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作文我的理想老師

時(shí)間:2021-01-27 13:36:47 老師 我要投稿

作文我的理想老師

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的作文我的理想老師,歡迎大家分享。

作文我的理想老師

作文我的理想老師1

  每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣,如果合在一塊兒,就成了一片五彩繽紛的天空,而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。

  幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè),它能讓孩子們從小接受良好的教育。當(dāng)然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育,還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。

  那一年我才四歲,由于外面正在下雨,不能出去玩。便一個(gè)個(gè)趴在桌子上,李老師走進(jìn)教室,看到我們一副無(wú)精打采的樣子。便笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,好嗎?”一聽(tīng)到玩游戲,我們立刻打起了十二分的精神。

  老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉,可就是少了個(gè)鼻子。哦!畫(huà)鼻子嗎!大家紛紛舉手,老師便讓我先來(lái)。

  我站在黑板前,老師用手帕蒙住我的眼睛,我慢慢的轉(zhuǎn)了三圈,然后提筆往上畫(huà)。畫(huà)好后,我都來(lái)不及摘下手帕,身后便傳來(lái)了一陣哄堂大笑,我摘下手怕一看,呀,原來(lái)是我把鼻子畫(huà)到下巴右邊,這個(gè)人看上去像長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤。接著同學(xué)門(mén)依次上來(lái),但沒(méi)有一個(gè)人畫(huà) 對(duì)了。輪到李老師了,她蒙上了一塊紅布,就像要出嫁的新娘一樣,漂亮極了。她走到黑板前,乘我們不注意時(shí),偷偷的掀起了紅布看了一眼,“老師犯規(guī)”一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。但不知誰(shuí)唱了一句:“掀起你的蓋頭來(lái),讓我看看你的臉龐!”教室里頓時(shí)充滿了笑聲。

  的確,張海迪姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的人生就像一只小船,而理想就是小船的風(fēng)帆!彼晕也粌H要好好學(xué)習(xí),還要和同學(xué)們相處的更溶恰。

作文我的理想老師2

  從那時(shí)起我就下定決心要當(dāng)一位人類(lèi)靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí),我更加堅(jiān)定了我的理想。陳老師每天辛苦工作,就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。

  我多么渴望當(dāng)一名老師,做陽(yáng)光底下最光輝的 職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然,必要的時(shí)候,我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰,讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí),從而為成為祖國(guó)棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的,我看見(jiàn)在深夜時(shí),老師家總是亮著燈,但我還是不會(huì)放棄理想。我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上,給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺(tái)上,深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。

  一覺(jué)醒來(lái),我還沉浸在當(dāng)老師的美好夢(mèng)想中。老師是一為船工,將我們渡想知識(shí)的彼岸;老師是一支蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的路;老師是一把鑰匙,開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)……當(dāng)老師是一件多么幸福的事呀!每當(dāng)老師節(jié)是,像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶,老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛(ài)意中。當(dāng)老師,現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還是泡影。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心。

  每當(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)我想當(dāng)老師時(shí),爸爸總是說(shuō):“如果一個(gè)老師連數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)搞錯(cuò),怎么教好學(xué)生呀?”當(dāng)然我更加要加強(qiáng)我數(shù)學(xué)方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力,老師做事情不能堅(jiān)持,那她教出來(lái)的學(xué)生會(huì)怎樣呢?所以要當(dāng)老師,現(xiàn)在好好讀書(shū)是最關(guān)鍵的。我對(duì)著藍(lán)天,默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高,地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……

作文我的理想老師3

  我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師,整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

  因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒,我?jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄稹W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我在家閑沒(méi)事,就和媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打招呼,緊接一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住。看小朋友們天真無(wú)邪的笑臉,聽(tīng)他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。

  用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就和他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺(jué)真爽!

  老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏讓我喂它,真拿他沒(méi)轍,喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話,把碗里的飯菜吃得個(gè)精光,看他心滿意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō),全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。

  不知不覺(jué)一天過(guò)去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉我的手,依依不舍。“老師,你還來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!

作文我的理想老師4

  理想是座里程碑,我們將要刻下的是青春,是漢水,是熱血,是永不止步的前行與追逐!我將在這里起航,用無(wú)悔的青春灑下熱血,用奮斗鑄就我的理想。

  我愛(ài)中國(guó)的歷史,當(dāng)你置身于歷史,溶于其中的悲痛,縱觀于大禹治水建立的第一個(gè)王朝,從禪讓制到世襲制;從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”;再到近代史,就曾經(jīng)大好河山而言,民不聊生的社會(huì);在當(dāng)時(shí)可謂是只剩下了殘山剩水,那浩瀚的江山,不知粘滿了多少炎黃子孫的獻(xiàn)血。

  我愛(ài)中國(guó)的歷史。中國(guó)每一寸黃金土地都刻著中國(guó)鮮亮的名字。從侵略到抗戰(zhàn),許許多多的中華兒女不惜頭顱,灑熱血來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó),土地的割據(jù)與回歸,都是用生命換來(lái)的,每一寸土地都無(wú)法用珍寶衡量,而如今的局勢(shì),例如“南海事件”、“島事件”更是在歷史的長(zhǎng)河領(lǐng)域中否認(rèn)了歷史,歷史記錄著過(guò)去,我們都應(yīng)該銘記歷史,俯身捧起歷史流淌過(guò)的痕跡,承認(rèn)過(guò)去,放眼未來(lái)!

  我的理想是成為了一名歷史老師,我知道美好的理想,都是不可能唾手可得,都是離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗,我會(huì)飽讀歷史書(shū)籍,重走長(zhǎng)征路,把歷史的足跡,深印腦海,把理想藍(lán)圖度為現(xiàn)實(shí),任重而道遠(yuǎn),我會(huì)為理想而努力,學(xué)好歷史,用知識(shí)的海洋與理論在講臺(tái)上用激情向我未來(lái)的學(xué)生講述歷史,讓他們明白,只有強(qiáng)大了才會(huì)被欺負(fù),只有面對(duì)歷史,承認(rèn)歷史,才能激勵(lì)我們今后奮發(fā)學(xué)習(xí),我們的中國(guó)才得以繁榮昌盛,國(guó)富民強(qiáng),才能守護(hù)好我們的國(guó)家和人民。

  我不甘平庸,所以我把理想自身于祖國(guó)的山河歷史之路維系在一起。我將會(huì)在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓:“我將努力奮斗,為了一代新的天之驕子而奉獻(xiàn)往后的青春!”

作文我的理想老師5

  每個(gè)人都有自己的理想,有著自己奮斗的目標(biāo)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

  從出生開(kāi)始,我身邊最親近的、最能依靠的就是父母和家人。后來(lái)又有一個(gè)群體來(lái)到我身邊,給予我和父母一樣最無(wú)私的愛(ài)和關(guān)心,教我學(xué)做人,教我學(xué)文化,他們就是我最尊敬的人名教師。

  剛上幼兒園的時(shí)候,我剛剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話,自理能力還很差,一切都要靠老師幫助我,指導(dǎo)我,幼兒園的老師,既要細(xì)心照料我們的日常生活,還要教我們唱歌跳舞,給我們講美麗動(dòng)人的故事,讓我們能夠盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。那是候,我就覺(jué)得老師真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  漸漸地,我長(zhǎng)大進(jìn)入小學(xué)了,就覺(jué)得老師不但偉大,還特別神奇,就像萬(wàn)事通,什么都知道,不認(rèn)識(shí)的字、不懂的知識(shí)只要聽(tīng)老師講一講,就全都明白了。在家里,我們都過(guò)著公主王子一般的生活,被全家寵愛(ài)著,來(lái)到學(xué)校,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的的小事和同學(xué)鬧矛盾,爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)候,老師就會(huì)幫我們調(diào)解,餅告訴我們:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!痹趯W(xué)習(xí)知識(shí)的前提下,首先要學(xué)會(huì)做人的道理,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),就這樣,小學(xué)五年,我交了許多好朋友,哪怕有一天,我們各奔東西了,也不會(huì)影響我們之間的友誼。

  如果長(zhǎng)大后我能夢(mèng)想成真,我要像現(xiàn)在老師教育我們一樣,用最真誠(chéng)的愛(ài)心,最無(wú)私的關(guān)心,教導(dǎo)我的學(xué)生,傳授他們知識(shí),在他們最困難的時(shí)候,給予鼓勵(lì),幫助他們走出困境,在他們傷心的時(shí)候,給予安慰,讓他們充滿自信。我會(huì)讓學(xué)生們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的玩耍,快樂(lè)的成長(zhǎng),把他們培育成對(duì)社會(huì)有用的人,我所要做的就是為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。

作文我的理想老師6

  第一次見(jiàn)到這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,我就把它確定為了自己的理想------當(dāng)老師

  爸爸媽媽還有親人朋友們都不太理解我的理想,每次班級(jí)里問(wèn)到個(gè)人理想時(shí),都是科學(xué)家、作家、經(jīng)理之類(lèi)的,都很奇怪我為什么想要當(dāng)老師。我只回答:“這是理想!

  教師的社會(huì)地位并不高,這可以感覺(jué)的到,但在我心中,它是最為神圣的職業(yè),教師的職責(zé)是教書(shū)育人,對(duì),不僅教書(shū),還有育人。

  春天,郎朗書(shū)聲與鮮花齊放;夏天,頁(yè)頁(yè)習(xí)題伴著微風(fēng)翻開(kāi);秋天,滿意的成績(jī)永載著收獲的喜悅;冬天,一筆一劃都融入了雪白的色彩。我很相信每位老師都會(huì)在這時(shí)展露笑顏,因?yàn)檫@是她們教書(shū)的成果,教師的驕傲。

  上課,聲聲清脆的“老師好!”;班會(huì)上,一字一句的教導(dǎo)使同學(xué)們用心聆聽(tīng);課后,同學(xué)們禮貌的請(qǐng)教聲;節(jié)日里,收到的每一句真誠(chéng)的祝福。我想,所有的老師都會(huì)在這些時(shí)候欣慰的滿足,因?yàn)檫@是他們育人的收獲,育人的精彩。

  我不想做英雄,我只想在路邊默默為英雄鼓掌的人。的確,再偉大的人也有過(guò)老師,受過(guò)教育,在他們英雄光環(huán)的背后,總有著老師的鼓勵(lì),老師的指引,老師就是那個(gè)在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。

  我的理想不是當(dāng)一個(gè)教出過(guò)許多出色的人才的老師,我只希望可以用心去教育好每一個(gè)人,成為一個(gè)可以被學(xué)生一輩子都記住并尊敬的好老師。

  我知道教師的苦于累。但我也明白教師的苦中樂(lè)。我尊敬我的每一位老師。因?yàn)樗麄兌枷矚g自己的職業(yè),并且沒(méi)有給我灌輸什么尊師重道,什么題海戰(zhàn)術(shù),而是強(qiáng)調(diào)“先成人,后成才”,強(qiáng)調(diào)要道德真誠(chéng)。

  教師是“靈魂的工程師”,就是因?yàn)檫@樣一個(gè)稱號(hào),使我愛(ài)上了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。教師的肩上扛著一個(gè)民族的希望,他們圣潔無(wú)人能比,我,要當(dāng)教師。

  所以,這是我的理想,一個(gè)神圣的理想。

作文我的理想老師7

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐,人們才?huì)努力奮斗,而我的理想就是當(dāng)一名教師,一名光榮的人民教師。

  老師像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù);老師是導(dǎo)航燈,為我們照亮了前進(jìn)的方向;老師是靈魂的的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),數(shù)年數(shù)月耕耘在那講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才,才使得社會(huì)更加文明,祖國(guó)更加繁榮!

  在上幼兒園時(shí),老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師很神奇,很偉大,什么都會(huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名老師,把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學(xué)了,我覺(jué)得老師更神奇了。我不認(rèn)識(shí)的字,不懂的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全都明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我傷心時(shí),老師會(huì)給予安慰。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。

  老師很偉大,就像一本書(shū),那么多的知識(shí)她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐,再困難,再傷心的時(shí)候,事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單。都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念!

  如果我當(dāng)上了老師,登上了那講臺(tái),向孩子傳授知識(shí),帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,那是一件多么美好的事啊!

  我要讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里感悟到人生的真諦;讓他們從一首首唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到古人的詩(shī)情畫(huà)意;讓他們?cè)谝粋(gè)個(gè)含苞怒放的的花苞中,感受到大自然的神奇;告訴他們驕傲?xí)r要再接再厲,氣餒時(shí),我告訴他們不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利,像當(dāng)年老師教育我們一樣教育孩子,我要把他們培育成一個(gè)個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

  我會(huì)為了我的理想,學(xué)好每門(mén)功課,一步一個(gè)腳印的走下去······

作文我的理想老師8

  我們每個(gè)人都有自己的理想。有人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家;有人想當(dāng)一名滿腹經(jīng)綸的文學(xué)家;有人則想當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的人民解放軍;還有人想當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”……

  我也有我自己的理想,我的理想是當(dāng)一名為人師表的老師。

  我為什么要當(dāng)一名老師呢?因?yàn)槔蠋熯@項(xiàng)工作,是無(wú)私的'、是偉大的,更是為人民服務(wù)的。老師就像是一名辛勤的園丁,默默地把我們從小幼苗澆灌成大樹(shù)。當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小孩時(shí),老師辛苦地教育我們?cè)鯓幼鋈。?dāng)我們上了小學(xué)一年級(jí)時(shí),您開(kāi)始教我們一些相比起幼兒園那些簡(jiǎn)單的做人道理更深?yuàn)W的一些算術(shù)題、知識(shí)。我們漸漸長(zhǎng)大,題也變得越來(lái)越難,您開(kāi)始夜以繼日的操勞。為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),您千方百計(jì)地想法子?晌覀儏s次次讓您失望,是您浪費(fèi)自己美好的青春來(lái)教導(dǎo)我們。

  俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨吹嚼蠋熞雇磉坐在辦公桌前辛辛苦苦地批改作業(yè),當(dāng)老師的理想從那一刻便在我心中油然而生。也許就是您這種燃燒自己照亮他人的高尚品質(zhì)感動(dòng)了我吧!

  既然現(xiàn)在我心中有了當(dāng)老師的理想,那么我就應(yīng)該檢討一下自己的缺點(diǎn),并把它們改正,這樣才可以具備當(dāng)老師的條件。

  當(dāng)老師可不是一件容易的事。首先,當(dāng)老師要有知識(shí)豐富的大腦,也要有堅(jiān)持不懈的意志。其次要越過(guò)大學(xué)這個(gè)門(mén)檻。所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),每天早晨要早起床,晨讀英語(yǔ),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,晚上做作業(yè)時(shí)遇到難解的奧數(shù)題,要克服、不能被困難打倒,當(dāng)然,當(dāng)老師不但要各方面都全面,體力也要好,所以我要經(jīng)常鍛煉,吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,強(qiáng)大自己。

  我的理想是當(dāng)一名老師,為了這個(gè)理想,奮斗吧!

作文我的理想老師9

  夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?

  每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師,做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。

  我敬佩老師的精神,老師是我永恒的模范。媽媽從小就對(duì)我說(shuō):“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)!庇谑牵刮业男牟ハ铝朔N子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒(méi)有偉大,讓人油然而生出敬慕之情。

  看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我也是一名老師,那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行傳授給我們,使我們終生受益。老師的重要,不在于他們教大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。

  每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希翼。

作文我的理想老師10

  伏尼契曾今說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔!蔽蚁嘈牛總(gè)人的有著自己的理想吧!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變。我的理想就是當(dāng)一名普通的老師。

  這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次,正是上課的時(shí)候。大家正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講待會(huì)活動(dòng)的要求,目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度,有望了望小朋友們那雙渴望知識(shí)的眼睛。我的腦子中,不由得鼓動(dòng)起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是,放學(xué)后我馬上回家問(wèn)媽媽一些關(guān)于老師的資料,媽媽一一說(shuō)給了我聽(tīng)。

  漸漸的,我對(duì)老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事,更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午,我待家中,覺(jué)得很無(wú)聊,于是去邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我家玩,過(guò)了一會(huì)兒人都到齊了,我們就開(kāi)始討論問(wèn)題要玩什么游戲?一位朋友說(shuō):“要不,玩跑抓吧!那個(gè)游戲超好玩!是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒(méi)說(shuō)完,另一位朋友馬上反駁道:“不行,那樣瘋跑一定回流汗的,風(fēng)一吹,就感冒了;丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢!”我聽(tīng)他們說(shuō)的話,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)他們說(shuō):“朋友們,要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧!其實(shí)是這樣的……”他們互相看對(duì)方,有對(duì)我不約而同的說(shuō):“OK吧!”又經(jīng)過(guò)一番討論,他們?cè)u(píng)選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們,又把書(shū)依次發(fā)給他們。開(kāi)始上課了,我擺著老師那慣有的姿勢(shì)。我看了看同學(xué)們,他們正專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識(shí)的眼睛,腦子中就再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。

  如果我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)老師,我就要有一顆熱心腸的心,來(lái)給予小朋友們知識(shí),我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。

  如果我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師,就要從現(xiàn)開(kāi)始打好基礎(chǔ),奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)。從小事做起,積少成多。

  蘇格拉底曾今說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。”理想,我來(lái)了!

作文我的理想老師11

  老師們的親切呼喚,孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海,我就暗自下定決心:長(zhǎng)大后要當(dāng)一位老師。

  老師,既是培育祖國(guó)花朵的園丁,又是建造國(guó)家棟梁的工匠,而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢?

  但是,老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博,品德高尚,親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人,是別人易懂。

  我每天都努力學(xué)習(xí)著,認(rèn)真上課,仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí),為我的理想努力,奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄,頭腦愚笨,那學(xué)生能好到哪里去?老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向!我必須不斷的學(xué)習(xí)著,是自己的知識(shí)越來(lái)越淵博,將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。

  老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣,如果老師品德低劣,那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著,每天努力不干品行低劣的事,要做到;經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。

  作為老師,需要和周?chē)娜吮3钟押玫年P(guān)系。想要教好學(xué)生,就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候,就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞,并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力,親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。

  作為老師,主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是,是要正確的教,F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候,我都會(huì)仔細(xì)想一想,用怎樣的談吐,怎樣的方法,才能使她更快的懂,更深入的懂。琢磨著琢磨著,我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。

  當(dāng)老師要很多條件,我也還有很多不足,但我相信,只要我繼續(xù)努力,終有一天,我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)!

作文我的理想老師12

  理想崇高而神圣,它,如黑夜中的一盞明燈,指引人們前進(jìn)的路,給人帶來(lái)希望。

  我的理想是做一名語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不僅讓我們讀懂了描寫(xiě)蟲(chóng)兒世界的巨著《昆蟲(chóng)記》,還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》;通過(guò)閱讀我國(guó)的四大名著和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國(guó)歷史的悠久,廣大人民群眾的勤勞勇敢,充滿智慧和文化的博大精深。

  當(dāng)理想的翅膀展開(kāi)后,就不能只在幻想的王國(guó)中漫游,而是要乘風(fēng)破浪,不斷地努力著,直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,必須儲(chǔ)備淵博的食糧,提高自己的素養(yǎng)。當(dāng)然,我要當(dāng)一名好的語(yǔ)文老師,還要練好我的普通話。

  想象著我長(zhǎng)大的我,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為了一名語(yǔ)文老師。我要帶著我的學(xué)生走出課堂,要讓他們?nèi)テ肺洞笄澜绲纳衿。春天,我要帶著他們放風(fēng)箏,領(lǐng)略高鼎的《村居》,讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法,提高自己的觀察能力;夏天,我要帶他們?nèi)ッ利惖奈骱湟还洌匆豢,欣賞西湖十景中所描摹的美景,感受葉圣陶爺爺《荷花》,還要聽(tīng)大自然的交響樂(lè),體會(huì)夏姑娘的熱情;秋天,我要和學(xué)生們走進(jìn)森林,呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣,分享收獲季節(jié)的累累碩果;冬天來(lái)了,我要帶著他們學(xué)習(xí)《梅花》,鼓勵(lì)他們像梅花一樣傲雪斗艷。

  我還要讓他們把快樂(lè)、傷心、難忘的事情一件件記錄下來(lái),把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來(lái)?傊,讓他們不再害怕寫(xiě)作文,感覺(jué)寫(xiě)作文是抒發(fā)感情的好方法。

  雖然通向成功的路總是充滿荊棘的,但是既然決定了,就要勇敢前行。我正為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力,我要加油!

作文我的理想老師13

  每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐,每個(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

  老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí),交給我們做人的道理,為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服啊。我想成為一名老師的理想就是從我10歲開(kāi)始的,我覺(jué)得老師是好神圣啊,沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選,期間有什么樣的困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹(shù)立起了當(dāng)一名老師的理想,F(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師給做好了,如果我不能做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。

  我多么的希望有一天我能夠站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。

  我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我是需要付出比別人更多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛(ài)同學(xué),孝敬父母......總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  理想是鑰匙,他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén);理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行

作文我的理想老師14

  每個(gè)人都有自己的理想:有的人想當(dāng)企業(yè)家,有的人想當(dāng)科學(xué)家,還有的人想當(dāng)醫(yī)生……而我的理想?yún)s是做一名光榮的人民教師。

  當(dāng)老師的理想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候,我只是覺(jué)得當(dāng)老師很神氣:站在講臺(tái)上滔滔不絕的講授知識(shí),我們無(wú)數(shù)次對(duì)老師產(chǎn)生了崇拜。四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,讓我的理想動(dòng)搖了。有一天放學(xué)后,我返回學(xué)校拿作業(yè)本,天已經(jīng)快黑了,老師還在批改作業(yè),我站在窗前看了很久,不知道是因?yàn)楣饩太差,還是因?yàn)樘,老師站起?lái)揉了揉眼睛,她扭過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)了我。從那時(shí)起,我就覺(jué)得當(dāng)老師很辛苦,每天要給同學(xué)們講課、輔導(dǎo),還要批改一大堆的作業(yè)。

  前年5月12日,我們正在教室里上課,突然感到桌子在晃動(dòng),頓時(shí)感到一陣頭暈?zāi)垦!@蠋煾嬖V大家不要慌,并鎮(zhèn)定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室,而她卻最后一個(gè)走出教室。

  后來(lái),才知道是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報(bào)紙上看到了很多為救學(xué)生而犧牲的老師?吹搅俗T千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學(xué)生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚,想想以前教過(guò)我的老師:很多老師經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持上課;有的老師顧不上自己子女,節(jié)假日還奔波在家訪的路上。有一次,我出疹子了,要閉風(fēng),一連一個(gè)星期,老師放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課,直到我完全聽(tīng)懂,弄會(huì)了才回家,媽媽過(guò)意不去,要留老師吃飯,老師堅(jiān)決不肯,她說(shuō)家里還有孩子在等著她。老師,您是多么偉大、多么無(wú)私!老師,您就像一位辛勤的園丁,幾十年如一日,默默無(wú)聞培育著祖國(guó)的希望。沒(méi)有老師就沒(méi)有同學(xué)們的未來(lái),更沒(méi)有祖國(guó)的明天。我要堅(jiān)持自己的理想,以后做一名好老師,培養(yǎng)出許許多多的在用之材,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加美好。

作文我的理想老師15

  理想不是妄想,理想也不是猜想,理想更不是瞎想。理想,是點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮未來(lái)的路;理想,是一座山峰,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂;理想,是一艘船,帶我們到達(dá)成功的彼岸;理想,是一束火苗,點(diǎn)燃希望之火……

  自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗,周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,他刻苦努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,是中華崛起,屹立在世界東方。

  我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師,是再普通不過(guò)的職業(yè),但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師也是如此,像蠟燭,燃燒自己,照亮他人,退休之時(shí),青絲已為白發(fā),只剩兩袖清風(fēng)。

  一節(jié)課40分鐘,老師一直是站著講課的嘴里不停的講,手里不停地寫(xiě),粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月,365個(gè)日子,日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的嗓子變得沙啞,聲音不再像以前那么清脆。那時(shí),我真正懂得了“老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是春蠶,是蠟燭……”這些話的含義。

  現(xiàn)在,我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的,出色的人民教師。教師的一生是平凡的,但是他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

  我渴望當(dāng)一名教師,但是我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以,為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)一直努力著。每天,我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,仔細(xì)完成作業(yè),除此之外,媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物,資料。有時(shí)看書(shū),我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句,這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想,綻放理想之花。