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“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文,歡迎大家分享。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇1
每當(dāng)你走進(jìn)四(5)班教室時(shí),你就會(huì)看見一位身穿藍(lán)色上衣,慈祥的面孔常掛著微笑。高高的鼻梁下面一只能說會(huì)道的嘴巴,說話時(shí)聲音總是柔柔的,別以為我們老師很溫柔,班上所有的同學(xué)都不怕她,正因?yàn)樗娜嶂杏袆,連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼都訓(xùn)服的服服帖帖。最值得一提的是她那雙黑珍珠般的大眼睛,好像是我們肚子里的蛔蟲一樣,不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我們的語文老師--錢老師。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我的膽子很小,有一次上語文課,老師提了一個(gè)問題,我很想舉手,可又不敢,生怕回答錯(cuò)了,只好低著頭,心里不停的念叨著:“錢老師,別叫我,別叫我。”可老師偏偏叫了我,我感覺全班49雙眼睛像49只利劍“嗖”的.一下子全都集中在我的身上,我慢吞吞的地站了起來,臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案,聲音小的像蚊子”嗡嗡”聲。同學(xué)們“哈”的一聲大笑了起來。我索性閉起嘴不敢再往下說了,頭埋得很低,心就像裝了二十幾只兔子怦怦直跳,心想這下死豬是不怕開水燙了——等著挨批吧!沒想到老師輕輕的撫摸著我的頭,反而用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:“很好,繼續(xù)!蔽矣赂业奶痤^來,正好看見老師那雙深情的大眼睛,呵!這不是慈母的眼睛嗎!頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身。我大聲的回答了問題,班上立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。
老師,您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們敬佩;您慈母般的教誨讓我們信服;您那雙會(huì)說話的眼睛讓四(5)的同學(xué)們都終身難忘。老師,我想對(duì)您說:“我愛您!”
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇2
每個(gè)人心中都有好老師的形象,我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同。教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。
我的歐巴是一位語文老師,他博學(xué)多才 學(xué)識(shí)淵博風(fēng)流倜儻玉樹臨風(fēng),我們每天都要面對(duì)著他那不忍直視的“雞窩頭”……我們慢慢也就適應(yīng)了。還有老師那圓潤而豐滿的嘟嘟臉。臉下還有一張小巧玲瓏的`櫻桃小嘴。歐巴的小眼睛,嚴(yán)肅起來,小眼睛直接盯著上課頑皮的同學(xué),他們就立馬被“制服”了。老師那圓圓的大肚子,嗯,是位“重量級(jí)”人物。那大肚子估計(jì)是被墨水撐大的吧!歐巴的兩腿像水桶似的。坐在椅子上雙腿抖動(dòng)起來,肉像波浪一樣,涌動(dòng)起來。
老師是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。寫作課上,他捧著書快步走進(jìn)教室,放下書,然后露出開心的微笑。我心想“我們課上這么吵,老師怎么還這么開心呀?”老師笑著說:“我很熱愛寫作,我在寫作方面很開放,也提倡從生活中學(xué)習(xí)寫作!崩蠋煷蜷_課件一字一句地仔細(xì)評(píng)講,老師還有一些去參加演講的一些照片,我看的津津有味的。 再接下來就是開始寫作文了,老師害怕我們還沒有勇氣,去大膽地寫,又給我們列了提綱,看了他寫的或是別人寫的下水作文。其他同學(xué)已經(jīng)開始寫了,就只有我還懵懵懂懂。我們這次題目是“秋天”,老師走下講臺(tái)走到我跟前微笑著,很溫柔的說:“怎么了,你還沒想好怎么寫嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭老師就開始慢慢引導(dǎo)我,讓我怎么寫開頭,正文的前后順序,文章點(diǎn)題引出下文,埋下伏筆怎樣斷句,怎樣總結(jié),收尾文章…… 我按照老師的方法,慢慢地構(gòu)思全文寫出作文。后來我的作文得了個(gè)a+——就這樣,我沒有再害怕過寫作文了,而是愛上了寫作。
謝謝你,我的“歐巴”語文老師。是你教會(huì)了我寫作,讓我不會(huì)再害怕寫作文了,謝謝我的帥氣老師。 是您一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們帶進(jìn)那神秘的語文王國,乘著小船流進(jìn)廣闊無垠的知識(shí)海。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇3
每個(gè)人的人生中都有一位對(duì)他很重要的老師,我心中的那位就是我的語文老師古老師。他和藹可親,嘴角常常洋溢著甜甜的微笑。上課的時(shí)候他口里經(jīng)常會(huì)冒出一些與課文相關(guān)聯(lián)的小故事來。他幽默的講述,不僅豐富了我們的課外知識(shí),還讓我們?cè)诳鞓分幸徊讲降丶由盍藢?duì)所學(xué)課文的理解。他這種風(fēng)趣幽默的上課方式,讓我非常著迷,也深得同學(xué)們的喜愛。
印象深刻的是老師在上《古詩兩首》這一課,他并不是講死板的.道理,而是通過一個(gè)有趣的故事來把我們引入課文,那個(gè)故事把我們逗得哈哈大笑。老師開始講課了,他那威嚴(yán)的眼神掃了掃教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們端端正正坐好,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。老師拿起課本,帶上眼鏡,先講了古詩的作者和朝代,然后講了古詩的內(nèi)容,也是用故事和課文相結(jié)合的方法來描述的。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味、如癡如醉,仿佛把我們引入到了詩畫之中,有一種身臨其境之感。
老師不僅課講得生動(dòng),在生活上也非常關(guān)心我們。
記得有一次,我在上課的時(shí)候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老師看到后,一下子從荷包里抽出餐巾紙幫我擦鼻血,又用紙團(tuán)塞住我流血的鼻孔。過了一會(huì),老師突然對(duì)我說:“哦,我想起來了,有個(gè)止鼻血的方子,聽說很有效果,給你試試吧!蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。老師讓我把兩只手直直地舉過頭頂,還用細(xì)塑料繩把我的兩個(gè)無名指第一個(gè)關(guān)節(jié)系緊。過了幾分鐘,鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終于舒展開來,露出了淡淡的微笑。這時(shí),我的眼睛瞬間被淚水模糊了。
!老師,您待我們親如父母,您無私地把知識(shí)傳授給我們,您默默奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇4
我的語文老師她姓葉,是我的班主任,是“寧波百名優(yōu)秀教師”之一。她擁有著非凡的“超能力”。
上四年級(jí)時(shí),葉老師接管了我們班,那時(shí)我們班成績是年級(jí)倒數(shù)第一第二的?吹揭粋(gè)中等個(gè)子,一頭烏黑、卷卷的秀發(fā)披在肩上,還有一雙會(huì)說話眼睛的葉老師時(shí),我心想:“好一個(gè)和藹可親的老師!”當(dāng)我接觸了她時(shí),就不再有這種想法了。
葉老師真是銳利啊,誰能逃得過她的“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢?有一次,前桌的兩個(gè)同學(xué)在課堂上剛交頭接耳,說了不到5秒,就被發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛很毒辣,一眼就掃到,耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚,F(xiàn)在我們上課再也不敢有小動(dòng)作和說空話了,超怕她的“超能力”。
說她“變臉”吧,有時(shí)候的確是。當(dāng)她看到誰家庭作業(yè)沒有完成,一下子就怒發(fā)沖冠:眉頭一皺,牙齒一咬,眼睛里流露出恨鐵不成鋼的怨氣,一頓挨批是免不了的。那神情,同學(xué)們都招架不住,都不敢對(duì)視她。的確是啊,葉老師說一,同學(xué)們?cè)趺锤艺f二呢?以前中午教室里經(jīng)常一片吵鬧聲,現(xiàn)在是鴉雀無聲啊。
她教我們訂正作業(yè)時(shí),把習(xí)題的.步驟、解題方法和思路,一遍又一遍地講解,直到最后統(tǒng)統(tǒng)被我們裝進(jìn)腦袋里為止。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,要期末考了,我們無比緊張,唯一慰藉就是葉老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和微笑。我們班破天荒考了年級(jí)第一名!這榮譽(yù)是白白得來的嗎?不,不是的,靠的是葉老師孜孜不倦地教導(dǎo),和給予每個(gè)人足夠的信心,并讓我們緊跟其后一同努力得來的,我們慶幸遇到了一個(gè)好老師,希望今后的幾年我們一直這么努力,一直這么和諧。我十分感謝葉老師,崇拜她!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇5
人的一生中都離不開老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕,身高一米六左右(長得很矮,現(xiàn)在都沒我高),體型偏胖(說好聽的呢,早該減肥了),兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績,而是我們能否健康快樂的成長,這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來了無法計(jì)算的好處。
她幽默、風(fēng)趣,像一個(gè)小孩,在我們看來,她不像我們的老師,更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的`原因是一個(gè)字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn),她瘋狂的備課,以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上,她沒有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。
她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。
小米,你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪,五年級(jí)二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇6
她是我們的語文老師,也是我們的班主任。她擁有一雙烔炯有神的大眼睛,漂亮的瓜子臉,又細(xì)又彎的眉毛,還有一張能說會(huì)道的.嘴巴。笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵。她就是深受同學(xué)們喜愛的李老師!
李老師的語文課十分有趣,我每天都盼望著上語文課。叮零零課前準(zhǔn)備現(xiàn)在開始!先是輕快有節(jié)奏的掌聲,然后是朗朗讀書聲響起。原來是班里的小老師正在組織課前古詩對(duì)對(duì)碰呢!不一會(huì)兒,李老師如往常一樣,笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,師生之間相互問好后,就開始上課了。
請(qǐng)學(xué)們打開課本第34頁她聲情并茂地朗誦《元日》這一首詩,接著又引導(dǎo)我們穿越到古代,品嘗那香甜的屠蘇酒,看著古代的人們正在把舊桃符換成新桃符呢,讓我們仿佛看到了古時(shí)候人們過年的那種喜慶情景。
平時(shí),李老師還教我們好多好詞、好句、好詩詞。每每看到老師批改的習(xí)作,只是稍微添加幾個(gè)字或者換個(gè)詞就能起到畫龍點(diǎn)睛的效果,讓習(xí)作眼前一亮,而且每篇習(xí)作還給作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。我們佩服得不得了,我常常在想:長大后我也能像李老師一樣就好了。
班里有同學(xué)習(xí)作發(fā)表時(shí),李老師就會(huì)邀請(qǐng)小作者走到講臺(tái)大聲朗誦給其他同學(xué)聽。她還會(huì)親自用紅包袋把稿費(fèi)包得平平整整的,像一位德高重的長者給小孩發(fā)紅包,還有李老師的簽名及鼓勵(lì)的句子。每次彎腰接過老師的紅包,心情無法言語,除了喜悅,更多的是感謝李老師!這不僅僅是一個(gè)紅包,也是李老師對(duì)我們深深的愛。
李老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇7
我的語文老師是一個(gè)溫柔美麗善良的老師,我很喜歡我的語文老師。
她穿著便衣,眼睛濕潤,臉圓圓的。她明亮的眼睛下有一個(gè)直直的鼻子,鼻子下有一張櫻桃般的嘴,看起來很可愛。語文老師不僅外表美,心靈也美。
有一天,我們上完體育課,腳步沉重地回到教室。我覺得好像全班都在沙漠里散步。全身發(fā)燙,疼痛極度。我虛弱地趴在桌子上,按響了上課鈴。我還在辦公桌前,就像一只生病的貓。語文老師進(jìn)來的時(shí)候看著我們,讓我們休息十五分鐘。我非常激動(dòng)。語文老師總是很和藹。語文老師能像知己一樣讀懂我們的心。我有這樣的老師,我覺得很幸福。
好好休息后,語文老師像小雞一樣把我們吵醒了。太搞笑了,感覺好多了,打得特別賣力。我怕我失去理智,白白努力了。語文老師試圖教我們?nèi)绾巫鋈。語文老師的課上,大家都很用心,積極回答老師的問題。老師聽完之后總是滿意的點(diǎn)頭微笑,就像一個(gè)美麗的`天使。語文老師說話聲音洪亮,鏗鏘有力,透露出作者所有的情緒。我認(rèn)為語文老師是所有老師中最好的,我們?nèi)喽挤浅O矚g語文課。在語文老師眼里,我們都像孩子一樣,都需要被關(guān)心。她是最愛我們的人,也是我們最忠誠的伴侶。
如果我們學(xué)習(xí)成績下降,語文老師會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們不要輕易放棄,繼續(xù)努力。當(dāng)我們遇到悲傷的事情時(shí),語文老師總能發(fā)現(xiàn),總能讓我們開心。老師就像我們的父母,關(guān)心我們,照顧我們。
我覺得語文老師是最好的老師,也是最善良的老師。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容,讓我們拋開煩惱。像我們的母親一樣,她關(guān)心我們,關(guān)心我們。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇8
二十多歲,身材瘦高,濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,眼神中流露出智慧的光芒。對(duì),她就是我的語文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進(jìn)門,一切都靜止了,說話的人也閉上了嘴巴,我們的教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。
只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們,我的心中會(huì)產(chǎn)生出凝問:我做錯(cuò)了什么?不過,上她的課還是比較有趣的,上課時(shí)她可不不是板著臉,一臉嚴(yán)肅,有時(shí)溫老師還會(huì)微微一笑,那笑讓人感覺到非常舒服。
一次課上,溫老師看著我們,讓我們靜靜地坐上三分鐘,然后把我們的缺點(diǎn)一一都指出來。三分鐘已過后,課程也開始了。
我們上了第8課《冀中的`地道戰(zhàn)》,老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問題來,完后,我們又一起來解決掉。她叫到了一位同學(xué),答對(duì)了,她總會(huì)笑起來,如果答不對(duì)或不完整,她也不會(huì)批評(píng)我們,因?yàn)槲覀儽M力了。她的笑是那么甜,上溫老師的課,可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時(shí),只要遇到不懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)在課間找到我們,把不懂的知識(shí)點(diǎn)一一給我們講解,一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴(yán)厲都是為了我們,她的關(guān)愛我會(huì)永遠(yuǎn)記得,她的嚴(yán)格我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用來要求自己。
啊!老師,我從您的身上看到了一種品質(zhì),它叫作默默奉獻(xiàn),您把蠟燭給點(diǎn)燃了,用自己的燈光來照耀我們,使我們不斷前行。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇9
劉老師是我們的語文老師,她中等身材,一頭烏黑油亮的長發(fā),梳成一個(gè)細(xì)長的辮子,濃濃的眉毛下長著一雙“福爾摩斯”似的`眼睛,上課的時(shí)候誰做小動(dòng)作,準(zhǔn)逃不過她的眼睛。
有一次,我好不容易攢夠5元錢,買了一支可以拆卸的漂亮的自動(dòng)筆,整天愛不釋手。上語文課時(shí),我偷偷地放在桌下玩,還用語文書擋住了老師的視線,繼續(xù)進(jìn)行“地下工作”。我正玩得忘乎所以,老師已經(jīng)站在了我的面前,我頓時(shí)滿臉通紅,心里又急又怕。我心想:這回可慘了,不但自動(dòng)筆要“充公,”而且我還要挨批評(píng),完了,完了……于是,我慚愧地低下了頭,恨不得鉆進(jìn)地縫里。沒想到,劉老師只是輕輕地抬起手,在我頭上溫柔地摸了一下,用眼睛瞅了瞅我手中的自動(dòng)筆,然后輕輕地轉(zhuǎn)過身去。啊!老師的眼睛真厲害。
劉老師不但有一雙敏銳的眼睛,而且還有關(guān)心同學(xué)的美好心靈。
有一次考試,考試卷發(fā)下來了,我看到試卷上有許多刺眼的“×”,都是粗心大意造成的。我像掉進(jìn)了萬丈深淵,心里不是滋味,眼淚一下子就涌出來了。劉老師發(fā)現(xiàn)我在落淚,就柔和地說:“別泄氣,找出考試失誤原因,對(duì)癥下藥!闭f著,她掏出手帕為我擦淚。我抬頭看到劉老師那炯炯有神的眼睛里充滿慈愛,一股暖流在我心頭激蕩。從此,我牢記劉老師的話,通過努力,我的語文成績提高了。
敬愛的劉老師,您像媽媽,給我多少溫暖,多少真摯的愛!將來無論走到哪里,我都忘不了您,我將用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇10
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挑的身材,動(dòng)聽的聲音,白凈的皮膚——這就是我的新班主任王老師。
當(dāng)我那天來到初一四班的門口時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任,那么就意味著今后的三年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是由她來陪我們度過。想到這,我的嘴角不禁向上揚(yáng),因?yàn)槲业陌嘀魅慰雌饋硎悄敲吹挠H近,那么的平易近人。
王老師她不是主課老師,是一個(gè)美術(shù)老師。她雖然是一個(gè)美術(shù)老師,可對(duì)我們卻是關(guān)愛有加,對(duì)我們的照顧可以說是無微不至。記得剛開學(xué)的時(shí)候,王老師就與我們說起了手上的.手表,我心想一個(gè)手表也有故事?于是,我便聆聽起老師將他的手表。原來,老師一直沒有戴手表的這個(gè)習(xí)慣,可她為了我們,改變了自己多年以來的習(xí)慣。聽完這短短幾十個(gè)字時(shí),我感受十分深刻,心里波濤洶涌,十分震撼。一個(gè)老師,為了自己的學(xué)生們而改變自己的習(xí)慣,這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢?
王老師不僅是我們班的美術(shù)老師和書法老師,她也是其他班的美術(shù)和書法老師。王老師有一手好字,隨話說“字如其人”事實(shí)便是如此。在書法課上,她不厭其倦的教我們練書法,甚至親自下來手把手來教我們?cè)趺磳憽?/p>
王老師她很忙,但她總能擠出時(shí)間來看我們。早讀課上少不了她的身影,午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說:“時(shí)間就像海綿里邊的水,只要你擠,總是會(huì)有的!蓖趵蠋熞嗍侨绱。
在我的眼中,王老師是一名很好很好的老師。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!辈砰_學(xué)短短的幾個(gè)星期,您就為我們做了那么多,感謝您,王老師!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇11
我喜歡的老師是她——三年級(jí)時(shí)的語文老師秦老師。
現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有二十八九歲,個(gè)子高高的,戴著一副亮眼鏡,額頭亮亮的,足夠當(dāng)一面鏡子來照了。她總愛穿著帶著帽子的休閑衣,配上長長的牛仔褲,特別陽光。
她上課非常投入,每節(jié)課都會(huì)激情四溢。每講到高潮的時(shí)候,都會(huì)忍不住脫下外套,我們聽得格外帶勁。
在我的印象中,她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。
一天午間,我和幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用瓶子打水仗。不知道是哪個(gè)同學(xué)告訴了秦老師。上課了,她板著臉,額頭上的光更亮了:“今天中午打了水仗的人站出來!”語氣中透著嚴(yán)厲,我們一個(gè)個(gè)慢騰騰地站了起來,走了講臺(tái)。
“好好地反思一下,在全班同學(xué)面前做個(gè)檢討!”我們老老實(shí)實(shí)承認(rèn)了錯(cuò)誤,從那以后,我們都很怕秦老師,再也不敢調(diào)皮搗蛋了。
不過,秦老師也有溫柔的時(shí)候。課堂上,我們的'作業(yè)完成得非常棒,這時(shí)候,秦老師就給我們放好看的電影。
秦老師還很幽默。開課前都會(huì)給我們猜一些謎語,或者講一些笑話,讓我們帶著輕松、愉悅的心情學(xué)習(xí)。
她還寫得一手好字,不僅如此,她還鼓勵(lì)我們寫好字,大膽跟她挑戰(zhàn)。結(jié)果我們進(jìn)步了,不過還是比不過她。
秦老師還教我們配著音樂讀詩、讀課文!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇!蹦莿(dòng)聽的聲音還在耳畔回響。
雖然現(xiàn)在秦老師不教我們的語文了,但是還教我們品社,我依然能見到她,我喜歡她。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇12
我的語文楊老師她愛笑,善良溫柔,是深受我們喜愛的老師。
一副眼鏡,架在她那高挺的鼻梁上。鏡片后,那雙烏黑、明亮的眼睛,總是透露著溫和的目光。微笑是她臉上最常見的表情,也正是這溫暖的笑容鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
楊老師愛笑。她的笑容充滿著力量,帶給我信心,給我快樂……最令我記憶猶新的就是那次回答問題了。楊老師點(diǎn)名讓同學(xué)回答問題,我心里有了答案,想說但又不敢。“起來回答嗎?”“別的同學(xué)都不說話,還是算了吧!”“我的答案是對(duì)的嗎”……手一次次舉起,又一次次放下,猶豫不決之際,竟對(duì)上了楊老師那春風(fēng)般的笑容!此時(shí),我內(nèi)心的惶恐被吹散了,雙腿也不由自主的站了起來,大聲說出了答案,因此也受到了楊老師的表揚(yáng)。楊老師的`笑容真是讓人備受鼓舞。
楊老師更加善良溫柔。記得那次,我跟同桌鬧矛盾,楊老師把我們叫出去談話。我以為她會(huì)劈頭蓋臉的批評(píng)我們一頓,出乎意料的是,她語氣非常溫和。楊老師先仔細(xì)詢問了事情原委,讓我們每人把事情經(jīng)過都復(fù)述了一遍,然后讓我們換位思考,最后給出時(shí)間讓我們自己去解決問題。在這個(gè)過程中,我們都認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足,也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處。楊老師和風(fēng)細(xì)雨的溫柔聲音總是在我耳邊環(huán)繞著。
楊老師,您就像辛勤的園丁,為我們修剪枝葉;又像辛勤的蜜蜂,為我們傳播授粉。您真是我們的好老師!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇13
我們班的語文老師叫熊麗麗,我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦,身材很好,一張方形臉,烏黑的長發(fā),下面有一對(duì)月牙般的眉毛,眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,下面有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴,一笑起來,兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。
她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語、成語、小品等,讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多知識(shí)。一次,她講挑山工登山時(shí)走路的'步子,為了讓我們更深刻的了解它,便成立了“挑山工公司”,經(jīng)理是熊老師,挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請(qǐng)咯。首先,熊經(jīng)理請(qǐng)來了一個(gè)同學(xué)做挑山工,她用掃把當(dāng)扁擔(dān),兩個(gè)書包當(dāng)重物,當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí),挑山工就垮了,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)挑山工擔(dān)上重物,重物骨碌碌的滾下來。結(jié)果,他們倆都被撤職
了。最后,還得要熊經(jīng)理自己挑上山,她走的是折尺形路,從左上角開始向右走,到了右邊,再轉(zhuǎn)身向左走。這樣,我們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。
她雖然只教我們語文,當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次,我們排隊(duì)做早操扣了1分,因此,她就利用語文課來訓(xùn)練我們排隊(duì),她不怕辛苦來訓(xùn)練我們,讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣,這可見她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀!
這就是我的語文老師,你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎?
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇14
身高剛好,戴著一副眼鏡,整天穿著那時(shí)尚衣服,披著那長長的頭發(fā)。沒錯(cuò),她就是我們的語文老師——“三孔”老師。為什么叫“三孔”呢?因?yàn)槲矣X得她有三個(gè)面孔。
“三孔”其一,溫柔記。有一次,她正在改試卷,一聽見我們班有同學(xué)上體育課摔跤了,她立馬丟下手中的筆,撒腿就跑,跑得比兔子還快,只看見她一陣風(fēng)似的已經(jīng)沖到那個(gè)學(xué)生面前:“疼嗎?要打電話給你的家人嗎?還是去校醫(yī)室呀?”看著她小心翼翼地給收拾學(xué)生吹著傷口,眼神充滿緊張與溫柔,這時(shí)候我就知道她的體貼。
“三孔”其二,嚴(yán)厲記。她就是特別的嚴(yán)厲,她要求我們要做到“入班即靜,入座即學(xué)”。記得開學(xué)不久的一個(gè)早上,我們班人聲鼎沸,大家都在嬉戲打鬧。忽然,只見她站在門口,挨著門框,眼睛冷冷地一掃,本來還熱鬧非凡的課室頓時(shí)鴉雀無聲,大家都立馬回到自己位置上。就在課室的溫度感覺要結(jié)成冰的時(shí)候,她冷冷地說一句:“馬上讀書!”這就可看到她的'嚴(yán)厲之處了!
“三孔”其三,有趣記。就是特有趣,即使本來是不好笑的事情,可從她嘴里說出來的都特好笑。有一次,她給我們講她的小時(shí)候:“我小學(xué)唯一記得的老師就是三年級(jí)的那個(gè)老師,有一次,她說如果你們?cè)俪,我就一巴掌把你們打到墻邊貼住!碑(dāng)時(shí),是全班人笑了!你是沒看到,她那表情,那語氣,是多么的有趣。
這就是我的語文老師——“三孔”老師?矗∈遣皇钦娴挠腥齻(gè)面孔呀!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇15
我的語文老師叫魏老師,她瘦瘦的,頭發(fā)長長的,裙子有時(shí)候飄飄的,兩只眼睛炯炯有神,有著能說會(huì)道的嘴巴,同時(shí)也有充滿了青春活力有時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)小孩子的'稚氣(她的兒子己經(jīng)上初中了)你想知道為什么我說老師有青春活力和小孩子的稚氣,看看我的經(jīng)歷后你就明白了:
我在上學(xué)的路上碰到了魏老師便說:"老師好!”魏老師充滿青春活力地說:"嗨!”我驚呆了這還是嚴(yán)肅又負(fù)起責(zé)任的老師嗎?也還是忙忙碌碌的副校長嗎?這簡直不可想象啊!這個(gè)世界簡直太奇妙了。(外來音:一切簡有可能,也許當(dāng)時(shí)魏老師心情好!)
在教第十一課得第二首詩時(shí),老師說:"我以前的課本是舊的,沒有第二首詩所以今天我也是學(xué)生你們也是小老師。"(外來音:做得好!做為一位老師因該要以身做責(zé),我特別同意。)
有一次,有很多同學(xué)沒做同步。老師問:"為什么沒有做同步。"很多人都說自己生病了。老師沒有輕以下結(jié)論,下課時(shí)老師拿起手機(jī)開始一一證實(shí)他們的話發(fā)現(xiàn)全部同學(xué)都說了謊。便批評(píng)他們罰他們重新寫,第三節(jié)課給我們上了一節(jié)生活課也叫社會(huì)課。(外來音:做的特別好,做位一位老師賞罰分明是一位特別合格的老師!)
魏老師還號(hào)稱"先進(jìn)老師”別得老師不會(huì)做,魏老師都比別人先早一步。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇16
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來。這不是別人,正是我們語文老師李老師。
我們的李老師可真愛美。她總愛給自己的嘴巴涂上淡淡的口紅,看起來好似兩片花瓣。每當(dāng)她說話時(shí),那兩片“花瓣”就像被風(fēng)吹過一樣,美麗極了!
瞧,咱們班的`李老師真是太孩子氣了!“丁零零……”大課間的時(shí)間到了,李老師帶著我們跳起了長繩?粗覀兾冯y不敢跳,她皺了皺眉,大聲說:“看我的!”只見她毫不畏懼地沖向了長繩,在長繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來。她輕盈地不停向上跳著,邊跳還邊輕松地喊著口號(hào):“1、2、3……”她跳得既穩(wěn)又快,就像一只小巧的燕子在長繩中穿梭,又如一只美麗的蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著:“看,就是這么簡單!”
有時(shí)候,李老師還非常愛嘮叨。下課鈴剛響,她立刻走到我們中間,對(duì)著我們大聲說:“快快快,快喝點(diǎn)水。哎,你們不熱?把外套脫下來。好好好,脫完外套快把作業(yè)交上來。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,要珍惜時(shí)間啊同學(xué)們……”還有一次,我們剛睡完午覺醒來,正在發(fā)呆時(shí),李老師就又對(duì)我們使出了她的看家本領(lǐng):“來來來,同學(xué)們,趕快站起來,清醒下頭腦。一起到外面吹吹風(fēng)、下樓洗洗臉?炜炜,行動(dòng)起來吧……”聽著李老師連珠炮似的說話聲,我們的睡意蕩然無存了。
這就是李老師,她既是我們的老師,又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇17
我有一個(gè)會(huì)用眼睛“說話”的語文老師。
我的語文老師個(gè)兒不高,屬于微胖型的(也許是因?yàn)閭(gè)兒不高,顯胖)。一頭烏黑的頭發(fā),一雙會(huì)“說話”的眼睛,高高的鼻梁上架著一副銀色的眼鏡,看起來就像一個(gè)特別有學(xué)問的人。
每天快上課時(shí),老師都會(huì)站在講臺(tái)上,用眼睛掃視一下,就像是在告訴我們:“快上課了,趕緊坐好,別說話了!边@時(shí)喧鬧的教室,馬上就變得鴉雀無聲了。
有一次老師把聽寫的詞語改完后,讓我們?nèi)ブv臺(tái)上挨個(gè)領(lǐng)!把c霄!”老師叫到我的名字了,我的心里忐忑不安,擔(dān)心萬一我沒寫好,老師訓(xùn)我一頓,那該是多么的窘迫啊。萬一我錯(cuò)了好多個(gè),老師對(duì)我很失望,萬一……我的腦海里出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的“萬一”。當(dāng)老師遞給我時(shí),我偷偷瞄了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里流露出了那么一點(diǎn)點(diǎn)失望,雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),但我的心跳的更快了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的是“虞"字。虞字上面“虎字頭”的'“七”是個(gè)斜橫,我寫成了撇,而且那個(gè)“撇”的尖兒也不是很尖,就跟斜橫差不多,如果不認(rèn)真檢查,是絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不得不說,語文老師對(duì)我們可真是盡職盡責(zé)啊!
這位語文老師經(jīng)常用眼神和我們交流,也正是因?yàn)檫@一原因和老師的盡職盡責(zé),才讓我們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,健康成長。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇18
我的語文老師名字叫—張君蘭,不認(rèn)識(shí)的人吧一聽這名字還以為她長得像君子蘭一樣漂亮呢!那你就說錯(cuò)了,雖然她長得不是很美麗但是她氣質(zhì)非凡、有一顆善良而高尚的心。
張老師很關(guān)心我們,我們也非常欣賞她,班同學(xué)忘帶資料或沒課外學(xué)習(xí)資料她就把她的資料給我們用,同學(xué)不會(huì)的題她能耐心的講,還同我們一起玩,學(xué)習(xí)中她總是用鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的.方式提高我們的自信心而不是用責(zé)罵的方式教導(dǎo)我們,和她在一起生活和學(xué)習(xí)感到很輕松愉快。
記得有一次,老師把我叫起來讓我回答問題,由于我緊張膽小,生怕答錯(cuò),心想:‘‘答錯(cuò)了別人笑話、答不上總比答錯(cuò)好!答不上老師就會(huì)讓我坐下’’。語文老師似乎看出我的心思。她對(duì)我笑了一下然后溫和的對(duì)同學(xué)們說:‘‘這位同學(xué)一定是害怕說錯(cuò)了才不敢回答,每個(gè)人都有錯(cuò)的時(shí)候,我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎?’’頓時(shí)61雙手發(fā)出了響聲激勵(lì)了我,我竟然回答上了問題,老師說這樣挺好。〔⒔虒(dǎo)我們無論做什么事都不要怕犯錯(cuò)大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的話語給了我勇氣也使我更加自信!
我喜歡張老師,喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞,這幾天語文老師病了,我們希望她早日康復(fù)回到我們的教師里給我們教書,她永遠(yuǎn)是我們最敬愛的老師!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇19
我的語文老師兼任學(xué)校的教導(dǎo)主任,但他在我們學(xué)生面前從沒有擺過領(lǐng)導(dǎo)架子。老師平易近人,對(duì)學(xué)生和藹可親。他的名字叫劉富文。
劉老師雖然還要忙校務(wù)工作,但他在給我們講課時(shí),認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。有一次,劉老師在給我們講《傷仲永》這篇課文時(shí),一字一句都給我們做了詳盡的解釋,對(duì)每一個(gè)字的意思和在文中的特殊用法都講的一清二楚。比如“仲永之通悟”中的“之”是放在主謂語之間,取消句子的獨(dú)立性,“卒之為眾人”中的“之”是助詞,只為奏足音節(jié),但沒有任何含義……
有一次,班主任蘆老師查作業(yè),有人沒寫語文作業(yè),蘆老師那天語重心長的給我們說:“你們要理解劉老師,他既要忙管理還要忙講課,雖然沒有更多的時(shí)間檢查作業(yè),但不寫語文作業(yè)就是對(duì)劉老師的不尊重。劉老師是一位知識(shí)淵博的`老師,你們不尊重他,他能有心情給你們傳授更多的文化知識(shí)嗎?”聽了蘆老師這番話,沒寫語文作業(yè)的同學(xué)感到很慚愧。
那天,我和高雨婷一起回家,我聽她說他們的語文老師上課還有讓她們寫作業(yè)的時(shí)間,我說:“真的嗎?我們有時(shí)候一篇課文劉老師要給我們講好幾節(jié)課呢,筆記記得滿書都是,我的手都寫疼了!备哂赕谜f:“還是你們語文老師好!
我也這樣覺的。劉老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)教學(xué)一絲不茍,又從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子,平易近人,真是個(gè)難得的好老師,我們只有認(rèn)真的聽他的課,按照他的要求做好作業(yè),就是對(duì)劉老師勞動(dòng)的最大尊重!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇20
我的語文老師嘴唇薄薄的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,兩彎柳葉掉梢眉,黑寶石一樣的眼睛,身材苗條,長得非常漂亮,我們的老師雖然不特別,但她很嚴(yán)厲,嚴(yán)師出高徒嗎!不過在課堂上有的時(shí)候也會(huì)放松一下,比如開玩笑講個(gè)笑話什么的?扇绻奈环噶艘恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤時(shí),她也會(huì)受到她毫不留情地嚴(yán)厲批評(píng)。
我們老師不僅長得漂亮,而且她也非常的多,她最喜歡的是跳廣播,我們學(xué)校每天第三節(jié)課到第四節(jié)課之間的課間都要做操,這時(shí)候就是我們老師最開心的時(shí)候。預(yù)備,開始。我定睛一看原來跳得最好的是我們的語文老師,看她輕輕的`跳一跳,動(dòng)作輕盈,左揚(yáng)手,又楊臂,動(dòng)作是那樣的柔軟,一抬腿,一伸腳,簡直就跟專業(yè)舞蹈演員一樣優(yōu)雅,舒暢極了。別的老師也夸我們老師動(dòng)作優(yōu)美,我們老師臉上笑得像朵花。
有一天,我在學(xué)校打,不知道從哪里竄出來的一個(gè)大籃球向我滾過來,只聽碰的一聲,我被了,腦袋發(fā)暈,昏倒了,語文老師看到了,飛快地沖過來,把我背起來,這時(shí)我感到老師的肩膀就像媽媽的一樣寬厚。
在三四年級(jí)時(shí)我們老師在上教學(xué)樓時(shí),一不小心把腳崴了,醫(yī)生說要住院,但她堅(jiān)持給我們上課,她手扶著拐杖,一瘸一拐的走上講臺(tái)時(shí),嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出忍痛咬牙發(fā)出“嘶”的聲音,看著老師那張蒼白的臉,我們心里都特別難受。可是老師怕影響我們的學(xué)習(xí),舍不得耽誤我們的上課時(shí)間。
小學(xué)的時(shí)間一眨眼就過去了,是時(shí)候說再見了,我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的好。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇21
我上一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)語文老師跟著我們上了四年級(jí),但是我不知道為什么我們上五年級(jí)的時(shí)候,她就離開我們?nèi)e的地方教書了。全班都很想念她,希望她早點(diǎn)回來找我們。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我很懶,經(jīng)常不寫作業(yè)。你用溫柔的語氣教我,讓我逃避懶惰,做一個(gè)努力的人。
我記得那天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,就是沒寫作業(yè)就撒了謊。我說:“我做完了,因?yàn)樵缟掀鸬煤芡怼?/p>
我起床很忙,所以我不記得帶作業(yè)了。“我的謊言沒有成功。這時(shí)候,班里的“尖子生”賈強(qiáng)站起來說:“山,她今天一早就來教室玩了。她顯然在撒謊!甭犃速Z薔的話,我頓時(shí)臉紅了。你看我的表情就知道賈薔是對(duì)的,但你沒有。
放學(xué)后,我害怕去找你,因?yàn)槲液ε履銜?huì)批評(píng)我。但是你讓我快點(diǎn)。我別無選擇,只能大膽地去找你。來到辦公室,我輕輕地向你走去,但無論我走得多輕,你都能聽到我的腳步聲。
聲音。“唉,我放棄了。”我不得不大步流星。老師,您親切地對(duì)我說了:“我們不僅要做勤勞的人,還要做誠實(shí)的`人,你知道嗎?而你知道不努力會(huì)帶來多大的傷害嗎?”“我不知道,”我回答。你跟我說:“一個(gè)人不誠實(shí),那人長大了就是個(gè)沒用的人,甚至是社會(huì)上的渣滓……”聽了你的話,我深受教導(dǎo)。從那時(shí)起,我不再是一個(gè)懶惰和說謊的孩子,而是一個(gè)從不說謊,不寫作業(yè),不說謊的孩子
能及時(shí)完成的好孩子。
謝謝你,黃小姐。我這一代人都不會(huì)忘記你的好。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我腦海中的樣子。謝謝黃老師!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇22
我的語文老師是王素平,眉毛彎,鼻梁高,嘴巴小,年齡差不多。她雖然四十歲了,但是身高1.62米,身材苗條,臉蛋紅紅的,像個(gè)熟透的大蘋果。頭發(fā)卷曲,看起來很棒。
王先生的課很生動(dòng),尤其是故事很美,很吸引人。每個(gè)人都喜歡王先生的語文課。我各科成績也是語文課最好的。
有一次我語文作業(yè)沒做好就和同學(xué)出去玩。我正在冒汗的時(shí)候,突然看到前面有一個(gè)人。我抬頭一看,王先生來了,我看到她的臉上帶著嚴(yán)肅的表情。我覺得很可怕?隙〞(huì)被批評(píng)。當(dāng)時(shí)我恨不得在地上找個(gè)洞。但是我聽到王老師和藹地說:“作業(yè)做完了嗎?以后來我辦公室。”我懷著忐忑的`心情來到王先生的辦公室,準(zhǔn)備接受批評(píng)。沒想到,王老師讓我坐下,問我作業(yè)寫完了沒有,把作業(yè)都檢查了一遍,指出錯(cuò)誤,給我改正。還叫我好好學(xué)一課,做完作業(yè)再玩。
還有一次,不小心摔倒在操場(chǎng)上,膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時(shí)起不來了。我看到是王先生幫我起來的。她連忙說:“快點(diǎn),幫你去校醫(yī)室敷點(diǎn)紅糖漿!敝,她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿,王先生和藹地說:“以后跑步要小心,回教室去。”
在回教室的路上,我感動(dòng)的哭了。王老師是我們的老師,和我媽媽一樣。我心里暗暗想:長大后一定要像王老師一樣做一個(gè)好老師,愛學(xué)生,教育學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有用。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇23
新學(xué)期新氣象,當(dāng)然也少不了新的任課老師。讓我驚喜的是,我們班級(jí)的任課老師都還算硬核,就拿我們的語文老師強(qiáng)哥來說吧。
且不談別的,先談?wù)勊娜菝舶。你看他長了一副好模樣。他個(gè)子還算高,1米78左右吧,他的臉又緊又粗糙,形容一下,就好像一塊粗麻布緊緊的縫在了骨頭架子上。頭上頂著一頭齊眉的,烏黑亮麗的.秀發(fā),零散卻又是沒有精神的披在額頭上,充滿了活力。他常帶著一副較扁的黑框眼鏡。這好,把眼睛襯托的烏黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊,如一扁平的隸書“八字”,頗有些公子氣息。他的步伐穩(wěn)健,而節(jié)奏又是那么的輕快,從身前走過,如履清風(fēng)。光看他的長相,就能感受到他渾身充滿的詩意。
談了這么多外貌,是時(shí)候說說他的課堂了。一個(gè)詩一般的人講課也如詩一般。他說話聲音厚重,但又溫文爾雅。氣韻風(fēng)度,在他身上體現(xiàn)的很明顯。他的語言也如詩。韻律悠長,節(jié)奏輕快,如高山流水。博學(xué)多聞的他不拘泥于那書本上的知識(shí)。延伸是必須的,從他的語言,我能感受到他的希望、詩,與遠(yuǎn)方。在他的課上時(shí)間的流逝是那么的快,總是聽到興起時(shí)被鈴聲匆忙打斷了。我真想摁住飛跑的時(shí)間,感受那每一分、每一秒的美妙。然而時(shí)間匆匆,沒有給我如此的機(jī)會(huì)。
再說說他的愛好吧,他會(huì)書法,愛籃球,可真是文武雙全呢,像我這樣的“殘疾人”,心有余而力不足,只好望洋興嘆。
善哉!得一如此好的語文老師,吾之幸也,除了贊嘆,我又該說些什么呢!
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇24
“嚴(yán)師出高徒”,在古代人們對(duì)老師的評(píng)價(jià)就是無私奉獻(xiàn)的,仁愛嚴(yán)厲的,每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多很多的好老師,而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫的.老師,他就是我們班的語文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛在時(shí)刻關(guān)注著我們,督促我們認(rèn)真上課。她很苗條,但衣著非常整潔,身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很溫柔,而幽默時(shí)她就可以讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑,老師的性格是我們自己定的。
有一次,我們正在認(rèn)真的讀課外書,我老是覺得后面有人在嘰嘰喳喳的說話,我忍不住就轉(zhuǎn)過頭來看一下,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在說話。過了一會(huì)兒,老師也發(fā)現(xiàn)了他們,我以為老師不把這件事當(dāng)回事兒,但陳老師出乎了我的預(yù)料,竟然把那兩個(gè)同學(xué)叫上講臺(tái)說了一頓。從這件事之后我明白,老師是鐵面無私的。這時(shí)我想到了老師開學(xué)說的話:沒有規(guī)矩不成方圓。這件事后,上課說話的現(xiàn)象在我們班越來越少了,觸犯紀(jì)律和規(guī)矩的人也少了,自然而然愛學(xué)習(xí)和愛讀書的人越來越多了。我們班在老師不斷的鼓勵(lì)下和多次的日記練習(xí)中,我們班的寫作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅(jiān)持給我們批改日記有很大的關(guān)系。
這就是我們班的語文老師,既嚴(yán)厲又幽默,也很溫柔,是一位值得我們尊重和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師。
“重量級(jí)人物”——我的語文老師作文 篇25
我是有兩個(gè)溫暖的地方,一是家,二也就是學(xué)校里的教室!
我有一個(gè)老師他對(duì)我們很好!她啊有一個(gè)紅紅的臉蛋,我有一次小測(cè)試我的語文考的不及格,到了晚上,晚自習(xí)第二節(jié)的`時(shí)候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來尖叫聲,我們的老師先讓我們安靜下來,我那天正好是值日班長我也讓大家安靜下來老師先說靜息我們?nèi)喽寂吭谧雷由响o息了,一會(huì)我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都來了。我們英語老師散著頭發(fā)像鬼一樣,在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫啊!
我們語文老師開始念成績了,直到念到我的時(shí)候就說張毅航,我看你平時(shí)回答問題很積極啊?荚嚍槭裁床趴歼@么點(diǎn)。∧銘(yīng)該考75以上的我說讓我考試成績,75以上我就用方言說中!一會(huì)我們數(shù)學(xué)老師就說讓孩子們回寢室吧,語文老師說好的,然后語文老師就說:孩子們現(xiàn)在回寢室吧!我們說好,我們的教師是在3樓,我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才,下一層誰知道突出來電了真是虛驚一場(chǎng)!我們語文老師讓,我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里,又說回寢室吧!我心想啊累我們有沖下樓向?qū)嬍绎w奔過去。
一進(jìn)寢室我就在向4樓進(jìn)發(fā),真的很累我到寢室的時(shí)候開始換拖鞋我又開始去刷牙,我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會(huì)再來刷吧!我等了5分鐘又去就沒多少人了我刷完牙,回寢室睡覺了!
我的語文老師說我們的班主任,我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師!
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