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教師節(jié)的感受作文

時(shí)間:2021-05-20 18:50:41 老師 我要投稿

教師節(jié)的感受作文范文(精選6篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的感受作文范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的感受作文范文(精選6篇)

  教師節(jié)的感受作文1

  同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?告訴你們吧!今天,正是教師節(jié)。今天,我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵!我堅(jiān)信,我們已學(xué)有所成,能夠淡化園丁們臉上的皺紋,用真誠的微笑能讓園丁們四季常青!

  感謝您,老師!您的工作是艱辛而神圣的。您是靈魂的塑造者,人生的啟路燈。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是嚴(yán)凡而謙遜的!

  老師是那一片默默奉獻(xiàn)的葉子,而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老師教會(huì)我們知識(shí),充實(shí)自己,正如那一片片綠葉護(hù)著新蕾一般,盼著我們欣然盛放。

  您是那無私奉獻(xiàn)的蠟燭,在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。您毫不吝惜的燃燒了自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暫的生命,可是,為孩子們照亮人生之道,您不管怎樣付出,都是值得的。

  加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn),詩詞歌頌,頌不完對(duì)你的崇敬!您你最稱職的園丁,為祖國錦繡山河增添秀色,你是最恰時(shí)的春雨,滋潤桃李,神州大地盡芳菲。我祝天下最偉大、最可敬的老師們,節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

  教師節(jié)的感受作文2

  昨天是教師節(jié),本來是要寫篇文章來紀(jì)念的,誰曾想中午的時(shí)候,突然有任務(wù)了,接到經(jīng)理的電話后,我飛快的趕到目的地,“哦”熙熙攘攘的人群中,我看到了我曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)了三年之久的學(xué)校。“原來是來這所學(xué)校啊”

  久違的學(xué)校,久違的面孔,那十多年前的記憶,一下子涌到眼前,曾經(jīng)熟悉的已不在熟悉,教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳都有了不同程度的變化,整齊的操場(chǎng),潔凈的院落,還有那充滿朗朗書聲的教室,一切都是那么熟悉,又仿佛那么陌生和遙遠(yuǎn)。依稀散去的只有對(duì)青春的留戀,對(duì)歲月的回憶。

  站在曾經(jīng)的校園,我思慮萬千,原本在早上就發(fā)給班主任老師的祝福短信,一下子顯的那么蒼白,我于是漫步辦公樓上,找尋曾經(jīng)的辦公室里老師的身影,風(fēng)兒依舊,秋陽悅目,我似乎回到了十多年前……

  日子就這樣慢慢地翻揀,我陶醉在校園朗朗的書聲中……

  教師節(jié)的感受作文3

  今天是教師節(jié),突然很想坐下來寫點(diǎn)東西,但也不知道些什么,不知道什么話能說,什么話不能說。只是今天下午在街上偶然聽到了一句話,在我心里激起了波瀾。

  有人說XX學(xué)校老師問家長要東西了,讓家長買了個(gè)兩千塊錢的手機(jī)。其實(shí)我不相信會(huì)有這樣的老師,沒師德的人就不應(yīng)該在教師隊(duì)伍里。教師節(jié)本來是一個(gè)很神圣的節(jié)日,至少我是這么認(rèn)為的。但是現(xiàn)在很多人都把它給商業(yè)化了,9號(hào)早上我上班就看到學(xué)校門口不遠(yuǎn)處有很多賣康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過一般都會(huì)買上一兩朵送給老師,其實(shí)還是家長要買的,你說小班的孩子知道什么啊,知道教師節(jié)的含義嗎?今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕:家長說“把花給老師啊,說老師節(jié)日快樂”;孩子呢,就是不松手,不愿意把花給老師。

  有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強(qiáng)加給孩子,我覺得這樣不好。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)比較獨(dú)立的人格空間,讓他們做自己想做的事。有些事你覺得好,不一定他覺得好,特別是他現(xiàn)在的年齡段不一定能接受。

  我覺得最好的禮物就是孩子們喜歡我,天天見到我能開懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是最好的!

  教師節(jié)的感受作文4

  教師節(jié)一到,路邊小店都忙起來了,尤其是學(xué)校附近的一些小攤,擺好了包裝好的各種鮮花,標(biāo)著各種“只有想不到,沒有標(biāo)不到”的價(jià)格。上學(xué)放學(xué),也總有一些學(xué)生圍在攤邊挑花買花。

  從星期一,班主任就開始制定“教師節(jié)送花計(jì)劃”。讓各科課代表無論如何都要變出束花來送。當(dāng)然任務(wù)圓滿完成,花店因此小賺了一筆。

  套用安妮寶貝的一個(gè)句式:這是一個(gè)花朵泛濫進(jìn)垃圾桶的年代。

  真的真的,在看過女廁所的垃圾桶后,我發(fā)出了這種嘆息。似乎這個(gè)垃圾桶對(duì)花情有獨(dú)鐘?還是那種包裝得很好的,開得正艷的,標(biāo)著“只有想不到,沒有標(biāo)不到”價(jià)格的花……

  唉,這真是個(gè)花朵泛濫到只有垃圾桶喜歡的年代。

  我承認(rèn)我在看到垃圾桶后,就有點(diǎn)不爽了。不過也難怪,即使花朵放在辦公室里,幾天后也肯定在垃圾桶里,早晚的問題。只不過會(huì)讓看到的學(xué)生很不爽很不爽就是了,比如說我。

  既然花兒會(huì)被丟掉,那我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ突▋耗?9月9日,教師節(jié)前一天的中午,我和其他十幾位小學(xué)同學(xué)去看小學(xué)時(shí)的班主任,因此餓了一頓。很不巧,即使是事先約好的,也都記得要去,但都忘了帶禮物……有默契!不過老師還是很開心,因?yàn)槲覀冇浀萌タ此@就夠了,只要記得就夠了。

  扯遠(yuǎn)了;蛟S老師只是要知道學(xué)生有這份心意就夠了,送不送花無所謂。而我們呢,可以送親手制作的小禮品,又或者只是一條短信,一句祝福,至少心意到了。就像我們?nèi)タ蠢蠋,就是送了老師一個(gè)驚喜,讓老師知道我們很想她,也沒有忘記她,這樣無論是老師還是學(xué)生都很開心,不是更好?

  不過花店就會(huì)很不爽很不爽了…

  教師節(jié)的感受作文5

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候與祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的.,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂與責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦與雙手大膽探索,去尋找與發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)與想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣與慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

  教師節(jié)的感受作文6

  人們常說老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。

  九月十日乃教師節(jié)。不知是學(xué)習(xí)入迷還是電腦上癮。竟忘了送老師禮物。只見鄰座同學(xué)們手拿玫瑰心滿意足的遞給老師時(shí)。內(nèi)心怏怏不樂。

  教師是人類靈魂的工程師。個(gè)人認(rèn)為單靠一枝花,一句問候并不能準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)老師的敬意。畢竟禮輕情意重才是關(guān)鍵所在,話語是否為肺腑之言是個(gè)問題。

  班主任吳老師,一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的永遠(yuǎn)是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和欣慰的笑容。

  教英語的袁老師,不斷地鼓勵(lì)我。是她給了我學(xué)習(xí)英語的興趣。以前我并不看好英語,在她的關(guān)注下我逐漸樹立起了自信。

  教語文的薛敏老師,也不停歇的讓我奮進(jìn)。她講的課總讓我心無旁騖,語文素養(yǎng)也在持續(xù)提高。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的,F(xiàn)只能以優(yōu)異的成績感恩老師了。

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