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我們班新來的語文老師作文550字

時(shí)間:2021-09-29 19:13:07 老師 我要投稿

我們班新來的語文老師作文550字

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的我們班新來的語文老師作文550字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們班新來的語文老師作文550字

  我們班新來的語文老師作文550字篇1

  身材矮矮胖胖的,圓圓的臉像紅彤彤的蘋果,而且是那種很圓的蘋果,頭發(fā)烏黑烏黑的,像烏木一樣光亮。這就是我們新來的語文老師———孔未利老師。

  孔老師教我們班以后,就對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。晚上的家庭作業(yè),第二天要交給組長,如果交不上來、沒帶或不過關(guān)的都要留下來,補(bǔ)完作業(yè)以后才能回家。

  她每次都為我們布置很多的作業(yè),我晚上寫完作業(yè)以后,可憐的小手都會(huì)感到又痛又麻。

  記得那次考試卷發(fā)下來以后,老師在上面講題,有人不注意聽講還在做著小動(dòng)作,老師就把她的考試卷給沒收,并且生氣地說道:“誰要是還不注意聽講,就把他的卷子也沒收。”這句話像隆隆的雷聲一樣,從我們的耳旁掠過,嚇得同學(xué)們個(gè)個(gè)坐姿端正,都不敢亂動(dòng)了。

  還有一次課間,所有的同學(xué)都在操場上歡樂地玩耍著,只有我們還在教室里寫作業(yè),有個(gè)同學(xué)羨慕地看了一眼外面,恰好被老師看見了,老師嚴(yán)厲地說:“誰要是再看一下外面,你就可以出去自由地玩了!眹樀媚莻(gè)看外面的同學(xué),低著頭不敢吭聲,其他同學(xué)也都坐得非常端正,連眼睛都不敢亂看,生怕又被老師發(fā)現(xiàn)。

  很多同學(xué)都在心里悄悄地抱怨著老師,但仔細(xì)想一想,老師這么辛苦又是為了誰呢?難道不是為了我們更好的成長嗎?

  我們班新來的語文老師作文550字篇2

  我們班新來了一位語文老師。

  老師進(jìn)教室之后,我們是不看不知道,一看嚇一跳。呀!這位老師居然是男的,我一直以為小學(xué)只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔,長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神,好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨,一句話重復(fù)好幾遍。

  崔老師說他來自于連云港,我覺得無比親切。因?yàn)檫B云港是我的老家。我對(duì)新老師的陌生感一掃而空。

  崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語或是給我們講一個(gè)故事,讓大家思維先活躍下,然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。

  崔老師講話很風(fēng)趣。有一次,他告訴我們:我有三張不同的臉。第一張,是我常用的,是微笑的臉。第二張,是哈哈大笑的臉,我不常用。第三張,我不想用,是嚴(yán)肅的'臉。我希望老師能一直對(duì)我們微笑。

  崔老師的作業(yè)很少,我相當(dāng)贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的,做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上,啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多,我有更多的時(shí)間玩我的飛機(jī)模型了。

  崔老師的作業(yè)評(píng)語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬,崔老師卻給了我五顆星。媽媽說,老師這是賞識(shí)教育,鼓勵(lì)我好好寫字呢!

  這就是我們班新來的語文老師,我喜歡的崔老師。

  我們班新來的語文老師作文550字篇3

  開學(xué)第一天的語文課上,換了一位新老師,她站在講臺(tái)上,我上上下下打量著她:老師臉圓圓的,留著一頭烏黑的長發(fā),平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋,月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛,戴著一副紅褐色的眼鏡,看上去不再年輕。她自我介紹姓胡,大家以后就叫她胡老師。

  時(shí)間過得很快,在和胡老師相處的這段時(shí)間,我們漸漸了解了她的脾氣,有時(shí)溫柔,有時(shí)急躁,除了給我們上課文以外,還會(huì)給我們講故事,講笑話。

  今天早上,鈴聲剛響,胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想:老師真是神速啊,一個(gè)晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班,這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺(tái)上,環(huán)視了一下同學(xué)們,說:先自己估計(jì)一下自己的成績吧。我很自信,覺得還行,應(yīng)該不會(huì)挨罵的,看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了,誰多少分,是進(jìn)還是退,她都了解得一清二楚,或批評(píng),或表揚(yáng),或鼓勵(lì),言語之間都透露出關(guān)心和期望。報(bào)到最后一個(gè)同學(xué),她說:方偉偉,‘最高分’——四十六。我們都笑了,但胡老師沒有笑,其實(shí)她很傷心、生氣,因?yàn)樗刻熘形缍紩?huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉,方偉偉真是不爭氣呀!

  試卷發(fā)完了,胡老師語重心長地說:考得好的要繼續(xù)保持,考不好的不要灰心,考試只是對(duì)你知識(shí)的檢驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的。我把老師的話記在了心里,以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  我的語文老師真是關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師,我就喜歡這樣的語文老師。

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