身邊的好老師作文（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的好老師作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
身邊的好老師作文1
說起我身邊的好老師，就不得不提一個(gè)人——馬老師。馬老師是我現(xiàn)在的班主任兼語文老師，他看上去有四十多歲，身材中等，相貌上雖特點(diǎn)不多，但是兩眼正中間的一顆黑痣就足以令人記住他。通過兩年的相處，我已經(jīng)沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的緊張和顧慮，我認(rèn)為馬老師的確能配得上“好老師”這三個(gè)字。
馬老師工作時(shí)非常認(rèn)真。記得有一次上課時(shí)，課文中有一個(gè)字的讀音出現(xiàn)了爭議。有些同學(xué)說念這個(gè)，有些同學(xué)說念那個(gè)，全班亂哄哄的，爭得不可開交，馬老師也不確定。最后，他沒有妄下結(jié)論，只留下一句話：“大家回去查查字典，有根據(jù)之后再說�！焙髞磉^了幾天后，馬老師提起這個(gè)字，全班同學(xué)竟都忘記老師布置的任務(wù)，面面相覷。只有馬老師查閱到這個(gè)字的正確讀音，避免了錯(cuò)誤的發(fā)生。從此以后，大家都不敢再遺漏老師說的每一句話，也不會沒有依據(jù)就妄下結(jié)論了。
馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。七年級時(shí)班里有一位同學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)闀簳r(shí)不能出院上學(xué)，所以馬老師組織同學(xué)自愿去醫(yī)院探望。不僅如此，如果哪位同學(xué)得了小病小災(zāi)或家里出了事，他都會關(guān)心問候，一視同仁。
八年級時(shí)，我們班的物理成績下降的厲害，如果再不抓緊，很有可能從此一蹶不振。為此，馬老師十分重視。他先是問一些同學(xué)最近的表現(xiàn)和對現(xiàn)在成績的看法，希望了解到問題的關(guān)鍵;再和物理老師溝通交流，達(dá)成共識;然后采取行動(dòng)，幫助同學(xué)們克服難關(guān)。馬老師成立了物理小組，讓成績較好的幾個(gè)人分別幫助成績較差的幾個(gè)人。我認(rèn)為這種方法很好，因?yàn)閭�(gè)別輔導(dǎo)的效果比較好。而且在大考之后，每個(gè)小組的成績還要計(jì)算排名，更可以使同學(xué)們的榮譽(yù)感和責(zé)任心增強(qiáng)。馬老師可真是用心良苦啊!
雖然人無完人，馬老師也會有缺點(diǎn)，但是他可以揚(yáng)長避短，以培育英才為目的的辛勤教學(xué)，我認(rèn)為他的的確確算得上是位稱職的好老師。其實(shí)在我們身邊，好老師還有很多，既然遇到了，就更應(yīng)該好好珍惜。天下間的老師們只有一個(gè)心愿，就是希望學(xué)生們可以用功讀書，不枉費(fèi)他們的一番心血。我想我們作為學(xué)生，應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)老師們的心愿，創(chuàng)造更美好的未來。
身邊的好老師作文2
當(dāng)我在電腦上打入這九個(gè)鏗鏘有力的字時(shí)，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工！
幼兒教育是個(gè)特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個(gè)角落每位老師不論是誰見到前來咨詢的家長和孩子時(shí)總會露出真誠的微笑……
先來夸夸我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地時(shí)，即能看到她忙碌的身影�？纯磻敉馄餍蛋踩禂�(shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛和責(zé)任心無時(shí)不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。
我的師父萬潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時(shí)間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對我說：朵朵開始學(xué)說話了！然而先學(xué)會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個(gè)母親不愿意自己的孩子學(xué)會說的第一句話是“媽媽”呢？就是因?yàn)楣ぷ魈�，陪孩子的任�?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會叫爸爸��！在這也要表揚(yáng)一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個(gè)男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動(dòng)，你都能看到他和孩子們在操場上雀躍的身影，他是一個(gè)很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個(gè)清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過兵啊，因?yàn)樗B的被子毫不夸張地說，絕對是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個(gè)疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！
親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛聼o處不在，因?yàn)槲覀兺谝粋�(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來的，而我覺得好老師更是夸出來的！讓我們經(jīng)�？淇渖磉叺暮美蠋�、好同事吧，那樣大家的信心會更足，干勁更熱烈！
身邊的好老師作文3
在我五年級下冊轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校的時(shí)候，我遇到我上學(xué)以來最難得.最優(yōu)秀的老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時(shí)也是我們的語文老師——?jiǎng)偫蠋�。劉老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。每天，她都把我們班同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地批改.檢查。還把我們的錯(cuò)別字糾正。
一次，我聽寫有許多個(gè)詞語不正確，劉老師把每一個(gè)錯(cuò)別字都圈出來，又在旁邊寫上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯(cuò)別字越來越少，一個(gè)學(xué)期后，就全部銷聲匿跡了。劉老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時(shí)開小差，與同桌說悄悄話，或在桌子里玩與上課無關(guān)的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在用嚴(yán)厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個(gè)熟透的蘋果。心中既慚愧又后悔。從那以后，我就改正了這個(gè)缺點(diǎn)。劉老師也是一個(gè)慈祥的老師，一節(jié)語文課上，劉老師發(fā)語文試卷讓我們寫。
因?yàn)橛幸活}我沒看懂題目，所以一直不會寫�？粗鴦e人都開始寫作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了！去求助劉老師吧！我拿著試卷上講臺請教劉老師，劉老師耐心地給我講解，最后還問我明白了嗎，我真覺得她是個(gè)慈祥的老師。劉老師還是一個(gè)溫柔的老師。一天，劉老師教我們讀課文，劉老師先范讀。那柔聲細(xì)語的聲音讓我們沉醉其中。劉老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們仿佛聽見了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對世界上最神圣的一種職業(yè)———老師最真實(shí)的寫照。
��！老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護(hù)下成長；如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚兒，在您的懷抱中快樂地游泳；如果您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中飛翔的一只只小鳥，遨游在您的保護(hù)之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識的海洋里遨游，您是我的好老師！
身邊的好老師作文4
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了我敬愛的吉老師。
還記得開學(xué)時(shí)的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開了教室，我也離開了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來到教室，只見吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認(rèn)真了，都沒發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。后來，為了保持教室地面的長久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎么移動(dòng)都不會出現(xiàn)斑斑臟跡，同時(shí)還大大降低了噪音，不管你什么時(shí)候走進(jìn)我們的教室，都會讓你感覺非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀！
吉老師不僅工作認(rèn)真，對同學(xué)們也是關(guān)愛有加。一天下午的活動(dòng)課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開心極了，我們一會兒把球趕到這兒，一會兒把球趕到那兒�！芭尽�!只見戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方�？旆艑W(xué)了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉老師還關(guān)切地?cái)v扶著戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢！
吉老師在教學(xué)上更有一套。聽她的課，時(shí)間過得總是很快。吉老師講課非常非常細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不小心錯(cuò)漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，她也都一一幫我更正過來。
這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛吉老師就像愛米蘭！
身邊的好老師作文5
我們在學(xué)校接受教育的時(shí)候，會遇到很多的老師，老師承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任。老師們的教學(xué)任務(wù)不止是負(fù)責(zé)他們教授的`科目，還有給學(xué)生傳授人生道理，讓學(xué)生形成良好品質(zhì)的任務(wù)，也就是德育。有好的老師，他可能是人品好，可能是教學(xué)方法好。也有不好的老師，他可能是教學(xué)態(tài)度不好，可能是品德不好。我身邊有許多的好老師，我今天就來說一下其中的兩個(gè)老師。
第一個(gè)老師是我的小學(xué)班主任，吳老師。吳老師教我的時(shí)候已經(jīng)快退休了，但是教學(xué)熱情還是很高。我小學(xué)的時(shí)候需要有人管著才會好好學(xué)習(xí)，有的時(shí)候媽媽會好多天都不在家，爸爸忙著上班沒空管我的學(xué)習(xí)，我的成績就會退步。這個(gè)時(shí)候老師就會先跟爸爸媽媽匯報(bào)我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，然后跟其他任課老師溝通我最近的學(xué)習(xí)情況，找到我退步的原因，然后對癥下藥。
有一次學(xué)校舉辦了一次演講比賽，吳老師讓我去參加。他每天都會檢查我的進(jìn)度，然后提出一些意見，和我一起修改我的演講稿。讓我每天都去他的辦公室背演講稿，使我的演講越來越流利。雖然最后沒有拿到名次，但是鍛煉了我的膽量。在這之前我根本不可能上去演講，就算上去了也是磕磕絆絆的，什么都講不出來。
第二個(gè)好老師是我的初中班主任，匡老師。在我進(jìn)入初中的校園的時(shí)候，老師才剛剛從大學(xué)校園出來進(jìn)入社會。我所在的班級是他帶的第一個(gè)班級，老師與同學(xué)們的關(guān)系也很好，逢年過節(jié)我們都會去老師家里拜訪。老師在初一的時(shí)候教我們數(shù)學(xué)，從初二開始教我們物理。我們班的物理考試平均分一直是名列前茅的，都離不開老師的好的教學(xué)方法，我最后中考物理也是有98分。雖然不是滿分，但還是給了我很大的鼓勵(lì)。
老師幫了我很多。在要進(jìn)行體育中考的時(shí)候，我們是考跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、排球和運(yùn)籃球。我其他幾個(gè)項(xiàng)目都可以拿滿分，但是籃球這個(gè)項(xiàng)目都不能拿到及格分。當(dāng)時(shí)我的生物和地理考試的成績不理想，老師想讓我考進(jìn)去市里面最好的中學(xué)，體育就必須是滿分。老師那個(gè)時(shí)候就讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要在教室里面學(xué)習(xí)了，到操場上面練習(xí)。通過不斷的練習(xí)，最后中考的時(shí)候拿到了滿分，也順利進(jìn)入最好的高中。
在這里，感謝在我人生的兩個(gè)階段幫助了我的老師，謝謝你們！
身邊的好老師作文6
春風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉龐，迎春花的香味伴隨著新鮮的空氣飄進(jìn)我的鼻子，讓我那混濁的思維瞬間得到清醒，望著不遠(yuǎn)處那些翠色*滴的爬山虎，我又陷入了深深的沉思中。在這之前，那里的爬山虎還不怎么嫩綠，只是一些被陽光考得干焉的碎葉子。那里的陽光之所以那么惡毒，是因?yàn)槟阒灰惶ь^，看見的不是一塊藍(lán)寶石的天空，而是像烏鴉的羽毛一樣昏暗的天；你向前走一步，踩在腳底下的不是像棉花一樣松軟的土地，而是一個(gè)個(gè)臟得礙眼的垃圾袋子；你吸一口氣，聞到的不是像噴了香水一樣的空氣，而是讓人嘔吐的臭氣。是的，這是垃圾造成的。雖然事實(shí)是這樣，可是卻扣他的工資，他也不愿意來打掃這個(gè)臭氣熏天的地方�？墒�，天下的事情誰也無法預(yù)料，誰也不知道這片土地還會有奇怪的事情發(fā)生。放學(xué)了，我又一如既往的經(jīng)過那個(gè)地方又習(xí)慣性的用手捂住鼻子，防止那股惡臭鉆進(jìn)我的鼻子。當(dāng)我走過去時(shí)，眼前的景象讓我驚呆了：一位亭亭玉立的女老師正拿著掃帚打掃著地上的垃圾，手上沒有戴手套，嘴上也沒有戴口罩。那些垃圾隨時(shí)都有可能弄臟她的衣服，惡臭也隨時(shí)可以讓她倒盡胃口。可是那位老師仍舊專心致志的打掃著每一寸地方，不放過每一個(gè)垃圾。終于，她打掃完了，微笑地看著被她打掃后的場地。
過了一會兒，她整理衣冠準(zhǔn)備走了，我終于忍不住，問道：“老師，您不怕臟嗎？那么臭的地方，您為什么要打掃它？“那位老師停住了，回過頭來語重心長的回答我：”你不知道，現(xiàn)在的空氣已經(jīng)污染了，如果再不治理的話，也許我們的地球就會真的消失。再說了，這些垃圾本來就是我們自己造出來的，既然我們能把它弄出來，再把它放回去應(yīng)該不成問題！何必怕臟呢！唉，如果每個(gè)人都保護(hù)起環(huán)境多好��！“老師說完變轉(zhuǎn)身離去。我呆呆的站在那兒，許久才回過神來�？粗呀�(jīng)爬上房梁的爬山虎，隨著微風(fēng)的輕輕搖曳，似乎在感謝那位老師呢！
在發(fā)生那件事之后，那個(gè)被老師打掃過的地方，也有越來越多的人經(jīng)過，我總會靜靜的坐在小木椅上，看著那片茂盛的爬山虎叢，我才知道：原來這個(gè)地方是如此的美麗。我還在等待，等待著那位好老師再一次出現(xiàn)在這里。
這世上有多少人才是真正的老師呢？也許就只有那么幾位吧！