回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文1
暑假里，我媽媽幫我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)英語的老師，她姓王，她和藹可親，既會(huì)教英語，還會(huì)教語文呢！
她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿一件藍(lán)色的襯衫，胸前有一個(gè)閃閃發(fā)光的蝴蝶結(jié)，格外引人注目。那條黑短褲是和這件藍(lán)色襯衫搭配在合適不過的了。
王老師上課時(shí)都會(huì)一絲不茍的看著書本，還會(huì)做一些生動(dòng)形象的卡片來教我們，這樣我們也會(huì)記得快一些，牢一些。王老師會(huì)先讓我讀我會(huì)讀的單詞，然后把其余我不會(huì)的單詞一一教給我，單詞學(xué)會(huì)后，老師還會(huì)讓我跟讀、學(xué)課文、抄重點(diǎn)句，并且解釋意思，就這樣，我的英語水平有了大大的進(jìn)步。
下課了，王老師就會(huì)和其他老師有說有笑的，簡(jiǎn)直親的就像親姐妹一樣，下班了，老師們有的騎自行車，有的騎電動(dòng)車，還有的坐公共汽車，一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文2
我的老師姓王，個(gè)子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起來非常燦爛。她對(duì)我們和藹可親，我非常喜歡我的王老師媽媽。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，在剛上一年級(jí)的時(shí)候，有點(diǎn)害怕老師，上課也不敢回答問題�？捎幸欢螘r(shí)間，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。每次老師一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很緊張。王老師慈祥地微笑著看著我，好像在說：“大膽說出來吧，說錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蔽揖痛竽懙鼗卮鹆送趵蠋熖岢龅膯栴}。王老師說：“掌聲送給她，她回答得很正確�！蓖瑢W(xué)們的掌聲給了我很大鼓勵(lì)，使我有了自信�，F(xiàn)在，我敢大膽回答老師的提問了，膽子也越來越大，也喜歡上了學(xué)習(xí)。
我愛我的老師。我的老師就像媽媽一樣愛護(hù)我、關(guān)心我。有這樣的老師媽媽，我感到驕傲、自豪。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文3
我的老師的名字叫湯艷武，她的睫毛很長(zhǎng)，個(gè)子很矮，但是她非常聰明。
她講課的時(shí)候很搞笑，比如說，遇到一個(gè)成語：嘔心瀝血，她會(huì)說：“這可不是真的把心嘔出來啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂嗎？”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴(yán)格，只要有人說話，她就會(huì)開口大罵，只要有人不寫作業(yè)，她就會(huì)打人。講課的時(shí)候不聽講，她就會(huì)讓我們抄課文，明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標(biāo)，一定要我達(dá)到95分以上，不然就等著抄吧。我們都很怕她，她說啥就是啥，但她都是為了我們好，但是班上同學(xué)根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師，雖然有時(shí)候容易開粗口，但我喜歡她。希望她不要再為我們發(fā)火、傷神了！
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文4
我有一個(gè)既溫柔又美麗的老師，她是我們的班主任又是我們的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫楊俊，我們都叫她楊老師。她有烏黑的頭發(fā)，瘦小的身體。
有一次我們考了一份數(shù)學(xué)試卷，發(fā)下來的時(shí)候成績(jī)不太理想，我哭了。老師看見便走了過來說：“你怎么了�！薄拔覜]考好。”“原來是這樣，你每天放學(xué)來補(bǔ)習(xí)�！苯�(jīng)過了許多的培訓(xùn)又開始考試了，試卷發(fā)下來時(shí)我在一旁認(rèn)真的聽著我的分?jǐn)?shù)是95分，我非常高興，放學(xué)時(shí)我特地跟老師說聲謝謝老師。
我有一個(gè)美麗的'老師，我感到很幸福。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文5
在五年級(jí)的漫長(zhǎng)學(xué)期里，我們班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場(chǎng)上出現(xiàn)了我們那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。
我們排著整齊的隊(duì)伍走在回教室的路上。上樓梯時(shí)，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個(gè)親密接吻��！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，徐老師及時(shí)扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個(gè)感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。
經(jīng)過這件事情之后，我對(duì)徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文6
我們的班主任姓高，我們叫她高老師。
高老師是一位溫和又嚴(yán)肅的老師，她平時(shí)是很溫和的，可是當(dāng)他生氣的時(shí)候卻變得很嚴(yán)肅。
高老師很關(guān)心我們，特別是成績(jī)差的同學(xué)，每當(dāng)他們碰到難題時(shí)，高老師總是會(huì)幫助他們解決這些難問題。
高老師既是我們的語文老師，也是我們的英語老師。語文課上，每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，她就會(huì)細(xì)心地給我們講解。在英語課上，每到我們讀不出時(shí)，就會(huì)幫助我們讀，而且在讀出來后還會(huì)給你一張貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
你瞧，這就是我可親可愛的高老師。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文7
我的老師姓傅名治淮，高高的個(gè)子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因?yàn)槲艺J(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時(shí)候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會(huì)說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個(gè)字。”小班的同學(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文8
我的語文老師叫胡述玲，是我們班主任。她中等個(gè)子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過了。
胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時(shí)，我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個(gè)謎語：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一個(gè)人，流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了照這個(gè)字。我們把熊貓的熊寫掉了四點(diǎn)水，胡老師又說了：“同學(xué)們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了熊貓的熊。
我喜歡我們的胡老師。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文9
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)疑惑的問我：“到底是數(shù)學(xué)老師還是語文老師呀？”告訴你，都不是，她是我在培訓(xùn)班的作文老師呢！
李老師長(zhǎng)得肥，像個(gè)大冬瓜，所以大家都叫她“小冬瓜”，每一次這樣叫她時(shí)，她都會(huì)唱到：“小白菜啊，地里黃呀……”令我們哄堂大笑。
李老師是我們的開心果。有一次我們開了個(gè)“笑話大會(huì)”她立馬說上了好幾個(gè)笑話，讓我們佩服得五體投地，平常上課她還經(jīng)常逗得大家大笑，她還喜歡說冷笑話，沒辦法，盡管不好笑我們也會(huì)在她的“威逼”下，哈哈大笑…有一次她說完一個(gè)笑話見我們沒反應(yīng)，問：“不好笑嗎？”聽完后全班沉默一秒后都哈哈大笑。
李老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，她在每一次習(xí)作前都會(huì)給我們?cè)诤诎迳�，寫出好詞好句，有時(shí)還會(huì)玩一個(gè)游戲或講一個(gè)故事，還會(huì)畫出結(jié)構(gòu)圖式。
我們的李老師就是這樣一個(gè)既“開心”又負(fù)責(zé)的老師，她的面容，她的微笑，讓我永遠(yuǎn)ming記。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文10
我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，是一個(gè)什么都不懂的孩子，整天只知道哭：當(dāng)肚子餓時(shí)，哭；當(dāng)生病時(shí)，哭……隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽教會(huì)了我很多東西。
當(dāng)我咿咿呀呀剛學(xué)說話時(shí)，媽媽就一字一句反復(fù)認(rèn)真地教我說話；當(dāng)我不會(huì)走路時(shí)，媽媽就一直牽著我的小手，幫我練習(xí)；當(dāng)我不會(huì)自己吃飯時(shí)，媽媽就一邊把著我的手，一邊把飯送到我的嘴巴里……
媽媽的臉就像六月的天，說變就變，時(shí)而生氣，時(shí)而高興。比如說，她教我學(xué)習(xí)時(shí)，我東張西望，東摸西摸，這時(shí)她的臉就會(huì)像雷公發(fā)怒一樣，烏云密布。再比如，當(dāng)我考試得了滿分，或者字寫得漂亮?xí)r，她的臉就會(huì)笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒晴。
媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。媽媽，I love you！
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文11
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，卷曲的烏發(fā)，偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽，顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是她非常的幽默和風(fēng)趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識(shí)，我們都特別喜歡她。
易老師對(duì)我們的要求很高，她經(jīng)常對(duì)我們說：“我希望你們的平均成績(jī)要達(dá)到95分�！钡怯幸淮挝业某煽�(jī)考得不太理想，生怕易老師責(zé)備我，心里忐忑不安，可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒有責(zé)備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵(lì)我下次考出好成績(jī)。
每天放學(xué)以后易老師都會(huì)給沒聽懂的同學(xué)再次講解，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，經(jīng)過老師辦公室，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我感動(dòng)不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣默默地奉獻(xiàn)自己，只為讓我們學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文12
記得在三年級(jí)的時(shí)候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課都在說話，我在想：“為什么全班同學(xué)都這么愛說話呢？”我還記得那個(gè)時(shí)候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長(zhǎng)了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個(gè)方向，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)侯，我呆呆地望著劉老師。
我想：如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說話，老師的臉就不會(huì)拉長(zhǎng)了。過了一會(huì)，同學(xué)們還在說話，老師看著每個(gè)人，眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學(xué)們看見老師哭了，于是慢慢靜下來了。我想；這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負(fù)了老師一番心血。
老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機(jī)，不斷地在我們心靈上播下知識(shí)的種子。
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文13
我的老師叫張海玲，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)蘑菇形狀的頭發(fā)，顯得格外利索。
剛開學(xué)，全校班主任老師開大會(huì)，班主任臨走時(shí)交代我們要寫完她布置的作業(yè)，然后就隨著“踏踏踏”的聲音消失了。原本鴉雀無聲的班里變得熱鬧起來：有的同學(xué)在大聲說話，有的同學(xué)干脆把作業(yè)放在一邊拿起了漫畫書，還有的同學(xué)竟然跑到別人的座位上閑聊起來，教室里一時(shí)間亂作一團(tuán)。過了片刻，只聽見“踏踏踏”的聲音由遠(yuǎn)而近，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)各歸各位。
老師進(jìn)來了，一臉嚴(yán)肅地問道：“作業(yè)呢？”大家自知理虧，嚇得不敢說一句話，只等著老師發(fā)威。可老師卻溫和地說：“剛接咱們班，你們是在試探老師嗎？下不為例！”大家異口同聲地回答：“我們一定會(huì)改正的！”“我相信你們！”老師高興地說。
這就是我們慈祥的、嚴(yán)肅的、而又平易近人的張老師。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文14
我初中的語文老師十分和藹可親，每天都認(rèn)真的教我們。無論什么時(shí)候，都是一位好老師。
其實(shí)我的語文學(xué)得不是很好，但語文老師還是十分認(rèn)真地對(duì)待我，每天都輔導(dǎo)我，讓我變得更好。語文的學(xué)習(xí)，有一個(gè)重點(diǎn)就是字跡。由于我寫字寫得非常差，所以每天的一頁小楷是我最頭疼的問題。但是，我的語文老師每次都鼓勵(lì)我，讓我寫好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升，我十分感激我的語文老師。
由于期中考試沒有考好，上課的時(shí)候我的情緒很低落，每次考試都不在意了。可是，有一次語文考試之后，老師單獨(dú)找我，我以為是我犯了錯(cuò)，結(jié)果老師居然表揚(yáng)我了，我十分激動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，在月考中考了個(gè)好成績(jī)。
這就是我的語文老師，一個(gè)和藹可親的人，一個(gè)育人有方的人。
回憶我上初中的語文“先生”_我的老師作文200字_初一作文15
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學(xué)中，學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉(zhuǎn)過頭。
另一次，我粗心地做作業(yè)，把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤。相反，她把我抱在懷里，小聲對(duì)我說:我認(rèn)為王一諾是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子。他為什么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤？”聽到這里，我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？這樣，老師指出了我的錯(cuò)誤，保護(hù)了我的自尊。
趙老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，他很關(guān)心我們的自尊，所以我們有一個(gè)美好的童年。
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