偉大的教師作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的偉大的教師作文，希望能夠幫助到大家。
偉大的教師作文1
在我所看的書(shū)里，有許多令我感動(dòng)的事，它們仿佛是夜空中閃閃放光的星星，永遠(yuǎn)留在我記憶的天空里。我來(lái)給你講講其中令我最感動(dòng)，最不能忘懷的故事吧！
在一個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小村莊里，有一所鄉(xiāng)村小學(xué)，里面只有一位老師，一個(gè)班。當(dāng)所有的孩子都在認(rèn)真地聽(tīng)課時(shí)，危險(xiǎn)正在向他們走來(lái)。一個(gè)調(diào)皮的放牛娃在教室的附近玩火，結(jié)果火燒到教室里面了。所有同學(xué)頓時(shí)成了熱鍋上的螞蟻，在教室里跑來(lái)跑去。有的年紀(jì)大的同學(xué)趁火勢(shì)不大，沖出了教室；有的小同學(xué)則蹲在地上嚎啕大哭，什么都不做；還有的人鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌�！边@個(gè)人就是他們平時(shí)最敬愛(ài)的老師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師先一手抱一個(gè)孩子沖出了教室，又組織大同學(xué)一起去救小同學(xué)。老師和大同學(xué)一次又一次從教室出來(lái)。最后，大同學(xué)已經(jīng)筋疲力盡，累得汗流浹背，沒(méi)有體力再救人了。而老師的胡子、頭發(fā)已經(jīng)燒光了，褲子和衣服也被燒得破破爛爛的，他的左手也受傷了。此時(shí)，教室里只剩下兩名女生了，老師毅然決然地沖進(jìn)火海，面對(duì)兩名女同學(xué)，老師報(bào)出其中一位顫顫巍巍地走了出去。當(dāng)老師再回去時(shí)，房子已經(jīng)支撐不住了，轟的一聲，老師和那位女同學(xué)葬身在火海里。同學(xué)們像失去親人一樣哭了出來(lái)，最后被抱出來(lái)的女孩哭得最厲害，因?yàn)橹挥兴�，和她待在最后的那位女孩是老師唯一的女兒�?/p>
看完這篇短文，我潸然淚下。
因?yàn)檫@位教師和《橋》中的老漢十分相似，給了別人生還的機(jī)會(huì)，卻不先救自己的孩子。最后，所有的人都活著，而他們卻和自己的至親犧牲了。這位教師舍己救人的精神令我感動(dòng)，我想向教師和老漢致敬，如果沒(méi)有你們，很多人都活不下去。
偉大的教師作文2
今天，我們觀(guān)看了一場(chǎng)慶祝教師節(jié)的文藝演出，舞臺(tái)上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中，培智學(xué)校的舞蹈《我們來(lái)刷牙》最令人感動(dòng)。
節(jié)目開(kāi)始了，我一眼望去，只見(jiàn)十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，一會(huì)兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著搖擺，有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來(lái)的'。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺(tái)下做動(dòng)作，小朋友們都盯著這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時(shí)，我聽(tīng)到身旁有人說(shuō)：這群聾啞兒童真不容易！我頓時(shí)驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的敬意，是呀，如果說(shuō)老師是園丁，那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋，我們就是快樂(lè)的魚(yú)兒;老師是大地媽媽?zhuān)覀兙褪欠N子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較，而是給我們講很多道理，直到我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師是辛苦的，是偉大的，是無(wú)私的，我在這兒想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的！”
偉大的教師作文3
這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯(cuò)的城里工作，毅然決定回鄉(xiāng)當(dāng)教師。
他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍，車(chē)子開(kāi)到公路頂端，下車(chē)后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個(gè)貧窮的村莊，旁邊有一間破舊的房子，那里就是孩子們的學(xué)堂。以前有兩個(gè)教師，一個(gè)是村長(zhǎng)，另一個(gè)就是楊天。后來(lái)?xiàng)钐鞛榱诉�清欠債而去城里工作了一段時(shí)間。村長(zhǎng)去世了，他就從城里急匆匆地趕來(lái)，擔(dān)負(fù)起了學(xué)生們的知識(shí)。他非常愛(ài)笑，不論遇到什么事他總是微笑來(lái)面對(duì)。
可是災(zāi)難還是降臨在這位愛(ài)微笑的老師頭上。有一次，一個(gè)放牛娃不小心把茅草屋子點(diǎn)著了，不一會(huì)屋子里便火光沖天，學(xué)生們頓時(shí)驚慌起來(lái)，但只有他很鎮(zhèn)定，他一個(gè)一個(gè)地把學(xué)生背出來(lái)，最后里面只剩兩個(gè)學(xué)生了，他望了望他們，狠下心，背起其中一個(gè)就往外跑，等再回來(lái)時(shí)，屋子“轟”地一聲塌下了。那個(gè)學(xué)生是他女兒，卻被活活燒死了，而他，全身上下都被燒著了，醫(yī)院當(dāng)場(chǎng)下了病危通知書(shū)，雖然最后他奇跡般地活了過(guò)來(lái)，但下輩子注定要在輪椅車(chē)上度過(guò)了。當(dāng)記者問(wèn)他為什么會(huì)堅(jiān)持教書(shū)時(shí)，他微微一笑，緩緩地說(shuō)：“如果我不教那誰(shuí)來(lái)教他們呢？”
是啊，就這么一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他那微微的一笑，震撼了我們所有人。他給了我們?nèi)松鷬^斗的信心，給了我們?yōu)樗酥氲膭?dòng)力！
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