我心中最美的老師作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我心中最美的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師作文1
她,個(gè)子高高的,頭發(fā)猶如春天垂柳般長(zhǎng)長(zhǎng)的,一雙水晶似的大眼睛炯炯有神。一張嘴巴總是能講出一些好聽(tīng)的故事,她就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。
開(kāi)學(xué)的第一天,我就聽(tīng)說(shuō)徐老師骨裂了,上英語(yǔ)課時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得端端正正的,靜得就連一根針落地的聲音也能清清楚楚的聽(tīng)到。大家都在等待徐老師進(jìn)來(lái)給我們上課。過(guò)了幾分鐘,只聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)聲由遠(yuǎn)而近向我們教室駛來(lái),不一會(huì)兒,徐老師慈祥的面孔就出現(xiàn)在了教室門(mén)口,她一邊用手輕輕地?fù)軇?dòng)著輪椅,一邊仔細(xì)地查看著同學(xué)們的作業(yè)。她查著查著,忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有一題沒(méi)寫(xiě),便和藹地問(wèn)他怎么沒(méi)做好。那位同學(xué)害怕的說(shuō)不會(huì)做。徐老師聽(tīng)后,溫柔地說(shuō):“那我來(lái)給你講解一下吧!”于是,徐老師就和他講起來(lái),分析他聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么做,并用手比劃給他看。突然,輪椅一滑,徐老師重重地摔在了地上,頓時(shí)臉色蒼白,豆大的汗珠立刻從臉上滾了下來(lái),同學(xué)們嚇得魂不附體,個(gè)個(gè)愣坐在位置上,只見(jiàn)徐老師好不容易站了起來(lái),重新坐到輪椅上,她忍著巨痛,繼續(xù)給那個(gè)同學(xué)講解不會(huì)做的題目。
徐老師不但關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,而且教學(xué)水平也高,又一次,我們寫(xiě)不出英語(yǔ)作文,徐老師看在眼里急在心里。于是,她想出了一個(gè)好辦法,讓我們先做一個(gè)游戲,等我們做完游戲,徐老師就讓我們把玩游戲的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái),這樣我們寫(xiě)英語(yǔ)作文果然輕松多了。
徐老師還從不偏心,一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不會(huì)因?yàn)槭呛脤W(xué)生做錯(cuò)了事而不受到批評(píng),她也是我們的知心姐姐,課間和我們一起玩耍,一起歡笑,一起……
徐老師真是我們的好老師!
我心中最美的老師作文2
初入教室,看見(jiàn)一個(gè)穿著T恤的年輕女老師,我不敢相信站在前面滔滔不絕的人是即將和我們共處三年的班主任,有些訝異、又有些驚喜。
你博學(xué)多才、心細(xì)如雨,有著花木蘭般的堅(jiān)韌又有著小女生的傲嬌。你是一個(gè)極其有耐心的人,再多的事務(wù)在她面前都能處理得有條不紊;面對(duì)學(xué)生,你愿意放低姿態(tài),和同學(xué)們一起交流討論,你愿意關(guān)照每一個(gè)學(xué)生,親切而又溫柔。
初三一天的放學(xué)后,你照常將同學(xué)們留下來(lái)“灌雞湯”。你給我們講了初三的種種利害關(guān)系,講了我們要衡量自己的目標(biāo)和能力,你用幾段網(wǎng)上的文章,細(xì)致、清晰地說(shuō)明了做人的道理,努力把我們從懸崖邊緣拉回來(lái),想要改變我們的思想,讓我們盡早知道初三的重要性。你說(shuō)我們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的氛圍和積極性,但是我們最缺乏的是“堅(jiān)持”,能不能堅(jiān)持就看我們自己了。那天下午我的精神已經(jīng)不好了,眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了,可是我聽(tīng)到你一字一句誠(chéng)懇至極的對(duì)我們的教誨,心中又不免洶涌澎湃,是啊,我最缺乏的就是堅(jiān)持啊!每當(dāng)我學(xué)習(xí)想要放棄時(shí),你的言語(yǔ)又激勵(lì)我堅(jiān)持,不停地走下去……
可我知道我終歸要自己走下去的,而你的話(huà)語(yǔ)就成了我坎坷路途上的明燈,指引著我,至少讓我不會(huì)迷茫。
你的“雞湯”我喝的很飽,因?yàn)樗苊牢,它?lái)自于你最真誠(chéng)的心意!
感謝您,李老師!
一路上有您!風(fēng)雨兼程又何懼?
我心中最美的老師作文3
我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕老師從五年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨,一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾,既干練又清爽。白皙的皮膚,大大的眼睛,不時(shí)有著微微的笑容。
鄔老師講課時(shí)特別細(xì)致。有一次,老師正在講正方體的展開(kāi)圖,一共有11種方式。我原本以為老師只會(huì)把每一種類(lèi)型的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái),并草草地簡(jiǎn)介一番。沒(méi)想到鄔老師居然把所有類(lèi)型全部寫(xiě)在了黑板上。瞧,類(lèi)型還真不少,一四一型的有6種,二三一型的有3種,二二二型的有1種,三三型的有1種,一共11種。為了讓我們更好地理解,鄔老師還給我們拓展了長(zhǎng)方形的展開(kāi)圖。我一邊記一邊想:“鄔老師講得這樣細(xì)致,真是一位盡責(zé)的好老師!”
鄔老師講課不僅仔細(xì),而且同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題,她都會(huì)不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次,我有一道題目不太會(huì),可是又不好意思問(wèn),于是就按照自己錯(cuò)誤的方法訂正了很多遍,所以錯(cuò)了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境,猜到了我一定是這道題不會(huì)做,于是主動(dòng)地幫我講解。我仿佛聽(tīng)懂了一些,可是并沒(méi)有完全聽(tīng)懂。就這樣老師又幫我講了一遍,而且比剛才的一遍更詳細(xì)。這一次我總算是搞明白了,也訂正的飛快,然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個(gè)大大的勾,然后說(shuō)了一句:“這樣就對(duì)了,一定要記得!”我高興極了,心想:這一切都?xì)w功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師!
我心中最美的老師作文4
如果我們是花朵,那么老師就是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園丁;如果我們是學(xué)海中的探索者,那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識(shí),將愛(ài)意灑向我們的心田。
陳老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我。在我心目中,她更像是一個(gè)女超人,因?yàn)樗踢^(guò)我們班的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)文,而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂(lè)課,陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴,可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解,直到他們都會(huì)了為止。
一年級(jí)的時(shí)候,陳老師教我們數(shù)學(xué),到二年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師賈老師調(diào)走了,陳老師當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。有一次上英語(yǔ)課,我偷偷在寫(xiě)語(yǔ)文同步,被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了。英語(yǔ)老師非常生氣,便把作業(yè)本沒(méi)收了。我心里十分后悔,但是就犟著不肯去道歉。下課了,我把這件事告訴了陳老師,陳老師就像對(duì)待自己的孩子一樣說(shuō):“既然做錯(cuò)了一件事,就要去認(rèn)錯(cuò)。哪能為了面子就糾結(jié)在那里。你去主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò),彭老師會(huì)原諒你的。”在陳老師的點(diǎn)撥下,我跑到英語(yǔ)教師辦公室,總算承認(rèn)了錯(cuò)誤,也得到了原諒。
我感謝陳老師,不僅教會(huì)我們知識(shí),還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文5
從一到三年級(jí)我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親,就像是我們的媽媽。她中等身材,鼻梁上架著一副綠色邊框的眼鏡,看上去很斯文。王老師的嘴長(zhǎng)的有棱有角。說(shuō)起話(huà)來(lái)便會(huì)露出兩排整齊潔白的牙齒。
王老師有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。記得有一次自習(xí)課,王老師坐在講臺(tái)邊批改作業(yè)。我和同桌便交頭接耳講起話(huà)來(lái)。這時(shí)王老師抬起頭來(lái),眼睛里流露出責(zé)備的目光,仿佛在批評(píng)我們:"怎么講話(huà)呢?我讀懂了老師眼睛里的話(huà)。覺(jué)得非常慚愧。
王老師工作非常認(rèn)真。有一次王老師因?yàn)橥砩吓淖鳂I(yè)太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時(shí)的咳嗽幾聲,但是她還是盡心盡力的為我們上課,生怕我們聽(tīng)不見(jiàn)落下某個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)老師嘶啞的聲音,都表現(xiàn)得非常好。
王老師工作方法也很多。如果某個(gè)同學(xué)犯了武林規(guī)矩(寫(xiě)字馬虎),她就會(huì)使出殺手锏――撕了重寫(xiě)!從不留情。從此同學(xué)們寫(xiě)字端正了許多。記得還有一次,王老師問(wèn)了問(wèn)題,大家都無(wú)精打采沒(méi)有一個(gè)回答,她看在眼里急在心里。第二天,她用金牌、銀牌、銅牌來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)。從此之后只要老師提出問(wèn)題,班級(jí)里56雙手一雙也不少的舉起來(lái)了。
王老師就像我們的媽媽一樣,如果哪位同學(xué)發(fā)燒感冒了,王老師就會(huì)非常的焦急。如果有同學(xué)發(fā)生矛盾了,她就會(huì)從中批評(píng)教育。如果讓我說(shuō)王老師的優(yōu)點(diǎn),我說(shuō)半天也說(shuō)不完。這就是我們活潑、可愛(ài)、嚴(yán)肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!
我心中最美的老師作文6
媽媽告訴我,老師是火種,引領(lǐng)我們通向知識(shí)的殿堂。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。
我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師——獨(dú)山子第六小學(xué)二年級(jí)(6)班的班主任李老師。
當(dāng)我第一次背著書(shū)包,緊張地走進(jìn)教室。看見(jiàn)李老師笑瞇瞇地看著我,輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我叫什么名字時(shí),我就不再害怕。心里想:真好,我的老師真溫柔!后來(lái)我知道了,李老師美麗的大眼睛還有一個(gè)很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時(shí)全班38位同學(xué),誰(shuí)沒(méi)注意聽(tīng)講;誰(shuí)在做小動(dòng)作,她一眼就能看見(jiàn)。太厲害了!
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,每天上學(xué)都磨磨蹭蹭的。有一次,媽媽故意不催促我,想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結(jié)果媽媽剛送我到學(xué)校門(mén)口,上課鈴聲就響了。媽媽的手機(jī)也響了,是李老師打來(lái)的問(wèn)我怎么還沒(méi)有到校?媽媽說(shuō):“看,李老師多關(guān)心你,以后別讓老師擔(dān)心了!”
別看李老師每天總是笑瞇瞇的,管起我們來(lái)可好不手軟。我有一回預(yù)習(xí)生字不認(rèn)真,字寫(xiě)得不好,李老師讓我擦掉重新寫(xiě),我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了!我的字越寫(xiě)越好看!幾乎人見(jiàn)人夸,我可得意了!
在生活中,李老師像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。會(huì)在周末家訪,會(huì)不定時(shí)的抽查我們剪指甲沒(méi)?會(huì)檢查我們的文具準(zhǔn)備情況。有一個(gè)大雨天,好多同學(xué)的衣服都被雨淋濕了。李老師擔(dān)心同學(xué)感冒,就通知家長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)送衣服。
李老師,我真的真的很愛(ài)您!你是我心中最美的老師!我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像您一樣美的老師!
我心中最美的老師作文7
我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的班主任。
我最喜歡的老師就是何老師,有時(shí)非常幽默,上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑;每當(dāng)我們無(wú)聊時(shí),何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目,也會(huì)陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。
還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上,給我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開(kāi)心!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心,看我們的書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)盒子,可以裝書(shū)和文具,有了收納盒,我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里,不用再每天背回家,背書(shū)包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn),幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn),而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議,那就是何老師,請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我心中最美的老師作文8
從前我有一個(gè)最美的老師——xxx老師,但在三年前他離開(kāi)了我,那段時(shí)光至今記憶猶新。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)李老師就非常關(guān)心我,他經(jīng)常教導(dǎo)我們;“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的,也不是給父母學(xué)的,這一切的努力都是為了自己!
這句話(huà)是我在一年級(jí)犯了一次錯(cuò)誤后老師對(duì)我講的。那一次我在課上與同學(xué)開(kāi)小差,被老師發(fā)現(xiàn),老師那慈祥的面孔頓時(shí)露出一絲不高興的神情,我看見(jiàn)后連忙到自己的座位上坐好,老師并有當(dāng)面指認(rèn)我而是對(duì)我微笑,看著老師慈祥的面孔,我的心溫暖了許多。
還有一次老師講課,我走神了,這次知識(shí)很難,所以今天的作業(yè)把我難住了,我匆匆寫(xiě)后,把寥無(wú)幾筆的作來(lái)交了上去。老師一看我的作業(yè),斷定我沒(méi)有聽(tīng)講,便把我叫到面前,重新講了一遍這節(jié)課知識(shí),老師又命令同學(xué)們和我寫(xiě)了一次作業(yè),這次我寫(xiě)的很好。那時(shí)老師欣慰的笑了,笑得那么甜,那么開(kāi)心。
可是臨近二年級(jí)的某一天,老師沒(méi)來(lái)上課,我問(wèn)校長(zhǎng):“您知道李老師為什么不來(lái)上課嗎?”校長(zhǎng)悲哀地說(shuō):“李老師腦癌晚期,昨晚剛?cè)ナ馈!薄笆裁矗俊蔽业男睦镉幸环N說(shuō)不出的難過(guò),在校長(zhǎng)室里失聲大哭。
教師節(jié)那天我把禮物輕輕放在李老師墳前,我對(duì)李老師說(shuō):“老師您對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)我會(huì)銘記在心,老師我會(huì)好好學(xué)習(xí)!
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了原學(xué)校,每當(dāng)我想到李福成老師就感覺(jué)有一顆太陽(yáng)像一個(gè)大火球鑲嵌在天空,我抬頭仰望,那時(shí)我感到天真藍(lán)!
我心中最美的老師作文9
老師是多么神圣的職業(yè),老師,是我們對(duì)您的尊稱(chēng),您的工作在今朝,意義重大,教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí),教會(huì)我們學(xué)會(huì)分享,教會(huì)我們寬容,教會(huì)我們……我心中就有一位最美的老師---我的語(yǔ)文老師。
戴老師有一頭有點(diǎn)金黃的頭發(fā),潔白的臉蛋,一雙烔炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。偏瘦。
人們都把老師當(dāng)作蠟燭,園丁。這種比喻自然親切,但我覺(jué)得戴老師更像一本多功能書(shū)。課堂上,她是一本《百科全書(shū)》,所有的問(wèn)題到她那都會(huì)迎刃而解,讓同學(xué)們心服口服,即使她知道很多知識(shí),她也不把架子;生活中,戴老師是一本《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長(zhǎng)的我也會(huì)常常束手無(wú)策。這時(shí),戴老師都會(huì)耐心地幫同學(xué)們化解矛盾,讓同學(xué)們握手言和,而不是一味地批評(píng)。戴老師又是一本思想品德書(shū),她不但會(huì)教我們知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,還有遇到危險(xiǎn)時(shí)刻怎么辦。
戴老師除了是一本多功能書(shū)外,還是我們的朋友。在課堂上,我們把她定義為老師:課堂外,她是我們的玩伴,跟我們聊書(shū)本,玩游戲,聊零食,五年級(jí)的哥哥姐姐跟老師經(jīng)常談天說(shuō)地。
一本本厚厚的書(shū)本,一個(gè)個(gè)深刻的大道理響應(yīng)著一張開(kāi)心的笑臉。老師,我心中最美的老師,感謝您傳授給我了知識(shí),使我的童年變得如此多彩。我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了,謝謝您!
我心中最美的老師作文10
在每個(gè)學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個(gè)自認(rèn)為最美的老師,我心中最美的老師,就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學(xué)生活的第二個(gè)老師,她和以前的老師截然不同,她的美給我一種震撼的感覺(jué)。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時(shí),她用非常大的聲音為我們朗讀課文,非常生動(dòng),替你發(fā)起來(lái)仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時(shí)需要有重音的時(shí)候都剁起腳來(lái),然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜,沒(méi)有一個(gè)人積極舉手發(fā)言時(shí),陳老師總會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑,讓大家活躍起來(lái),整個(gè)課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一到了課間休息時(shí)間和科任課的時(shí)候,總能看見(jiàn)老師忙碌的身影?迫握n時(shí),陳老師會(huì)犧牲自己的時(shí)間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題,如果還不會(huì),陳老師就會(huì)繼續(xù)的給他講題。
陳老師對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)格,所有的`作業(yè)都要一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)檢查。從早上一直忙到晚上。有的時(shí)候一上午都喝不上一口水。
有一句話(huà)說(shuō)道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田草綠
草如茵,繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼,我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師。
我心中最美的老師作文11
她,沒(méi)有瞿穎的曼妙身姿;她,沒(méi)有林志玲的甜美嗓音;她,也沒(méi)有沉魚(yú)落雁的容顏。可她,卻是我心中最美的老師。她就是我們的英語(yǔ)王老師。
在課堂上,王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語(yǔ),愛(ài)上英語(yǔ)。所以,她經(jīng)常不辭勞累地給我們做U盤(pán)、卡片,甚至是游戲。王老師常常用一些生動(dòng)活潑的語(yǔ)句來(lái)給我們講課,我們的英語(yǔ)課妙趣橫生,常常是歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。
記得有一次,我英語(yǔ)考試沒(méi)考好,被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的我感到很沒(méi)面子,又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是,最終在王老師凌厲的眼神之下,我還是忐忑不安地來(lái)到了辦公室。令我意想不到的是,等待我的并不是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對(duì)面坐下,柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“你是英語(yǔ)課代表,應(yīng)該做大家的榜樣,一次失敗了沒(méi)關(guān)系,但一定要想辦法提高成績(jī)呀。平時(shí)得多聽(tīng)多讀,好嗎?”我慢慢抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師微笑看著我,那眼中似乎有星星在閃爍。這時(shí),一股奇妙的感覺(jué)涌上我的心頭,溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室,這種感覺(jué)還遲遲不能散去……
我懂了,這就是王老師最動(dòng)人的一面:愛(ài)工作,愛(ài)我們這些孩子。
我心中最美的老師作文12
我心中的美麗老師有很多:溫柔的王華老師,聰慧的趙麗麗老師,優(yōu)雅的羅妮婭老師,活潑的畢丹老師,無(wú)微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師。她四十來(lái)歲,戴一幅眼鏡,長(zhǎng)頭發(fā),個(gè)子不高,笑起來(lái)眼睛彎彎的,特別好看。王老師的課生動(dòng)活潑,除了書(shū)本上的知識(shí)外,她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識(shí),讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級(jí)時(shí),有一節(jié)課是講夏天的青梅,王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅,讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師,每天不管是大課間還是下課,王老師都會(huì)站在班級(jí)門(mén)口注意著我們,生怕我們磕著碰著。一年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)放學(xué)時(shí)摔倒了,臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務(wù)室上藥,聯(lián)系同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)來(lái),之后還不忘叮囑她回去上藥,不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數(shù)學(xué)老師,她是一位很愛(ài)笑的女生,把長(zhǎng)發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕,但教學(xué)質(zhì)量可一點(diǎn)不差。不管是普通加減法還是珠心算,我們都從她那學(xué)到豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我不但作業(yè)做的好,而且出去買(mǎi)東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”,上課時(shí)不管是哪位同學(xué)開(kāi)小差,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時(shí),我不專(zhuān)心做課堂作業(yè),被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導(dǎo)我,上課時(shí)要專(zhuān)心,課堂作業(yè)要課堂完成……
我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師,我一定要做個(gè)好學(xué)生,不讓老師操心,長(zhǎng)大后成為社會(huì)上有用的人。
我心中最美的老師作文13
每當(dāng)我走進(jìn)校園,來(lái)到班級(jí),總能看到您忙碌的身影;每當(dāng)我經(jīng)過(guò)您的辦公室,朝里面張望,總能看見(jiàn)一摞摞待批的作業(yè);每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師,也是我們班級(jí)的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖,高高的個(gè)子,一頭棕黃色的頭發(fā)。老師,請(qǐng)讓我為您畫(huà)幅肖像吧!
首先,讓我畫(huà)一個(gè)圓,這是老師掛滿(mǎn)微笑的臉龐。她的臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)了辛苦,也寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)。再畫(huà)一頭棕色的卷發(fā),每一卷,都包含這上百件快樂(lè)、幸福、悲傷、難忘的事。然后,再畫(huà)一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見(jiàn)底的小溪那樣溫柔,那樣慈祥。當(dāng)我們有的問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí),老師總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光,讓我們放大膽量。畫(huà)一個(gè)鼻子,再畫(huà)一張嘴。還是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴,教會(huì)了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫(huà)一個(gè)供我們依靠的臂膀,再畫(huà)一雙有力的手。她的手,可以飛快寫(xiě)出秀麗的字;她的手,可以寫(xiě)出妙筆生花的文章;她的手,可以畫(huà)出雋麗的圖案。
她,永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。她,永遠(yuǎn)是幸福的。因?yàn)樗吹轿覀兠刻斓倪M(jìn)步,所以感到快樂(lè)和欣慰?粗H切、和藹、快樂(lè)的笑容,真覺(jué)得她并不像個(gè)老師,而是個(gè)孩子,是我們的朋友。
老師,您是否記得有一次我發(fā)燒了,您關(guān)切的摸了摸我的額頭?您是否記得當(dāng)我們比賽得了第一名是您快樂(lè)的神情?您是否記得當(dāng)我們的比賽成績(jī)不理想時(shí),您讓我們?yōu)閷?duì)手鼓掌......是您教會(huì)了我們關(guān)心別人;教會(huì)了我們謙讓?zhuān)唤虝?huì)了我們做人......
您是我心目中最美的老師!
我心中最美的老師作文14
我心中最美的老師,那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā),扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,雖然她很?chē)?yán)厲,但是同學(xué)們都愛(ài)上她的課。每到她的課,同學(xué)們總是坐得筆直筆直的,聚精會(huì)神的聽(tīng)著。因此,我們的成績(jī)總是名列前茅,一直保持著這么好的成績(jī),多虧老師的孜孜不倦。我們的作文,老師都會(huì)認(rèn)真的批改,并寫(xiě)總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當(dāng)時(shí)并不在乎,后來(lái),慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么辦?,去找老師吧!”那時(shí)正是中午,老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后,老師來(lái)到了班級(jí),我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課,我的手開(kāi)始疼啦。下課后,我就去找老師!瓣惱蠋,我的手流血了,我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼!蔽椅嬷终f(shuō)!霸趺戳?手怎么壞了?”老師著急的說(shuō)!皼](méi)事兒,我要的創(chuàng)可貼就好啦!薄澳阍趺磁模吭趺茨敲床恍⌒哪?”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說(shuō)!耙灰デ逑匆幌,清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧!蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候,老師不停的問(wèn):“疼不疼?”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點(diǎn)兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中,我可以想象到,她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書(shū)認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
我心中最美的老師作文15
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。每當(dāng)我朗讀起這句詩(shī)時(shí),就會(huì)想起老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
我最敬愛(ài)的老師——李老師有一雙漂亮的眼睛,閃著智慧的光芒,笑起來(lái)彎彎的像月牙,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,圓圓的臉龐,長(zhǎng)得既美麗又慈祥。
李老師曾是我們班里的“保潔員”和“保姆”。一年級(jí)時(shí),班里誰(shuí)感冒了,該什么時(shí)候吃藥,誰(shuí)的鉛筆沒(méi)有削,誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)喝水,老師心里都有數(shù)。
我們慢慢長(zhǎng)大,老師又成為我們的“領(lǐng)導(dǎo)人”和“記錄員”。記得有一次冬天下大雪,老師組織大家掃雪,我因?yàn)榕吕,偷偷躲在教室里看小說(shuō),真不巧被我們班的勞動(dòng)委員發(fā)現(xiàn)了,將我的“劣跡”公布于眾,而且還在我的勞動(dòng)欄中畫(huà)了一個(gè)小黑臉。它好像一邊嘲笑我,一邊責(zé)怪我。我心里萬(wàn)分不服,勞動(dòng)有個(gè)啥用,我學(xué)習(xí)好,以后考名牌大學(xué),學(xué)習(xí)好,什么都行,哼!
這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),好像發(fā)現(xiàn)了我的小心思,便心平氣和地跟我說(shuō):“我給你講個(gè)小故事吧《掃一室與掃天下》………。大丈夫掃于天下,而始于掃足下,任何事情都是由小到大,慢慢積累。學(xué)習(xí)是這樣,做事情也是這樣,光靠投機(jī)取巧是成不了大器的!”我羞愧地低下了頭,從那以后,我熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,獲得了同學(xué)們的認(rèn)可,成為班上的勞動(dòng)委員,這都源于“大師”的正確領(lǐng)導(dǎo)!
啊,老師的愛(ài)是柔和的細(xì)雨,滋潤(rùn)我幼小的心田,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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