lái)我辦公室！”這樣的語(yǔ)句也是不斷增加。雖然我心里明白，老師的確很不容易，是因?yàn)槌煽?jī)差的學(xué)生沒(méi)考好才發(fā)火的，是因?yàn)榈赖虏缓玫膶W(xué)生犯了錯(cuò)才發(fā)火的。但是我對(duì)老師的印象又有了新的認(rèn)識(shí)：老師雖然親切、和藹，但是在某些時(shí)候總愛(ài)發(fā)脾氣，上課時(shí)總是那么嚴(yán)肅，讓人感到“害怕”。
我心目中的好老師是這樣的：上課時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅，下課時(shí)陪陪學(xué)生，親切的和他們聊聊天，講講故事啊什么的；這樣可以更加深入地了解學(xué)生們，他們的脾氣啊，性格啊，愛(ài)聊些什么啊，愛(ài)玩些什么啊，愛(ài)看些什么書(shū)啊，都得以了如指掌。
作為好老師還可以經(jīng)常組織些對(duì)學(xué)生有益的室內(nèi)活動(dòng)。比如：書(shū)籍拍賣會(huì)啦，自定義特殊節(jié)日活動(dòng)啦，不插電的日子等等。獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的可以獎(jiǎng)勵(lì)到一些文具；當(dāng)然，表現(xiàn)不好的則可以適當(dāng)?shù)貞土P掃地。但懲罰之前，需要讓孩子們知道自己做錯(cuò)了什么。
好老師還應(yīng)該合理接受同學(xué)們的建議或者提出的意見(jiàn)。這之間的連接需要一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)必須管理班級(jí)中的一些小事，把好人好事報(bào)告給老師，把同學(xué)們的意見(jiàn)、建議報(bào)告給老師，老師做出適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
人民教師不容易，人民好教師更不容易。我心目中的好老師就是這樣，感謝教師們給予我們知識(shí)，祝老師們工作順利！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇4
親愛(ài)的劉老師：
您好！
您三年的含辛茹苦，對(duì)我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以忘懷的、值得珍藏的記憶。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是對(duì)您最真實(shí)的寫照嗎？
三年來(lái)，您在我成長(zhǎng)的路上給予了很大的幫助。您的指點(diǎn)，仿佛黑夜中的一盞燈為我照亮了正確的人生道路；您的安慰，好像一場(chǎng)灑在久旱大地上的甘霖，讓我枯竭的心靈重新充滿生機(jī)；您的教誨，宛如一堵堵橫在懸崖邊上的墻，讓我懸崖勒馬，頓悟了人生的真諦。
還記得您的那次教誨嗎？那時(shí)我上五年級(jí)，在那個(gè)寒假里，我一直在探尋、在享受“玩”帶給我的樂(lè)趣，以至于最后亂了陣腳——快開(kāi)學(xué)時(shí)了，作業(yè)還有一大堆沒(méi)寫。望著堆積如山的作業(yè)，我真真實(shí)實(shí)體驗(yàn)到后悔的滋味。正發(fā)愁的我，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法——寫個(gè)開(kāi)頭，蒙混過(guò)去。我知道這是“欺騙”，但為了不挨批評(píng)，還是堅(jiān)持撒了那么大的謊。我的謊言、我的欺騙很快被您的“火眼真睛”識(shí)破。您把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了我一頓。我從不沒(méi)見(jiàn)過(guò)您發(fā)那么大的火。我從您的言行中讀懂您深沉的愛(ài)。您深刻的教育嵌入了我的靈魂深處。那一次，我徹底覺(jué)悟了，再也不會(huì)在假期毫無(wú)節(jié)制地貪玩，我開(kāi)始拼命地學(xué)，只為了讓您明白，您的教育對(duì)我的影響是巨大的。
在您不斷地鼓勵(lì)下，我發(fā)憤，我努力，我堅(jiān)持。終于“功夫不負(fù)有心人”在那個(gè)期末考試中，我考出了一個(gè)超乎我自己想象的成績(jī)——語(yǔ)數(shù)外三門均一百，穩(wěn)居級(jí)段第一。這，更要感謝您。
您知道嗎？三年來(lái)，您的言行對(duì)我們有著多么大的影響。您的教育已經(jīng)達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的地步，已經(jīng)如血液浸入我們的骨髓，如春雨滋潤(rùn)我們的心靈，如陽(yáng)光照進(jìn)我們的靈魂，
還記得，您的笑容，那么燦爛，那么陽(yáng)光；還記得，您的每一聲咳嗽，如何沖擊著我們的心靈；還記得，您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)多么和藹，多么誘人；還記得，聽(tīng)您去學(xué)習(xí)出了事故，我難過(guò)地獨(dú)自沉默了良久良久；還記得您那次康復(fù)后的到來(lái)，給我們帶來(lái)多大的驚喜和激動(dòng)；還記得您那忙碌的身影，讓我心酸，讓我不安……
您總是說(shuō)您愛(ài)我們。其實(shí)，您不知道，我們更愛(ài)您。
您愛(ài)我們，不求回報(bào)，是那種世上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，是那種足以撼天動(dòng)地的愛(ài)。
我們愛(ài)您，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，是那種世上最純潔、最真摯的愛(ài)，是那種令平常人羨慕不已的愛(ài)。
無(wú)論我們走到哪里，我們都不會(huì)忘記您——親愛(ài)的劉老師。
祝您
工作順利，天天開(kāi)心！
您的得意門生xxx
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇5
我的好老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她個(gè)子不高，身材消瘦，一雙炯炯有神的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻地觀察著我們的一舉一動(dòng)。不知為什么？她總是那么忙。在一次體育課上，體育老師解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。體育老師說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)老師都很忙，為了更好的把知識(shí)傳授給你們，她們每天都要大量的備課……”這時(shí)，我才知道，做老師有多么辛苦，要備課、要批改作業(yè)、要及時(shí)觀察我們的成績(jī)、還要和家長(zhǎng)交流。知道這些我就暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師在為我操心了。
王老師非常有責(zé)任心，講課很認(rèn)真，每次碰到我們弄不懂得題型，他都是一遍一遍的講，直到我們都聽(tīng)懂為止。
有一次上公開(kāi)課，老師連夜為我們做課件，特別要求我們要好好表現(xiàn)。那天來(lái)了許多老師，還有我們的校長(zhǎng)，我們?nèi)季劬珪?huì)神的聽(tīng)講，王老師也發(fā)揮的特別好，獲得聽(tīng)課老師的交口稱贊，看到其他老師對(duì)王老師的評(píng)價(jià)，我們都很高興。
在一次班會(huì)課上，班會(huì)主題是選班長(zhǎng)。老師要求選男、女班長(zhǎng)各一名。并且給倆位班長(zhǎng)一星期的表現(xiàn)期。大家都同意了。下課時(shí)，倆位班長(zhǎng)同時(shí)走出教室，我們沒(méi)有一起走，直到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以出來(lái)了”我們才出來(lái)。你知道我們?yōu)槭裁床桓蚁裢Ｄ菢哟虼螋[鬧的跑出來(lái)嗎？你猜對(duì)了，因?yàn)槲覀兌寂卤话嚅L(zhǎng)看到，記到黑板上，如果那樣，我們就會(huì)被微信群的家長(zhǎng)看到，這時(shí)屁屁就要受苦嘍。我們知道那名男生特別想當(dāng)班長(zhǎng)，為了好好表現(xiàn)，他便記同學(xué)的名字給老師。但是王老師并沒(méi)有采納他的意見(jiàn)。相反還批評(píng)了他，老師說(shuō)：“作為班長(zhǎng)就要以身作則，處處起模范帶頭作用，你卻為了自己私心記同學(xué)們的名字，這種做法就不對(duì)。”
通過(guò)這件小事讓我想起一句名言：一個(gè)人總是用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)的腳步，而且還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，那么他會(huì)飛快的進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。這就是尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理。
這就是我眼里的好老師，一位嚴(yán)厲、認(rèn)真、可親、可敬的好老師。
在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“老師您辛苦了！”
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文700字 篇6
小學(xué)六年，換過(guò)那么多個(gè)老師，有些早已被我淡忘了。而有那么一名老師我永遠(yuǎn)也忘不了她。
二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常仗著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)及和每個(gè)老師的關(guān)系也挺好的就經(jīng)常用一種藐視的心里去對(duì)待同學(xué)，總認(rèn)為他們比不上我。
剛好一次，大考成績(jī)不錯(cuò)，管班時(shí)就常說(shuō)：“你的沉寂有我好？”久而久之，大家考試疏遠(yuǎn)我，討厭我，都說(shuō)我太驕傲自滿，太自負(fù)。終于，我的言行傳到了老師耳中，大腳開(kāi)始向葉老師投訴我，開(kāi)始遠(yuǎn)離我。最后老師把我叫到辦公室“喝咖啡”。我一位老師會(huì)批評(píng)我的，結(jié)果卻不是！老師只問(wèn)了我：“現(xiàn)在你和同學(xué)們處的怎樣呢？你快樂(lè)嗎？”老師像往常一樣溫和的笑著，臉上的親切的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)也忘不了�？鞓�(lè)？是呀，我快樂(lè)嗎？不論到了哪里，都顯得那么格格不入，給個(gè)人都開(kāi)心地笑著，玩著，而我卻被冷落在一邊，再也沒(méi)有人來(lái)找我玩，還總是用厭惡的眼神看著我。我把頭低得低低的，我知道，我被同學(xué)們討厭了。“不開(kāi)心�！蔽覀儌兊幕卮鹫��！澳悄阒罏槭裁磫�？”老師問(wèn)，“這是因?yàn)槟阌袝r(shí)所做的和所說(shuō)的會(huì)給他人帶來(lái)打擊，會(huì)讓人討厭。你要記住，成績(jī)好，不代表一切。被大家排斥的滋味不好受吧，那就要改正，去挽回，老師相信大家都不是有意疏遠(yuǎn)你，大家都會(huì)原諒你的�！蔽衣�(tīng)完后，鼻子酸酸的眼淚很快就落下了。我抑制不住地哭著。會(huì)想去之前所做的，真的很過(guò)分呢。其實(shí)我一直不好受，大家對(duì)我冷冰冰的態(tài)度讓我很傷心，每個(gè)人都不給我還臉色。老師把我抱在懷里，安撫著我。是我太驕傲，所以大家才這樣做。現(xiàn)在想來(lái)，我的驕傲是多么可笑，人外有人，山外有山啊。我決定改變，我還是扭轉(zhuǎn)對(duì)待每個(gè)認(rèn)識(shí)冷淡的態(tài)度，用微笑和熱情去迎接每一天。果然，向像老師說(shuō)的，不久后，我又融入了班級(jí)，大家都很喜歡我。
老師讓我明白了一個(gè)道理：做人永遠(yuǎn)不要驕傲自大，這會(huì)是你最致命的缺點(diǎn)，對(duì)于每個(gè)人都不可以不屑，哪怕他/她的某一方面不如你，但總是有閃光點(diǎn)的，總有些地方，做得比你好。這要看你有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每個(gè)身邊的人，有沒(méi)有善于觀察和發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都有短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他人身上的去優(yōu)點(diǎn)，完善自己，補(bǔ)全自己。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們要學(xué)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻去發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的地方，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。
老師，謝謝您的教誨，您說(shuō)的話，不但讓我挽回了我的友誼，還讓我一生受用！
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