中學(xué)生感恩老師的作文(精選6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生感恩老師的作文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生感恩老師的作文1
有人說:“百花園中花似錦,花紅要靠育花人,滴滴汗水花上澆,喜看花朝今滿園。”我們是一朵朵稚嫩的花朵,而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久,我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中,你是我最誠(chéng)摯的大姐姐。
課上,您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來,您的肩上背負(fù)著43個(gè)人的負(fù)荷,你是多么幸苦!
堅(jiān)守崗位的老師
還記得那次,您的嗓子發(fā)炎了,您臉色蒼白的走進(jìn)教室,拖著那深沉的背影,用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞,但笑容還是浮現(xiàn)在臉上,為了給我們一個(gè)新一天的面貌。為了我們,您生病后還給我們上課,您將自己的青春獻(xiàn)給了我們。
關(guān)愛學(xué)生的老師
每當(dāng)下午是,您偶爾將我叫去,鼓勵(lì)我刻苦努力的學(xué)習(xí),那時(shí),我總是在想,我已經(jīng)很努力了,為什么總叫我去,F(xiàn)在,從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分,我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我才明白,您語重心長(zhǎng)的意義。使您一次又一次的激勵(lì)讓我有了卓越的進(jìn)步。
有責(zé)任心的老師
一進(jìn)教室,空氣清新,光彩奪目,那都是趙老師指揮得當(dāng)。上到燈柱,下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進(jìn)了大自然,就是有了有責(zé)任心的趙老師,才有了這個(gè)煥然一新的教學(xué)天堂。
偶爾,老師也會(huì)親自動(dòng)手,為我們擦桌子柜子,總而言之,趙老師是那么的勤勞。
老師,您是辛勤的園丁,您用您勤勞的雙手灌溉著花朵(指我們)。您如一泉清水,滋潤(rùn)著我們的心田。人無完人,金無足赤。普天之下,沒有一個(gè)完美的人,而在我心中,您好似一個(gè)完美的人。
在此,我要向您發(fā)出真摯的心聲:“老師,您辛苦了!
中學(xué)生感恩老師的作文2
有人把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對(duì)您說,蔣老師,您對(duì)我們的關(guān)心真像我們媽媽。
老師,我從一年級(jí)到四年級(jí)都是您教的,三年多了,您一直像媽媽一樣關(guān)心著我。開始,我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解,甚至還在背后說過您的壞話,F(xiàn)在,我想對(duì)您說,我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義,您是想讓我自己改正。有時(shí)候您給我們講功課,喉嚨都嘶啞了卻依舊堅(jiān)持著,我真的不知道說什么好了,唯有感動(dòng),努力的學(xué)習(xí)來報(bào)答您。
蔣老師,雖然您是一位嚴(yán)厲的老師,可是您又非常關(guān)心我們的身心健康。有時(shí)候?qū)W習(xí)累了,您也像孩子一樣跟我們玩;有時(shí)候玩瘋了,您還會(huì)開玩笑。您講笑話故事既幽默又好聽,還能把一個(gè)個(gè)普通的道理通過故事告訴我們,常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。
老師,我想對(duì)您說,正是因?yàn)槟男男貙拸V,把我們當(dāng)成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實(shí),蔣老師,我們愛您。
中學(xué)生感恩老師的作文3
撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,將他們引上成功之路。
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然會(huì)把會(huì)心的微笑留給我們;黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末,隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來,它染白了多少老師的`黑發(fā),卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁;春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……謝謝您們,老師!
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)問題:世界上最偉大的職業(yè)是什么?是科學(xué)家,是醫(yī)生,還是警察……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊,是老師!夸美紐斯說過,教師是太陽底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨(dú)忘了老師,不論科學(xué)家,醫(yī)生,還是偉人,他們都會(huì)有一位培育他們的老師,沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業(yè),造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝,不求有多富裕,只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué),有一個(gè)好的出路,謝謝您們,老師!
老師,你們最真摯的語言是你們的教導(dǎo),你們對(duì)我的支持是我不會(huì)將成功放棄的理由,你們對(duì)我的微笑是我們知道要報(bào)答你們的印記。老師,你們把畢生所學(xué)全部授予了我們,你們給予我們的幫助太多太多了,同時(shí),你們?yōu)榱宋覀円彩ヌ嗵嗔。老師,你們(yōu)槲覀兏冻隽艘簧,拋棄了很多東西,我們?cè)撛鯓訄?bào)答你們?yōu)槲覀冏龅乃信?你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的職業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝您們,老師!
古往今來,多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)老師們的無私與奉獻(xiàn),古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,鄭燮也曾經(jīng)寫下“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”的贊揚(yáng)老師的名句。而今有宋祖英高唱《長(zhǎng)大后我就成了你》;也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽的聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》……法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過:“畫的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋煟褪悄侨~,從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在石頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的偉大,您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里,永不磨滅!
教師節(jié),是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情,感謝您們的辛勤勞動(dòng),感謝您們的敬業(yè)精神,感謝每一位老師,有你們的陪伴,冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福和快樂就會(huì)時(shí)刻伴隨在你我身邊!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!在這神圣的節(jié)日里,伴隨著徐徐微風(fēng),讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們,節(jié)日快樂!感恩教師!感恩教師節(jié)!
中學(xué)生感恩老師的作文4
遇見,是賀知章向玄宗引薦了李白,成就詩仙的美名,遇見,也是你我相遇,成就了一段彼此美好的回憶。
——題記
他不高,身材中等,長(zhǎng)的也很普通,但令人難忘的是他的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。他是一個(gè)普普通通的老師,正是因?yàn)樗钠胀,他的平凡,帶領(lǐng)著我們創(chuàng)下永威的奇跡。他就是——李山。
喜
初一上學(xué)期期末考試前,我們班舉行了一次小型聯(lián)歡晚會(huì),把我們這半年來的經(jīng)歷,做成了一個(gè)視頻。老師拿著手機(jī)放著劉德華的《天意》,但到高潮他就唱不上去了,班里的同學(xué)也因此情不自禁的大笑起來,氣氛空前的和諧。他給我們每一個(gè)人都發(fā)了糖,讓我們?cè)诳荚嚽昂煤眯菹⒁幌。考試完以后,我們班在全沁陽市拿了總分平均分第一!這也是值得我們驕傲的成績(jī)。
怒
到了下學(xué)期,第一次月考前,有兩個(gè)同學(xué)在寢室打架,班長(zhǎng)準(zhǔn)備報(bào)告老師時(shí),我攔住他說:“先不要給老師說,要不這次考試會(huì)影響我們班的成績(jī),等考完試再說吧!卑嚅L(zhǎng)說:“對(duì)呀我怎么沒有想到呢”。等考完試了成績(jī)像往常一樣,第一!老師都會(huì)給三天時(shí)間放松一下,我們正在看電影時(shí),老師把其中一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住苯猩现v臺(tái),他的頭搖搖晃晃,很不在乎,老師非常嚴(yán)肅的對(duì)他進(jìn)行了批評(píng),同時(shí)表揚(yáng)了班長(zhǎng)和我。讓兩個(gè)參與互毆的同學(xué)在班級(jí)里互相道了謙。
哀
第二次月考后,我們英語平均分考了114。9分與第二名相差3分,可數(shù)學(xué)和語文都是第一,在班會(huì)課分析考試結(jié)果時(shí)全班低頭沉默,不說話。老師說這次的成績(jī)不管好壞都過去了,反正是第一,可是我們班里許多同學(xué)都會(huì)因?yàn)橛⒄Z數(shù)學(xué)感到可惜,班里最后一名同學(xué)說:“在我的心里,我覺得我們班就應(yīng)該是科科第一!彼倪@句話也體現(xiàn)了我們班的不服輸?shù)木瘛?/p>
樂
我們班有一個(gè)屬于大家的日記本,用以記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看見李老師的簽名是豎著寫的:李山。意思是才子山。我都沒有這么個(gè)性的簽名,在全班同學(xué)的努力下,我們完成了十一班的共同財(cái)產(chǎn)——日記。上面記載了,全班的努力,成了我們四十六名同學(xué)珍貴的記憶。
遇見,就像冷遇見暖就有了雨,春遇見冬就有了歲月,我遇見你就成就了彼此。李老師,相信我們的師生之情這一輩子永遠(yuǎn)都不會(huì)散場(chǎng)。
中學(xué)生感恩老師的作文5
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師......首先,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!
忘不了,您那和藹的笑容......
對(duì)您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭(雙珍)老師,您還記得嗎?一年級(jí)時(shí),有一天語文課上,您提了一個(gè)問題,班里竟然沒有一個(gè)人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“沒事兒,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,我不會(huì)批評(píng)你們的!甭犃诉@春風(fēng)般的話語,我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說錯(cuò)了,老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí),我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請(qǐng)我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚(yáng)了我,那和藹的笑容,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......
忘不了,您那嚴(yán)厲的目光......
對(duì)您最深的印象,便是那嚴(yán)厲的目光。鄭(娜)老師,您還記得嗎?二年級(jí)時(shí),有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時(shí),正好和您的那目光對(duì)視,您嚴(yán)厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......
忘不了,您那沙啞的嗓音......
對(duì)您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,丁老師,您還記得嗎?四年級(jí)時(shí),有一天,您嗓子啞得快說不出話了,譚老師勸您回家休息,您卻說:“不行,快要抽考了,課還沒有講完,再堅(jiān)持一下,沒事!”我聽完這話,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動(dòng)了。上課時(shí),您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說幾句話,不一會(huì)兒,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說沒事,這時(shí),教室里安靜極了,比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著,還不時(shí)地停頓一下喝幾口水,潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)講,我們都認(rèn)真地聽著,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),我的眼眶濕潤(rùn)了,被這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......
忘不了,雷厲風(fēng)行的譚老師;忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師......忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們!
九月,在這個(gè)感恩的季節(jié)里,感謝老師,在我遇到困難的時(shí)候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時(shí)候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時(shí)候,給我指明前進(jìn)的方向!今天,是您的節(jié)日,我衷心地對(duì)您說:“謝謝您,老師,您辛苦了!”
中學(xué)生感恩老師的作文6
這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學(xué)者,當(dāng)黑夜遇見黎明前的第一縷曙光時(shí),闡述的內(nèi)心最真切的想法。
——題記
出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室,處在陌生的氛圍之中,雖時(shí)常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí),不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,特別是對(duì)知識(shí)的探索興趣提高了很多,估計(jì)有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說得好:“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所奮斗拼搏的動(dòng)力來源。
說完同學(xué),也該說說老師了,在所有新任課老師中,我最喜歡的是語文老師,盡管對(duì)他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇,因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了?”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗,地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f:“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理,就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為?
對(duì)于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼,用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長(zhǎng)相并不出眾很平凡,但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂,可以說他是我以往所遇到過的語文老師中最特別的一個(gè),不僅是對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別,授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍鯓幼鋈。怎么正確的對(duì)待和樹立自己的人生觀,而不是向以往那些師者死板的照著書本,教會(huì)我們?cè)撊绾巍八雷x書,讀死書,書讀死”。
我想,我們?cè)谒慕逃聦W(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那本薄薄的語文課本所能教會(huì)我們的東西。所以僅個(gè)人的觀點(diǎn)來看,他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀,以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái),可以展示他那無窮的魅力,但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒,實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下,如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上,恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集,而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽君一席話,勝讀十年書”的感受。
【中學(xué)生感恩老師的作文(精選6篇)】相關(guān)文章:
感恩老師作文(精選28篇)05-06
感恩老師感恩母校作文12-23
精選感恩節(jié)老師的作文3篇04-10
精選感恩節(jié)的老師作文9篇05-14
精選感恩節(jié)的老師作文5篇05-13
精選感恩節(jié)的老師作文六篇05-06
精選感恩節(jié)老師的作文4篇05-04
精選感恩節(jié)的老師作文四篇05-03
精選感恩節(jié)的老師作文三篇04-25
【精選】感恩節(jié)的老師作文4篇04-24