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教師節(jié)前的遐想作文

時間:2021-05-20 18:07:59 老師 我要投稿

教師節(jié)前的遐想作文550字(精選4篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)前的遐想作文550字(精選4篇),歡迎大家分享。

教師節(jié)前的遐想作文550字(精選4篇)

  教師節(jié)前的遐想作文1

  九月十日教師節(jié)就要來到了,小小的心靈也泛起細微地波瀾:不知道同學們今年要送老師什么禮物呢?想想去年這個時候,同學們都送給老師美麗的小花,希望老師能開心?墒俏腋杏X老師沒有想象中那么開心,為什么呢?調(diào)皮的同學還是那么調(diào)皮,喜歡小聲說話的同學依然小聲說話,上課走神的同學還是集中不了精神聽講,難怪有那么多的禮物還不能讓老師開心,原來老師喜歡的是聽話認真學習的同學地禮物。

  開學這幾天來,我在學校的表現(xiàn)很不好,日記本忘在家里,語文作業(yè)的字跡寫的很潦草,拿出二年級時的作業(yè)本,一對比,那是天壤之別,一個寫的工工整整,一個寫的歪歪扭扭,光榮榜沒有我的名字,再看看這邊的“光榮榜”上,可是“金榜提名”,這些說明了什么?我是在退步!在老師的節(jié)日里,老師如何能快樂起來?

  “Xxx今天的作業(yè)完成的很好,字寫的也很端正。”老師面帶微笑的對大家說。

  “Xxx的作業(yè)比昨天有了很大的進步,希望明天你的作業(yè)會更干凈、整潔!崩蠋熡霉膭畹难凵窈吞@的說。

  “Xxx的作業(yè)沒有完成,字寫的不端正,這是怎么回事兒?著急著玩嗎?”燦爛的笑臉迅速變得陰沉起來。

  教師節(jié)就要到了,整頓一下自己,總結(jié)一下開學以來各方面的表現(xiàn):不認真聽講,思想拋錨,作業(yè)沒有認真完成。必須改正不好的學習習慣,并保持下來,這樣老師就會每天都像節(jié)日般開心了。

  在著美好的節(jié)日里,我要用老師教我寫的字,用老師教我的美好詞句,祝福您:感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切,祝您教師節(jié)快樂,天天快樂!

  教師節(jié)前的遐想作文2

  今天是9月10日教師節(jié),我早早地到了學校門口,買了六束花,帶到了學校。

  來到學校,我手捧著鮮花,等待著老師……我凝神地望著鮮花,想:老師您辛苦了,您把美好的時光給了我們,把我們領(lǐng)進了愛的天地,知識的海洋。您的胸懷如同一個無邊無際的大草原,我們就像是草原里的小馬,在您那美麗的草原上開心、快樂地奔跑著。

  老師,您用人類最崇高的感情———愛,為我們播種春天,播種理想,播種力量……老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾,勉勵我們不斷奮發(fā)向上;諄諄教誨,為國家塑造棟梁之才。

  還記得,同學中有的學習不是特別理想,甚至有的同學很懶,上課總玩,考試才打了30多分。可是您卻沒有放棄,總是耐心細致去給他們輔導。在您的努力下,我們班的成績漸漸提高上來,那些同學的成績由30分,40分,50分……逐漸提升到了90分。

  老師,您把豐富的知識教給了我們,讓我們變得博學多才。您猶如一個源源不斷的噴泉,我們是待放的花朵,正吮吸著您灑下的甘露……

  老師,您用辛勤的汗水,庇護我們健康成長;您把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的少先隊員。

  老師您經(jīng)常教育我們要珍惜家長的勞動,不要亂花錢。您說家長掙錢也是很難的,就算是一分錢或者是一角錢,也要付出很多的心血,我們要……班級新來的同學家境非常困難,你就教育我們要伸出援助之手……

  老師,您就如同正在耕田的農(nóng)民,您用粉筆耕田,您用汗水澆灌,您用心靈滋潤,這就是老師您崇高的勞動。

  老師,您為我們付出的太多太多,我們要用最好的成績來報答您……

  我拿著手中的鮮花等待著……

  。±蠋,您來了……

  教師節(jié)前的遐想作文3

  感恩!這個看起來很平常的字眼,卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學生了,大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學們稱為“幽默大師”,上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當然我也非常愛她。

  記得有一天,老師突然對我說:“明天叫你媽媽來聽課!蔽艺啥蜕忻恢^腦:為什么叫媽媽來聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

  第二天,我懷著忐忑不安的心情來到學校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦,原來是公開課呀!我十分激動。一開始,我們隨著老師朗讀。今天學習的.課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當時那個急呀,急得連老師和我們也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時而驚訝,時而緊張,時而眉頭緊鎖……

  那時,老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說,連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國都,卻沒想到反而更慢。在課堂上,老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂欤炊_不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!

  我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

  教師節(jié)前的遐想作文4

  今天早上,天氣陰沉沉的,偶爾還飄下幾點雨,但這不好的天氣絲毫沒有影響到我開心的心情,我這樣開心的原因是因為今天是我最敬愛的老師們的節(jié)日:教師節(jié)。

  我首先找到了我們的班主任離老師。哇!離老師的辦公桌上堆滿了鮮花,花香充滿了整個辦公室,我走進辦公室,就像走進了一個美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師,并高興地對離老師說:“祝離老師教師節(jié)快樂!”離老師欣喜的接收了我的禮物,并親切地對我說:“今天你如果想要聞花香的話,可以到我的辦公室里來哦!”

  給離老師送完教師節(jié)禮物后,我又準備去食堂給劉老師送禮物。正當我打算下樓梯時,鮮欣凝過來攔住了我,并對我說:“我們在二樓等劉老師吧,待會劉老師上來時,我們給她一個驚喜!”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過了一會兒,在一樓“監(jiān)視”劉老師的同學快速的跑上了二樓,小聲的對我們說:“劉老師吃完飯了,正準備上樓呢,我們快在樓梯口藏好,等待劉老師上來!”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過了一會后,劉老師出現(xiàn)在了樓梯口,我們一下沖了過去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師,并對劉老師說:“祝劉老師節(jié)日快樂!”不一會兒,劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。

  今天的教師節(jié)不僅讓老師們過得開心,也讓我們過得開心,因為我們向我們最最敬愛的老師表達了我們深深地敬意!

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