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特別的老師作文500字

時間:2022-12-28 11:36:42 毅霖 老師 我要投稿
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特別的老師作文500字(通用25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的特別的老師作文500字,歡迎大家分享。

特別的老師作文500字(通用25篇)

  特別的老師作文500字 篇1

  我的語文老師個子有點矮,身子瘦瘦的,一看就知道是吃得不多的人,她臉上有很多痣,有一雙明亮的大眼睛,戴著一副黑框眼鏡,炯炯有神的目光穿過眼鏡,好像一下子就能看到我在想什么。有人要說,這就是一個普通的老師呀。

  我之所以說她很特別,因為既是我的語文老師,又是我的媽媽。

  在學(xué)校里,媽媽對我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué),我沒戴紅領(lǐng)巾就進教室了,看同學(xué)們都在讀書,我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來檢查了,發(fā)現(xiàn)有三個同學(xué)沒在讀書,就扣了我們的分,并留下紙條:有三個同學(xué)沒讀書,扣分1.5分。

  語文課上,媽媽看到了扣分單,兇著臉問大家:“早自修的時候哪幾個同學(xué)沒在讀書?”有同學(xué)站起來指著我說:“是他,是他不讀書被扣分了!蔽荫R上站起來反對,小聲地說:“不是我,真不是我!眿寢屇闷鸪咦釉谖沂中睦锎蛄藘上拢瑓柭曊f:“不是你,你一天到晚就知道看書,一要你讀書就沒有聲音了!蔽覍寢屨f:“不是我,真的不是我!眿寢屵是不信,她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來認(rèn)。他們回憶起來是其他的`幾個同學(xué),我并沒有在這中間。

  下課了,我很得意地對媽媽說:“你看,我還是在認(rèn)真讀書的吧!眿寢寘s說:“你就應(yīng)該打,早自修的時候你會認(rèn)真讀書的?紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)你而已!蔽以谝慌阅蛔髀暋寢層珠_始說了:“你是老師的孩子,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,早自修的時候就要帶頭領(lǐng)讀課文,幫老師管好班級!

  特別的老師作文500字 篇2

  她,高高的鼻梁,龍眼似的大眼睛,長長的“青絲”上系著一個蝴蝶,她就是我的麻辣老師——楊老師。

  一、小李飛刀二代

  有一次,我們正在上課,突然,楊老師停止講話,兩眼直勾勾地盯著班里的“四大金剛”之一——人稱“貪吃鬼”的吳東霖。他呢,絲毫不知情,像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著嘴,偷偷笑著。楊老師一怒之下,抓起一個粉筆頭,以百步穿楊之力,吳東霖彈去。“嗖”的一聲,彈在了貪吃鬼的腦門上。從此之后,彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招,那時一打一個準(zhǔn)啊!人送外號——小李飛刀二代。

  二、無敵大鬧鐘

  還有一次,號稱“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了,腦袋耷拉在脖子上面,活像一個小丑,楊老師被迫停止了課堂高論,她轉(zhuǎn)過頭,朝黃樺邪惡的笑著,一個箭步?jīng)_到黃樺面前,沖他喊著“著——火——了!”黃樺打了一個機靈,迷迷糊糊地睜著眼,嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”,奶聲奶氣的'問他:“我上課有這么無聊嗎?使少爺都睡著了。”“呃,咳咳!秉S樺不知所措,只好干咳了幾聲。

  三、幼稚鬼楊老師

  記得還有一次,楊老師讓我們寫,寫好了就可以得到一個熒光棒棒糖。當(dāng)我終于寫好了,正興致勃勃地去領(lǐng)獎勵時,卻傻眼了,楊老師嘴里有滋有味地吮著棒棒糖,手里還拿著一個,“呃……”我頓時無語了。

  我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通,偶爾抓狂地亂嚇一氣,但是,無論怎樣,麻辣老師始終是我的偶像!

  特別的老師作文500字 篇3

  起風(fēng)了,風(fēng)里帶來些清新的水果味兒,成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨,路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著,秋的舞會漸漸暗黃的下去,紅火的楓葉悄然飄落,這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個大字:開學(xué)了。

  每天早上五點半的起床時間讓我非常厭煩,每天長達(dá)十二個小時的學(xué)習(xí)更是讓我對生活充滿了敵意。

  每一天都重復(fù)著如機器的運作,是多么的無趣,班主任還特別兇,我感覺自己已經(jīng)對人生失去了希望。

  一次偶然的機會,讓我獲得了一點空閑的時間,能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上,一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生,頭發(fā)有些花白,五六十歲的樣子,看上去慈眉善目,和藹可親,讓人忍不住想親近。

  我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán),許久才回過神來,看到大娘坐下,我便湊上前問了句:“大娘,你們每天都這樣掃么?每天都幾點起床?”“是啊,每天都這樣掃,四點半多就起了!贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。

  “那每天這樣掃都不厭煩?就沒有一點不想干的念頭不想掃?”我又好奇地問道。

  “每天看著干凈的地面,看著走過的大人,小孩子心中就有成就感,高興還來不及,何談煩呢?只要心里有一個目標(biāo),并為那個目標(biāo)去不懈努力,那就是幸福。心中只要有信念,即使再高的山,再深的海也擋不住我們的`腳步!贝竽镆荒樅吞@地說道。

  聽了大娘的話,我默默地向?qū)W校走去,心中仿佛忽然之間燃起了一束火,這就是對生活對學(xué)習(xí)的一束火,在我心中久久不滅。回味著剛才的談話,一個平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活,她真該是我的老師。

  她歇了一會兒,又掃了起來,把地掃得干干凈凈,掃清了我對生活的乏味,也把我的心掃的干干凈凈。

  特別的老師作文500字 篇4

  他的頭反光得可以照得出人影。因為他是一個實實在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”,中間是“足球場”的光頭老師。他嘴唇特厚實,說起話來特別有分量,他說一,我們不能說二。

  他喜歡懲罰我們。他的講臺,總會有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì),就會讓你感受“麻辣燙”的滋味。

  記得一個星期五的下午,我值日,垃圾忘記倒了,和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了,獨自留下的我,由于垃圾太多,一個人無法完成,沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下,手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。

  那時候我們最討厭就是星期一了,因為每到星期一,嚴(yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會課的時候,那“啪!啪!啪!啪!”的響聲,就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說:“以你上個定期的表現(xiàn)來決定對你“啪!啪!啪!”的次數(shù)。

  于是,調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪!啪!啪”金剛鐵砂掌的對象。

  他嚴(yán)厲得出奇。周末進行清潔大掃除,他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套,戴上手套,抹一抹我們擦過的窗戶,擦過的`地方,如果用手一抹,手套有那么一絲絲的黑點,就要重新清洗一遍。一個窗臺,我們擦了一遍又一遍,終于到第五遍的時候,老師用手一抹,果真手套沒有污跡,才檢驗合格。

  別看我們陳老師這么嚴(yán)厲?缮险n的時候也會幽默一下,張陌陌被點起來回答問題,可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說:“是誰在他腦上按了暫停?”頓時靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。

  就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法,將一個同年級最差的班級變成了一個同年級最好的班級。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒啊!”

  特別的老師作文500字 篇5

  我們班新來了一位語文老師,他姓木。木老師幽默風(fēng)趣,教學(xué)方式十分特別。他個子很高,站到我面前,好像一個巨人站在我身邊,木老師還很瘦,是胖男生減肥的目標(biāo)。

  一、上課很特別

  木老師每次上課都會把圍巾卸下來,剛開始,我還以為他很熱,但我錯了,有次上課,我們的紀(jì)律不好,木老師指著圍巾,神情嚴(yán)肅,一臉認(rèn)真,“我要求我們班的每個學(xué)生上課時都要解下圍巾,這樣,出去才會感到暖。另外,這也是一種認(rèn)真的態(tài)度。”

  話剛說完,全場瞬間安靜下來了,有幾個同學(xué)十分自覺地把圍巾解下來。

  二、作業(yè)也特別

  木老師給我們布置的作業(yè)總是特別少,能在十分鐘之內(nèi)完成,他還強調(diào):“我作業(yè)布置少,不是讓你們多玩,而是要效率高,這樣才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量!”

  三、幽默更特別

  人家說幽默是樂觀對待生活的`一種態(tài)度,而木老師則是一種“冷幽默”,如果他跟你開玩笑,別得意太早,也許,他是“諷刺激勵”你呢。

  這就是我們的木老師,雖然他才來不久,但我們早已把他當(dāng)作朋友了,他還有很多優(yōu)點呢!哦,對了,他為人十分友善,公私分明,木老師也很辛苦,他要同時教兩個班,改兩個班的作業(yè),雖然木老師只能教我們9周,但在我們心上已經(jīng)留下了深深的烙印,他是個特別的好老師。

  特別的老師作文500字 篇6

  大自然是我們最特別的“老師”:成熟的麥穗低著頭,那是在教我們謙虛;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌;夜間飛行的蝙蝠,教會我們使用超聲波;渺小的種子長成參天大樹,那是在教我們?nèi)绾纬刹摹衿娴拇笞匀唬瑹o言,但是她在無聲教導(dǎo)我們。神奇的'大自然是人類最好的老師。但我覺得,臘梅才是我最特別的“老師”!

  一次,我和媽媽到峨眉山玩。無意之間,我看見了長在峭壁斷崖上的臘梅。一叢叢,一簇簇的臘梅,好像寒風(fēng)中綻放的笑臉,那么燦爛,那么迷人。咦,為什么臘梅能在峭壁斷崖上那么堅強地活下去呢?好奇心驅(qū)使著我去查資料。

  不查不知道,一查嚇一跳。原來臘梅喜歡生活在土層深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙質(zhì)壤土上,而且還怕風(fēng)。怕風(fēng)?我怎么不知道臘梅怕風(fēng)呢?于是,我準(zhǔn)備試驗一回。我隨便摘起一朵臘梅,放在有風(fēng)的地方。果然不出所料,臘梅真的枯萎了。呵呵,這次試驗真好玩!在寒風(fēng)中怒放的臘梅居然怕風(fēng)!

  我不禁對這些臘梅肅然起敬。在這么惡劣的環(huán)境中,抓緊石壁,抓住時機,生根、發(fā)芽、長大,不向困難低頭,勇敢開放,把最美的花蕊展示給大自然!臘梅的精神激勵著我,我們要做個堅強的人,遇見困難不退縮,堅持就是勝利!

  臘梅,你真是我最特別的“老師”!

  特別的老師作文500字 篇7

  我有一個特別的老師,“她”不像別的老師一樣把知識講給我們聽,“她”讓我們自己用心去體會。

  “她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ姼璧奶飯@采摘各種詩句和優(yōu)美的段落,那些充滿了感情的句子,讓我們體會到了大自然的優(yōu)美,感受到了愛的力量。

  “采摘”結(jié)束后,“她”引領(lǐng)我們?nèi)タ垂沤裰型獾拇笕宋,在他們身上,大家感知到,一份耕耘,一份收獲,只有付出,才能獲得,這些名人們,不都是靠著自己的努力才創(chuàng)造了美好的未來嗎?

  接下來,“她”帶我們來看那些小學(xué)生們寫的優(yōu)秀的作文,這些文章有的生動搞笑,有的瑰麗優(yōu)美,有的催人淚下,讓我們感受到作文的美妙,體會到語言的魅力,讓我在作文的道路上又邁進了一步。

  最后,“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺。看,有些同學(xué)遇見不會的題目,就放下筆來認(rèn)真思考,一副很嚴(yán)肅的樣子;把題答出來之后就手舞足蹈,一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動,把所有難點用類似的題目列出來,使得我們在學(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層,讓我們的`學(xué)習(xí)突飛猛進,我覺得,我有了進步,第一個感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。

  沒錯,是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事,“她”就是我的老師,是我人生道路上的指航燈。

  特別的老師作文500字 篇8

  “耶——”一聽就知道,那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什么會這樣呢?這是因為教我們科學(xué)的蘭老師要帶我們?nèi)嶒炇依玻?/p>

  蘭老師他是一個四十來歲的男人,頭發(fā)有些禿頂,用現(xiàn)在流行的話來說,蘭老師的頭發(fā)就是“中間一塊籃球場,旁邊一道鐵絲網(wǎng)”。他的背有點駝,很瘦,兩只袖管經(jīng)常隨著風(fēng)晃蕩,很容易使人聯(lián)想到鬼魂。

  不僅蘭老師的.樣子使人聯(lián)想到鬼魂,上課的時候也是神出鬼沒的,指不定什么時候你在課桌底下看小說的時候,老師就早早地站在你跟前了呢!

  蘭老師的教法也很特別。比如,他在教我們輪軸這一課的時候,書上就有幾句話要我們背。有些同學(xué)背不下來,連讀都結(jié)結(jié)巴巴的,可一會兒老師可要抽背的呀!老師見我們背得很困難,就叫我們停下來,對我們說:“輪就像一個身強力壯的大人,軸就像一個風(fēng)一吹就倒的小孩,所以呢,如果大人帶著小孩肯定是毫不費力的,如果小孩帶著大人,那肯定是很費力的,那么軸帶到輪費力,輪帶動軸省力,大家都聽明白了沒有?”“聽明白了!”經(jīng)老師這么一點撥,我們就像一個作家找到了靈感,剛才那幾句話就像小兒科一樣,不一會兒就倒背如流。

  蘭老師雖然在課堂上是個好老師,在課間卻像個大孩子一樣。有一次,我們用洋蔥來制作標(biāo)本。我們個個都被這洋蔥的味道熏得眼淚直流,可蘭老師卻玩興大發(fā),故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的氣味有什么特點,還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面,這下熏得更厲害了!我真是“欲哭無淚”啊!

  話是這么說,可就是蘭老師這樣的教學(xué)方法“拯救”了我以前一塌糊涂的科學(xué)成績,我想說:“您真是一個特別的好老師”。

  特別的老師作文500字 篇9

  你知道嗎?我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個班級大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎?那接下來請聽我娓娓道來吧!

  這位數(shù)學(xué)老師姓張,剛到我們班級時,老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠:短短T恤加上一條黑褲子,一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時我心想:咋又換老師了?就不能有一個“任職期”長一點的老師嗎?唉——。但是此時的我并不知道這位新老師的有趣之處。

  這位新的'數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式,立馬就用幽默的方式引入了課題,用搞笑、幽默的聲音帶動起了班級的活躍氣氛,原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語,多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動了班級的積極性。

  這個上課方式還不算特別之處,最特別的是這位張老師還促進我們體育素質(zhì)發(fā)展。

  每到星期四下午第三節(jié)課,只要我們表現(xiàn)出色,張老師都會心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個操場放肆玩,這史無前例的做法,重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時,整個操場都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊地在操場上進行一場謀劃已久的“大屠殺”(抓人游戲),有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起,聲音足足可以響徹云霄。

  怎么樣?我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎?是不是讓你開始羨慕了?我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!

  特別的老師作文500字 篇10

  從我上學(xué)那天起到如今,教過我的老師可真不少。能給我留下深刻印象,令我難忘的有那幾位老師:性格活潑的體育王老師,一絲不茍高度負(fù)責(zé)的副校長……其中有這樣一位特別的老師,不僅是我好多同學(xué)都喜歡他。

  這位老師姓馬,是一位數(shù)學(xué)老師。他個子不高,戴著一副眼鏡,瘦瘦的。他和其他老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)。他數(shù)學(xué)最好,我們有不會的.地方,都可以問一問。他上課最多的動作就是推眼鏡并微笑?傊芴貏e。

  說起他的知識淵博,我們班的同學(xué)沒有不給他大拇指的。他上課時有板有眼,誰溜號就會走到面前輕輕地敲下桌子。下課時,我們總是說說笑笑,打成一片。他一點也不像別的老師總是那么嚴(yán)肅,而是把我們當(dāng)成了朋友。有一次,我遇到了一個難題,在走廊時遇到了馬老師,他看我愁眉苦臉的就問了我,我說出了那道題。馬老師一點也不覺得煩躁,很有耐心,一絲不茍地給我講題。講完后,馬老師還摸了摸我的腦袋說:“你看,這都是馬虎,前面算錯了一位小數(shù)點,而犯了一個大錯誤。”以后,只要有我不能理解不能算對的題都來找馬老師來教我。

  像這樣特別的好老師,怎么能不受到同學(xué)們的喜歡呢?同學(xué)們又怎么會忘記呢?

  特別的老師作文500字 篇11

  他,瘦瘦高高的,穿著格子襯衫,戴一副黑框眼鏡,眼鏡后面藏著一雙睿智的眼睛,嘴角還有一個淺淺的酒窩。這就是我們的語文老師——丁老師。

  丁老師性格開朗,風(fēng)趣幽默,教育我們的方法很特別。怎么特別呢?且聽我慢慢道來。

  前幾天,我們正在學(xué)課文《陶校長的演講》。丁老師讓我們回家將給爸爸媽媽聽,并說會讓我們在班上演講。這不,他說到做到,昨天就讓陶彥哲這個“陶校長”上臺演講。陶彥哲講完,丁老師問大家陶彥哲講得怎么樣。許多同學(xué)都說了陶彥哲的缺點,說優(yōu)點的卻沒有幾個。其中坐在第一排的周卓爾還說陶彥哲有許多小動作。聽了周卓爾的話,丁老師摸了摸周卓爾的'頭,笑瞇瞇地說:“下面你來給大家示范一下。大家歡迎!”周卓爾把書翻到那一課,朝著講臺放好,撓了撓頭走了上去。演講時,周卓爾不時瞥向課本,這一幕恰巧被丁老師發(fā)現(xiàn)了。他若無其事地走到周卓爾的桌子前,用身體擋住了周卓爾的視線,然后盯著周卓爾的語文書看了半天。正當(dāng)我們在琢磨丁老師想干什么時,“啪”的合書聲打斷了我們,周卓爾也呆在了臺上。而此時的我們已經(jīng)笑趴在桌子上了。笑過,丁老師語重心長地跟我們說:“古人說得好‘書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!匝剑覀儾灰p易地挑別人的刺兒,要多找別人的閃光點。”我們聽了不住地點頭,并將“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”記在了書上。

  這就是我們的丁老師,一個風(fēng)趣幽默的好老師。他總能讓我們在快樂中學(xué)到許多知識,在笑聲中懂得做人的道理?戳宋业奈恼拢闶遣皇且灿X得丁老師很特別呢?

  特別的老師作文500字 篇12

  每當(dāng)考試前,我的腦海里都時不時浮現(xiàn)出她的樣子,耳邊總會想起我幼兒園畢業(yè)時,她對說的那四個字:天道酬勤。

  我四歲上幼兒園,就把她當(dāng)作我的仇人。

  她個子矮小,豐滿圓潤,是我們班最兇的“矮冬瓜”。平時上課,她提前五分鐘上課,拖后五分鐘下課。當(dāng)上課氣氛沉默時,她就講笑話給我們聽,但我們也無動于衷。在她的苦口婆心地勸說下,我們?nèi)员砬橐廊唬谎圆话l(fā)。終于,她的“小宇宙”爆發(fā)了,一拍講桌,就劈頭蓋臉的罵我們“癡呆”“笨蛋”。因此,我們視她如敵人,她就是刀子嘴豆腐心的李老師。

  記得有一次,我生病了,打了五天針沒好起來,媽媽頓時老了許多,我僵尸一般地躺在床上,臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,身體透涼,看上去沒有一絲血色。李老師聽說后疼得要命,連忙說:“我去看看小龍”。

  十分鐘以后,她趕到了,買了一大堆水果和滋補品。她摸著我的手對我媽說:“小龍這孩子有潛力,但太淘氣,這需要我們正確引導(dǎo)。 彼郎睾偷耐覌寢尳徽勚。我第一次感受到她給我的溫暖。這也許是一個巧合,就在她看我的第二天我奇跡般地康復(fù)了,還像以前那樣有活力。這也許是愛的力量吧!

  從此,我對她的'印象改變了,從“仇人變成了親人”。

  她在我們畢業(yè)時含著淚對我們說“天道酬勤”時,我心如刀絞。

  李老師,請原諒我們那時的天真任性,幼稚無知。我現(xiàn)在深知,你是我的良師益友,我會永遠(yuǎn)記住那四個字:天道酬勤!

  特別的老師作文500字 篇13

  就在五年級,我們班換了個新班主任,她就是吳老師。他長得很漂亮,是個大美人。我本以為,她一定是個和藹可親的老師。可他剛上任不久,她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽,同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。

  她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時,我們總會多多少少遇到不認(rèn)識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是,面對講臺下這么多雙求助的眼睛,吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去,嘴巴紋絲不動?催@架勢,她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們,只得費盡九牛二虎之力去查字典?刹灰粫䞍海v臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時,老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。

  我對吳老師是一萬個不理解:您明明會,卻賣關(guān)子不告訴我們,讓我們大費周章去查字典,這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎?可后來,我才明白,老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴,從而學(xué)會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案,我們很快就將學(xué)到的`知識全都忘了,但是,我們自己去查印象就會深刻一些。

  吳老師其實一直用特別的方法愛著我們,關(guān)心我們,這種特別的愛,一直會伴我們走過小學(xué)生剩下的時間。

  特別的老師作文500字 篇14

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間,我印象最深的,便是那位特別的王老師了。

  王老師是我們?nèi)昙墪r候的語文老師。在快期中考的時候,他許諾我們,如果在這次考試中拿了第一,便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽,激動不已,馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時我們真的考了第一!王老師十分守信,第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興,讓我們一個一個排隊去摸一下。雖然我記得當(dāng)時那個恐龍蛋上全是泥巴(干的'),摸上去也沒什么特別,但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來,當(dāng)寶貝一樣供著呢!

  時隔多年,我仍無法忘記那次王老師帶隊的校園踏青。那次,王老師不知為什么,就突然說帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想,校園有什么好逛的?但還是排著整齊的隊伍,隨著王老師來到了校園門口。王老師說:“就校園大門這里,你們知道有多少種花嗎?”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后,大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種,有人說十五種……王老師說出了答案,是十六種。

  他語重心長地說:“馬上你們就要四年級了,我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想,每天都來的校園,沒一個觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣,老師希望你們在以后的道路上能觀察所有細(xì)節(jié)類的東西……”

  當(dāng)時年紀(jì)小,不懂王老師的話是什么意思,F(xiàn)在回想起來,還真是感慨萬千。

  時光匆匆,一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會忘記,那位特別的王老師。

  特別的老師作文500字 篇15

  芝蘭,比喻德行的高尚或友情、環(huán)境的美好;芝蘭,是中國的一種名花;芝蘭,是我們的語文老師――胡芝蘭。

  胡老師個子一米65左右,一頭栗色的卷發(fā),一雙有靈氣的大眼睛,上課的時候,我們都得聽這雙眼睛的話。胡老師身上最特別的就是嘴旁的兩個酒窩,笑起來,十分迷人。

  上課時――特別的方法

  胡老師的教學(xué)方法很特別。每一種不同類型的'題都有不同的解題方法。胡老師教我們的不是死做題,而是根據(jù)題目的各種形式按一定格式答題。比如說,“什么詞語可不可以去掉”,如果那是一篇說明文,就是去掉這個詞后“不準(zhǔn)確”;如果這是一篇寫人或?qū)懢暗奈恼,就是說這個詞語寫出了什么東西的什么特點。所以,胡老師這樣的教學(xué),讓我們大部分人能在課外閱讀中取得好成績。

  下課時――與我們打成一片

  胡老師也有可愛的一面。三年級時,胡老師教會了我們跳長繩,于是我們一起玩耍。校運動會上,胡老師會常與我們一起給比賽的同學(xué)喊加油,給長跑的同學(xué)一瓶水,一個手臂,胡老師就像我們的好朋友。前幾天的六一兒童節(jié),胡老師滿面笑容,十分開心,抱著一個一米三左右的大兔兔玩偶,讓全班同學(xué)欣賞。全班女同學(xué)一起尖叫起來,大家的心都被這一只大兔兔“萌化”了。我想:胡老師的這只大兔兔,真是太可愛了!原來,胡老師也跟我們一樣,有一顆“少女心”!

  我們與胡老師的故事還有很多很多,胡老師時不時會來一點幽默,逗得全班同學(xué)哈哈大笑。胡老師,一個特別的老師,總覺得那么親切!

  特別的老師作文500字 篇16

  熱浪一陣一陣地襲來,同學(xué)們個個汗流浹背,時不時就要用手去擦一把汗,但絲毫影響不到他們那股學(xué)習(xí)勁,所有的頭都垂向課桌,聚精會神地復(fù)習(xí)功課,這個安靜的情景,讓我驚訝至極。

  期末考試臨近,同學(xué)們加把勁,老師更是臨時抱佛腳,開辦“基礎(chǔ)班”“尖子班”,整天“分”不離口,并且把課全部占用給我們復(fù)習(xí)。而同學(xué)們呢,比以前郁悶多了,每天走路上廁所都不忘帶課本,恨不得自己變成一臺高功能電腦,把書上所有的知識都裝進去,考試時復(fù)制粘貼到試卷上。這樣做都是為了什么?還不是為了考個好成績,到六年級分到好的班級,給六年級老師一個好印象嗎?然后再給自己,老師,班級,父母的臉上爭光。唉,“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的`命根”這句話說得一點都沒錯!

  一天,老師正滔滔不絕地講課,突然廣播里傳來校長通知:讓全體老師到多功能教室開會,臨走時還不忘說了句“好好復(fù)習(xí)”的話。

  師走后,我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵,教室里竟然安靜得出奇,要在平時,教室里早就吵成一鍋粥了,可今天是怎么了?比乖乖兔還乖,同學(xué)們都開竅了?你看,搗蛋大王張宇軒不搗蛋了,居然在那兒復(fù)習(xí)語文功課!哇,真是令人難以置信,我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲,安靜得連根針掉在地上都聽得清清楚楚,太出乎人預(yù)料了!看來,同學(xué)們真的努力用功了!

  真希望這樣的安靜能一直持續(xù)下去,千萬不要因為一些風(fēng)吹草動就忘了紀(jì)律,希望同學(xué)們的努力與難得的安靜得到應(yīng)有的回報!

  特別的老師作文500字 篇17

  我的老師有很多,其中一位最特別,它就是——竹子。

  說起竹子,大家可能會覺得疑惑,竹子怎么能當(dāng)人的老師呢?當(dāng)然可以,不信,你瞧:每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨,“黑云壓城城欲摧”,大雨傾盆而下,雷聲陣陣,閃電交錯,其它花草樹木要么垂下枝葉,要么被風(fēng)雨裹挾得搖搖欲墜,甚至被拔地而起,倒在一旁。唯獨只有竹子,只有它,還是紋絲不動,筆直地挺立在那里,就像是一列列威武肅穆的儀仗兵,仿佛不畏懼眼前橫行肆虐的狂風(fēng)暴雨。

  竹子不像蘋果、梨子、橙子那樣會碩果綴滿枝頭,它只知道筆直向上生長,一直長,直入云霄,欲比天高;它也不像繁花千朵的植物,枝繁葉茂,它只不斷向下扎根,深深扎根進土里;沒有姹紫嫣紅的`色彩來博人夸耀,它只有一種顏色——綠,綠得清高,綠得傲骨。而當(dāng)它還是竹筍時,它又能把這份美味大方分享給我們,從不吝惜。它的樸素,它的高尚,它的傲骨,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!敝褡樱褪侨绱藷o所畏懼、不屈不撓,逆著重重困難,穿破層層挫折,直到?jīng)_上云霄這一日。

  竹子就是我的老師,它堅韌,它正直,它高潔,你覺得它稱得上老師嗎?

  特別的老師作文500字 篇18

  孫老師是我的體育老師,他是一個特別的老師。什么?你不信。不信我就帶你去看:

  嗨,你瞧,站在操場中間的.那個,他呀就是孫老師。你瞧他又瘦又黑,像個包青天,只是額頭少了個月亮,還戴副眼鏡罷了。別看他長得有點兇,但他人可好著呢。

  前些日子,孫老師和我們在教室里上室內(nèi)體育課,上著上著,秋秋同學(xué)冒冒失失地沖進了進來。說時遲那時快,只聽孫老師慢吞吞地說:“你是我們班的嗎?我現(xiàn)在在上課!”只見秋秋摸了摸腦袋,隨即二話沒說回到門口,響亮地喊了聲:“報到!”孫老師這才笑呵呵地把他請進了教室。孫老師總是這樣以玩笑的方法,使同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤,并且改正。這樣的方式同學(xué)們特別喜歡。

  孫老師還特別幽默。有一次,天氣非常熱,孫老師讓我們?nèi)潢幭绿K。因為平常都有組長,所以我去問孫老師誰是組長?我希望老師選我,哪知,孫老師說:“組長?哦,繩子是組長!”我們一下子都笑了出來。對啊,我們都得聽繩子“組長”的指揮啊!

  孫老師真是一個特別的老師,他不僅是我們的好老師,更是我們的好朋友!

  特別的老師作文500字 篇19

  暑假里的一天,天氣晴朗,萬里無云,時不時還會有幾只飛鳥在天空中嬉戲,玩耍。

  我貪婪的吸吮著這新鮮空氣,再吐出一口濁氣,心情頓時好多了。突然,我好像聽到有誰叫我,回頭一看,是媽媽。一想到今天安排的事情,心情便以每秒一千米的速度飛速降落。

  我陰沉著臉去了媽媽身邊,聽媽媽給我交待一些事后,就去朋友家玩了。到了朋友家,朋友很熱情的招待了我。

  我們談了很多,談這談那,最后談到了下午的安排!澳悴幌肴セ@球班啊?”“嗯”我一般不會對這朋友隱瞞什么的!澳憔毝嗌倌炅耍俊迸笥褑,“嗯――兩年左右了吧?”“那你為什么放棄呢?”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西,太枯燥了!”“你聽過精衛(wèi)填海的`故事嗎?”我愣了一下,隨即便說:“奧,那個傻鳥。〈蠛T趺纯赡鼙凰顫M呢?”“不!”朋友嚴(yán)肅的說:“如果精衛(wèi)能堅持千萬年,億年,十億年呢?大海遲早會被它填平的,這只是時間問題。李白也嘲笑過一個老婆婆,但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針!甭犃伺笥堰@一番話,我沉默了。

  下午,我去了籃球班,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的訓(xùn)練一點也不枯燥……

  特別的老師作文500字 篇20

  說起我的老師,那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師,那就是剛跟我們接觸一個多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。

  林老師很溫和,總愛穿裙子,喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點,她還有幾個很大的特點。

  上課的時候,當(dāng)她開始講課,就好像是開始演奏了一首十分無聊的音樂,一大堆同學(xué)開始開小差,做小動作,有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學(xué)起來答題,那些同學(xué)慌慌張張地站起來,不知所措,無從作答,就得乖乖接受老師的批評了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪,同學(xué)們就不敢再開小差,都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

  數(shù)學(xué)老師還有另一大特點,那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時候,老師還是對我們眉開眼笑的',下午上課卻像換了個人,嚴(yán)肅地面對著我們:這就如剛剛還是朗朗晴天,立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對我們說:“今天交的作業(yè)怎么錯了這么多,怎么回事!這次寫不好,你們就抄題!抄到會為止!”課堂上瞬時出奇的安靜,幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見,平常開小差的同學(xué)都不再開小差了,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),老師改完后,又雨過天晴恢復(fù)平常的笑容了……

  這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎?

  特別的老師作文500字 篇21

  讓我說最特別的一個老師?我會毋庸置疑地告訴你:他就是我的美術(shù)老師。

  我的美術(shù)老師姓陳,外表樸實,說起話來,兩只黑油油的眼睛生生發(fā)光,每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長的褲子。他每次微笑時,一排潔白的牙齒袒露在外面,讓人感覺無比親切。

  陳老師的畫工精湛,畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次,陳老師在黑板上畫了一座宮殿,他先把輪廓描好,然后在里面加了一些小花,最后,讓我驚嘆的是——那座宮殿里的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍,那條龍和其他龍沒什么區(qū)別,但是這條龍長有眼睛。我生怕陳老師畫的太像,龍會飛走呢!接下來,陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點,并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。

  陳老師還很幽默,經(jīng)常把一些笑話編成語言來說那些不乖的'同學(xué)。我們班出名的“調(diào)皮大王”王晨就被他說過。王晨經(jīng)常上課搗亂,因此,一個人坐一張桌子,陳老師“夸獎”王晨:“一定是班級中成績最好的同學(xué),才有資格坐到這個位置吧,我們?nèi)喽家阅銥榘駱!”王晨被老師說的臉一陣紅一陣青,再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。

  我的美術(shù)老師夠特別吧?他真是個特別的好老師!

  特別的老師作文500字 篇22

  我們身邊有著各色各樣的人,他們有著不同的職業(yè),生活在不同的區(qū)域,而在我這個區(qū)域中,有著一位老師,他是我在這個行業(yè)中見過的最特別的老師。

  這位特別的老師,有著特別的長相。渾身上下透露著一個字,那就是——圓。他有著一顆與別的老師不同的頭——光頭。同學(xué)們都喜歡叫他——“光頭強”。

  這位老師很是自戀。

  陽光穿透樹葉,在地上留下星星點點。一間寬大的教室中傳來一陣笑聲。里面的人,是在做什么?原來啊,是老師在做自我演講。他對同學(xué)們將自己以前的外號一一說出,逗的同學(xué)們哈哈大笑。這位老師,介紹自己的時候,總是圍繞這“正能量”進行的`;旧隙际窃诳洫勛约。

  雖然這位老師有點自戀,但是卻不失為是一個好老師。

  他的課堂總是一片歡聲笑語,從來不會死氣沉沉的。他的課也是通俗易懂。一些我們難以理解的句子,他只要三言兩語就可以解釋清楚。同學(xué)們都很喜歡上他的課。對新一天的期盼,就是從語文課上開始的。

  這樣的特別的老師,你喜歡嗎?

  其實,這種特別的事物,只是你要善于發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察,才可以發(fā)現(xiàn)一些特別的事物。

  特別的老師作文500字 篇23

  我的語文老師對我們要求嚴(yán)格,是一位非常特別的老師。她長著一雙杏仁眼,嘴巴大大的,鼻子小小的,看上去非常溫柔。

  她對我們非常有耐心,每次我們想放棄時,她都會及時地鼓勵我們。

  上課時,她一絲不茍的在講課,我們臺下一心一意的聽她講課,講課時她喜歡插入一些笑話來緩解緊張的氣氛。

  得有一次,已經(jīng)上課了,我還在廁所蹲著,我心里有些著急,生怕被老師發(fā)現(xiàn),就立刻跑進班,坐到位置上,當(dāng)時,我的褲子都濕了。

  老師看到我才來,喊了一聲我的'大名:“崔俊西!蔽覞M臉疑惑起來,便說:“到。”老師大步走到我面前,像一只老虎一樣看著我說:“為什么現(xiàn)在才進班?”因為有些害羞,所以我就沒有說,老師看了看我,臉色緩和了許多說:“沒關(guān)系,下次一定要注意。”

  當(dāng)時,我就覺得老師非常溫柔。

  回家時,媽媽來到我面前問我:“今天有沒有什么新奇的事?”我只是搖了搖頭。

  雖然我沒說到什么,但是,我感受到了,老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。

  特別的老師作文500字 篇24

  今天,我照常去上美術(shù)課。

  到了教室,我安靜地等待著老師,突然門被推開了,走進來一個人。他大概有二十四五歲的樣子,又瘦又高的,長方臉膛,棕紅色皮膚,鼻直口闊,粗發(fā)濃眉,一雙睫毛很黑的大眼睛,流露出一種機警、智慧的神采。英俊的'臉上,也常常帶著青年人有的無所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閑的黑白色運動衣,看上去很有親和力。

  這位老師開口說話了:“同學(xué)們,大家好!我叫晁亮,以后你們可以叫我晁老師!闭f著,在紙上畫出了一個太陽,散發(fā)著金色的光芒,畫得栩栩如生,然后嚴(yán)肅地說:“我希望你們像這太陽一般,散發(fā)著燦爛的光芒,照亮他人!薄跋嚷犖抑v個小故事!崩蠋熒衩氐匦α诵,“在一個古老的森林中,有許許多多美麗的花朵,有水仙,百合,玫瑰,牡丹……森林里正在舉辦一年一度的舞會,花兒們都在家中精心地打扮著自己,想讓自己成為舞臺的焦點,可在點名時,發(fā)現(xiàn)牡丹,百合不見了……”老師聲情并茂地講著,突然,停住了,大家都疑問地望著老師。接著,老師說:“請同學(xué)們想像一下接下來的內(nèi)容并用素描的方式畫下來!蓖瑢W(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣,沉浸在自己的無限想象中。

  真是位特別的老師,但我想我們都喜歡他!

  特別的老師作文500字 篇25

  嘻嘻,沒錯,你們的確沒有看錯作文題目。我要講的就是特別的老師,你們一定很驚奇吧!什么?特別的老師,老師都是一模一樣的,既嚴(yán)肅又冷漠還非常的.嚴(yán)厲,尤其是對我們這幫調(diào)皮的學(xué)生啦!怎么還會有特別的老師啊?她有是如何特別的?真的和其他老師不一樣呢?你們這些問題啊,我可是都能一一解答。哈哈,好奇了吧?就讓我來和你們說說吧,我的老師可真的是非常特別呢,和其他老師完全不一樣……

  我的老師從來不對我們嚴(yán)肅,總是彎著嘴角,露出甜蜜陽光的笑容,對我們和藹可親。從不擺老師架子,就像我們的知心朋友一樣,和我們一起暢所欲言,毫無顧忌,我們也不怕她是老師,什么知心話悄悄話都喜歡和她傾訴。她也微笑著傾聽我們的苦惱,分享我們的快樂。上課的時候她也一點都不嚴(yán)肅無趣,不擺著生硬呆板的面孔,而是生動有趣地給我們分析題目,如果有人還沒有聽懂,她也不會生氣,而是有耐心細(xì)心地和那位同學(xué)說清楚,知道她明白了為止。

  怎么樣,我們的老師是不是很特別?

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