給老師750字
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人們常說:這個(gè)世界不缺少美,而是缺少能發(fā)現(xiàn)美的眼光,在學(xué)校里與老師相處的時(shí)候,總會(huì)有許多令人難忘的美好時(shí)刻,這就包括我最敬愛的錢老師您帶給我的。
記得有一次下課的時(shí)候我和同學(xué)打鬧,結(jié)果不小心用尺子把他的牙齦打流血了,有人去報(bào)告您。不多時(shí),你讓我們?nèi)ツ愕霓k公室。到了辦公室我惡人先告狀,說道:“是他先打我的!痹掃沒說完,您就打斷我的話:“讓他先說!庇谑悄俏煌瑢W(xué)把我怎樣和他打鬧,以及他的牙齦怎樣被我用“飛尺”打流血等事情一五一十的說了一遍。您對(duì)他說,:“你們本來就不該玩這個(gè)游戲的,與同學(xué)在課間打鬧很危險(xiǎn),現(xiàn)在又受傷了,以后不要玩這種游戲了!比缓竽謱(duì)我說:“請(qǐng)你講一遍事情的經(jīng)過!蔽姨碛图哟椎陌盐艺f成是“被動(dòng)還擊!闭(dāng)我滔滔不絕地編著故事時(shí),您突然提高聲調(diào)對(duì)我說:“要說實(shí)話,你說的是事實(shí)嗎?”我心里一愣,抬頭看下您,只見您氣得嘴角微微下垂,嚴(yán)厲的目光盯著我,好像在質(zhì)問:“你為什么要撒謊?”于是我馬上紅著臉搖了搖頭,最后我不得不說了實(shí)話,這時(shí)您繼續(xù)說到:“你打傷了他錯(cuò)在先,你后面又不說實(shí)話,更是錯(cuò)上加錯(cuò)!蔽覒M愧的低下了頭。最后,您說:“你們兩個(gè)呀,握握手重新做好朋友,以后不要玩這種危險(xiǎn)游戲了,”那位同學(xué)先回去了,我仍被留在辦公室。此時(shí)您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不能撒謊,明白嗎?”我羞愧且使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,事后仔細(xì)一想,本以為會(huì)被罵的狗血噴頭,可是您卻并沒有這樣做,臨出你的辦公室我抬頭看了您一眼,此時(shí)您充滿慈愛的目光,正注視著我的背影。此刻我的心里頓時(shí)升起一絲莫名的感動(dòng)和濃濃的暖意。
還有一次我有道考試題錯(cuò)了,那是一道很難的題,您耐心的給我講解:“錯(cuò)在哪兒?”“怎么錯(cuò)的?”“為什么會(huì)錯(cuò)?”我漫不經(jīng)心的聽著,然后將訂好的試卷交給您,您看后搖搖頭又仔細(xì)的給我講了一遍,這下子我絲毫不敢怠慢,全神貫注地聽了一遍,然后我將正確的試卷交上去。下講臺(tái)時(shí)我看見你滿意地笑了。那一刻我讀懂了您希望我們認(rèn)真聽講,并能掌握更多知識(shí)的強(qiáng)烈期望。
您不僅傳授我們?cè)S多知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)許多做人的道理,風(fēng)里來雨里去,您為我們無私的奉獻(xiàn)著自己的青春年華,卻不求任何回報(bào),在教師節(jié)來臨之際,我真誠(chéng)的祝福我心目中最美的老師:“錢老師,教師節(jié)快樂!”
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春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在我模糊的記憶中,有一位非常尊敬的老師,她像一位媽媽一樣慈祥,又像一位農(nóng)民一樣樸素,還像辛勤園丁一樣滿園芬芳。
這位老師她姓何,一條烏黑烏黑的辮子拖在后腦勺,一張瓜子臉上嵌這一雙大眼睛閃閃發(fā)光。不是我吹,她的眼睛仿佛孫悟空的火眼金睛,只要誰在上課做小動(dòng)作,都被她看在眼里。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴,總是劉說得我們心服口服。她還像媽媽一樣關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們!不信聽我來講一講。
有一天下午,何老師帶著我們到操場(chǎng)上賽跑........跑完了,老師讓我們自己在操場(chǎng)上玩游戲。我和同學(xué)在旗臺(tái)上玩耍。一位同學(xué)一不小心把我從旗臺(tái)上撲了下來。我“啊”的一聲慘叫,腿上的鮮血伴著我的哭聲流下來了。同學(xué)聞聲跑過來,一個(gè)人說:“趕快去報(bào)告老師!”我想我會(huì)不會(huì)死啊,還是這輩子將和輪椅相伴呢?越想越害怕,忍不住哭出來了,而且越哭越厲害。
老師聽到這個(gè)消息快步跑下來,看到我滿臉都是血驚住了,大聲說:“誰有紙快給老師!”老師迅速拿起紙把我頭上的血擦干凈,一邊擦一邊柔聲問:“你疼不疼啊?老師幫你吹一吹!闭f著俯下身子在我的傷口上吹了一下,果真我感覺不那么疼了。然后抱起我邊跑邊說:“亞西,忍一會(huì),老師這就帶你去醫(yī)院!蔽冶焕蠋熅o緊的摟在懷里,我聽到了老師“咚咚”那有力的心跳聲,速度非常快,此時(shí)我感覺何老師好像我的媽媽媽。我也不像之前那么害怕了。
到了醫(yī)院,何老師把我放在病床上說:“亞西,你乖乖躺一會(huì)!崩蠋熡秩臀覓焯(hào),還打電話給爸爸媽媽。老師來到我身邊,親切的安慰我說“亞西,你乖這一點(diǎn)都不疼,你要像一個(gè)男子漢,要堅(jiān)強(qiáng)起來,不能哭。你平時(shí)最喜歡吃什么?”我小聲嘀咕:“棒棒糖。”“等你好了老師請(qǐng)你吃!崩蠋熂泵舆^我的話。醫(yī)生說“你是這位孩子的家長(zhǎng)吧,請(qǐng)幫忙把孩子按住。”接著老師對(duì)我熱情地說:“亞西,別怕,你是最勇敢的孩子!”說完他按住我的頭,爸爸握住我的手,媽媽緊緊地抱住我的腿?p好針后,爸爸媽媽就抱著我走了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到腿上的小傷疤,我就想起何老師。老師您的熱情像燦爛的太陽(yáng),您的教誨像“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨,照耀著滋潤(rùn)著我們那顆小小的心田。
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我班的同學(xué)有三怕:一怕校長(zhǎng)來聽課——大家感覺好緊張;二怕小學(xué)部主任作廣播——時(shí)間太長(zhǎng)了;三怕易老師的電腦下課了還在講臺(tái)上——下節(jié)課必定又是她的課了,什么好玩的藝體課、美術(shù)課或體育課都不可能上了。
易老師是我們的數(shù)學(xué)老師。初見易老師,還以為她是一位溫婉的江南女子——誰不會(huì)這么想呢?一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā),皮膚雪白,身材嬌小纖細(xì),一雙閃著光的眼睛,為她增添了幾分活力?粗,不知為何,會(huì)讓我想起張愛玲,那位身上散發(fā)著文藝氣息的女子。易老師可是教數(shù)學(xué)的,光是這一點(diǎn),就足以讓人震撼了。
更令人震撼的是那一個(gè)晚上,有兩名同學(xué)拖欠了作業(yè)。易老師數(shù)完作業(yè)本數(shù),立刻大聲吼出那兩個(gè)同學(xué)的名字。那一剎那,五十米的走廊上聲控?zé)酏R亮,把一樓照得亮如白晝。那時(shí)教室還是關(guān)著門,要是門開著,“余波”甚至還可能傳到二樓。坐在教室里的我們就更不用說了,一個(gè)個(gè)呆若木雞,身體顫抖?扇绱藡尚〉乃侨绾伟l(fā)出這樣令人吃驚的聲音的,我們便不得而知了。
但是有一件事情,使她增添了一絲文雅的氣息——那就是占課。每一次占課,她并不說一些類似于“體育老師生病了”的話,而是下課時(shí)就把電腦往講臺(tái)上一放——這也是我們第三怕的來由。上課時(shí),易老師帶著甜美的微笑走進(jìn)來:“上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講完,這節(jié)課我接著講。等考完考試了,我就還你們一節(jié)課出去玩!”頭幾次聽到這句話,我們還感動(dòng)得熱淚盈眶,覺得易老師真好,占課了還會(huì)還我們課讓我們?nèi)ネ?杉?xì)嚼一下這句話,會(huì)覺得這句話又十分詭異:?jiǎn)卧伎纪炅,還有期中考;期中考考完了,還有期末考;期末考考完了,數(shù)學(xué)課也隨之消失了。所以到現(xiàn)在,她仍欠著我們四十多節(jié)課。易老師是三年級(jí)時(shí)開始教我們的,若從一年級(jí)開始,不知還要多出多少“噩夢(mèng)”。
易老師平時(shí)還萬分較真。一次考試沒考好,她會(huì)花三節(jié)課給我們做輔導(dǎo)練習(xí);課上如果我們不認(rèn)真,她會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)——這時(shí)又能體現(xiàn)她的語(yǔ)文功底了,她能不撒謊,但又將事情說得萬分嚴(yán)重,最后總會(huì)以家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)我們結(jié)束!這很不可思議,而也只有易老師才能堅(jiān)持做這些事情。
這也是為什么,每次當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)考試平均分又是年級(jí)第一時(shí),我們毫不意外,甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。因?yàn)橹挥小氨瘧K”的我們與這個(gè)大嗓門的、會(huì)占課的、認(rèn)真的易老師的共同努力,才會(huì)取得這樣的成績(jī)。
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那年我讀三年級(jí),秦老師接我們班。她宣布了一項(xiàng)規(guī)定:班里的同學(xué)過生日的這一天,能當(dāng)一次中隊(duì)長(zhǎng),還能得到秦老送的一份小禮物和一句贈(zèng)言。為此,我們班的同學(xué)都在巴望自己過生日。我呢,更是如此。像我這樣性格內(nèi)向的小姑娘,平時(shí)在班上不起眼,很少有機(jī)會(huì)在班上表現(xiàn)點(diǎn)什么,只有到了過生日,當(dāng)一天中隊(duì)長(zhǎng),才能顯示出自己的才干?沙^生日偏偏是個(gè)星期天,怎不感到懊惱呢?
星期一早晨,我和平常一樣,輕輕地走進(jìn)教室,默默地走到自己的座位上。上課鈴響了,只見班主任秦老師面帶微笑地上講臺(tái),手里拿著個(gè)精美的小盒子!芭,又有小朋友過生日了,不知是誰?”我心里猜測(cè)著!巴瑢W(xué)們,”秦老師說:“昨天是陳思靜同學(xué)的生日,可正好是星期天,我們今天為她補(bǔ)上好嗎?”“好!”同學(xué)們高興地齊聲喊道。我愣住了,秦老師竟這么細(xì)心,考慮得這么周到,還特地為我慶賀生日,昨天的不快頓時(shí)消失了!瓣愃检o,請(qǐng)上講臺(tái)!蔽疫B忙站起身,快步走上去!拔覀兂獋(gè)《生日歌》,祝你生日快樂……”秦老師說著起了個(gè)頭兒,同學(xué)們都唱起來,教室里充滿了美好、清脆的歌聲,我站在講臺(tái)上,望著老師慈祥的笑容,心里甜甜的,雙眼不由自主地濕潤(rùn)了。
歌聲停止,秦老師將中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志佩帶在我的左臂上,她說:“今天的中隊(duì)長(zhǎng)是陳思靜同學(xué)!彼帜闷鹉莻(gè)精美的小盒子遞到我手上。我急忙打開一看,哇!是一支漂亮的圓珠筆。秦老師將圓珠筆掛在我的胸前。這時(shí),同學(xué)們都投來羨慕的目光!瓣愃检o同學(xué),你是個(gè)好孩子,以后要勇敢些,大膽地表現(xiàn)自己,好嗎?”這是秦老師送給我的生日贈(zèng)言!秦老師的話是對(duì)我的鼓勵(lì),卻又一針見血地指出了我的弱點(diǎn)。我抬起頭,目光正與秦老師的目光相遇,看著老師親切、溫和又充滿期待的目光,我無比激動(dòng),我忍住了淚!扒乩蠋煟乙欢ㄓ涀∧脑!
現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級(jí)了,我是班上的中隊(duì)學(xué)習(xí)委員,在我的左臂上,天天都佩戴著中隊(duì)委員的標(biāo)志。每當(dāng)我履行職責(zé)遇到困難時(shí),我就會(huì)想起九歲生日時(shí)秦老師的贈(zèng)言,若不是有那么一次慶賀生日的班級(jí)活動(dòng),我也許還是那個(gè)內(nèi)向、靦腆、工作不大膽的小姑娘呢!
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園丁的汗水,在綠葉上閃耀;老師的汗水,在我心里流淌。園丁的夢(mèng),處處是鳥語(yǔ)花香、姹紫嫣紅;老師的夢(mèng),甜美的笑,朗朗書聲……
老師,您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛,好似蕭颯的秋風(fēng)、如要眼的寒星、想奪目的珠寶。可卻早已飽盡風(fēng)霜。我們的一舉一動(dòng)都在你黑如漆的眸子里倒映出來,好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯(cuò)的頭發(fā),兩鬢逐漸斑白,絲絲是你嘔心瀝血的見證。黑漸漸變白,白漸漸成銀,似雪如雪,被時(shí)間的磨石器一點(diǎn)一滴的摩擦著。您的頭發(fā),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。您的那張能說會(huì)道的嘴,經(jīng)過歲月的流轉(zhuǎn),變得沙啞,還是常會(huì)咳嗽,可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責(zé),絲毫沒有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨,是日積月累所打造。您的雙手,布滿了細(xì)細(xì)的皺紋,但卻像春天般溫暖,夏天般熱烈,秋天般豐碩,冬天般潔白。您的雙手,是多變的。
!老師,您慈祥與嚴(yán)格并謙的性格,給予我們“母愛”和“父愛”!您的書上,寫滿了您為課堂上的準(zhǔn)備,我們的本子上的一個(gè)個(gè)紅色的勾勾叉叉,是您用心血描繪出來的。我還知道:當(dāng)初,您為了我們的期末考試,花費(fèi)了數(shù)不勝數(shù)的寶貴時(shí)間和心思。∧陔娔X前,緊握鼠標(biāo),目光隨著頁(yè)面而游覽,神情專注而認(rèn)真,不愿錯(cuò)過任何一個(gè)對(duì)我們有利的題目。您還不遠(yuǎn)千里的專門去挑選對(duì)考試有用的試題來給我們做。您站在一面碩大的黑板上,一筆一劃的用蒼勁有力的手寫著。那周圍白色的細(xì)小的粉筆屑,是您用智慧撒出的花朵。寫完后,到了第二天,面對(duì)50多本的本子,您戴著老花鏡困難而認(rèn)真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁!
多年來,這分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`相處,讓我們從陌生到相知,相知到熟悉。是您,讓我們從懵懂無知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師,您是我人生路上的第二個(gè)指路人。比大海遼闊的是天空,比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來贊頌?zāi)恪倩酥,吊鐘花。謝謝您,親愛的老師——謝老師。
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上小學(xué)的時(shí)候,我最不喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了,我覺得我不喜歡數(shù)學(xué)的原因不僅僅是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好,更大的原因是我不喜歡我的數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)脾氣很奇怪的老師,每次我數(shù)學(xué)成績(jī)不合格他都會(huì)來找我談話,每次都會(huì)責(zé)罵我為什么不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我每次都特別不情愿的去他的辦公室,每次數(shù)學(xué)考試我都是不及格的狀態(tài),因此我給數(shù)學(xué)老師的記憶很深刻,我也越來越受不了他對(duì)我的管教,所以我要求父母帶我離開這個(gè)學(xué)校來到另外一個(gè)學(xué)校,那里的數(shù)學(xué)老師不管我數(shù)學(xué)成績(jī)多差勁,他都不會(huì)來為難我,我感覺自己又重新獲得了自由。
快到教師節(jié)了,班主任讓我們大家給各個(gè)科任老師一份禮物,我突然想起了以前的數(shù)學(xué)老師,我在以前那個(gè)學(xué)校的時(shí)候有一次教師節(jié)班主任讓大家集體給各個(gè)科任老師送花,到了給數(shù)學(xué)老師送花的時(shí)候我堅(jiān)決不去,打算給他一個(gè)下馬威,于是其他的老師都是全班人一起去送花的,只有數(shù)學(xué)老師一個(gè)人缺少了我的參加,他那個(gè)時(shí)候也可能沒有注意到我,所以也還是挺開心的,F(xiàn)在想想自己真的不應(yīng)該這樣不尊重我的老師,雖然我不喜歡他的這一科,我也不能夠這樣做啊,于是我的心里充滿了愧疚,在教師節(jié)的這一天我突然很想去見我以前的數(shù)學(xué)老師。
突然覺得沒有了數(shù)學(xué)老師的管教之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加的落后了,很多次我都被學(xué)校要求留級(jí),我的心里特別的難過,好懷念以前數(shù)學(xué)老師對(duì)自己的嚴(yán)格管教,現(xiàn)在才知道被他管教其實(shí)應(yīng)該是一件值得開心的事情,這說明了我在他的心里還是會(huì)有一個(gè)地位的,即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)都提不高,他也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我,從來都不會(huì)不管我,F(xiàn)在到了教師節(jié)我想要親自去送他一束花來表達(dá)自己對(duì)他的尊重和感謝,并且對(duì)之前的事情表示抱歉。現(xiàn)在想想自己以前做的事情都覺得自己真的應(yīng)該受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng),可是他從來都沒有批評(píng)過我,只是每次教導(dǎo)我的時(shí)候,我都會(huì)覺得很不耐煩。
我現(xiàn)在很懷念我的數(shù)學(xué)老師,懷念他以前對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo),我很幸運(yùn)能夠在他的手下學(xué)習(xí),他長(zhǎng)的并不是很帥氣,但是他的教學(xué)成就卻在學(xué)校里很出名,我懷念他給我講解題目的那些動(dòng)作和語(yǔ)氣,懷念他一直都不介意我一直學(xué)不會(huì),我懷念我有這樣一個(gè)好老師的日子。
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他,雙手交叉,置于身前;他,目光從容,熠熠生輝;他,時(shí)而在班級(jí)踱來踱去,時(shí)而站在講臺(tái)前,和藹地端詳著每一個(gè)同學(xué);他,雙眸總是那樣炯炯有神,散發(fā)著智慧的光芒;他總是那樣鎮(zhèn)定自若,那樣魄力十足。這就是我們的班主任程老師。
程老師就像一位導(dǎo)演,提供我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),編撰著我們的一個(gè)個(gè)故事。
七年級(jí)時(shí),第一次輪到我們班國(guó)旗下發(fā)言。老師把我叫到辦公室,說:“下周一,你上臺(tái)發(fā)言,主題是期中總結(jié)!蔽毅蹲×耍桓蚁嘈抛约旱亩洌哼@么重要的講話,我能行嗎?出了洋相怎么辦?程老師看著焦灼的我,笑瞇瞇地說:“回家認(rèn)真準(zhǔn)備,不要緊張,不要膽怯,舞臺(tái)是你的!我相信你!”說著輕輕在我肩上拍了兩下。我明白,老師是在鼓勵(lì)我;我也知道,這副擔(dān)子有多重。
在一絲緊張與希冀中,看著臺(tái)下程老師充滿鼓勵(lì)的眼睛,我勇敢地拿起了話筒,發(fā)表了熱情洋溢的講話,贏得了熱烈地掌聲。這時(shí),我看見遠(yuǎn)處的老師沖我揮了揮手,那炯炯的目光似乎也充滿了欣喜。那是老師的祝賀,也是最高的褒獎(jiǎng)。老師提供了一個(gè)舞臺(tái),讓我鍛煉了膽量,也讓我增長(zhǎng)了閱歷,讓我在浩瀚的人生海洋中揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。在班級(jí)管理上,程老師像一位導(dǎo)演,把一位又一位像我一樣的“演員”送上自信的舞臺(tái)!
程老師不僅時(shí)刻注重培養(yǎng)我們的能力,作為一名出色的語(yǔ)文老師,他更注重提高我們的作文水平。走進(jìn)他的課堂,總能聽到他對(duì)作文破題、構(gòu)思和語(yǔ)言等方面的獨(dú)到見解。翻開升入中學(xué)以來的作文本,篇篇作文之后,總有程老師的精彩點(diǎn)評(píng)和諄諄教誨。課上他聲情并茂,娓娓道來;課下,也不時(shí)看到同學(xué)們與他共同探討作文的身影。
在程老師的精心指導(dǎo)下,原來對(duì)寫作文畏之如虎的我,作文水平由來很大的提高。同學(xué)們也都對(duì)作文興趣盎然。在期末考試中,全班的作文都獲得了高分。七年級(jí),我們不少同學(xué)都發(fā)表了作文,多么令人開心。
回首這一年多來,在我們的課堂內(nèi)外,在我們的字里行間,程老師都會(huì)以他獨(dú)具的魅力時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。他用多彩的人格抒寫了一段段別樣精彩的故事,使我們感到溫馨而明媚。
我們?nèi)羰且粔瘔厌,程老師則是悉心的釀酒師;我們?nèi)羰且粋(gè)個(gè)花苞,程老師則是辛勤的園藝師;我們?nèi)羰且皇资讱g歌,程老師則是勞作的調(diào)音師;我們?nèi)羰且粍t則故事,程老師則是細(xì)心的撰稿人……
絲盡春猶在,燭化意更稠,板上種桃李,碩果滿神州。
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第一次見到老師的時(shí)候,是大一入學(xué)的時(shí)候,只記得老師個(gè)子不太高,胖胖的,很和藹的樣子。之后,由于老師并未給我們授課,就是見了面,也只是打個(gè)招呼就過去了,對(duì)老師的了解并不深入。
和老師熟悉是大三時(shí)候的事情了,學(xué)校的選課是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。見到老師教授書法課,自己也很熱愛書法,就想去聽聽。第一次上課,就被老師別具一格的授課方式深深的吸引了。老師寫的一手好字 ,配合他深入淺出的講解,不僅加深了我對(duì)書法的熱愛,更是動(dòng)了要做他弟子的心思。下課以后,我找到老師,表達(dá)了自己的想法,希望可以成為他的弟子,跟他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法。說實(shí)話,心里有些坎 坷,有些緊張。沒想到輕而易舉的就得到了老師的同意。
還記得是一個(gè)晚上,在學(xué)工辦,老師給我說了書法入門的一些知識(shí)。說實(shí)話,我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽老師的講授。老師說了很多鼓勵(lì)的話,并幫我做出了書法 練習(xí)的計(jì)劃。之后,就這樣慢慢的開始了和老師學(xué)習(xí)書法的時(shí)光。
我們?cè)合凳窃谛滦^(qū),離市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,老師并不是每天都在,只是每到星期六的時(shí)候才會(huì)在這里值班。每?jī)蓚(gè)星期,我都會(huì)把自己寫的字拿給老師看,并向老師提出一些書法方面的問題,老 師給會(huì)我指出一些錯(cuò)誤,并耐心的解答我提出的問題,然后我回去后,自己再慢慢揣摩,慢慢改正。就這樣,一直堅(jiān)持練了下來,并有了很大的提高。
時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼就到大四了,雖然書法練了一年,但是由于入門時(shí)間較晚,還有許多的專業(yè)書要看,頗有些力不從心。老師讓我去找我報(bào)考學(xué)校的研究生導(dǎo)師,去請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法,并給我寫了一 封信。導(dǎo)師給我提供了兩本參考書,按照這兩本書慢慢復(fù)習(xí),在初試的時(shí)候,很幸運(yùn)的考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。雖然由于一些原因,并沒有去上研究生,但是,很感激兩位老師為我所做的一切。
和老師接觸時(shí)間雖然只有短短不到兩年的時(shí)間,但是,老師的一切是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師的一言一行都體現(xiàn)出他無可比擬的風(fēng)范和迷人的魅力。他風(fēng)趣的話語(yǔ),淵博的知識(shí),對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),每每 給人留下深刻的印象。
現(xiàn)在畢業(yè)了,要為生計(jì)奔波,心中頗有些不舍。希望有時(shí)間可以再次聆聽老師的教誨。
給老師750字9
不要以為我曾經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生。恰恰相反,在老師眼中,我一向品學(xué)優(yōu)良。
也不要以為我純粹是骨子里討厭與老師相處。我對(duì)每一位教過我的老師都心存感激,我尊敬他們。
升年級(jí),畢業(yè),離校,我與老師辭別。于是便有時(shí)間或地域?qū)⑽覀冏韪簟?/p>
未來是提供我們放置美好愿望的。各科老師都曾對(duì)我寄予厚望。猶如老農(nóng),把他金色的理想,托付給一顆飽滿的種子。為人師表的老師們教我們不要好高鶩遠(yuǎn),不要一蹴而就……但輪到他們自己,卻把無限的希冀附于弟子的未來。
在老師們目不所及的地方,我經(jīng)受磨練,歷過艱辛,我在暗處落淚。我把種種苦惱藏在心里,從不讓我的老師們知道。我希望在他們眼里,我永遠(yuǎn)是那個(gè)聰明上進(jìn)謙遜的女孩,永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣不會(huì)退縮不會(huì)消匿勇氣……假如一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)頑皮曾經(jīng)不及格曾經(jīng)逃過學(xué)……老師對(duì)他就比較客觀比較寬容。當(dāng)那個(gè)孩子終于成長(zhǎng)起來,取得了某種成就,老師們就會(huì)理所當(dāng)然地說一聲:沒想到啊!……
對(duì)于好學(xué)生,老師則像大膽的預(yù)言家。他把不敢對(duì)自己孩子寄予的愿望,慷慨地安置在你的肩上;他大言不慚地向眾人宣布他為你規(guī)劃的藍(lán)圖,連你自己都聽得汗顏……
人們對(duì)于成功的渴望是無止境的,猶如商人對(duì)于金錢,沙漠對(duì)于泉水。老師對(duì)于學(xué)生的成就永不滿足,他們像沒有聽完故事結(jié)局的孩子,瞪著眼睛問你:還有呢?
這是一只沉重的籃子,老師們甚至把自己年輕時(shí)未竟的抱負(fù)都一古腦裝在里面,送給好學(xué)生。
真想把這只籃子隨手遺失在生命的某個(gè)路口。我只是個(gè)極普通的學(xué)生,甚至是個(gè)笨孩子。這么多眩目的光環(huán)套在我套在我頭上,我承受不了。我什么都比不上別人,有的只是對(duì)音樂的執(zhí)著和對(duì)文學(xué)的一腔熱情。我討厭學(xué)習(xí),平日的努力只為了不辜負(fù)父母和老師的期望,以及對(duì)得起自己的良心。
但是,我不能這樣說。因?yàn)槲覐男∈敲脤W(xué)生,好學(xué)生是要聽老師的話的。
于是,怕見老師。我自知無論怎樣努力,距離他們的要求也太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我不愿雙鬢泛白的他們?yōu)槲覈@息,我不愿訴說辛苦以求得到諒解。我渴望他們對(duì)我的期望永遠(yuǎn)在高山之巔毫無瑕疵地閃爍。
作為從小就聽老師話的好學(xué)生,便對(duì)一位又一位的老師,應(yīng)允了太多的承諾。這是一張簽了字劃了押的心靈債券,無論走到哪里,我都無法逃脫。
我怕見老師,只因愧見老師。
給老師750字10
每位老師各具特色,而我們班的班主任——李老師,正是一位可愛的老師。她有著一頭漂亮的棕色卷發(fā),身量苗條,笑起來有兩個(gè)小酒窩。
李老師有時(shí)候也會(huì)“偏心”,而且“偏心”的讓我們摸不著頭腦。聽到這里,你大概會(huì)疑惑了,你怎么會(huì)喜歡一位“偏心”的老師呢?
其實(shí)李老師既不偏心,女生也不偏心成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),但他對(duì)于班里內(nèi)向不愛發(fā)言的同學(xué)卻“情有獨(dú)鐘”。
有一次上課時(shí),李老師看見我們班最不愛發(fā)言的王藝欽,猶猶豫豫的舉了一下手。
“王藝欽,你起來回答這個(gè)問題吧!”李老師溫和地說。
王藝欽同學(xué)害羞地站了起來,緊張的用雙手搓衣角,低著頭,沒說什么。
“王藝欽,你要大膽的說一說呀!”李老師再次鼓勵(lì)道,“沒關(guān)系,大方一點(diǎn),說出你內(nèi)心的想法!甭犃死罾蠋煹脑挘跛嚉J稍微抬起了一直低著的頭,手也自然地貼在了褲線上。
他深吸了一口氣,說出了答案。但他的聲音太小了,像小蚊子一樣。就連坐在他旁邊的同學(xué)也沒聽清他在說什么。
同學(xué)們有的已經(jīng)開始失去耐心了,不滿的抱怨道:“王藝欽你快點(diǎn)兒呀!”
有的人話雖然沒說出口,但是也撅著嘴,皺著眉頭。
聽了同學(xué)的話,看們大家的表情,王藝欽又變的緊張了起來?戳送瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)不耐煩的神情,李老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,遇到這種情況,你們應(yīng)該給予王藝欽同學(xué)更多的鼓勵(lì)和耐心,我相信王藝欽同學(xué)一定能回答出這個(gè)問題。在同學(xué)有困難的時(shí)候,我希望大家能給予王藝欽鼓勵(lì),而不是埋怨。”剛才還不耐煩的同學(xué),聽了李老師的話,紛紛開始給王藝欽鼓勵(lì)。
王藝欽聽了大家的鼓勵(lì),放松了下來,信心滿滿的說出了答案。
看見向前邁了一大步的王藝欽,我們給予了他莫大的掌聲,看見好久沒發(fā)言的王藝欽大膽地回答了問題,李老師也欣慰的笑了。
聽著掌聲,我們發(fā)現(xiàn)王藝欽的頭,不知不覺地抬了起來,臉上的自信滿滿,取代了害羞,曾經(jīng)那副無精打采的模樣也無影無蹤了,眼睛閃爍著自信的光芒,仿佛換了個(gè)人似的。
李老師就是這樣一個(gè)“偏心”的老師,你們喜歡她嗎?
給老師750字11
裘老師是我初一時(shí)候的語(yǔ)文老師兼班主任。她整日瞇縫著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛,略有些刻薄的樣子;又有著很奇怪的眼神,有時(shí)候什么也看不清楚,有時(shí)候又很凌厲,凌厲得像一柄利劍,讓人看了心里發(fā)寒。
不知怎的,她總是不討喜似的的。她曾經(jīng)跟我們說過,他兒子把沙發(fā)當(dāng)做她打的事;我也常常聽到同學(xué)說她的壞話,直到現(xiàn)在我們還會(huì)把那本她訂的文言文資料親切地喚作她的名字;甚至于她不教我們班了,在公交車上竟還能聽到她現(xiàn)在學(xué)生的攻擊。
但裘老師確是認(rèn)真的,又對(duì)她的學(xué)生們有著極高的期望,以至于常常有恨鐵不成鋼的無奈之感。她給我們定制了小袋鼠,每天默寫十個(gè)語(yǔ)文生字和英語(yǔ)單詞,后來又似乎覺得太少,就又增添了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本。幾經(jīng)繁衍生息,最初的那只小袋鼠,竟變成了龐大的袋鼠家族。盡管如此,她仍每天親自檢查。
她給人一種強(qiáng)勢(shì)的感覺,但她的身體卻并不那樣好,因著我們,生氣似乎成了家常便飯。她生氣的時(shí)候,大有烽火燎原之勢(shì),實(shí)在氣極了,便會(huì)停止下來,說是不想教我們班了。這時(shí)我的心里便會(huì)咯噔一下,有時(shí)竟會(huì)蹦出幾顆淚珠。
沒想到最后裘老師竟真的不教我們班了,倒不是她不想教,而是她想照顧他她兒子。告別會(huì)時(shí)她跟我們說了許多,極真誠(chéng),不少人都哭了。我倒是能理解她的選擇,因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)老師,同時(shí)也是一位母親。這讓我想起我在她要家補(bǔ)課時(shí)的一些小事來,默寫時(shí)她兒子比我默出多時(shí)她那個(gè)尤其驕傲的笑容,還有她欣喜地告訴我,她兒子考我們那屆的畢業(yè)試卷分?jǐn)?shù)比我高的事情。
她也給予我不少偏袒和幫助,甚至讓我有些歉疚之意;她也曾經(jīng)很偏激地家在休業(yè)式那天針對(duì)我說出那些刻薄的話,而事后卻又到了我家,她一說那些安慰勸導(dǎo)的話,我的眼淚就簌簌地往下掉
裘老師,我終究不知道該以何種心情講述這些事,也不知以后會(huì)如何,但初一時(shí)候那些復(fù)雜而又令人懷念的時(shí)光,該會(huì)是我珍貴的寶石吧,在記憶的長(zhǎng)河中閃著星星那般迷人的光。
給老師750字12
在漫長(zhǎng)的旅途中,總會(huì)有一位屬于我的好老師和朋友。我一直認(rèn)為我的好老師和好朋友再也找不到了,因?yàn)槲覐男【吞詺,不能認(rèn)真細(xì)致地做這些工作。是的,從很小的時(shí)候起,我就只配做中國(guó)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),盡管我的中文在第三年基本上是班上的第一名。
在高中,我踏上了成長(zhǎng)的旅程。我來到了樂清四中和高中四班。這種奇怪的環(huán)境讓我有點(diǎn)不知所措。
從那一刻起,你走進(jìn)了教室,給我們上了第一節(jié)語(yǔ)文課。從我到達(dá)的那一刻起,你給了我們一個(gè)教訓(xùn),我就愛上了你。你是一位幽默的語(yǔ)文老師。
那天,你攔住了我,問我是否愿意成為中國(guó)代表。我很震驚。“中國(guó)班級(jí)代表”這是一個(gè)我從小就不敢奢望的職位。我輕輕地點(diǎn)了下頭,說我愿意試試。從那一刻起,我很生氣,我應(yīng)該有一個(gè)好的中文課,不辜負(fù)你給我的位置。
他們可能不相信我說的話。何文是我的男神”然而,這是事實(shí)。老師,你真是我的男神。我喜歡像你這樣的語(yǔ)文老師,喜歡你獨(dú)特的懲罰方式,喜歡你讓我站起來讀給我的同學(xué)聽,喜歡你給實(shí)驗(yàn)班的人讀我的文章。所有這一切都不是我的驕傲,但我遇到了你,我的導(dǎo)師,一位知道如何發(fā)掘我才能的老師。
我的心里充滿了難以言表的感激,但我眼里的淚水卻沒有服從。當(dāng)我成為一名中國(guó)代表、一名地理代表和一名宣傳委員時(shí),我想過放棄,因?yàn)槲姨哿,不知道該做什么,但是每?dāng)我想放棄的時(shí)候,你在課堂上給我的微笑就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。你說的每一句話,我都深深地吸了一口氣,繼續(xù)站起來,努力完成你交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)在,班級(jí)被分開了,我不能再上你的課了。沒有你,整個(gè)人都無法適應(yīng)這個(gè)班,這讓我整整降了一個(gè)學(xué)期。我想起了你如此看重我的時(shí)候。我再次想到,即使我來到了高中17班,你還是給了我更多的那些資料,別忘了給我。我決心快樂地學(xué)好漢語(yǔ),不要讓我唯一最好的科目變得很差。
謝謝你,我的何老師,我的導(dǎo)師。
給老師750字13
秋季的一天,我和顏哥去上伊頓,在路上,我買了一些吃的,和顏哥分享。
我們走在一條細(xì)長(zhǎng)的秘密小道上,突然一個(gè)胖子和一個(gè)高個(gè)子走了出來,想必他們也走了捷徑?刹恢獮楹,那個(gè)胖子指著我說:“長(zhǎng)得像豬一樣胖,你還吃!豬小妹”。我生氣了:“首先我才91斤重,哪叫胖,而且他也很胖,還說我;其次,我不是女的,叫帥哥才對(duì)!我越想越氣,吼道:”我胖不胖關(guān)你什么事!“只見那個(gè)胖子罵了一句寧波話,我和顏哥也回罵。終于,我們吵了起來。最后顏哥扔下書包,想與他們一決雌雄,我攔住了他說:”讓他們先來,我們還手,這樣在法律上來說,我們是自衛(wèi)。果然他們來打了,我們便和“豬”與“蜈蚣”(胖子是豬,高個(gè)子是蜈蚣,此為別名,我恨他們才取的)打了起來,“豬”右手一掌,我被打的滿天星星。我左手一掌,他摔了一跤,顏哥一腿,高個(gè)子“蜈蚣”打了一個(gè)趔趄,高個(gè)子一掌,顏哥掛了彩,雙方打了個(gè)平手,因時(shí)候不早了,我們趕緊跑走了,我跑在路上,路邊本來看起來很美的風(fēng)景,現(xiàn)在在我眼里卻非常不美,花彎著腰,低著頭,一副難堪的樣子,花的色彩也變的很黯淡了。
進(jìn)了伊頓的教室,里面很吵,小徐和小莫在討論我們遲到的原因,小費(fèi)和小章在討論一個(gè)英語(yǔ)問題,誰都沒有注意到我們臉上憤努的表情。我們遲到了,VIVI瞪著我們問道:“怎么回事?”“我我我……和別人打架了”。我結(jié)結(jié)巴巴的說道。“對(duì)……對(duì),我們和……一……個(gè)胖子……和一個(gè)高個(gè)子打架了!鳖伕缯Z(yǔ)無倫次的說道。只見VIVI老師活像張飛一般生氣的眼神消失了,換成了一雙慈祥的眼神,嘴微微笑張開,又微微地拉長(zhǎng),溫和地說:“你們受傷了嗎?”我們異口同聲地回答:“還好!盫IVI老師的甜美的聲音再次響起:“這樣我就放心了。”VIVI老師的臉上閃過一絲微笑,但瞬間就笑容消失了,晴轉(zhuǎn)陰的臉朝我們問道:“怎么回事?”于是,我添油加醋,繪聲繪色,神采飛揚(yáng)地把事情的來龍去脈說了一遍,VIVI老師的臉又陰轉(zhuǎn)晴了,溫柔的說:“上課吧!下次可不要打架了,有事找我就好。好了,開始上課吧!
我的心里流出了陣陣暖流,原來充滿憤怒的心,立馬被融化了,開心地笑了,謝謝老師的慰問!
給老師750字14
老師是辛勤的園丁,傾其所囊,耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng),老師是人類靈魂的工程師,教我們自立、自強(qiáng)。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛下,茁壯成長(zhǎng)。四年級(jí)的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經(jīng)四十多歲了,中等的身材,一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下,顯得炯炯有神。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,要是誰受了傷、生了病,她比誰還著急。一次,上藝校時(shí),我忽然覺得肚子很疼,便報(bào)告了老師,她連忙詢問我的情況,聽著老師關(guān)切的話語(yǔ),我的疼痛仿佛緩解了許多,我堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì),疼痛又陣陣襲來,我的臉色越來越蒼白。這時(shí),老師立即通知了我爸爸,讓他帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中,時(shí)間流動(dòng)得慢極了,仿佛停止了一般,疼痛加重,豆大的汗珠不停地滴落。這時(shí)老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她輕聲安慰著我,同時(shí)用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱M量說些逗我開心的話語(yǔ),她那關(guān)愛的目光給我留下了深刻的印象,那一刻我疼著,但卻幸福地享受著老師的關(guān)愛。
不僅如此,魏老師還盡心盡職地教我們知識(shí),經(jīng)常去家訪,給家長(zhǎng)提出怎樣教育孩子的最佳方案,詢問我們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,了解后,針對(duì)我們的不足進(jìn)行輔導(dǎo)。一次期末考試前,同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,偏偏在這節(jié)骨眼,魏老師病了,上課鈴響后,我們班還是一片吵鬧,像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然,她的身影出現(xiàn)在教室門口,全班立刻鴉雀無聲,大家都吃驚地看著魏老師。只見她臉色蒼白,冒著虛汗,腳步不穩(wěn)地走到講臺(tái)前,費(fèi)力地講起了課。為了讓我們考出好成績(jī),老師托著生病的身子堅(jiān)持來給我們上課。不知怎么了,大家的眼睛都模糊了。這一節(jié)課,同學(xué)們都聽得十分認(rèn)真。
教師的工作是平凡的,可對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是偉大的。魏老師,我忍不住要對(duì)您說:“我愛您——老師,您就是我心靈的船長(zhǎng),使我插上翅膀,飛向理想的彼岸”
給老師750字15
老師的愛一直滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),給予我們知識(shí),讓我們發(fā)展。記憶中,有位老師,她親切的面容,我遺忘不掉,她留給我的印象只是她留給其他學(xué)生的千萬分之一。
愛心天使
樸素的她只是我們學(xué)校一位普通的數(shù)學(xué)教師。當(dāng)一個(gè)驚心的消息傳遍學(xué)校,大家再也坐不住了,聽得我們心都寒了。高年級(jí)的一位學(xué)姐,她是一位成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生。中考時(shí),充滿毅力的她更爭(zhēng)氣,雖然背負(fù)著家里沉重的經(jīng)濟(jì)困難,但她絲毫看不出有壓力,順順利利地考上了滿意的學(xué)校?删驮谶@時(shí)厄運(yùn)重重的降臨了。家里媽媽得了重病,每月上千的醫(yī)療費(fèi)用讓她不知所措,默默無聞地,她選擇了退學(xué)。這是一件多么可悲的事啊,老師聽得后,她深深地思慮了好幾天,她決定用自己的能力幫助這位不幸運(yùn)的求學(xué)者。就在老師們都猶豫不出辦法時(shí),她想出了一個(gè)驚人辦法。先用自己的積蓄為這位學(xué)生的媽媽供著醫(yī)療費(fèi)用,再聯(lián)系各方的朋友舊同學(xué)老師,使這位懂事的學(xué)生,重踏求學(xué)之路。以我所知,這位充滿愛心的天使在這幾年里做這樣的事已不計(jì)其數(shù)。雖然你不富有,但你卻創(chuàng)造了無數(shù)財(cái)富。你的行動(dòng),你的豁達(dá),你對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我深深的領(lǐng)悟到了,至今,我還被那些記憶滋潤(rùn)著。
愛我們的你
雖然說你的職責(zé)是位數(shù)學(xué)老師。但你就像父母一樣待我們十分親切,對(duì)我們十分關(guān)心。一次期中考試,我們班考得特別不好,因?yàn)檎Z(yǔ)文的閱讀題,我們做得非常糟糕。所以丟了不少分,老師認(rèn)真地查閱我們的試卷。在她的苦苦用心下,發(fā)現(xiàn)我們非常缺課外知識(shí)。千思萬想下,她提倡了一個(gè)辦法,讓我們自創(chuàng)一個(gè)圖書角,讓我們的語(yǔ)文知識(shí)得到全面提高,看更多的書學(xué)更多的知識(shí)。很快,在老師貼心的幫助下,圖書角順利的成立了。老師,您對(duì)我們做的千千萬萬,我們是怎得一個(gè)謝字了得……
您的付出我們有目共睹,就讓我們一齊努力,一起拼搏,學(xué)習(xí)著老師,走上老師這條充滿愛心的路。
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